學年度第一學期數(shù)學教學工作計劃范文

　　一、學生情況分析：

　　我所教班級的學生，總體上說比較愛學，對一些基礎的知識大部分學生能扎實的掌握。但也有部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不扎實，從而導致學習成績不理想。本學期將針對班級實際情況，切實提高每位學生的學習能力和學習成績。

　　二、本冊教材的教學內容、教學目標：

　　（一）數(shù)與代數(shù)

　　1.第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學習中，學生通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。

　　2.第二單元“乘法口訣（一）”，第七單元“乘法口訣（二）”。在這兩個單元的學習中，學生經歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題。

　　3.第四單元“分一分與乘法”，第五單元“除法”。學生通過大量的“分一分”活動，經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。

　　4.第六單元“時、分、秒”。學生通過時、分、秒的學習，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。在實際情景中，認識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義，掌握時、分、秒之間的進率，能夠準確的讀出鐘面上的時間，并能說出經過的時間。

　　（二）空間與圖形

　　1、第三單元“觀察物體”。在這個單元學習中，學生將經歷觀察的過程，體驗到從不同的位置觀察物體，所看到的物體可能是不一樣的，最多能看到物體的三個面；能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀；通過觀察活動，初步發(fā)展空間概念。

　　2、第五單元“方向與位置”。通過本單元的學習，學生能根據給定的一個方向（東、南、西、北）辨認其余三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖，從而發(fā)展學生的空間觀念。

　�。ㄈ�）統(tǒng)計與概率：第九單元

　　“統(tǒng)計與猜測”。通過本單元的學習，學生將進一步體驗數(shù)據的調查、收集、整理的過程，根據圖表中的一些數(shù)據回答一些簡單的問題，并與同伴交流自己的想法，初步形成統(tǒng)計意識。在簡單的猜測活動中，初步感受感受不確定現(xiàn)象，體驗有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。

　�。ㄋ模�實踐活動：本冊教材安排了三個大的實踐活動即“節(jié)日活動”“地球旅行”“人類的好朋友”，旨在綜合運用所學的知識解決實際問題。同時，在其他具體內容的學習中，安排了“小調查”活動和貼進生活多樣化的應用性問題，旨在對某一知識進行實際應用。

　　三、教學重難點

　　1.從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義從生活 情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。

　　2.學生經歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題。

　　3.學生通過大量的“分一分”活動，經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。

　　四、教學措施：

　　1、加強口算能力的訓練。

　　2、培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力。提高學生的分析、比較和綜合能力。

　　3、培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性。

　　4、加強學生的空間立體感。

　　五、養(yǎng)成教育的總體設想

　　在教學中，盡量創(chuàng)設數(shù)學活動的情景，讓學生把數(shù)學知識演繹到生活中來，從中感受成功的喜悅與失敗的酸楚，樹立學好數(shù)學的信心。同時讓學生之間多交流、合作，能大膽發(fā)表自己的見解，認真聽取別人的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，逐步養(yǎng)成實事求是、認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。

　　六、課時安排：

　　1.數(shù)一數(shù)與乘法 ------------- 5課時

　　2.乘法口訣（一） ------------ 10課時

　　3.觀察物體 ----------------- 4課時

　　4.分一分與除法

　　――――――― 13課時

　　5.方向與位置 ――――――― 4課時

　　6.乘法口訣（二） ―――――― 7課時

　　7.時、分、秒 ――――――― 4課時

　　8.乘法口訣（二） ―――――― 7課時

　　9.除法 ―――――――――― 8課時

　　10.統(tǒng)計與猜測 ――――――――― 4課時

【學年度第一學期數(shù)學教學工作計劃】相關文章：

數(shù)學第一學期工作計劃05-01

第一學期數(shù)學教學工作計劃12-24

第一學期數(shù)學教學工作計劃07-23

2010-2011學年度第一學期數(shù)學教學工作計劃04-24

2010-2011學年度第一學期數(shù)學教學工作計劃04-24

2010-2011學年度第一學期高二數(shù)學教學工作計劃04-25

小學數(shù)學教研工作計劃 （2010—2011學年度第一學期）04-25

2008—2009學年度第一學期小學數(shù)學教研工作計劃05-01

學年度第一學期數(shù)學教研組工作計劃05-02

初二數(shù)學第一學期教學工作計劃04-04