講衛(wèi)生主題班會教案
在我們的學習時代,大家都知道主題班會吧?主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁?以下是小編為大家收集的講衛(wèi)生主題班會教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
講衛(wèi)生主題班會教案1
教學過程:
一、談話引入:
師:同學們,你們好!我們147班“人人講衛(wèi)生”主題班會現(xiàn)在開始。
春天來了,天氣將越來越溫暖了。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷摹⒖諝庵械教庯h浮著的病毒細菌可因為天氣溫暖而瘋狂增多,這時如果你不注意講衛(wèi)生,病毒細菌就會來危害我們的身體健康,那么我們應該怎樣做呢?(講衛(wèi)生)對了,今天我們就來一起講一講關于清潔衛(wèi)生和保持環(huán)境衛(wèi)生的一些知識。同時為我們爭得一片干凈的校園。
二、組織討論:
1、細菌最喜歡躲藏在哪里?
學生暢所欲言。(可以3人或4人一個小組討論)
而后教師歸納小結(jié)。
2、那么,我們作為一個中學生,要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢?⑴個人衛(wèi)生
生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2:拿了臟東西要洗手。
生3:每天要刷兩次牙。
生4、每兩個星期要洗澡一次. ??
師:很多細菌都通過手來傳播到我們的身體,那你們知道怎樣預防嗎?學生:經(jīng)常洗手。
師:那你們知道怎樣洗手呢,才叫真正的`洗手呢?
學生茫然。
老師講解洗手方法:
、瓢嗉壭l(wèi)生和校園衛(wèi)生
師:剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——147班這個大集體也要從哪些方面來注意呢?
、俨荒茈S地吐痰。如果要吐,必須用紙包起來后仍到垃圾桶里。
、诮淌乙⒁馔L。
③每天都要擦柜門和窗臺。
、茈S時關注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
、莶浑S手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食,不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯,不向樓下拋雜物等。
三、講解衛(wèi)生知識:
據(jù)了解,流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中,可以黏附在物體上,存活時間較長,而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫(yī)生建議,最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手,以減少病毒的侵害。
因為病原體、細菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的,如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西,我們要常洗手,減少病毒(侵害),因為病從口入啊。
每天由值日生巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況,及時反饋提醒。保證同學們在一個整潔的環(huán)境中生活、學習。
四、活動結(jié)束
師:剛才老師和大家一起學習了一些衛(wèi)生常識,每個人只有重視講衛(wèi)生,懂得一些如何自我預防,才能健康茁長的成長,才能擁有燦爛的明天!讓我們一起行動起來,做個講衛(wèi)生的好孩子。也為我們的學習創(chuàng)造一個文明干凈的環(huán)境。
20xx年3月
講衛(wèi)生主題班會教案2
主題班會
班會目標:通過本次班會,明確搞好衛(wèi)生的重要性。讓個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生面貌煥然一新。
班會方式:合作討論,各抒己見。
參加人員:全班同學、班主任。
班會程序:
一、談話導入
班主任:最近一段時間流感病情十分嚴峻,那些我們?nèi)庋劭床灰姷、空氣中到處漂浮著的細菌令我們害怕。請大家想一想,我們要注意講究什么?
全體學生:衛(wèi)生!
班主任:今天,我們開一節(jié)班會,主題是《講衛(wèi)生,任我行》。
板書主題:健康伴我行
二、組織討論
1.結(jié)合“健康教育”介紹衛(wèi)生的重要性。
2.個人衛(wèi)生
討論:我們從哪些方面來注意衛(wèi)生呢?
學生自由交流:
生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2:拿了臟東西要洗手。
生3:每天要刷兩次牙、、、
3.環(huán)境衛(wèi)生
師:上周,我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢?
學生自由交流:
、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
、诮淌乙⒁馔L。
、勖刻於家凉耖T和窗臺。
④隨時關注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
、莶浑S手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食,不向教室外拋雜物等。
師總結(jié):同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,自覺的、隨時隨地的.撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生,同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。
三、健康教育知識問答
師生共同學習。
四、活動總結(jié)
講衛(wèi)生主題班會教案3
一、班會內(nèi)容:對學生進行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育,養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習慣
二、活動目的:
1.了解決亂扔垃圾的危害,知道及時清潔的必要性。
2.注意個人衛(wèi)生。
3.通過主題活動,宣傳健康生活方式,養(yǎng)成良好生活習慣。
三.過程與方法:
在大家自主、合作、討論的過程中,培養(yǎng)學生,敢于表達自己的想法,培養(yǎng)學生的團結(jié)互助的精神,從而達到以上的活動目的。
四、教學過程:
一、談話引入:
剛才地面出現(xiàn)了幾團廢紙屑,最終xx同學在走進教室的時候,把這些紙團檢了起來,大家都以熱烈的掌聲對他的這種行為表示肯定和表揚,說明大家在內(nèi)心里還是贊賞這種行為的。我們學校的衛(wèi)生、班級的衛(wèi)生,每天都由同學打掃,才有這樣干凈整潔的校園、才有這樣干凈整潔的教室,試想一下,10個人當中,有一個人隨手亂扔垃圾而大家都不打掃,結(jié)果會怎樣?最后對我們的'身心健康影響會怎樣?下面我們就一起來說說亂扔垃圾的危害和注意自身衛(wèi)生的重要。
二、組織討論:
1、班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生
師:我們的第2個家——班級教室也要從哪些方面來注意呢?
、俨浑S手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食,不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯,不向樓下拋雜物等。 ②隨時關注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。 ③每天都要擦柜門和窗臺
、懿荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
生成:自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,
師:要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。我們還要注意自己的衛(wèi)生。
1、細菌最喜歡躲藏在哪里?
學生暢所欲言。
師歸納小結(jié)。
2、那么,我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢?
⑴個人衛(wèi)生
生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2:拿了臟東西要洗手。
生3:每天要刷兩次牙。
生4、每兩個星期要洗澡一次。
師:很多細菌都通過手來傳播到我們的身體,那你們知道怎樣預防嗎?學生:經(jīng)常洗手。
師:那你們知道怎樣洗手呢,才叫真正的洗手呢?
學生茫然。
老師講解洗手方法:
養(yǎng)成良好的洗手習慣,可以預防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣,也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法?一起來了解一下。
一般人在洗手時,多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背,就以為已經(jīng)完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病,醫(yī)生建議,洗手需要按照七步法:第一步,雙手手心相互搓洗;第二步,手心對手背交叉相疊搓洗;第三步,手心對手心搓洗手指縫;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。
洗手看似簡單,殊不知學問很大,教師還提醒大家,全部的洗手時間至少約需30秒,以達到有效的清潔。
懂得了如何洗手,也要懂得什么情況下該洗手,除了我們所熟知的“飯前便后”之外,還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來,外出回家,打噴嚏或咳嗽后,接觸錢幣之后都要馬上洗手,這樣可以降低患病的風險。除了要做好個人衛(wèi)生,我們還要注意什么呢?
三、講解衛(wèi)生知識:
據(jù)了解,流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中,可以黏附在物體上,存活時間較長,而傳播這些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。醫(yī)生建議,及時清理垃圾和最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手,以減少病毒的侵害。因為病原體、細菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的,如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西,我們要常洗手,較少病毒(侵害),病從口入。
每天由值日班長巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況,及時反饋提醒。保證同學們在一個整潔的環(huán)境中生活、學習。
講衛(wèi)生主題班會教案4
教學內(nèi)容:
對學生進行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育,養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習慣。
教學過程:
一、談話引入
冬天來了,天氣將越來越冷了。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷、空氣中到處飄浮著的可細菌可不怕冷,這時如果你不注意講衛(wèi)生,細菌就會來危害我們的身體,所以我們應該怎樣做呢?(講衛(wèi)生)對了,今天我們就來一起講一講關于清潔衛(wèi)生的一些知識。
二、組織討論
1、細菌最喜歡躲藏在哪里?
學生暢所欲言。
師歸納小結(jié)。
2、那么,我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢?
、艂人衛(wèi)生
生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2:拿了臟東西要洗手。
生3:每天要刷兩次牙。
生4、每兩個星期要洗澡一次.
……
師:很多細菌都通過手來傳播到我們的身體,那你們知道怎樣預防嗎?
學生:經(jīng)常洗手。
師:那你們知道怎樣洗手呢,才叫真正的洗手呢?
學生茫然。
老師講解洗手方法:
養(yǎng)成良好的洗手習慣,可以預防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣,也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法?一起來了解一下。
一般人在洗手時,多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背,就以為已經(jīng)完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病,醫(yī)生建議,洗手需要按照七步法:第一步,雙手手心相互搓洗;第二步,手心對手背交叉相疊搓洗;第三步,手心對手心搓洗手指縫;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。
洗手看似簡單,殊不知學問很大,教師還提醒大家,全部的洗手時間至少約需30秒,以達到有效的清潔。
懂得了如何洗手,也要懂得什么情況下該洗手,除了我們所熟知的“飯前便后”之外,還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來,外出回家,打噴嚏或咳嗽后,接觸錢幣之后都要馬上洗手,這樣可以降低患病的風險。
除了要做好個人衛(wèi)生,我們還要注意什么呢?
、瓢嗉壭l(wèi)生、校園衛(wèi)生
師:剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的`第2個家——四(1)班也要從哪些方面來注意呢?
①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
、诮淌乙⒁馔L。
、勖刻於家凉耖T和窗臺。
、茈S時關注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
、莶浑S手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食,不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯,不向樓下拋雜物等。
生成:同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。
師:我們不僅要注意自己的衛(wèi)生,同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。
三、講解衛(wèi)生知識
據(jù)了解,流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中,可以黏附在物體上,存活時間較長,而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫(yī)生建議,最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手,以減少病毒的侵害。
因為病原體、細菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的,如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西,我們要常洗手,較少病毒(侵害),病從口入。
每天由值日班長巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況,及時反饋提醒。保證同學們在一個整潔的環(huán)境中生活、學習。
講衛(wèi)生主題班會教案5
班會主題:
搞好班級衛(wèi)生
班會目標:
1、通過本次班會,明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。
3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。
班會方式:
合作討論,各抒己見。
班會程序:
(一)復習:
同學們,上節(jié)班會的`主題是《班級盛開友誼花》。通過班會,全班同學增加了友誼,同學之間互幫互學的友誼之花盛開。出現(xiàn)了可喜局面。今天,我們在開一節(jié)班會,主題是《搞好班級衛(wèi)生》。
板書主題:怎樣搞好班級衛(wèi)生
(二)導入:
1、看小品:放錄像對比:
。1)、放一個環(huán)境整潔的教室:一個班級課桌整齊,窗明幾凈,墻上《小學生守則》整齊排列,地面潔凈無物,一塵不染。同學們個個精神煥發(fā),活潑可愛。
。2)放一個垃圾場鏡頭:污穢之物流淌,廢紙遍地,塵土飛揚,蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音,惡臭難聞,令人作嘔)
2、評錄像:
。1)、說出教室整潔的情況。
(2)、說出垃圾場的骯臟情況。
。3)、兩相對比,哪種情境適宜人生。
(4)、談出感受。
(三)展開:高潮
1、主持人宣布班會開始。
2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例:作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內(nèi)、院子,槁子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進紙蔞。
3、學生舉出名人講衛(wèi)生的例子:毛主席很講衛(wèi)生,他煙抽得很厲害,但從沒亂丟一個煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。
4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀;
。1)成績方面:地面干凈……
。2)不足之處:維持干凈的時間短……
5、指名說出個人的衛(wèi)生狀況(習慣方面)
。1)衛(wèi)生習慣好的同學,姜穎同學各人衛(wèi)生搞的好:衣服之間整潔,頭、手、臉干凈。尤其對班級衛(wèi)生認真負責。從不亂丟紙屑……
。2)衛(wèi)生習慣差的同學(不點名),衣服上有油漬、脖后有灰……下課經(jīng)常亂扔廢紙,食品袋……
6、集體交流、總結(jié):
(四)結(jié)束:
1、各人根據(jù)交流,整理出適合自己實施的具體措施,條款。
2、衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書,張貼教室。號召同學從我做起,搞好班級衛(wèi)生。
(五)總結(jié):
同學們,這次班會開得非常成功,同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點不足之處,并制定了可行的措施。愿同學們從我做起,從現(xiàn)在做起,搞好我班衛(wèi)生。
(六)作業(yè):
1、班級衛(wèi)生從我做起。
2、互相監(jiān)督,揭發(fā)違紀。
講衛(wèi)生主題班會教案6
教育目的:充分響應校園環(huán)境綜合整治及“講文明、講衛(wèi)生、講安全”號召,通過班會課的學習,使學生認識到講文明、講衛(wèi)生、講安全的重要性,并能在平時的學習生活中,嚴于律己,做一個“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學生。
教學過程:
一、導入
同學們,咱們學校一直在倡導講文明、講衛(wèi)生、講安全,讓我們一起告別不良的文明行為,爭做一名合格小學生吧!
二、過程
(一)第一篇:講文明
l、導入:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代 的學生,我們更不能忘記傳統(tǒng),應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生,讓文明之花常開 心中,把文明之美傳遍新文校園!
2、接下來,老師要考考同學們,看誰搶答地快,記得在老師說開始之后就舉手哦。 別人幫助你時,你要說:謝謝。
不小心踩到別人時,你要說: 對不起。
人家向你道歉時,你要說: 沒關系。
客人來到我家時,你要說: 請進。
放學了,你要和老師、同學說: 再見。
在校園里見到老師,你要說: 老師,您好。
3、同學們真厲害,那這些都是我們用到的什么呢?(禮貌用語)是呀,我們都是文明 懂禮貌的好孩子,,我們應該在日常的學習和生活中講文明。是呀,我們除了要傲個有禮貌 講文明的孩子,我們還要愛衛(wèi)生。
(二)第二篇:講衛(wèi)生
1、接下來,老師提出兩種看法:
(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了,不干不凈吃了沒病。
(2)、病從口入,講究衛(wèi)生身體才能健康。
讓學生評判哪種看法正確。
2、說一說。
讓學生從身邊的事說起,要講究衛(wèi)生,改正不良的衛(wèi)生習慣。
3、你有什么感受?
創(chuàng)建一個衛(wèi)生的環(huán)境對我們的學習生活具有重要的影響:
避免滋生蚊蠅、傳染疾病,有益健康,愉悅身心,提高學習效率。
在打掃衛(wèi)生的過程中,鍛煉勞動實踐和合作能力,培養(yǎng)吃苦耐勞精神,增強責任心和集 體榮譽感,提高審美水平和文明素養(yǎng)。
4、啟發(fā):打掃衛(wèi)生達到規(guī)定的次數(shù),不能偷工減料。人人都愛護環(huán)境,人人講衛(wèi)生,我們的衛(wèi)生就會越做越好。學;顒右詫W習為主,不可能頻繁打掃衛(wèi)生,但早中晚一天三次是必不可少的。同學們,讓我們一起動手,共同創(chuàng)造美好校園。
。ㄈ┑谌褐v安全
1、校園安全
(l)安全對于我們來說非常重要,在校園里也要時刻注意安全。發(fā)生在校園里的事故:在教學區(qū)打鬧,撞到了同學,出現(xiàn)不應有的事故。攀爬護欄,以外摔倒。
(2)學生自由談發(fā)生在校園里的事故。
(3)總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。
(4)交流:討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
a.上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?
上下樓梯靠右邊走:上下樓梯不許跑,不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲;放學時,排隊下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
b.在走廊里應注意哪些安全?為什么?應如何做?
輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。
c.在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?
輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關;發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告,不亂動。
d.在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?
不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬午棚、圍墻;不在國旗臺土及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢):參加升旗儀式、做操等大型集體活動,要 遵守紀律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;
2、用電安全
(l)學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,他們較熟識。)
(2)根據(jù)學生的.同答及時教育
3、防火安全
(l)提出問題討論:
如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)
(2)根據(jù)討論,向?qū)W生補充一些防火知識。
首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災要想辦法自救。再次:要知道報火警電話:119。 還要注意有電的要及時切斷電源,同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
4、防溺水
結(jié)合現(xiàn)實生活中閃游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,即使是在游泳池也必須有大人陪同和 嚴守規(guī)則。同時,發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人,不能自行下河、水庫等救人,因為 你們還不具有救人的能力。
三、小結(jié)
經(jīng)過今天的學習,今后你應該知道怎么做了嗎?讓我們一起宣誓:我們要從現(xiàn)在做起,努力爭做一個“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學生!
講衛(wèi)生主題班會教案7
一、教學目標
認知:讓學生知道愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為,有利于身體健康,要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。
能力:懂得怎樣愛清潔、講衛(wèi)生,如何養(yǎng)成文明的好習慣,如何保持公共場所清潔衛(wèi)生。
情感:愿意做個愛清潔、講衛(wèi)生、的好孩子,并由此產(chǎn)生愉快的感受;自覺承擔責任,維護公共場所的清潔衛(wèi)生。
二、教學重點:
使學生知道怎樣做才是愛清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)。
三、教學難點:
使學生知道愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為;關心班集體的清潔衛(wèi)生。
四、教具準備:
圖片、書簽
五、板書設計:
愛清潔講衛(wèi)生
六、班會過程:
女:春天來了,萬物開始蘇醒。那些我們?nèi)庋劭床灰姷摹⒖諝庵械教庯h浮著的細菌也蘇醒了。請你來猜一猜,春天我們要注意講究什么?
男:衛(wèi)生!
女:對了,今天我們就來一起講一講關于清潔衛(wèi)生的一些知識。請欣賞《愛吃糖的老虎》
男:動畫片看完了,那請同學們說一說老虎的牙齒到底怎么了?怎么會這樣呢?(請一些同學回答)
女:哦,原來是愛吃糖不刷牙惹的禍。同學們真聰明。我們要早晚勤刷牙,牙齒才不會壞掉。愛清潔,講衛(wèi)生,除了早晚要刷牙,我們還應該怎么做呢?(讓學生回答)
男:同學們講得很好。我們平時還要注意勤洗手洗澡,如果不勤洗手洗澡,臟兮兮的,伙伴就不和我一起玩了。不是嗎?今天李海迪也帶來了一個故事《小豬變干凈了》(《小豬變干凈了》3分鐘)
女:我們知道了講衛(wèi)生要勤刷牙洗手洗澡,還要注意哪些事情呢?請說一說平時你是怎樣講衛(wèi)生的。(請同學談一談,給表現(xiàn)好的同學獎勵書簽。)
男:好,根據(jù)剛才同學們的'講的內(nèi)容,請同學們判斷這些行為對不對?(展示圖片,讓所有學生判斷對錯。)
女:同學們都很聰明。但是,你做到了嗎?我相信同學們都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習慣,老師給大家?guī)砹艘皇住缎l(wèi)生習慣拍手歌》:有請老師!掌聲歡迎(5分鐘)
你拍一,我拍一,講究衛(wèi)生要牢記。
你拍二,我拍二,專用餐具和手絹。
你拍三,我拍三,早晚刷牙和洗臉。
你拍四,我拍四,睡前不要吃零食。
你拍五,我拍五,經(jīng)常洗澡換衣服。
你拍六,我拍六,飯前便后要洗手。
你拍七,我拍七,生吃瓜果別忘洗。
你拍八,我拍八,常剪指甲常理發(fā)。
你拍九,我拍九,穿戴整潔系好扣。
你拍十,我拍十,做個文明好孩子。
師:希望大家在今后的生活中牢記這十點,做個愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子。班級是我家,衛(wèi)生靠你我他。
男:謝謝老師!(掌聲)注意個人的清潔衛(wèi)生,這就夠了嗎?請同學們看這兩張圖片,然后告訴大家,你喜歡哪一張,為什么?
。ㄕ故緝蓮垐D片,一張受污染,一張景色很美,形成強烈對比。)
女:好,那請大家看看我們的教室,它是否清潔干凈呢?你喜歡在這樣的環(huán)境下學習嗎?現(xiàn)在我給大家5分鐘的時間,請你想辦法使你周圍變得清潔衛(wèi)生干凈。(給學生5分鐘時間收拾。)
男:我很高興,在大家的努力下我們的教室變得干凈衛(wèi)生多了。我們還可以借助一些工具,來使我們的教室變得更清潔衛(wèi)生干凈。下面讓我們一起來認識我們的好伙伴。我們要愛護我們的好伙伴。(2分鐘)(圖片展示掃把、拖把、抹布、桶等。)
女:班級是我家,衛(wèi)生靠你我他。對此,我們將進行清潔小衛(wèi)士的評選。希望同學們一起來爭當清潔小衛(wèi)士,嚴格要求自己,做講衛(wèi)生的好孩子,將我們的教室打掃得干干凈凈。
講衛(wèi)生主題班會教案8
活動主題: 校園是我家_清潔衛(wèi)生靠大家
活動時間: 40分鐘
活動對象: 小學二年級(1)班
活動準備: 學生分組 記錄用筆記本
活動背景:在班級中存在著這樣的現(xiàn)象,夠。
活動目標:
1
2
活動形式: 學生分組交流及討論
2、學生齊聲回答,教師表揚剛撿起垃圾的同學。
二、討論交流
1、師:這位同學因為講衛(wèi)生愛清潔被表揚,那么大家還知道我們學校哪里有不衛(wèi)生的地方嗎
2、學生生交流與討論,并匯報。
3、討論并思考:這些垃圾從哪兒來?交流答案。
4、討論:我們該怎樣做,才能使我們的校園、班級,更加美麗、整潔。
三、學生自我檢查
1、學生進行交流與討論,并匯報。
2、教師總結(jié),學生記錄。
3、檢查一下自己能否教師總結(jié)的`幾條:
。1)、認真完成值日工作。
。2)不在在課桌上亂畫,更加不能在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫。
。3)污染。
。4)西的不道德行為。
(5)、要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。
。6)(7)
4得還不夠。,班上的學生們已經(jīng)具備了一定衛(wèi)生觀好良好的衛(wèi)生習慣。
講衛(wèi)生主題班會教案9
一、活動目標
1、通過本次班會,明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。
3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。
二、活動過程
(一)導入
1、作為中學生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌!養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣受益終身!今天,我們開一節(jié)班會,主題是《搞好個人與班級衛(wèi)生》。
2、談談環(huán)境對人的影響。
。1)小組交流
。2)全班交流
3、你最喜歡哪些地方?最討厭哪些地方?為什么?
(3)個人衛(wèi)生
生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2:拿了臟東西要洗手。
生3:每天要刷兩次牙。
生4、每晚要洗澡一次.
5、養(yǎng)成良好的洗手習慣,可以預防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣,也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法?一起來了解一下。一般人在洗手時,多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背,就以為已經(jīng)完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病,醫(yī)生建議,洗手需要按照七步法:第一步,雙手手心相互搓洗;第二步,手心對手背交叉相疊搓洗;第三步,手心對手心搓洗手指縫;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。
洗手看似簡單,殊不知學問很大,教師還提醒大家,全部的洗手時間至少約需30秒,以達到有效的清潔。
懂得了如何洗手,也要懂得什么情況下該洗手,除了我們所熟知的'“飯前便后”之外,還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來,外出回家,打噴嚏或咳嗽后,接觸錢幣之后都要馬上洗手,這樣可以降低患病的風險。
除了要做好個人衛(wèi)生,我們還要注意什么呢?(班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生)
4、說說我們教室的整潔情況。
5、你喜歡我們現(xiàn)在的教室嗎?為什么?
(二)展開:高潮
1、主持人宣布班會開始。
2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例:作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內(nèi)、院子,槁子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進紙蔞。
3、學生舉出名人講衛(wèi)生的例子:毛主席很講衛(wèi)生,他煙抽得很厲害,但從沒亂丟一個煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。
4、主持人:我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是:
。1)可喜之處:地面干凈??
(2)不足之處:維持干凈的時間短??
5、討論:怎樣保持地面的干凈。
。1)小組交流
。2)全班交流
。3)班長記下那些可行的方法。
、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通風。
、勖刻於家凉耖T和窗臺。
、茈S時關注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
、莶浑S手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食,不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯,不向樓下拋雜物等。
6、要選一位同學在課間進行保潔工作,課室走廊、講臺前后要保持清潔。 生成:同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。
(三)結(jié)束
1、各人交流,整理出適合自己實施的具體措施。
2、號召同學從我做起,搞好班級衛(wèi)生,搞好個人衛(wèi)生。
(四)總結(jié)
同學們,這次班會開得非常成功,同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點以及不足之處,并制定了可行的措施。愿同學們從我做起,從現(xiàn)在做起,搞好個人衛(wèi)生,搞好我班衛(wèi)生。
講衛(wèi)生主題班會教案10
班會目的:
經(jīng)過班會課的學習,使學生認識到講禮貌、講衛(wèi)生、講道德的重要性,并能在平時的學習生活中,嚴于律己,做一個“講禮貌講衛(wèi)生講道德”的新文人。為進一步加強我校學生思想道德建設,幫忙學生提高道德意識、增強道德修養(yǎng)、規(guī)范道德行為,加強誠信意識、職責意識。以告別思想垃圾、語言垃圾、行動垃圾為主旨,運用倡議、宣傳、承諾、行動等多種形式,營造有利于學生自身健康成長的氛圍;使學生在自覺參與中受到潛移默化的影響,養(yǎng)成良好的道德習慣。為了凈化學校環(huán)境,創(chuàng)設育人氛圍,為了增強學生調(diào)控自我的本事,培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),為青少年的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。經(jīng)過主題班會教育、教育同學們崇尚禮貌,從我做起,從此刻做起,講禮貌,講衛(wèi)生,自主成人,成才,更成為一個德智體全面發(fā)展的人。
班會過程:
1、講禮貌講衛(wèi)生的重要性
2、不講禮貌衛(wèi)生的例子
3、講禮貌講衛(wèi)生的習慣
一、講禮貌衛(wèi)生的重要性
良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習慣,學習環(huán)境就必須是良好的、有序的`。此刻,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將影響到我們自身的素質(zhì),而禮貌的行為就在幫忙我們提高自身的素質(zhì)。所以,我們首先應當做一個堂堂正正的人,一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
二、例子:
、僭谖覀兊膶W校內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的學校極不和諧的紙屑,尤其是星期六、日教室里、學校內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨
、谟械耐瑢W在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
三、禮貌衛(wèi)生的良好習慣
1、注重自身形象,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,自覺做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。
2、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰,不踐踏草坪、不損壞公物,不亂貼亂畫,隨手撿拾身邊的廢棄物品,爭做禮貌人,共創(chuàng)禮貌城市。
3、講究社會公德,禮貌待人,不講臟話、粗話,使用禮貌語言,努力做到環(huán)境美、語言美、行為美。
4、遵守公共秩序,增強交通安全意識,嚴格遵守交通法律法規(guī)。
5、小手牽大手,帶動家庭和社會齊心共創(chuàng),構(gòu)成全民學禮儀、守秩序、齊保潔、傳愛心的良好氛圍。
6、不亂花零錢、不吃垃圾食品和三無食品,不瀏覽包含暴力,不進入營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等不適合未成年人活動的場所。
班會總結(jié):
不講禮貌,不講禮貌的言行,輕者別人認為你沒教養(yǎng),不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿,甚至發(fā)生沖突,發(fā)生意外。如果你是一個講禮貌的人,碰到叔叔阿姨教師同學問個好。一句簡短的話語,拉近的是感情,增進的是友誼,換來的是微笑與熱情。于是,你的朋友天下有,你的困難天下幫。于你的成長,于你的成功,就會讓你插花上騰飛的翅膀。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要怎樣去接過人類禮貌的接力棒。同學們,我們每播下一個動作,將收獲一個習慣;播下一個習慣,將收獲一個品格,讓我們把禮貌衛(wèi)生放在心上,時時刻刻與禮貌交談,用它來約束自我的言行,千萬不要把禮貌行為習慣看作小事。讓我們從此刻做起,從自我做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的禮貌習慣,做禮貌衛(wèi)生學生。請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,必須會營造出一個禮貌完美的學校。
講衛(wèi)生主題班會教案11
【活動目標】
1、學習整理活動區(qū)及班級環(huán)境。
2、萌發(fā)自我服務意識,養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習慣。
3、學習與同伴合作完成任務,體驗成功的快樂。
【活動準備】
1、招聘廣告及相關圖示。
2、活動前和幼兒一起設計評比表格,評價標準和符號由幼兒制定。(下表僅供參考)
3、幼兒對招聘、競聘的概念有所了解;評比表中的崗位設置盡可能滿足活動的靂要;事先公布招聘崗位,讓幼兒做好相關的活動準備,如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學區(qū)、自然角、積塑區(qū)等(崗位的數(shù)目要保證人人有事做),并制作各崗位的標志。
4、活動前組織幼兒觀察保育員老師搞班級衛(wèi)生的情況,使幼兒了解各活動區(qū)的E生要求及使用的工具。
【活動過程】
1、發(fā)布“清潔小助手”崗位招聘公告。
師公布招聘崗位,介紹相關的招聘內(nèi)容及其職責要求。
兒自由結(jié)伴組成小組,商量競聘策略,并各自分工做準備。
師根據(jù)幼兒分組情況及崗位情況,適當引導幼兒分組。
2、召開“清潔小助手"招聘大會。
師宣布招聘活動開始,介紹招聘崗位,出示各崗位的標志。
聘演說:各小組向大家展示本小組的設想,如我們組要競聘娃尨家,我f門打算整理娃娃的床和沙發(fā),把地掃干凈,把餐具擺放整齊等,表示本沮活動準備充分,個個能干,有實力應聘相關崗位。
于幾個小組都準備應聘的崗位,可以進行兩輪競聘演說;對于落選的小組,教師要及時引導、安撫他們低落的情緒,幫助他們盡快攏到適宜的崗位。
3、根據(jù)應聘的工作,名小組準備所需的工具。
教師一同整理活動室。教師隨時巡視,注意觀察各區(qū)域收放玩具、整理區(qū)域的情況,幫助幼兒解決困難。
區(qū)域整理一段時間后,教師與幼兒一起巡視各個區(qū)域,看一看整理后的變化。鼓勵幼兒講一講自己和同伴是怎么做的(如玩具的.分類;抹布、笤帚的使用方法’與同伴的分工合作),談談自己的感受。
兒與教師一同檢查各區(qū)域玩具收放、整理及清潔情況,并將結(jié)果記錄在區(qū)域評選表格中。
4、共同評出清潔小助手。
評出的清潔小助手在“頂刮刮對對碰”專欄內(nèi)給予表揚。
全班所有幼兒努力整理活動區(qū),爭做清潔小助手的行為給予鼓勵。
【活動建議】
活動變式此活動適宜在區(qū)域活動結(jié)束后進行。根據(jù)具體情況,此活動也可分幾次進行,如第一次活動——競聘,第二次活動——上崗,第三次活動——評議。
【活動延伸】
活動后,教師可將幼兒勞動的照片在班內(nèi)展覽,引導幼兒相互學習。設立班級勞動日,師生一起打掃班級衛(wèi)生,鞏固幼兒的良好行為。
講衛(wèi)生主題班會教案12
設計理念:
針對小學生不講衛(wèi)生,不太熱愛勞動,自己力所能及的事也不愿意做,只講享受這一情況做出分析,通過主持人介紹,同學講小故事,對班中具體事物的討論等,讓學生認識到講衛(wèi)生,愛勞動的重要性,讓同學們從小學養(yǎng)成愛衛(wèi)生,愛勞動的好習慣。
活動目的:
1.通過小組討論等形式讓學生初步懂得愛清潔、講衛(wèi)生是文明禮貌行為,講衛(wèi)生有利于身體健康。
2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,促進學生身心的健康發(fā)展,由此全面提高學生的身心素質(zhì)。
活動準備:
多媒體課件,講衛(wèi)生,愛勞動的故事
活動過程:
。ㄒ唬⿲耄
1、作為小學生我們要做到講衛(wèi)生、愛勞動!養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣受益終身!今天,我們開一節(jié)班會,主題是《講衛(wèi)生、愛勞動》。板書主題:講衛(wèi)生、愛勞動
2、談談環(huán)境對人的影響。
(1)小組交流
。2)全班交流
3、你周圍那位同學最講衛(wèi)生?那位同學最愛勞動?
。ǘ┱归_:
1、主持人宣布班會開始。
2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例:作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內(nèi)、院子,稿子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進紙蔞。
3、學生舉出名人講衛(wèi)生的
例子:毛主席很講衛(wèi)生,他煙抽得很厲害,但從沒亂丟一個煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。
我們班同學的衛(wèi)生現(xiàn)狀是什么?應該怎么樣?展開討論。
小結(jié):講衛(wèi)生,愛勞動,我們應該養(yǎng)成的`良好的生活習慣,應該怎么去講衛(wèi)生,去勞動,請大家獻計獻策,各自支招。
每個同學自檢,看看有哪些地方做的不夠好?
(三)結(jié)束:
1、各人交流,整理出適合自己實施的具體措施。
2、號召同學從我做起,搞好班級衛(wèi)生,搞好個人衛(wèi)生。
總結(jié):
同學們,這次班會開得非常成功,同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點以及不足之處,并制定了可行的措施。愿同學們從我做起,從現(xiàn)在做起,搞好個人衛(wèi)生,搞好環(huán)境衛(wèi)生,爭做講衛(wèi)生,愛勞動的好孩子。
講衛(wèi)生主題班會教案13
班會目的:
通過學習,教育學生從小就要講究衛(wèi)生,愛清潔的好習慣。樹立講衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥的思想。
班會形式:討論、表演等形式。
班會過程:
一、導入:同學們,你們現(xiàn)在正是長身體,學知識的重要階段,要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學生,平時就要養(yǎng)成良好的生活習慣。有的同學對這一點認識不足,覺得生活習慣好壞無關緊要。他們衣服臟了不洗,飯前便后不洗手,扣子掉了不盯,頭發(fā)長了不理,鞋帶松了不系,其實,良好的生活習慣并不是小事,它能反應一個人的精神面貌。這節(jié)課我們就以講衛(wèi)生為題召開一節(jié)主題班會。
二、請聽故事《恩格斯愛清潔》
聽了這個故事后,你們覺得應不應該向恩格斯學習呢?學習他什么呢?
三、情景劇表演
第一組:隨地吐痰第二組:亂仍果皮紙屑第三組:指甲長穿戴不整潔
觀看后,討論他們這樣做對不對?為什么?
說一說:今后怎樣做才是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?
師:小學生日常行為規(guī)范第九條就告訴我們了應該怎樣做。
多媒體出示課件:穿戴整潔,經(jīng)常洗澡,勤剪指甲勤洗頭,早晚刷牙漱口,飯前便后洗手,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。(師領讀二遍,指導背誦)
四、聯(lián)系實際:
1、那么我們班要從哪些方面來注意呢?
①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通風。
、勖刻於家凉耖T和窗臺。
、茈S時關注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。 ⑤不隨手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食,不向樓下拋雜物等。
2、評選出班級的.衛(wèi)生最佳標兵。講一講他們的故事。
師:我們不僅要注意自己的衛(wèi)生,同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。
五、活動總結(jié):
我們今天的班會開得很成功。這是我們?nèi)w同學共同參與、共同努力配合的結(jié)果。通過今天的班會課,使同學們知道了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習慣,要我們從小事做起,時時刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話:說到不如做到,要做就做最好!讓我們一起努力吧!
講衛(wèi)生主題班會教案14
活動目的
1、通過本次活動,明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、生有利于身體健康。
3、讓教室煥然一新。
4、制定出環(huán)境保潔的的計劃和措施。
5、康發(fā)展,由此全面提高學生的身心素質(zhì)。
活動準備
1、多媒體。
2、教室被污染后的圖片。
活動過程
。ㄒ唬 導入
觀看垃圾污染的圖片
問:你愿不愿意在這些地方居。繛槭裁?
2、過渡:環(huán)境對我們的健康非常重要,所以我們要愛清潔講衛(wèi)生,那不講衛(wèi)生
又會有哪些不良影響呢?
(二)由不講衛(wèi)生的危害,意識到講衛(wèi)生的重要性
1、不講衛(wèi)生小故事
。1)《不講衛(wèi)生的小豬》
小豬最喜歡在泥地里打滾了,他的身上總是沾著好多臟泥巴。
豬媽媽看見了,說:“小豬,快來洗澡!
小豬在泥地里打完滾兒,想去找小狗玩一會兒。
可是小狗看見他,就沖他汪汪地叫:“這是誰呀,這么臟!”
小豬只好去找小羊。
可是小羊看見他,就沖他咩咩地叫:“這是誰呀,”
小豬只好去找小雞。
可是小雞看見他,就沖他嘰嘰地叫:快離我遠一點兒!
沒有一個小動物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。
(2)
皮皮從外面玩完球回來,看見桌上放了一盤大蘋果,他拿起一個就吃 了起來。
不一會兒,皮皮捂著肚子喊:“疼死我了,我的肚子好疼啊!”
媽媽趕緊領皮皮去看醫(yī)生。
醫(yī)生:“皮皮肚子里有蟲蟲了!
皮皮一聽,嚇得哭了起來。
山羊醫(yī)生笑呵呵地說:“皮皮不要怕,以后要講衛(wèi)生,吃東西之前要洗手,
這樣肚子里就不會有蟲蟲了!
聽了山羊醫(yī)生的話,皮皮點點頭說:“我以后一定做個講衛(wèi)生的.好孩子!
2、小組討論
。1)故事中不講衛(wèi)生的危害有哪些?
。2)除了故事中的危害,還有哪些?
3、小結(jié):不講衛(wèi)生的危害。
有沒有必要搞好我們教室的衛(wèi)生?
。ㄈ 小組比賽,齊心協(xié)力美化教室。
全班分成6
第一小組負責打掃教室;
室)這說明只掃教室,不保持有用嗎?
(四) 小組討論,共同探討保潔措施
1、說一說
同學自己列舉常見的不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。
2、討論,提出建議
根據(jù)平時同學們亂扔、亂放等現(xiàn)象制定以后的計劃,并提出有針對性
的措施。
3、共同擬定《班級環(huán)保小守則》,并簽定《班級環(huán)保小守則》
。ㄎ澹 拓展
1、課件出示小學生吃零食的危害之小知識
吃零食,雖然滿足了"嘴"的要求,但到吃飯時卻吃不下去了,造成主次顛倒,影響食欲,妨礙消化系統(tǒng)功能,結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口,還能使得不到保證,熱量攝入也不夠,必然影響健康。 吃零食時,往往是"隨手拈來",腹瀉等疾病。
小學生最喜歡吃的零食大致如下:
(1)果凍 吃果凍不僅不能補充營養(yǎng),目前,并 不過,果凍中沒有脂肪,并含在一些""也不會讓你發(fā)胖,但是,你不要指望用它來"(2)薯片
(3
。4
。5
營養(yǎng)價值幾乎為零,一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工
。7)膨化小食品 營養(yǎng)尚可,但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑,多吃不利于健康。
另外多吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生,不利于校園文化建設:多吃零食造成浪費,不利于艱苦樸素教育;多吃零食影響學習,不利于安心學習,對心理發(fā)展造成不良的影響。多吃零食對生理和心理的發(fā)展都有著消極的影響,因此小學生們要樹立正確的飲食觀念,控制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦學習。
3、觀看講衛(wèi)生的笑話視頻
活動小結(jié)
如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢,大家應該做到以下幾點;
(1)樹立主人翁意識,把學校當成自己的家。
(2)養(yǎng)成良好的生活習慣,不亂吐痰,不亂扔垃圾,不亂倒垃圾,愛護公物。
(3)份力量。
講衛(wèi)生主題班會教案15
班會目的:
通過班會課的學習,使學生認識到講文明、講衛(wèi)生、講道德的重要性,并能在平時的學習生活中,嚴于律己,做一個“講文明 講衛(wèi)生 講道德”的新文人。為進一步加強我校學生思想道德建設,幫助學生提高道德意識、增強道德修養(yǎng)、規(guī)范道德行為,加強誠信意識、責任意識。以告別思想垃圾、語言垃圾、行動垃圾為主旨,運用倡議、宣傳、承諾、行動等多種形式,營造有利于學生自身健康成長的氛圍;使學生在自覺參與中受到潛移默化的影響,養(yǎng)成良好的道德習慣。為了凈化校園環(huán)境,創(chuàng)設育人氛圍,為了增強學生調(diào)控自我的能力, 培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),為青少年的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。通過主題班會教育、教育同學們崇尚文明,從我做起,從現(xiàn)在做起,講文明,講衛(wèi)生,自主成人,成才,更成為一個德智體全面發(fā)展的人。
班會過程:
1.講文明講衛(wèi)生的重要性
2. 不講文明衛(wèi)生的例子
3. 講文明講衛(wèi)生的習慣
一、講文明衛(wèi)生的重要性
良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
二、例子:
、僭谖覀兊男@內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨
②有的同學在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
三、文明衛(wèi)生的良好習慣
1、注重自身形象,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,自覺做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。
2、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰,不踐踏草坪、不損壞公物,不亂貼亂畫,隨手撿拾身邊的廢棄物品,爭做文明人,共創(chuàng)文明城市。
3、講究社會公德,禮貌待人,不講臟話、粗話,使用文明語言,努力做到環(huán)境美、語言美、行為美。
4、遵守公共秩序,增強交通安全意識,嚴格遵守交通法律法規(guī)。
5、小手牽大手,帶動家庭和社會齊心共創(chuàng),形成全民學禮儀、守 秩序、齊保潔、傳愛心的良好氛圍。
6、不亂花零錢、不吃垃圾食品和三無食品,不瀏覽含有暴力,不進入營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等不適合未成年人活動的場所。
班會總結(jié):
不講文明,不講禮貌的言行,輕者別人認為你沒教養(yǎng),不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿,甚至發(fā)生沖突,發(fā)生意外。如果你是一個講禮貌的人,碰到叔叔阿姨老師同學問個好。一句簡短的話語,拉近的'是感情,增進的是友誼,換來的是微笑與熱情。于是,你的朋友天下有,你的困難天下幫。于你的成長,于你的成功,就會讓你插花上騰飛的翅膀。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們,我們每播下一個動作,將收獲一個習慣;播下一個習慣,將收獲一個品格,讓我們把文明衛(wèi)生放在心上,時時刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明衛(wèi)生學生。請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園
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