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二語（上）26、“紅領(lǐng)巾”真好－優(yōu)秀教案小學(xué)課時(shí)備課教案－優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)： 1、會認(rèn)8個生字，會寫8個字。能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 2、借助插圖，了解課文內(nèi)容。 3、通過采用擬人的寫法，體會小鳥的活潑可愛以及人與自然的和諧。 4、培養(yǎng)學(xué)生的愛鳥、護(hù)鳥的意識。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、了解課文內(nèi)容，體會小鳥的活潑可愛以及人與自然的和諧。 2、了解課文采用擬人的寫法的作用。 教具準(zhǔn)備： 生字卡片、圖片。 教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、會認(rèn)8個生字，會寫8個字。初步了解課文內(nèi)容。 教學(xué)過程： 一、解題、導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，看了這個題目你想到什么？ 二、識字寫字。 1、自由讀課文：畫出生字并借助拼音讀準(zhǔn)字音。 2、讓學(xué)生自主識字：小組交流識字方法。 3、全班匯報(bào)：教師講解。 4、鞏固識字：搶讀生字比賽、開火車讀詞語。 5、寫字指導(dǎo)：教師示范講解。（重點(diǎn)指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)的字。） 三、朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 1、指名讀課文：讀準(zhǔn)字音，做到正確、流利。 2、分小節(jié)讀課文：說說每小節(jié)寫了什么？ 第一小節(jié)：寫小鳥最快樂，寫出小鳥的活潑可愛。 第二小節(jié)：寫小鳥最活潑，寫小鳥是人類的朋友。 第三小節(jié)：寫“紅領(lǐng)巾”的愛鳥行動。 3、同桌間一問一答讀課文：整體感知課文內(nèi)容。 四、布置作業(yè)。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解課文內(nèi)容。體會小鳥的活潑可愛以及人與自然的和諧。 2、培養(yǎng)學(xué)生的愛鳥、護(hù)鳥的意識 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。自瀆課文，做到正確、流利。 二、朗讀感悟。小組合作學(xué)習(xí)。 思考：1、“紅領(lǐng)巾”為什么加引號？“紅領(lǐng)巾”指什么？ 2、小鳥為什么說“紅領(lǐng)巾”真好？應(yīng)怎樣讀？ 3、你覺得小鳥可愛嗎？為什么可愛？ 三、全般討論得出答案。 1、指名讀出贊美的語氣。 2、借助圖片理解可愛——外形、叫聲、作用。 四、有感情地朗讀課文，體會情感。 教師范讀，學(xué)生全班讀。 五、實(shí)踐活動：小組討論一個愛鳥護(hù)鳥方案。 六、布置作業(yè)。【二語上26、“紅領(lǐng)巾”真好－優(yōu)秀教案小學(xué)課時(shí)備課教案－優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
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