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小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊教案之《觀察物體》之《以不同角度觀察一個物體》
第一課時 教學(xué)內(nèi)容：教科書38頁例1、以不同角度觀察一個物體 教學(xué)目的： 1、培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察，分析事物的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建簡單的空間想象力。 3、加強學(xué)生之間交流互助。 教學(xué)重難點：幫助學(xué)生構(gòu)建初步的空間想象力。 教具學(xué)具：長方體、正方體、盒子等。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 請同學(xué)們猜謎語：“左一片、右一片，摸得著，看不見，是什么呢？”（耳朵） 為什么能看見別人的耳朵，卻看不見自己的耳朵呢？因為我們觀察的角度不一樣，那么今天我們就一起來進一步研究觀察物體（板書） 二、新授課 教師將一個對面涂有相同顏色的長方體舉起靜止不動，叫生觀察并提問。 1、你觀察到的長方體是什么樣的？ 2、你至少能看到幾個面，一次最多能看到幾個面？ 3、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)了至少能看到長方體的一個面，也可能看到兩個面，最多一次能看見三個不同的面，那么請四人小組討論當我們看到兩個或三個面的時候，這些面之間有什么聯(lián)系呢？ 抽小組匯報，師點評，“看到的面都是兩個或三個相鄰的面，不可能一次看到長方體相對的面，運用這個知識可以解答一些簡單的數(shù)學(xué)推理問題”。 三、構(gòu)建空間想象力 1、師出示一個正方體要求生正面觀察，并想象畫出從左面，從上面，從右面觀察正方體的樣子。 2、師再次出示一個一組對面是正方形的牙膏盒，給學(xué)生從不同角度先進行初步觀察，再將牙膏盒橫對著學(xué)生，要求學(xué)生想象畫出正面右面上面牙膏盒的樣子。 再將牙膏盒豎對著學(xué)生，要求學(xué)生想象畫出正面右面上面看到牙膏盒的樣子。 四、鞏固練習(xí)：完成練習(xí)八的1－2題。 五、興趣探索，根據(jù)以下幾幅圖找出1的對面是幾，2的對面是幾，3的對面是幾。 圖1：正方體相鄰三個面標記為1、2和3； 圖2：正方體相鄰三個面標記為1、4和5； 圖3：正方體相鄰三個面標記為3、5和6. 課后反思: 1、提供相應(yīng)實物（含學(xué)具）觀察十分必要； 2、指導(dǎo)學(xué)生分別從正面、左側(cè)面和上面進行觀察，辨認從不同方向看立體圖形得到的平面圖形時： （1）提供的實物要足夠大，觀察時，視線要垂直于被觀察物體的表面，否則很難只看到一個面，從而帶來不必要的麻煩。 （2）這里所說的正面、左面和上面是相對于觀察者而言的。 （3）有必要引導(dǎo)學(xué)生從右側(cè)面和背面觀察這個物體，描述所看到的形狀。 （4）從不同方向看到的立體圖形的形狀是不同的；在任一位置，都不能同時看到所有的面。【小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊教案之《觀察物體》之《以不同角度觀察一個物體》】相關(guān)文章：
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