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暑期社會實踐之計算機專業(yè)就業(yè)調(diào)研（上）
一、活動名稱：
計算機專業(yè)就業(yè)的調(diào)研
二、活動背景:
隨著社會的發(fā)展，計算機對社會影響越來越大。但是目前，幾乎所有的高校都辦了計算機專業(yè)，計算機人才趨于飽和。根據(jù)教育咨詢研究機構(gòu)麥克思發(fā)布的《2010年中國大學(xué)生就業(yè)報告》，顯示計算機專業(yè)就業(yè)率持續(xù)降低，畢業(yè)生就業(yè)狀況亮起了紅燈。一方面是一些高校培養(yǎng)的學(xué)生找不到合適的崗位，另一方面企業(yè)卻發(fā)愁招不到好的技術(shù)人才。對我們專業(yè)的學(xué)生就業(yè)將是一個重大挑戰(zhàn)。
三、指導(dǎo)思想:
在新的世紀(jì)，隨著改革開放的不斷深入，社會競爭在不斷加劇。于此同時，對人才的標(biāo)準(zhǔn)也有了更深層次的定義。作為當(dāng)代大學(xué)生除了掌握知識外還應(yīng)該培養(yǎng)各方面的能力及提高自身素質(zhì)。十七大報告闡述了新時期黨的教育方針，指出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育�！秉h的十七大確定的黨的教育方針的核心就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。各高等學(xué)校也以培養(yǎng)“以天下為己任，具有創(chuàng)新精神的人”為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，為造就21世紀(jì)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)創(chuàng)造型人才而努力。計算機專業(yè)就業(yè)調(diào)研以學(xué)生健康、全面發(fā)展為根本，以學(xué)生優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣和健康的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，學(xué)生綜合能力的全面發(fā)展為出發(fā)點，不僅能拓展學(xué)生知識面，而且能多方面培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決實際問題能力，對于培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量有著十分重要的意義。
四、活動主題：
此次暑期實踐活動以浙江省計算機專業(yè)學(xué)生及相關(guān)企業(yè)人員和領(lǐng)導(dǎo)為對象，通過向?qū)W生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行問卷調(diào)查以及訪談形式，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，全面了解計算機專業(yè)學(xué)生對本專業(yè)就業(yè)前景及壓力的了解程度和看法提議，企業(yè)對計算機人才的需求和學(xué)校對未來人才培養(yǎng)方案的看法，從而分析浙江省計算機專業(yè)大學(xué)生的現(xiàn)狀及其存在的問題，并提出相應(yīng)建議，反饋給學(xué)校和省教育廳。希望通過我們的調(diào)研，能夠為學(xué)校和教育廳對于這方面在未來的改革發(fā)展中提供有力的意見，同時有效地提高計算機專業(yè)大學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，讓他們從中受益，有利于成為快速適應(yīng)社會就業(yè)壓力的優(yōu)秀人才。
五、活動目的：
1．通過采訪、問卷形式，從三點一線的角度全面了解當(dāng)代大學(xué)生、學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人對現(xiàn)在計算機專業(yè)人員就業(yè)的看法，并對其作出一個客觀分析。
2．希望通過我們的宣傳增加計算機專業(yè)大學(xué)生就業(yè)的認(rèn)識，讓他們能夠在激烈的社會競爭中更好的走下去；同時通過相關(guān)媒體的報道，讓計算機專業(yè)在社會上有更廣的認(rèn)同。
3．通過計算機專業(yè)就業(yè)的調(diào)研，將調(diào)研分析結(jié)果及其他一些信息集中反饋給教育廳以及學(xué)校，為教育廳和學(xué)校對計算機專業(yè)提出調(diào)整和優(yōu)化建議，使計算機專業(yè)學(xué)生更加符合企業(yè)人才需求，更有利于對大學(xué)生自身潛力的開發(fā)。
4．讓每一個成員都得到應(yīng)有鍛煉，增強自身能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，了解并服務(wù)社會。
六、調(diào)查對象：
l 在校大學(xué)生（了解他們對計算機就業(yè)方面的了解程度，參與度與看法提議）
l 計算機專業(yè)畢業(yè)工作的大學(xué)生（了解他們對本專業(yè)就業(yè)的了解，以及看法提議）
l 學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)（了解他們對計算機專業(yè)的支持度和看法，現(xiàn)存方案）
l 企業(yè)相關(guān)招聘負(fù)責(zé)人（了解他們的計算機人才招聘要求，對計算機競賽的注重程度和了解程度，以及對計算機專業(yè)的看法提議）
七、活動時間
7月4日——7月17日
八、活動地點
杭州各高校與企業(yè)所在地點
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