學校校務管理制度

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，制度使用的情況越來越多，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編收集整理的學校校務管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學校校務管理制度1

　　教務科是學校教學指揮管理中心，常規(guī)管理是一項系統(tǒng)工作，常規(guī)管理制度是建立和維護學校正常秩序的保證，是推進素質(zhì)教育進程的基礎。抓好學校的教學常規(guī)管理，能有效的凝聚整體合力，提高學校的教育教學質(zhì)量，扎扎實實，持之以恒的促進學校的發(fā)展。 嚴格教學常規(guī)管理，既優(yōu)化了學校的育人環(huán)境，又包含教師良好素質(zhì)的培養(yǎng)和形成，這是一項基礎工作，只有在這樣的基礎上，素質(zhì)教育才能全面實施。 加強教學常規(guī)管理，發(fā)揮自己的職能，制定細則，執(zhí)行制度，執(zhí)行計劃，明確責任，統(tǒng)一進度，研究教材，評教評學，開展活動，掌握信息，組織考核，使教學常規(guī)管理工作走上規(guī)范化、制度化、科學化的軌道。

　　一、教學計劃管理制度

　�。�1）教務科要及時制定教學工作計劃、督促年級組、教研組制定工作計劃。對年級組、教研組工作計劃要檢查落實。

　�。�2）各學科備課組要有詳實教學進度表，教務科隨機檢查教學進度

　　（3）年級組、教研組、備課組要及時上交工作總結(jié)。

　　二、教案檢查管理制度

　　（1）教師教案前要有教學進度表。

　�。�2） 教師備課教案要有一周的余量。新學期開學提前備好兩周的.課。

　�。�3）教務科、教研組定期檢查教師教案。

　�。�4）每次檢查評選優(yōu)秀教案25%左右。

　　三、教師集體備課管理制度

　�。�1）教師集體備課組活動有詳細記錄。

　�。�2）教師備課電子稿期末交教務科存檔。

　　四、聽課檢查管理制度

　　（1）教師聽課筆記中必須要有聽課評語。并及時在管理平臺填寫聽課評價。

　�。�2）教務科組織教研組長對每位教師的聽課筆記定期檢查，并認真作好記錄。

　　（3）學校領導每學期聽課至少30節(jié)。中層干部每學期聽課至少20節(jié)。教研組長每學期聽課至少18節(jié)，教師每學期聽課至少15節(jié)

　　五、教學會議記錄制度

　�。�1）認真作好學校召開的教學工作會議記錄。

　　（2）教研組（年級組）、備課組的教學會議及活動記錄。

　　六、驗室管理制度

　　（1）各實驗室管理考核制度。

　　（2）物理、化學、生物實驗要有（周）計劃。

　　（3）實驗后要有實驗記錄。

　�。�4）多媒體教室使用記錄。

　　（5）計算機室、電教室、語音室使用記錄。

　　七、學生學籍管理 制度

　�。�1）建立全校學生學籍冊及學生素質(zhì)教育手冊。

　�。�2）學籍管理員每年及時做好畢業(yè)學生升學統(tǒng)計表。（畢業(yè)學生總數(shù)、畢業(yè)升學率、升入一本、二本、三本人數(shù)、其它升學情況）

　�。�3）學籍管理員每期要清理好學生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出情況記錄及轉(zhuǎn)學證明存根。

　　學校校務管理制度2

　�。ㄒ唬┙淌野踩�管理制度

　　1.教室的門窗必須常年保持完好，任何人不得故意損壞。

　　2.門窗發(fā)現(xiàn)損壞，班主任有責任及時報修，同時采取相應的防范措施。

　　3.教室門的鑰匙班級應指定專人保管，門窗每天落實值日生隨時關(guān)鎖好。

　　4.學生課桌內(nèi)除放書籍課本、學習用品外，不準存放其他任何貴重物品（如：現(xiàn)金、錢包、首飾、手表、隨身聽、計算器等）

　　5.學生不準在教室內(nèi)追逐打鬧，隨便搬動課桌、椅。

　　6.學生不準在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。

　　7.教室內(nèi)不準亂拉私接電源、亂設插座、亂充電。

　　8.不準學生在無保護措施情況下擅自登高擦洗戶外窗玻璃，防止發(fā)生意外事故。

　�。ǘ�）實驗室安全管理制度

　　1、化學危險品應設專用安全柜存放，柜外應有明顯的危險品標志，并加雙鎖保險，由兩人負責，領用危險品必須按規(guī)定執(zhí)行，以免釀成事故。

　　2、實驗室供電線路的安裝必須符合實驗教學的需要和安全用電的有關(guān)規(guī)定，定期檢查，及時維修。

　　3、實驗室要做好防火、防暴、防觸電、防中毒、防創(chuàng)傷等工作，要配備滅火機、砂箱等消防器材及化學實驗急救器材等防護用品。

　　4、實驗室要采取防盜措施，加強安全保衛(wèi)工作，非實驗室工作人員不得進入儀器保管室內(nèi)。

　　5、實驗室工作人員作為實驗室安全防護的當然責任者，應隨時隨地按照本制度進行檢查，做好安全防護工作，學校領導要經(jīng)常督促檢查。

　　6、任何人不得私自將有毒物品帶出實驗室，違者造成后果應負一切經(jīng)濟法律責任。

　�。ㄈ�）實驗室危險品安全管理制度

　　1、嚴格采購審批制度，未經(jīng)單位主管批準，任何部門、個人不得擅自購買劇毒、易燃、易爆物品。

　　2、嚴格進出庫登記制度，并有專人、專箱（櫥）保存，實行兩人同時加鎖開、關(guān)的制

　　3、領用危險品須經(jīng)部門負責人批準，實驗多余的應及時退還給保管人員入庫。

　　4、使用危險品時要按規(guī)范操作使用，學生必須在指導老師指導下進行實驗實習。

　　5、任何個人不準私自收藏、保存危險品，違者由此發(fā)生的事故則負全部經(jīng)濟、法律責任。

　�。ㄋ模┚W(wǎng)絡中心安全管理制度

　　1、計算機機房是學校重點要害部位，管理人員應高度重視安全工作，相關(guān)人員安全保衛(wèi)責任落實。

　�。病⑽�機房必須安裝防盜門窗和報警裝置，報警裝置須與當?shù)嘏沙鏊�或�(qū)W校值班室聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)有的報警設施應經(jīng)常檢查，下班、節(jié)假日要及時接通報警設施電源，發(fā)現(xiàn)失靈，及時報修。重要軟件的存放保險箱。機房應根據(jù)實際情況配備適用的滅火器具，微機工作人員熟知使用方法。

　　3、任何部門或個人，不得利用聯(lián)網(wǎng)計算機從事危害學校網(wǎng)及本地局域網(wǎng)服務器、工作站的活動，不得危害或侵入未授權(quán)的'服務器、工作站。

　　4、嚴禁任何人在學校網(wǎng)上使用來歷不明或有毒軟件。

　　5、禁止利用校園網(wǎng)制作、復制、查閱和傳播違反國家法律法規(guī)、不利國家安全穩(wěn)定的信息以及黃色等有害師生身心健康的信息。

　　6、網(wǎng)管中心的服務器、工作站未經(jīng)主管部門領導同意，不得借用到校外。

　　7、主干服務系統(tǒng)發(fā)生案件，必須及時報告學校保衛(wèi)處或公安機關(guān)查處。

　　8、嚴禁火種進入室內(nèi)，人離關(guān)窗鎖門。

　�。ㄎ澹┒嗝襟w教室安全管理制度

　　1、多媒體教室列入學校安全要害部位，必須安裝防盜門窗和報警裝置，報警裝置須與當?shù)嘏沙鏊�或�(qū)W校值班室聯(lián)網(wǎng)，

　　2、多媒體教室原則上只能開展教學活動，不能在教室內(nèi)舉辦晚會、游戲等活動。任何單位、個人不得借用教室進行非法活動或任何盈利性的活動。除正常上課外，其它時間使用多媒體教室的必須有教務處的批條。

　　3、專人管理，計劃安排使用，未經(jīng)領導批準，閑人不得入內(nèi)。人離教室要隨手關(guān)窗鎖門，并注意切斷電源，做好安全防范工作。

　　4、使用計算機應實行登記制度，購入硬、軟件嚴格審批制度、專人負責審查、登記、保存、賬冊齊全；不得將黃色、有害、國家查禁等不健康的信息輸入教學多媒體內(nèi)。

　　5、多媒體教室計算機價值貴重，使用人員必須嚴格按操作規(guī)程操作，使用設備需按照正常順序依次打開相關(guān)的使用設備。未經(jīng)管理人員同意不能隨意安裝、更改、刪除程序。使用結(jié)束后要關(guān)好計算機及外接設備并切斷一切電源。學生應服從老師或輔導人員的指揮。

　　6、多媒體教室內(nèi)的設備要做到定期檢查、保養(yǎng)和殺毒，確保設備安全和正常使用。

　　7、管理員要經(jīng)常檢查電源線布線是否規(guī)范，是否有老化、破損的地方�？照{(diào)是否有漏水，電源插座處及電源開關(guān)處有明顯標志且周圍不得堆放物品，尤其易燃易爆物品，要放置滅火器。

　　8、禁止火種帶入室內(nèi)，做好消防安全工作。

　�。�六）教師辦公計算機安全管理制度

　　1、各辦公室教教師用計算機為本人使用，未經(jīng)管理人員許可，其他人員不得擅自動用。

　�。�、任何教師不準在教學、辦公時間上玩游戲、聊天。

　�。场⒔�止在計算機網(wǎng)絡上發(fā)表違法或有害國家的議論。

　�。础⒆龊酶魑�機室防范工作，門窗要有防盜設施并及時關(guān)鎖。

　　５、辦公室內(nèi)不準吸煙，更不得使用明火。操作人員用完計算機注意及時切斷電源。

　�。ㄆ撸┵Y料（印刷）室安全管理制度

　　1、資料室是教務處保存檔案、資料使用的場所，工作人員應特別做好安全工作。

　　2、資料室是機密場所，非教師未經(jīng)批。

　　學校校務管理制度3

　　一、教學常規(guī)

　　教學常規(guī)是教學大綱精神和科學教學思想的體現(xiàn)，是建立正常教學工作的基本規(guī)章和教學各環(huán)節(jié)的基本要求，是建立正常教學秩序、確保完成教學計劃、提高教學效率的必備條件。因此，建立和健全教學常規(guī)是學校實現(xiàn)教育目標管理的有效措施之一。教學常規(guī)是教師在教學工作中必須遵守、執(zhí)行的基本規(guī)范，包括編寫學期授課計劃、備課、授課、作業(yè)、輔導、考核等環(huán)節(jié)。學校應加強常規(guī)管理，實現(xiàn)教學工作科學化、規(guī)范化、制度化。

　�。ㄒ唬┚帉憣W期授課計劃

　　學期授課計劃是教學工作的基本依據(jù)，編寫學期授課計劃是教師的基本職責和要求，也是教師的基本能力之一。教師應在認真鉆研教學計劃和課程標準、仔細研讀教材的基礎上，正確編寫學期授課計劃。并遵照學校要求于開學前完成，經(jīng)教務主任審查后嚴格執(zhí)行。特殊情況確需變動，應按學校規(guī)定程序提出調(diào)整申請，說明理由，經(jīng)批準后方可變更，并如實記載說明。教師應接受教務處對執(zhí)行學期授課計劃情況的檢查，按照檢查意見改進教學工作。

　�。ǘ�）備課

　　備課是整個教學過程的基礎，也是提高教學效果和質(zhì)量的關(guān)鍵，教師必須認真?zhèn)湔n，并按要求編寫教案。

　　備課中，應具體了解本學科培養(yǎng)目標、實施性教學計劃、本課程在實現(xiàn)培養(yǎng)目標中的地位和作用；了解本課程與相關(guān)課程的銜接關(guān)系；掌握要課程教學大綱、教學內(nèi)容；了解學生學習現(xiàn)狀，在學法研究基礎上確定教法。備課的有關(guān)結(jié)果，要落實在教案中。

　　具體要求如下：

　�。�1）明確指導思想。教案的編寫要求清理教學設計的思路。思考如何通過教師的教來調(diào)動、激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性，充分調(diào)動學生的學習興趣和思維活動，使其既能學到一定的基礎理論、基礎知識、基本技能，又能掌握一定的學習方法和知識規(guī)律，尋構(gòu)起科學的認知結(jié)構(gòu)，以達到能自學、自通、自得的境界。

　　（2）明確一節(jié)課的教學目標。在一個具體的教案中，在一個特定的范圍、時間內(nèi)，明確應解決的主要問題、關(guān)鍵知識、主要步驟。

　　（3）嚴格按教案格式要求編寫。按固定格式編寫教案，可以使教案的結(jié)構(gòu)保持完整。教案的內(nèi)容包括：章節(jié)課題、教學目標、教學設想（重點、難點、關(guān)鍵）、課的類型、教學時數(shù)、教法學法、教具準備、教學進程（教學的基本步驟與教學要點）、教學后記。

　　在一般情況下，教師在開學前應提前準備好兩周的教案，學期中應有1-2周授課用的教案儲備。教案應根據(jù)課程授課計劃每課次一份。不準使用舊教案，禁止無教案上課。教務處每學期至少要進行兩次教案檢查。檢查重點為：是否按要求編制課時計劃，講稿內(nèi)容是否符合要求，課后分析、記錄是否完整真實等，對出現(xiàn)的問題要及時研究處理。

　�。ㄈ�）授課

　　授課是把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學實踐的師生多邊活動過程，是實現(xiàn)教學過程的中心環(huán)節(jié)。教師在授課中，應努力做到以下幾點：

　�。�1）做好課前準備。熟悉教案，準備教具，進行必要的教學組織工作。

　　（2）教學目的要明確，教學內(nèi)容要準確。授課中要注意把握學科培養(yǎng)目標和課程教學大綱的要求，突出重點和能力培養(yǎng)，注意講練結(jié)合，有的放矢，因材施教，理論聯(lián)系實際。保證授課內(nèi)容的科學性和準確性，注意基礎性知識與本專業(yè)領域的新知識、新技術(shù)、新工藝的結(jié)合。

　�。�3）正確運用教學方法。要根據(jù)具體的教學目標、教學內(nèi)容、學生的特點等，在學法研究基礎上確定教法。嫻熟運用基本教學技能，啟發(fā)學生積極思維，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思維、分析、綜合、判斷和實際操作能力，使教學活動有利于調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有利于培養(yǎng)學生科學的學習方法，實現(xiàn)教學活動的整體優(yōu)化。

　�。�4）積極有效地運用現(xiàn)代教學手段。教師應根據(jù)教學內(nèi)容的需要，適時適度采用現(xiàn)代教學手段，采取生動的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣，有利感知和理解能力培養(yǎng)，提高教學效率。

　�。�5）嚴肅課堂紀律，保持良好的.教學秩序。每節(jié)課后要認真填寫教學日志，記錄學生出勤情況，對無故缺課的學生，要及時與班主任取得聯(lián)系。

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)

　　作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，包括預習或復習教材、閱讀有關(guān)課外書籍、書面或口頭作業(yè)、實踐技能訓練、社會實踐、社會調(diào)查等，是學生以獨立活動的形式完成指定的學習任務。

　　作業(yè)的內(nèi)容和要求上，應符合教學目標要求，具有代表性、典型性、綜合性，可舉一反三、觸類旁通。作業(yè)量應根據(jù)課程的特點考慮，以中等程度學生能在半小時至一小時內(nèi)完成為宜，避免增加學生負擔。

　　原則上，要求教師對作業(yè)全收全改，批改要認真、及時，并做好批改記錄和成績記載。對作業(yè)中存在的帶普遍性的錯誤，要集中講評，不合格作業(yè)要訂正或退回重做。根據(jù)學校特點，要特別注重激勵性的評價。

　　教務處要對作業(yè)量和批改情況進行定期檢查，每學期至少抽查兩次。

　�。ㄎ澹┹o導

　　輔導是課堂教學的補充，是教學工作不可缺少的環(huán)節(jié)。通過輔導，有利于解決存在的疑難問題，端正學習態(tài)度，調(diào)動學習積極性，掌握正確的學習方法，提高學習成績和效率，對檢查教學效果、發(fā)展學生智力和改進教學方法等有著重要的作用。教師應遵循因材施教的原則，認真、及時、負責地做好輔導工作。

　　教師在輔導中，要熱情、耐心、細心，多鼓勵和啟發(fā)學生，注意培養(yǎng)學生獨立思考的習慣。成績較差或?qū)W習上有困難的學生，要主動輔導，幫助其增強信心，突破難點，發(fā)展智力，改進方法，爭取進步；對成績較好的學生，要指導其閱讀參考書，擴大知識領域，拓展思維，培養(yǎng)綜合能力。

　　輔導可采用集體輔導、個別輔導、組織互補等形式，教務處可采用調(diào)查、抽查等方式進行檢查。

　�。�六）考核

　　成績考核是教學工作的重要環(huán)節(jié)，是評價課堂教學質(zhì)量的主要手段之一。教師在實施課程考核時，要注意以下問題：

　�。�1）以尊重學生為前提，以促進學生發(fā)展為目的。通過考核，幫助學生正確認識自己在態(tài)度、能力、知識等方面的成就和問題，增強自尊和自信，改進學習方法，不斷提高學習效果和質(zhì)量。

　�。�2）要注意通過復習，引導學生對課程進行總結(jié)，及時彌補知識、能力上的缺陷和漏洞。將考核作為幫助學生系統(tǒng)掌握、熟練應用所學內(nèi)容的有效手段，切忌給學生劃定范圍或重點，更不能同學生一起猜測考核內(nèi)容。

　�。�3）要加強平時考核和測驗，避免僅憑期末考試決定學生學習成績的情況。考核后要仔細閱卷、評分，做到客觀、公正、實事求是，并做好試卷分析工作。

　　二、教學質(zhì)量檢查

　　教學質(zhì)量檢查是依據(jù)教學目標與教學規(guī)范要求，對教師的教學效果實現(xiàn)情況進行檢測、鑒定和評價，并做出改進決策的教學管理活動，是學校嚴格教學管理，保證教學質(zhì)量，提高教師綜合素質(zhì)的有力措施。每位教師都應充分認識到教學檢查的意義和作用，主動學習學校教學質(zhì)量檢查的有關(guān)制度，全面了解檢查的基本內(nèi)容和要求，以此規(guī)范自己的教學行為，自覺接受各級組織的教學檢查，協(xié)助做好檢查工作。

　　三、教學總結(jié)

　　教學總結(jié)是教師對教學工作進行自我檢查的手段，是逐步積累教學經(jīng)驗、提高教學水平的重要方法。

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