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二語(yǔ)（上）7． 一分鐘 小學(xué)課時(shí)備課教案-優(yōu)秀教案
教學(xué)目的： 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。使學(xué)生初步感知按事物的發(fā)展順序敘述事情的方法。懂得時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 難點(diǎn)：使學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一．導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。 1． 出示鬧鐘，讓學(xué)生閉目感受一分鐘的長(zhǎng)短。 2． 一分鐘很短，但對(duì)每個(gè)人卻很重要。 二．識(shí)字寫字，掃清閱讀障礙。 1． 自讀課文，想想“一分鐘”在文中指的是什么。 2． 元元只多睡了一分鐘，怎么就遲到了20分鐘呢？ 3． 學(xué)生畫出帶有生字的詞語(yǔ)，自主認(rèn)讀。 4． 小組合作學(xué)習(xí)，運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法說說是怎樣記住這些字的。 5． 全班匯報(bào)：教師重點(diǎn)指導(dǎo)。 6． 鞏固漢字，伙伴互相考考是否認(rèn)識(shí)生字。 7． “找找說說”，比一比，看誰(shuí)組得快。 8． 指導(dǎo)寫字，先觀察筆畫，再看字在田字格里的位置。 三．教師范讀，學(xué)生整體感知課文。 四．學(xué)生自由讀課文并提出不懂的問題。 第二課時(shí) 一．導(dǎo)入新并整體感知。 指名讀第一、第五、六自然段，你能提出什么問題？ 學(xué)生質(zhì)疑：元元只多睡了一分鐘，為什么他卻遲到了20分鐘。他后悔什么？ 二．小組合作學(xué)習(xí)。 自學(xué)提示，自由讀第2至4自然段。說一說，你讀懂了什么？還有哪兒不懂？ 三．小組匯報(bào)，全班討論：元元兩次嘆氣說“要是早一分鐘就好了”的時(shí)候，他可能會(huì)想些什么呢？ 四．自由讀、指名讀、全班讀這句話。要求讀出著急、自責(zé)的語(yǔ)氣。 五．全班齊讀課文并說說：一分鐘重要嗎？為什么？學(xué)生討論得出：每一分鐘、每秒鐘都重要。 六．全班再有感情地朗讀課文，一邊讀一邊體會(huì)元元的心情。 七．實(shí)踐活動(dòng)。體會(huì)一分鐘里能干什么。【二語(yǔ)上7． 一分鐘 小學(xué)課時(shí)備課教案-優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
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