初識畫圖(信息技術教案）

課題：初識畫圖   萬星言  [教學目標] 知識目標： 1、掌握啟動和退出畫圖的方法。 2、讓學生認識畫圖的界面。 能力目標： 1、培養(yǎng)學生靈活動用知識的能力。 2、培養(yǎng)學生自主學習的能力。 情感目標： 1、培養(yǎng)學生學習計算機的興趣。 2、培養(yǎng)學生團結協作的精神。 [教學重難點] 教學重點：怎樣進入和退出畫圖。 教學難點：如何根據需要設定畫紙的大小。 [教學過程] 教學環(huán)節(jié) 一、激趣引入，出示課題。 師：同學們，你們喜歡畫畫嗎？ 師：老師這里有幾張圖片，我們一起來欣賞一下。 師：這些繪畫的圖片都是小學生用電腦畫出來的畫，同學們想不想學？ 師：今天我們就一起來認識 “畫圖”。 （出示課題：初識畫圖） 學生欣賞圖片。 二、課堂探究  1、啟動“畫圖”程序。 （1）師：同學們，我們在美術課上畫畫要準備好什么呢？ 師：和美術課上一樣，我們要使用電腦畫圖，也要先準備好畫圖的工具。畫圖的工具在哪里呢？ 同學們，以前我們學了“記事本”，那么老師將要請一位同學上臺邊操作邊講解是怎樣打開的，幫我們大家都復習一遍。 （2）師：剛才那位同學操作講解都很到位（老師表揚）現在老師要告訴你們啊其實“畫圖”和“記事本”它們是鄰居，它們都在“附件”里，下面就請每位同學自己試著打開“畫圖”。 教師板書：開始——程序——附件——畫圖 2、認識“畫圖”窗口 ⑴師：在前面第四課一起認識了“我的電腦”窗口，同學們還記得它的窗口有哪四部分組成的呢？ 請同學對照“畫圖”窗口來比較： 窗口的第一行（藍色區(qū)）叫“標題欄” 在“標題欄”下面稱之為“菜單欄” 在“菜單欄”的左面是“工具欄”。 ⑵師：在同學們上美術課的時候，老師都會讓你們準備些什么？ 師：那么用“畫圖”來畫畫，是否也需要準備呢？教師介紹窗口各部分的名稱。 工具箱：好比我們的文具盒，里面有橡皮、鉛筆等我們所需要的工具。 顏料盒：好比我們自己的顏料，可以在里面選擇自己所需的顏色。 畫布：就好比我們的繪畫紙。我們可以在上面畫出非常精美的圖畫。 （介紹小竅門：狀態(tài)欄，鼠標移到工具圖標上會顯示名稱，在狀態(tài)欄中會顯示功能） ⑶師：請同學們嘗試工具箱里的各個工具，有什么作用？ ⑷畫布大小的設置 師：同學們，剛才我們認識了“畫圖”的界面，各部分都齊全，把我們所需的工具都準備好了，只不過有一樣需要我們自己來準備，那就是準備自己需要的畫紙，師演示。（畫紙寬：800像素，長：600像素） 師：在畫圖中，還有一種方法可以達到改變畫布大小的作用，請同學們找一找，仔細觀察畫布邊緣的小方塊，看他們有這個作用嗎？ 師演示。 ⑸補充小知識：師擴充講工具箱的顯示與隱藏：“查看――工具箱” ⑹學生自主練習 師：同學們，現在，大家一定想要用畫圖工具來畫圖畫了吧，那就請你選擇1—2種你最喜歡的工具在畫布上作操作嘗試。（畫太陽、云朵等） 3、退出“畫圖”程序 師：使用完“畫圖”程序后，要正確地退出“畫圖”程序。師：請一個同學用關閉“記事本”的方法來關閉“畫圖”。如果遇到問題可以用大膽嘗試，鼓勵大家說出自己嘗試的結果。 師：如果需要保存就按“是”，不需要保存就按“否” 生：畫筆和紙。 學生上臺演示打開“記事本”。 學生嘗試打開“畫圖”。 生：四部分：標題欄、菜單欄、工具欄、地址欄。） 生：顏料、鉛筆、橡皮、繪畫紙、調色板等。 生嘗試使用工具箱里的工具。 學生嘗試練習。 學生練習。 生：嘗試退出“畫圖” 生：演示（邊操作邊說出不同按鈕的作用） 三、課堂總結  【欣賞電腦畫優(yōu)秀作品】 師：同學們，通過今天的學習已經認識了“畫圖”程序，并學習了啟動和退出“畫圖”程序的方法以及“畫圖”窗口的組成，如果我們也想要畫出漂亮的圖畫，現在我們只有打好基礎，讓我們共同努力吧！  

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