【精品】小班社會(huì)教案匯總六篇
作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的小班社會(huì)教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班社會(huì)教案 篇1
教案目的
1、學(xué)習(xí)開(kāi)衫,套衫,冷,熱,穿不同的衣服。
2 、學(xué)會(huì)脫下外套,愿意做自己的事情。
教案準(zhǔn)備
1、孩子們的視頻。
2、人手一個(gè)娃娃。
3、夏天衣服,冬天衣服幾件。
4 、安排在一個(gè)角落里布置成冬季公園。
教案流程
態(tài)勢(shì)感知 - 理解型 - 嘗試操作。
一、場(chǎng)景的感知,激發(fā)興趣。
教師引導(dǎo)幼兒觀察和討論:
1、這是誰(shuí)穿的衣服?什么樣的衣服?
2、你喜歡哪一個(gè)?什么是你自己喜歡的衣服?
二、要了解什么樣的.衣服:
1、不同類(lèi)型的衣服加以區(qū)分:
(1)把娃娃哭記錄:娃娃怎么拉?
師:讓我們?nèi)肀媾,哄哄娃娃吧?(把娃娃笑聲放出來(lái))
你的寶寶是如此的美麗,我們?nèi)ス珗@與娃娃一起玩,好嗎?
(2)即將在冬季之前:為什么樹(shù)木是白色的?什么季節(jié)來(lái)了?
。3)把娃娃哭記錄:娃娃怎么哭了?娃娃感冒了怎么辦?
。4)提供冬天,夏天,孩子衣服的娃娃:區(qū)分套衫和羊毛衫:兩件衣服一樣嗎?有什么區(qū)別?
2、干凈的衣服才好看
老師:你的娃娃真的很漂亮,但漂亮的衣服有時(shí)會(huì)變得丑陋,什么時(shí)候會(huì)好看嗎?
教師小結(jié):干凈的衣服才好看。
三、盡量自己脫開(kāi)衫
教師以?xún)焊枵Z(yǔ)言為引導(dǎo),邊示范脫開(kāi)衫邊激發(fā)幼兒參與體育鍛煉,讓幼兒自己脫開(kāi)衫。
小班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)意參加活動(dòng),體驗(yàn)參加活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、了解自己與別人的不同之處,認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性。
3、學(xué)會(huì)用你好,謝謝,不客氣,再見(jiàn)禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂(lè):《找朋友》兒歌
2、教具:不同小朋友的圖片若干張,小孩面具(幼兒人數(shù)),大人面具(老師人數(shù)—主配班,保育員)
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1、出示不同小朋友的圖片,提問(wèn)引起幼兒思考
師:請(qǐng)小朋友們看這幾張圖片,這些圖片的小朋友有什么不同的地方?(幼答)
2、引導(dǎo)幼兒觀察同伴,找出自己與同伴的不同點(diǎn)
師:請(qǐng)小朋友觀察一位坐在你旁邊的小伙伴,找找你和他之間有什么不同的地方。
3、提問(wèn)個(gè)別幼兒,讓幼兒描述出自己觀察的結(jié)果
師:哪位小朋友想和大家分享自己和同伴有什么不同的`,請(qǐng)舉手站起來(lái)回答(幼答)
師:小朋友,如果我們發(fā)現(xiàn)自己和別人有不同的地方,沒(méi)關(guān)系,因?yàn)榇蠹叶疾灰粯,每個(gè)人都是獨(dú)特的。每個(gè)人都值得被尊重,我們要禮貌待人。
二、基本部分
1、示范游戲玩法,讓幼兒了解游戲規(guī)則
師:接下來(lái)我們玩一個(gè)找朋友的游戲,請(qǐng)小朋友先認(rèn)真看老師示范怎么玩
游戲示范:主班老師蒙上眼睛,要在人群中找到班上其中一名幼兒,挨個(gè)摸摸臉摸摸衣服摸摸頭發(fā),找出要找的那名幼兒,當(dāng)確定面前的就是要找的幼兒時(shí)問(wèn):你好請(qǐng)問(wèn)你是xxx小朋友嗎?“是的,恭喜你找到了”或者(對(duì)不起,我不是)
2、將幼兒分成兩組,幼兒自主進(jìn)行游戲(播放《找朋友》,主配班每人觀察一組維持秩序)
三、小結(jié)
剛剛小朋友發(fā)現(xiàn)了同伴和自己的許多特點(diǎn),大家各有各的不同。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,不會(huì)完全一樣。多種多樣的人讓世界五彩繽紛,每一個(gè)人都為這個(gè)世界增添了一份色彩,每一個(gè)人都應(yīng)該得到尊重,我們應(yīng)該禮貌對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
小班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解家庭的房間、設(shè)施,以及它們的用途。
2.能大膽地在集體面前講述自己喜愛(ài)的房間及設(shè)施。
3.進(jìn)一步體會(huì)家的溫馨,萌發(fā)對(duì)家庭的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒每人帶一張家的照片,可選擇自己喜歡的房間或設(shè)施拍照。
2.操作材料。
活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):了解房間的設(shè)施。
活動(dòng)難點(diǎn):各個(gè)房間的用途。
審美元素:
家是每個(gè)孩子最熟悉,最喜歡的地方,在幫助孩子們了解家庭的房間、設(shè)施,以及它們的`用途中讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)家的溫馨,萌發(fā)孩子們對(duì)家庭的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)過(guò)程:
一、用家的照片引出活動(dòng)。
1、露出家的照片的一角。
師:這是哪里呀?請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜?
2、逐步擴(kuò)大照片露出的部分,直至幼兒了解家里的環(huán)境布局。
3、用照片和操作材料,幫助幼兒了解家里的環(huán)境布局。
師:我們每人都帶了家的照片,誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下自己喜歡的房間或東西呢?你為什么喜歡他們,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)原因。
4、教師小結(jié)
有的人喜歡臥室,因?yàn)榛丶依哿耍梢蕴稍谲涇浀拇采闲菹;有的人喜歡廚房,因?yàn)閺N房里有噴香的飯菜……
二、欣賞兒歌《我的家》,體會(huì)家的溫馨。
師:我們都有一個(gè)溫馨的家,家中除了舒適的房間和有用的東西,還有什么人?我們來(lái)欣賞兒歌《我的家》;“我有一個(gè)幸福的家,有爸爸,有媽媽?zhuān)有我這個(gè)小娃娃,親親熱熱在一起,我們都愛(ài)這個(gè)家!
三、游戲“建構(gòu)我的家”
師:我們都愛(ài)自己的家,現(xiàn)在每人都用小積木來(lái)建構(gòu)自己的家吧!
幼兒利用小積木搭建一個(gè)“家”,教師提醒幼兒搭建臥室、客廳、廚房、衛(wèi)生間等。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒,鼓勵(lì)他們?cè)诜块g里搭建一些簡(jiǎn)單的家具。
四、教師評(píng)價(jià):表?yè)P(yáng)在建構(gòu)活動(dòng)中積極動(dòng)腦動(dòng)手的幼兒。
小班社會(huì)教案 篇4
日期:20xx-04-10
1.告訴幼兒睡覺(jué)時(shí)向右側(cè)躺著睡,能使身體放松,呼吸流暢。不能趴著睡和用被子蒙住頭睡。 2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),我們?cè)谟變簣@睡覺(jué)時(shí)應(yīng)該怎樣做呢?教育幼兒午睡時(shí)不吵鬧,不做小動(dòng)作,保持正確的睡姿,安靜午睡。 四、學(xué)念兒歌《天天午睡身體好》。 1、好孩子,不吵鬧,幼兒園里睡午覺(jué)。輕脫衣,輕上床,安靜睡覺(jué)身體好。
為何要警惕特別安靜的嬰兒
日期:20xx-08-03
為何要警惕特別安靜的嬰兒 嬰兒平時(shí)表現(xiàn)得比較安靜,既不哭、也不吵,經(jīng)常會(huì)笑;而另一類(lèi)嬰兒則有截然不同的表現(xiàn),生來(lái)好動(dòng),經(jīng)?摁[,這些都是個(gè)體間的氣質(zhì)不同所造成的,均屬正常的表現(xiàn)。如果一些嬰兒特別安靜,躺...
怎樣培養(yǎng)寶寶良好的午睡習(xí)慣
日期:20xx-08-06
怎樣培養(yǎng)寶寶良好的午睡習(xí)慣 使寶寶擁有良好的午睡習(xí)慣,你應(yīng)注意以下幾點(diǎn): 一、要堅(jiān)持午睡。父母應(yīng)當(dāng)給寶寶規(guī)定出一天的作息時(shí)間,使寶寶吃飯、睡覺(jué)、活動(dòng)都有一定的時(shí)間,這是培養(yǎng)寶寶良好生活習(xí)慣的重要條件。一定的時(shí)間經(jīng)過(guò)多次反復(fù)形成條件反射。這樣堅(jiān)持下去,到午睡
午睡
日期:20xx-08-15
午睡 八九個(gè)月的嬰兒白天尚需睡覺(jué),有的上、下午各睡一個(gè)鐘頭左右,有的則只睡午覺(jué)。除此之外,有的嬰兒偶爾還會(huì)睡10多分鐘的“小覺(jué)”。 如果嬰兒白天睡的時(shí)間短,有的是因?yàn)榄h(huán)境影響,一天睡二三次,每次只睡半個(gè)來(lái)鐘頭。雖各有所異,但只要...
怎樣讓孩子養(yǎng)成坐在桌邊安靜吃飯的習(xí)慣?
日期:20xx-08-16
怎樣讓孩子養(yǎng)成坐在桌邊安靜吃飯的習(xí)慣? 怎樣讓孩子養(yǎng)成坐在桌邊安靜吃飯的習(xí)慣? 從一歲半開(kāi)始,孩子練習(xí)用勺子吃飯時(shí),可以坐在桌邊吃飯了,要培養(yǎng)孩子愉快地吃飯習(xí)慣,把吃飯時(shí)的食具都擺放整齊,每次都有固定的擺放位置,孩子坐在固定的座位上,如果和大人同桌吃飯...
兒童睡前應(yīng)有一段安靜的.時(shí)間
日期:20xx-08-16
兒童睡前應(yīng)有一段安靜的時(shí)間 兒童睡前應(yīng)有一段安靜的時(shí)間 大人們應(yīng)注意孩子在睡覺(jué)前應(yīng)有一段“安靜”時(shí)間!鞍察o”了一段時(shí)間的孩子,很少發(fā)生做夢(mèng)、夜游以及半夜驚嚇的情況。當(dāng)孩子已養(yǎng)成到時(shí)間便自個(gè)去睡覺(jué)的習(xí)慣時(shí),大人應(yīng)適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì),表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步。第二天清晨醒來(lái)
夏日午睡4大忌
日期:20xx-08-16
夏日午睡4大忌 夏季正午,氣溫較高,在人體的降溫排汗過(guò)程中,皮膚毛細(xì)血管擴(kuò)張,體內(nèi)血液分布不平衡,大量血液滯留體表,大腦血液供應(yīng)相對(duì)不足,人們普遍會(huì)感到疲乏和精神不振。午睡是對(duì)人體生物鐘的一種科學(xué)調(diào)劑,不過(guò)不是什么樣的午睡都能達(dá)到休息目的,應(yīng)當(dāng)注意下列幾
怎樣培養(yǎng)寶寶良好的午睡習(xí)慣
日期:20xx-08-16
怎樣培養(yǎng)寶寶良好的午睡習(xí)慣 使寶寶擁有良好的午睡習(xí)慣,你應(yīng)注意以下幾點(diǎn): 一、要堅(jiān)持午睡。父母應(yīng)當(dāng)給寶寶規(guī)定出一天的作息時(shí)間,使寶寶吃飯、睡覺(jué)、活動(dòng)都有一定的時(shí)間,這是培養(yǎng)寶寶良好生活習(xí)慣的重要條件。一定的時(shí)間經(jīng)過(guò)多次反...
小班社會(huì)教案 篇5
引言:
新年過(guò)去了,孩子們還都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中,我們小班的孩子也是如此,他們放了焰火,認(rèn)識(shí)品嘗了過(guò)年時(shí)缺少不了的糖果,不免對(duì)過(guò)了年要長(zhǎng)大一歲有了他們自己的疑問(wèn)和想法,搞不清什么叫“長(zhǎng)大”?希望通過(guò)新年的主題,讓幼兒體驗(yàn)到“過(guò)年后,大家長(zhǎng)大一歲了“,從情感上感到自豪與自信,進(jìn)而喚起他們懂得既然長(zhǎng)大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。
內(nèi)容:
語(yǔ)常
活動(dòng):
我長(zhǎng)大
要求:
1、幼兒通過(guò)認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng),感受到自己的長(zhǎng)大。
2、愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。
3、初步運(yùn)用比較的方法,了解自己的長(zhǎng)大,增強(qiáng)觀察能力。
4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
準(zhǔn)備:
1、幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。
2、各類(lèi)嬰兒衣物等。
活動(dòng)重點(diǎn):
幼兒通過(guò)操作比較感受到自己的`長(zhǎng)大。
活動(dòng)難點(diǎn):
激發(fā)幼兒為自己的長(zhǎng)大感到自信和自豪的情感。
活動(dòng)設(shè)計(jì):
(一)情境感知:
1、教師創(chuàng)設(shè)情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。請(qǐng)你找找哪張是你自己的?去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會(huì)是班中的誰(shuí)呢?
2、出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn):這是誰(shuí)呢?,怎么和現(xiàn)在長(zhǎng)的不一樣呢?
3、小結(jié):我們長(zhǎng)大了,所以和現(xiàn)在不一樣。
(二)操作比較:
過(guò)渡:小朋友都帶來(lái)了小時(shí)侯穿的衣服,去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎?(幼兒試穿小時(shí)侯的衣物,感覺(jué)身體上的長(zhǎng)大。)
幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。(個(gè)別幼兒試穿、講述。)
小結(jié):我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了,說(shuō)明我們真的長(zhǎng)大了。
(三)觀察發(fā)現(xiàn):
1、幼兒看錄象一:小時(shí)侯的寶寶。
提問(wèn):寶寶在干什么?為什么要媽媽幫忙?
2、幼兒看錄象二:上幼兒園的寶寶。
比較:這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢?
3、小結(jié):第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做。
4、引導(dǎo)討論:
(1)你們和兩個(gè)寶寶相比有什么兩樣?你學(xué)會(huì)了什么新的本領(lǐng)。
(2)你們跟爸爸、媽媽、老師比呢?
5、小結(jié):小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙,孩子長(zhǎng)大會(huì)自己做各種事情,希望你們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),比老師的本領(lǐng)更大。
教學(xué)反思:
教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。
小班社會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)念兒歌,初步了解端午節(jié)的習(xí)俗。
2.分享吃粽子的快樂(lè)。
3.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà),體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.粽子若干。
2.幼兒用書(shū)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
學(xué)習(xí)念兒歌,初步了解端午節(jié)的習(xí)俗。
活動(dòng)過(guò)程:
1.通過(guò)談話(huà)引出本課主題。
·教師出示一個(gè)粽子,播放課件圖一,然后提問(wèn):"這是什么?小朋友,你們吃過(guò)嗎?為什么要吃粽子呢?引導(dǎo)幼兒觀看課件圖三、圖四。
·幼兒回答后,教師小結(jié):小朋友都吃過(guò)粽子。端午節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,粽子一般在端午節(jié)的`時(shí)候吃。粽子主要是為了紀(jì)念我國(guó)偉大的詩(shī)人星原。
2.播放課件圖五,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)哪些口味的粽子。
3.播放課件圖六,教師指導(dǎo)幼兒念兒歌《江米粽》。
4.播放課件圖七至十,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō),端午節(jié)除了吃粽子還有哪些習(xí)俗?
5.幼兒相互品嘗粽子,分享吃粽子的快樂(lè)。
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