小學(xué)年教學(xué)能手評選活動方案

xx小學(xué)“教學(xué)能手”評選活動安排

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)質(zhì)量的核心。為進一步提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)骨干，充分調(diào)動廣大教師的積極性，激發(fā)教師對教學(xué)工作的責(zé)任心和事業(yè)心，鼓勵教師在教學(xué)過程中做出優(yōu)異成績，學(xué)校決定開展“教學(xué)能手”評選活動。結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

建設(shè)好一支高素質(zhì)的師資隊伍，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。因此，為了全面貫徹教育方針，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，強化教研氛圍，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)骨干，為優(yōu)秀中青年教師接受健康成長創(chuàng)造機會和條件。同時，為了更好地提高我校教師的教學(xué)水平，我校從師資隊伍建設(shè)的需求出發(fā)，開展評選校級教學(xué)能手工作。為使這項工作規(guī)范化、制度化、適應(yīng)新世紀教師教學(xué)發(fā)展的要求，特制定教學(xué)能手評選

二、活動目的

1．進一步錘煉教師教學(xué)的基本功，整體提高課堂教學(xué)水平。

2．為教師提供相互切磋、相互交流、相互學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)借鑒他人的教學(xué)藝術(shù)、教研成果，達到共同提高、共同發(fā)展。

3．通過教學(xué)能手賽講活動，評選出教學(xué)能手，為上一級教學(xué)能手輸送人才，為我校名師的評選奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)能手評選標準

1、積極進取，勇于探索，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具有較強的課堂教學(xué)駕馭能力。

2、教學(xué)效果好，學(xué)生滿意度高。

3、備課認真，準備充分，精心組織教學(xué)，注意反饋信息，重視輔

導(dǎo)答疑。

4、實踐動手能力強，注重學(xué)生操作技能的培養(yǎng)。

5、體現(xiàn)學(xué)生主體地位，善于運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生積極性，課堂氣氛活躍

6、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計科學(xué)，能體現(xiàn)課程改革內(nèi)容，突出重、難點，講授熟練、透徹、清晰

7、教學(xué)內(nèi)容豐富，符合教學(xué)大綱要求，深度、廣度適中.

8、課堂組織嚴密，時間分配合理，管理認真，教學(xué)秩序好，遵守教學(xué)管理的相關(guān)規(guī)定

9、能恰當(dāng)運用教學(xué)手段，板書設(shè)計合理、規(guī)范，書寫工整、美觀

10、教態(tài)自然，儀表端莊，語言表達準確、簡練、生動、流暢，條理清楚，聲音宏亮

四、教學(xué)能手評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組

（一） 組 長：xxx

副組長小學(xué)年教學(xué)能手評選活動方案：xxx

成 員：xxx xxx xxx xxx

（二） 具體競賽內(nèi)容：

（1）說課（占10％）

（2）上課（占80％，其中含教學(xué)基本功與特色10％）

（3）教案（占10％）

（三）具體時間安排：

2016.3.28-----2016.4.1

xx小學(xué)

xxxxxxx

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