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【推薦】四年級上冊語文教學工作計劃三篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個全新的起點,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的四年級上冊語文教學工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級上冊語文教學工作計劃 篇1
一、本學期的教材簡析:
蘇教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文四年級下冊課本,共分四個部分:培養(yǎng)良好的學習習慣、習作、課文和單元練習。
1、“培養(yǎng)良好的學習習慣”共3課,指導學生讀書要有選擇,學會作讀書記號,留心觀察事物。
2、“課文”共安排23課,分為7個單元。選文題材廣泛,體裁多樣,為學生學習祖國語文,獲得基本的語文素養(yǎng),促進全面和諧的發(fā)展,提供了充裕的材料。本冊生字均安排在課文里。繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法。課文后的練習設計簡約、實用。一是朗讀、背誦、默讀、復述;二是要求學生用鋼筆描紅;三是讀、抄常用詞語,鞏固復習所學生字;四是聯(lián)系語境理解詞語、句子,學習課文中常見的`構(gòu)段方式等,學習分析自然段,學習歸納課文的主要內(nèi)容等方面的練習;五是根據(jù)課文特點相機安排的“小練筆”,讓學生模仿其中的句式、段式、立意、寫法等,進行局部仿寫練習,以便提高學生的表達能力。
3、“習作”共安排了7課,“以貼近學生生活,注重實踐、體驗“為宗旨,在內(nèi)容安排上富有兒童情趣,在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣,在操作練習上提供多各選擇,以利學生能夠輕松愉快地習作,并在習作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。
4、“單元練習”共7個,以綜合性為主,包括字詞句方面、朗讀背誦方面、寫字方面和口語交際。意在豐富語言教育的內(nèi)涵,提高學生的語言實踐能力。
二、本學期的教學目的:
一)思想教育。
1、在知識傳授和能力訓練過程中,堅持對學生進行良好的道德品質(zhì)教育,從小樹立遠大目標,刻苦學習文化科學知識。
2、在激發(fā)兒童學習興趣的同時,激發(fā)他們熱愛祖國語言文字的情感,養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣。
3、在語文學習和實踐中,引導孩子了解社會、認識自然,受到中華民族優(yōu)秀文化的熏陶,從中領悟一些人生哲理,逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。
(二)語文教學。
1、學習習慣。
(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣;養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。
(2)繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,專心聽講的習慣。
(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習慣。
(4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查實際典,主動識字的習慣。
(5)繼續(xù)培養(yǎng)認真寫鋼筆字,毛筆字的習慣。
(6)繼續(xù)培養(yǎng)自主預習復習、認真完成作業(yè)的習慣。
(7)能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。
2、漢語拼音。
繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
3、識字寫字。
(1)能準確認讀366個生字。
(2)能按筆順正確書寫、默寫生字220個,能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱。
(3)繼續(xù)練習用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔。
(4)繼續(xù)練習寫毛筆字,寫得端正紙面干凈。
四年級上冊語文教學工作計劃 篇2
一、單元簡析
本單元以民間傳說好寓言故事為專題,選編了精讀課文《寓言兩則》《普羅米修斯》,略讀課文《文成公主進藏》《漁夫的故事》。本單元的故事情節(jié)生動、充滿智慧,學生會感受故事的愉悅性的同時受到啟迪。
語文園地中以發(fā)揮想象編個寓言童話展開的口語交際和習作的訓練。要求能自由表達自己想寫的內(nèi)容,并要寫清楚、語句通順。
二、教學目標
2.抓住文章主要內(nèi)容,練習簡單地講述故事。抓住有關(guān)語句揣摩人物的心情。
3.學習復述課文。
三、教學重難點
要充分注意到體裁特點,重點引導學生多讀多講,讀中感悟,體會故事蘊涵的哲理和情感。作文指導的重點是怎樣選擇材料,即要通過具體的事例寫出來,要求能自由表達自己想寫的內(nèi)容,并要寫清楚、語句通順。
四、課時安排
29.寓言兩則2課時
30.文成公主進藏1課時
32.漁夫的故事1課時
語文園地八3課時
五、教學措施
1.應重在指導學生開展自主性閱讀,感受羅丹忘我的`工作精神,理解“全神貫注”的含義。
2.是以讀為主線,按照預讀準備、自讀探究、交流研討、回讀整合(四個環(huán)節(jié)組織學習。
3.求認識的6個生字,課堂上要安排時間,了解學生的鞏固情況。生詞要指導學生使用工具書、聯(lián)系語言環(huán)境去理解。
4.課后的“資料袋”要與學生課外搜集的資料和拓展閱讀結(jié)合起來。
5.課文多為描述性的語句,適合有感情的朗讀。應加強有感情朗讀的指導,通過朗讀進一步理解課文內(nèi)容,體會課文的思想感情。
四年級上冊語文教學工作計劃 篇3
一、基本情況
該班共有學生 人,其中男 人,女 人,上學期語文及格率80%,優(yōu)秀率10%,抽考在導子中心校同年級中名列第六。
基本技能:
具有一定的拼音識字能力,組詞成句、組句成段、組段成篇的能力,具有一定的分析能力 ,寫作技能有一定的提高,閱讀能力較強,能按要求做練習,基礎知識比較扎實。最為突出的是:王佳敏、王慧添、王巨方、王夢、張夢寒王增虎等同學,他們的共同特點是:記憶力較強,反映靈敏,學習主動。學生的思想覺悟高,拾金不昧,學會了做人求知,健體生活,上課時能大膽回答問題,但也有少數(shù)同學貪玩,存在著發(fā)展不平衡現(xiàn)象。
二、教育教學目標
1、德育目標:為建設社會主義現(xiàn)代化強國,培養(yǎng)構(gòu)建和諧社會的優(yōu)秀人才。
2、智育目標:期評及格率達100%,優(yōu)秀率達50%。
3、基本技能:
①繼續(xù)鞏固漢語拼音,能用普通話朗讀課文和討論問題。
②要求識字390個,其中會認的字190個,會寫的字200個。在識字教學中,根據(jù)漢字的特點(音、形、義),培養(yǎng)辨析字、詞的能力,學過的詞語會用,注意積累詞匯。
③學習寫鋼筆字,寫得正確、端正、清潔,學習寫毛筆字,練習用毛筆臨帖,培養(yǎng)良好的寫字習慣。
、艹醪金B(yǎng)成認真和有禮貌的聽話習慣,能聽懂程度適當?shù)膹V播,講出主要內(nèi)容。
、菽懿樽值、鞏固音序、部首、數(shù)筆畫三種查字典的方法。說話要求口齒清楚、態(tài)度自然、聲音適度,要求有中心有條理地口述一件事,能圍繞中心說出自己的意思,養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。
、弈苷_有感情地朗讀課文,注意句子之間的停頓,讀出不同的語氣,能背誦指定的課文,邊讀邊想,能按要求默讀課文,結(jié)合理解含義深刻的句子,能理解段與段之間的關(guān)系,分段,概括大意。
、吣苁褂脤W過的詞語造句,學習修改一段話中的錯誤,培養(yǎng)有重點的觀察周圍的事物的能力,能抓住事物的特點了解事物之間的.聯(lián)系,培養(yǎng)組詞成句、組句成段的能力,能圍繞中心寫一段話。
、鄬W習使用點號和標號的用法。
三、教材分析
本冊共有課文32篇,講讀課文17篇,略讀課文9篇,語文百花園8個。
A、思想內(nèi)容
激發(fā)學生的愛國熱情;陶冶學生的高尚情操;培養(yǎng)學生勇于探索的精神;讓進入奇妙的大自然,了解大自然,感受大自然,進而熱愛大自然,同時學習從別人的成長經(jīng)歷中,吸取有益于自己成長的東西;
B、語文訓練方面
本冊安排了8個語文百花園,重點在閱讀和寫作上,注意抓住文章的重點內(nèi)容,體會文章里的思想感情;注意了解課文敘述的順序;注意抓住文中講述的事例,用心體會;初步了解文章敘述的順序,更好地把握文章主要內(nèi)容;抓住重點語句深入理解,體會它們所表達的思想感情;注意揣摩文章的敘述順序,抓住文章敘述的事件,體會人物的特點;注意體會文章表達的思想感情;練習用較快件 速度默讀;在讀懂課文內(nèi)容的基礎上,復述故事情節(jié)。
四、教學措施
1、充分利用語文課和練習課,加強普通話和朗讀能力的訓練。
2、加強語文基本功的訓練、基礎訓練、達標訓練,并做到及時批改。
3、安排多種形式、切實提高自己的業(yè)務水平及學生的寫作能力。
4、每天布置適量的家庭作業(yè),并及時進行檢查。
5、進行說話訓練,課前做好充分準備,不打無準備之仗,真正達到課上一分鐘,課后十年功。
6、每學完一個單元,隨堂進行測評,做到查漏補缺。
7、做到“文道原一”,把思想教育寓于教學之中去。
8、加強課外輔導及個別輔導。
9、充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性,舉行多方的競賽活動,提倡素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的特長。
10、備好課,做到重點突出、難點攻破、質(zhì)疑問難。
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