- 相關(guān)推薦
維護社會公平教案
教 案 授課日期: 2010 年5月15日星期六 總序號:1 課題 維護社會公平 共 2 課時 第 2 課時 教 學 目 標 知識目標:通過學習使學生認識到公平是相對的,它受各種社會條件的制約;了解維權(quán)途徑,公平意識是道德的重要內(nèi)容。 能力目標:培養(yǎng)學生面對不公平現(xiàn)象的理性思考能力和關(guān)于公平問題的辯證思維能力。 情感態(tài)度價值觀目標:努力培養(yǎng)學生合理、真切的社會公平感和對待社會生活中不公平現(xiàn)象的理智感,增強積極維護社會公平的責任感。 重 點 面對不公平的現(xiàn)象,應(yīng)如何尋求解決的途徑、謀求最大限度的公平 難 點 理智面對社會生活中的不公平 突破 方法 案例探究 教學方式 多媒體課件輔助教學 板 書 設(shè) 計 維護社會公平 一 社會呼吁公平 二 理智面對社會生活中的不公平 1.沒有絕對的公平 2.對待不公平現(xiàn)象的正確做法 教 學 過 程 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 一、復習導入 人類歷史上,對公平各種各樣的理解: 公平是天平上的平衡。 公平是至上的美德,并非是政治或法的觀念,而更是我們?nèi)祟惿鐣腥诵砸约白非笮腋5男枰?公平是一種美德,這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動,知道在何種情況下如何做是最好的。 公平就是每個人在國家里執(zhí)行一種最合其天性的職務(wù),每個人在社會中各司其職、各守其序、各得其所。 公平是人們?yōu)樯畹酶、快樂和諧而共同制定并遵守的社會契約。 二、新授 (二)理智面對社會生活中的不公平 1.沒有絕對的公平 公平總是相對的,不存在絕對公平。公平總是受一定的社會條件的制約,任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象,沒有絕對的公平。 2.對待不公平現(xiàn)象的正確做法 (1)案例分析 (2)反躬自省 (3)榜樣學習 (4)情景導行 你見到不公平現(xiàn)象時有何感受?假如你遇到下列事情,應(yīng)該怎么做? ①當班級同學交不起集體外出參觀旅游費用時…… ②當有人排斥異己、處事不公時…… ③當有人恃強凌弱時…… ④當有人弄虛作假,騙取榮譽時…… ⑤當老師處事不公時…… ⑥當你買到假冒偽劣商品時…… 三、課堂總結(jié) 理智面對社會生活中的不公平: 第一:增強權(quán)利意識,用合法手段去解決問題,以謀求最大限度的公平; 第二:調(diào)整自己的思維方式,理性地反思自己的價值觀念; 第三:社會成員參與社會生活,必須遵循一定的規(guī)則; 第四:同破壞公平的行為做斗爭,對受害者伸出援助之手。 四、寄語: 讓我們從身邊事做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起,理智地面對不公平現(xiàn)象,積極消除不公平現(xiàn)象,自覺維護社會公平! 五、探究作業(yè): 1.公平是構(gòu)建和諧社會的一個重要內(nèi)容。為了讓更多的人認識到維護公平的重要性,請你以《公平是人們永恒的追求》背景材料試出一期宣傳欄,幫助身邊的人們更好地認識和理解公平的重要意義。 (1)假如你是這期宣傳版面的負責人,請你為這期版面確定一個主題。 (2)假如你是這期版面的策劃人,請你為這期專刊設(shè)計四個欄目,并作簡要介紹。 2.針對社會上存在的不公平現(xiàn)象,就如何努力實現(xiàn)社會公平提出自己的看法和建議。 理解公平的含義 不同學生在不同環(huán)境下學習對比分析理解 討論回答問題 討論回答問題 討論回答問題 討論回答問題 識記、理解、運用 任選其一 完成作業(yè) 理解公平的含義 理解公平總是相對的,不存在絕對公平。公平總是受一定的社會條件的制約,任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象,沒有絕對的公平。 理解在對待類似問題時要強調(diào)權(quán)利意識,又要通過合法的途徑解決。 理解公平感與個人的需要、經(jīng)歷、思維方式有關(guān),要審視自己的公平感,調(diào)整自己的思維方式,理性地反思自己的價值觀 任何倫理準則都離不開以身體道的現(xiàn)實承擔者,向?qū)W生介紹先進人物事跡,通過其人格魅力影響和帶動學生,培養(yǎng)正義感。理解要求公平地對待自己,也需要公平地對待他人。堅持公平不僅要堅持原則,更要遵守公平的規(guī)則。 理解明確公平意識是道德的重要內(nèi)容,崇尚公平,主持公道,同破壞公平的行為作斗爭,對受害者伸出援助之手。 增強公平意識,面對不公平的現(xiàn)象掌握維權(quán)途徑,謀求最大限度的公平。 進一步理解社會公平的含義與地位,認識維護和實現(xiàn)社會公平和正義的重要意義,充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,促進社會和諧。 評 價 與 反 思【維護社會公平教案】相關(guān)文章:
感吧人生社會不公平的說說心情05-31
公平的作文07-19
上帝是很公平的作文10-02
上帝是公平的作文10-06
公平的見證作文07-18
時間是公平的作文02-29
關(guān)于公平的作文05-01
fair (a.)公平的05-04
上帝公平作文07-28