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教案：米與千米之間的換算
第四課時：米與千米之間的換算 教學(xué)內(nèi)容：教材8頁的例５ 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握長度單位名稱之間的換算 ２、培養(yǎng)學(xué)生靈活解決實(shí)際問題的能力 教學(xué)重點(diǎn)：米與千米之間的換算 教學(xué)難點(diǎn)：米與千米之間的換算 教學(xué)過程： 一、出示教學(xué)目標(biāo) 二、導(dǎo)入新課： 在過去的幾天里，我們學(xué)習(xí)了千米、分米、毫米三個長度單位，再加上過去學(xué)過的米、厘米，共５個長度單位，今天我們來學(xué)習(xí)它們之間的換算。 自學(xué)提示 ：1、同學(xué)之間互相討論掌握，１千米是多少米？１米是多少分米？１分米是多少厘米？１厘米是多少毫米？ 2、完成例５ 三、自學(xué)過程： �。�、讓學(xué)生說出：１千米＝（ �。┟住。泵祝剑ā 。┓置� �。狈置祝剑ā。├迕住 。崩迕祝剑ā 。┖撩住� �。泵祝剑ā 。├迕住 。狈置祝剑ā 。┖撩� �。�、學(xué)習(xí)例５ ３千米＝（ �。┟� 因?yàn)椋鼻资牵保埃埃懊�，３千米里有３個１千米， 所以：３千米＝３０００米，學(xué)生能知道怎樣想 ５０００米＝（�。┣� 因?yàn)椋保埃埃懊资牵鼻住 。担埃埃懊子校祩€１０００米 所以�。担埃埃懊祝剑登�，學(xué)生能知道怎樣想 四、鞏固練習(xí)： �。�、完成課本練習(xí)二，第３題�？芍该f一說思考的過程 ２、完成課本練習(xí)二第４題。 由于出行的路程不同，交通工具不同，所需的時間也不同，不可輕易否定學(xué)生的想法，可以引導(dǎo)學(xué)生從水路、陸路和空中及出行的時間來選擇出行方式。 ３、在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 �。骨祝剑ā 。┟住 。保埃埃懊祝剑ā 。┣� �。福埃埃懊祝剑ā。┣住。该祝剑ā 。┓置� �。常胺置祝剑ā。┟住 。非祝剑ā 。┟� �。疵祝剑ā 。├迕住 。担埃袄迕祝剑ā。┟� ４、連線 �。得住 。福胺置住 。担埃昂撩住 。梗埃埃懊� �。骨住 。担埃袄迕住 。福埃袄迕住 。捣置� 五、小結(jié)：讓學(xué)生說一說，各種長度單位間的進(jìn)率各是什么？ 舉例說出單位間換算的思考過程 六、作業(yè)：練習(xí)二�。殿}、６題《教案：米與千米之間的換算.doc》
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