教學(xué)常規(guī)管理制度
制定計(jì)劃編輯
教學(xué)計(jì)劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃等。
1、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo),統(tǒng)籌協(xié)調(diào),對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)提出明確的要求和相應(yīng)的檢查措施,對(duì)各項(xiàng)主要教學(xué)工作作出具體安排,作為各教研組和任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃的依據(jù)。
2、教研組(備課組)教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)教研工作作出具體安排,經(jīng)全組教師討論通過(guò)后,于開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)交教導(dǎo)處審定存檔。教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))為計(jì)劃執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人。
3、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃由各任課教師制定,在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)完成。各任課教師在制訂計(jì)劃時(shí)要充分理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的總體精神,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)科、本學(xué)期總的教學(xué)任務(wù),明確教材各章節(jié)在教材中所處的地位,以及各章節(jié)之間的相互聯(lián)系,充分估計(jì)到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問(wèn)題和困難,擬定教學(xué)進(jìn)度,提出教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題和改進(jìn)措施。
4、以上各項(xiàng)計(jì)劃分學(xué)期制定,計(jì)劃制定后,打印一式兩份,一份交學(xué)校教導(dǎo)處存檔,一份由計(jì)劃執(zhí)行人保存。學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施,對(duì)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查,確保計(jì)劃落實(shí)到位。學(xué)期結(jié)束時(shí)各責(zé)任部門(mén)和學(xué)科教師應(yīng)及時(shí)對(duì)照計(jì)劃,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行反思,并寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)。
備課編輯
備課是上好課、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),因此必須堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,堅(jiān)決禁止不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。
教案
1、教案的內(nèi)容要求
(1)教學(xué)目標(biāo),必須考慮知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度;(2)重點(diǎn)、難點(diǎn);(3)課型、教學(xué)時(shí)數(shù);(4)教學(xué)準(zhǔn)備,如課前活動(dòng)安排、媒體的選用(如實(shí)驗(yàn)儀器、音像材料、掛圖、實(shí)物、模型、投影、多媒體課件等);(5)教學(xué)實(shí)施過(guò)程,教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的主要內(nèi)容,要有相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容及教與學(xué)的程序,不能把教案寫(xiě)成單純的知識(shí)提綱講稿;(6) 板書(shū)設(shè)計(jì);(7)作業(yè)布置;(8)教學(xué)反思或后記,總結(jié)本課或本單元教學(xué)的得失。
2、撰寫(xiě)教案。教案要分課時(shí)、按上述八方面的要求撰寫(xiě)。有條件的教師可用電腦打印教案,但必須紙質(zhì)文本與電子文檔并存。教案不能過(guò)于簡(jiǎn)單,教學(xué)程序在150字以內(nèi)的不算教案,不許用舊教案,不能以在課本、資料上寫(xiě)評(píng)注圈點(diǎn)為由而不寫(xiě)教案。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、習(xí)題講評(píng)課都要有教案。
3、課件。課件作為教學(xué)輔助手段,不能濫用,應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要,特別是要在充分考慮學(xué)生對(duì)信息的處理能力基礎(chǔ)上使用。不能用課件代替教案,在教案中要有課件運(yùn)用的說(shuō)明。對(duì)網(wǎng)絡(luò)課件或其他音像資料要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,通過(guò)處理后才能使用。
4、教案檢查。學(xué)校要完善教案檢查制度,教案檢查采取定期普查或不定期抽查兩種方式,檢查結(jié)果要實(shí)行定性評(píng)價(jià),查后在末一節(jié)處注明檢查結(jié)果,并蓋教導(dǎo)處專用章。教案的質(zhì)量主要看一堂課的教學(xué)目標(biāo)是否明確以及目標(biāo)是否達(dá)成,教學(xué)設(shè)計(jì)是否恰當(dāng),重點(diǎn)、難點(diǎn)是否突出,是否講練結(jié)合,精講精練。
備課
備課的程序?yàn)椋簜(gè)人鉆研—集體討論—修改教案。
1、個(gè)人備課。(1)認(rèn)真鉆研教材,詳細(xì)查閱有關(guān)教學(xué)參考書(shū)和資料;(2)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和心理狀態(tài);(3)確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容;(4)確定相應(yīng)的教學(xué)方法,選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體;(5)編寫(xiě)教案。
2、集體備課。集體備課是校本教研的重要形式,其目的是發(fā)揮教師群體優(yōu)勢(shì)和骨干教師的作用,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),解決教學(xué)中的重要問(wèn)題,平衡教師的教學(xué)進(jìn)度,研究和改進(jìn)教法,提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。集體備課的內(nèi)容和要求有:(1)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)基本要求;(2)探討學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的辦法;(3)探討培養(yǎng)學(xué)生思維的方法;(4)交流演示實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵操作,做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。(5)結(jié)合聽(tīng)課活動(dòng),進(jìn)行評(píng)課;(6)在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行,安排好中心發(fā)言人,做好記錄;(7)沒(méi)有備課組的年級(jí),在集體備課時(shí),應(yīng)將重點(diǎn)問(wèn)題提交教研組討論。
3、修改教案。教師應(yīng)把集體討論的內(nèi)容加以消化整理,在此基礎(chǔ)上修改個(gè)人備課方案,提前寫(xiě)出完整的分課時(shí)教案,要求重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,教學(xué)方法選擇和過(guò)程設(shè)計(jì)恰當(dāng),作業(yè)設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際,力爭(zhēng)做到思想教育、“雙基”訓(xùn)練、能力培養(yǎng)三統(tǒng)一。
課堂要求編輯
上課是完成教學(xué)目標(biāo),保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。
教師上課的基本要求:
1、嚴(yán)格按課表上課,未經(jīng)教導(dǎo)處同意,不得隨意調(diào)課,更不準(zhǔn)隨便缺課。上課不得遲到早退,不得中途離開(kāi)教室,不得拖堂。
2、教師在預(yù)備鈴響時(shí)應(yīng)站在教室門(mén)口,目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,同時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),弄清學(xué)生缺席情況,對(duì)非正常缺席學(xué)生應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校教導(dǎo)處。上課開(kāi)始和結(jié)束,師生應(yīng)相互問(wèn)候致禮。
3、教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo),教學(xué)活動(dòng)要面向全體學(xué)生,對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生,在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)盡可能體現(xiàn)不同的層次要求,采用不同的教學(xué)方法,以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求。
4、堅(jiān)持探究式、合作式和討論式教學(xué),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高教學(xué)實(shí)效。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)要及時(shí)反愧及時(shí)補(bǔ)償,盡力使絕大多數(shù)學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)都能實(shí)現(xiàn)不同層次的教學(xué)目標(biāo)并獲得成功感,盡可能減少學(xué)生在知識(shí)和技能上的缺漏。
5、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)要典型精當(dāng),有利增強(qiáng)學(xué)生對(duì)主干知識(shí)的運(yùn)用掌握,既要防止題海戰(zhàn)術(shù),盲目地多練,又要防止老師包辦,缺少學(xué)生的自主練習(xí)與實(shí)際體驗(yàn),真正做到精講精練。
6、教師上課要講普通話,語(yǔ)言要精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有啟發(fā)性和吸引力,聲音要響亮;板書(shū)要清楚,布局結(jié)構(gòu)合理,能體現(xiàn)出講課重點(diǎn),字跡工整,大小適當(dāng),用字規(guī)范,不寫(xiě)錯(cuò)別字;教師要舉止文明,教態(tài)親切、自然、大方,衣著得體,不準(zhǔn)穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室,不化濃妝,不準(zhǔn)在教室內(nèi)抽煙。體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課。嚴(yán)禁酒后上課,上課時(shí)必須關(guān)閉手機(jī)。
7、教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。上課時(shí)教師不得把學(xué)生趕出教室。同時(shí)應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則,課堂內(nèi)發(fā)生的問(wèn)題不能及時(shí)處理的,應(yīng)由任課教師負(fù)責(zé)在課后處理。
8、重視教學(xué)衛(wèi)生,注意糾正學(xué)生坐、寫(xiě)姿勢(shì),隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。
9、活動(dòng)課要納入課堂教學(xué),其課程和教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合當(dāng)?shù)貙?shí)際,并相對(duì)穩(wěn)定,形成特色;活動(dòng)形式要靈活多樣,符合以學(xué)生為主,教、學(xué)、做相結(jié)合的原則。
10、檢查教師上課情況是學(xué)校教學(xué)管理的一項(xiàng)重要工作,學(xué)校每學(xué)期都必須有詳細(xì)聽(tīng)課計(jì)劃與課堂教學(xué)檢查評(píng)估方案,以切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。相關(guān)檢查形式有:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課檢查;教導(dǎo)處定期普查或不定期抽查;各班《班級(jí)日志》詳細(xì)登記,教導(dǎo)處每周查閱核實(shí)《班級(jí)日志》;教研組有目的地集中聽(tīng)課,學(xué)校組織學(xué)生座談會(huì)和問(wèn)卷調(diào)查等等。
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