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小學(xué)萬師訪萬家總結(jié)

時(shí)間:2024-10-03 14:43:31 總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)萬師訪萬家總結(jié)(通用6篇)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,為此要我們寫一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的小學(xué)萬師訪萬家總結(jié)(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)萬師訪萬家總結(jié)(通用6篇)

  小學(xué)萬師訪萬家總結(jié)1

  了解學(xué)生的生活和成長環(huán)境,與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法和途徑,同時(shí)征求家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。根據(jù)市章丘市教育局的統(tǒng)一部署,我校在寒假期間,開展了“萬名教師訪萬家”活動(dòng)。全校教師積極響應(yīng),放棄許多休息時(shí)間,參與到這次活動(dòng)中。我校共有學(xué)生1523名,本次家訪1240名,占學(xué)生總?cè)藬?shù)的80%,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。(學(xué)校教師通過上門走訪的家訪率達(dá)到近30%,電話家訪約25%,短信及其它方式家訪率約25%,共收到家訪記錄表1000余份,300余份家長意見反饋表。)這次活動(dòng)組織有序,效果明顯,受到了學(xué)生及家長的好評(píng),F(xiàn)將活動(dòng)開展情況簡要匯報(bào)如下:

  一、組織學(xué)習(xí),明確活動(dòng)的重要意義。

  1、放假前,學(xué)校召開全體教師會(huì)組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件,寒假工作安排,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),深入領(lǐng)會(huì)萬名教師訪萬家活動(dòng)與開展學(xué)校各項(xiàng)工作的密切聯(lián)系,進(jìn)一步理解活動(dòng)對(duì)學(xué)生健康茁壯成長的重大意義,充分調(diào)動(dòng)了全體教職員工的積極性,為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

  2、成立以校長、政教主任、各年級(jí)組長組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、檢查等具體工作,使活動(dòng)得以更好、更廣泛的開展。

  二、深入家訪,扎實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效。

  1、深入家訪。學(xué)校要求每處學(xué)校全員參加萬名教師訪萬家活動(dòng),班主任家訪不少于本班學(xué)生的70%,科任老師家訪不少于50%。老師們把家訪當(dāng)成提高自己師德修養(yǎng)、反思自己教育行為的'一個(gè)好機(jī)會(huì),在家訪活動(dòng)中,有很多老師甚至是帶病參加家訪。家訪的目的是要更深入地了解學(xué)生的情況,從而能正確對(duì)學(xué)生的言行舉止等行為表現(xiàn),進(jìn)行客觀的分析,請(qǐng)求學(xué)生家長配合,共同研究教育學(xué)生的方法。許多教師在家訪時(shí)能做到有目的、有計(jì)劃,講究教育方法。

  2、健全家訪記錄制度。通過家訪,我們建立雙向反饋機(jī)制,及時(shí)掌握學(xué)科信息,共同擬定教育培養(yǎng)的方式方法。教師每次家訪后,都要整理訪問內(nèi)容,填寫家庭訪問記載表,開學(xué)后上交學(xué)校統(tǒng)一存檔。

  三、細(xì)心梳理,認(rèn)真反思,改進(jìn)工作

  我們對(duì)收集的家長意見反饋表,進(jìn)行了梳理。整理出如下以下問題和建議:

  1、心理教育的問題。很多學(xué)生的問題是學(xué)生成長中的心理問題,因此,如何更多更好的引導(dǎo)學(xué)生的心態(tài),讓學(xué)生保持健康的心理,是擺在我們教育人面前的共同難題。

  2、性格的養(yǎng)成問題。我們都知道“性格決定命運(yùn)”,像現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)困問題、內(nèi)向或管不住自己等情況,說到底也是性格的問題。因此,養(yǎng)成良好的性格將直接影響著學(xué)生未來的成敗。

  3、親情缺失的問題。當(dāng)前,許多學(xué)生被托管、被留守,有的甚至很小便開始離開父母,與父母交流太少,他們很少感受到親情。未來,他們能更好的關(guān)愛親人,關(guān)注他人嗎?甚至如何來面對(duì)或融入社會(huì)呢?

  4、媒體的影響問題,F(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書本上沒有的知識(shí),拓寬了知識(shí)面,這是好事?墒侵T多媒體如電視、電腦游戲、手機(jī)等讓孩子沉迷于其中,影響學(xué)習(xí)。

  5、家校教育不協(xié)調(diào)的問題。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對(duì)教育下一代的正確認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)意見。往往出現(xiàn)“爸爸動(dòng)手打孩子,媽媽忙著護(hù)孩子,奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭吵,弄得孩子無所適從,分不清是非曲直,更不知自己錯(cuò)在哪里,如何改正,從而養(yǎng)成了說謊、見風(fēng)使舵、投機(jī)取巧等不良品質(zhì),給學(xué)校教育增添了許多難處。

  針對(duì)上述問題,我們覺得可以從以下七個(gè)方面改進(jìn)我們的教育工作:一是了解情況,尋找原因;二是教師要多與學(xué)生父母、監(jiān)管人多交流;三是請(qǐng)監(jiān)護(hù)人與學(xué)生父母多聯(lián)系,多溝通。四是用親情感化滋潤學(xué)生;五是教師要對(duì)孩子多肯定鼓勵(lì),多創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),多交流談心,多營造寬松的活動(dòng)場景與氛圍,讓學(xué)生走出心理的誤區(qū),增強(qiáng)信心,放松心態(tài);六是從教育學(xué)生做人開始,多從非智力角度引導(dǎo)教育;七是實(shí)施分層教學(xué);八是引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和不良書刊,趨利避害。

  萬名教師訪萬家活動(dòng)的開展,使家庭、社會(huì)增進(jìn)了對(duì)我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同,使轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作取得了可喜的成績。今后,我們將嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),充分發(fā)揮教師的積極性,進(jìn)一步鞏固和完善萬名教師訪萬家活動(dòng),讓我們的教育更加精彩。

  小學(xué)萬師訪萬家總結(jié)2

  本校根據(jù)XX省教育廳和我市教育局創(chuàng)新開展20XX年暑期“萬師訪萬家”工作文件精神,精心組織開展XX四中20XX年暑期“萬師訪萬家”活動(dòng),全校教師積極響應(yīng),參與到這次活動(dòng)中去。這次活動(dòng)組織有序,效果明顯,受到了學(xué)生及家長的好評(píng),F(xiàn)將活動(dòng)開展情況簡要匯報(bào)如下:

  1、組織學(xué)習(xí),明確活動(dòng)的重要意義。利用全體教職工大會(huì)組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),深入領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)與開展學(xué)校各項(xiàng)工作的密切聯(lián)系,進(jìn)一步理解活動(dòng)對(duì)學(xué)生健康茁壯成長的重大意義,充分調(diào)動(dòng)了全體教職員工的積極性,為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

  2、成立XX四中創(chuàng)新開展20XX年暑期“萬師訪萬家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并開展“萬師訪萬家”活動(dòng)。組長:XXX,副組長:XXX等副校級(jí),組員:各處室主任、年級(jí)組長,下設(shè)辦公室:政教處。辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作,使活動(dòng)得以更好、更廣泛、更持久的開展。自7月16日放假起,各班主任帶隊(duì)本班教師以家訪、電訪等形式,每班以30個(gè)學(xué)生為最低標(biāo)準(zhǔn)完成訪問任務(wù),有的班級(jí)熱情高漲,還召開了暑期家長會(huì),使家訪的目的.更透徹,更深入地了解學(xué)生的情況,從而能正確對(duì)學(xué)生的言行舉止等行為表現(xiàn),進(jìn)行客觀的分析,同學(xué)生家長一起共同研究教育學(xué)生的方法。許多教師在家訪時(shí)能做到有目的、有計(jì)劃,講究教育方法。我校部分老師還總結(jié)出以下一些家訪技巧:

 。1)態(tài)度謙和,尊重家長。

 。2)實(shí)事求是地介紹情況,特別是向家長介紹他的孩子的情況,既不夸大也不縮小,這樣才能取得家長的信任,也才能使學(xué)生心悅誠服。

 。3)鼓勵(lì)進(jìn)步,正確地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),一般要先肯定成績、優(yōu)點(diǎn)和長處,再指出錯(cuò)誤、缺點(diǎn)或不足之處,并分析克服缺點(diǎn)的有利條件,尤其是指明努力方向,鼓舞上進(jìn)的信心,不管遇到什么情況,都不流露嫌棄或埋怨學(xué)生及其家長的情緒。

 。4)實(shí)時(shí)宣傳防溺水、掃黑除惡、疫情防控、假期學(xué)習(xí)等根據(jù)實(shí)際情況,我們?cè)诩以L時(shí)對(duì)困難學(xué)生家庭、醫(yī)務(wù)人員子女、學(xué)習(xí)困難生及心理異常生進(jìn)行了重點(diǎn)溝通,我們及時(shí)建立重點(diǎn)家訪和家長回訪制度,使學(xué)校、家長緊密聯(lián)系,隨時(shí)做好學(xué)生教育工作,確保家訪活動(dòng)收到實(shí)效。

  3、健全家訪登記制度。通過家訪,我們建立雙向反饋機(jī)制,及時(shí)掌握學(xué)科信息,共同擬定教育培養(yǎng)的方式方法。教師每次返校后,都要整理訪問內(nèi)容,在江教在線“萬師訪萬家平臺(tái)”填寫家庭訪問記載,新學(xué)期開學(xué)上交學(xué)校統(tǒng)一存檔。學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)組按期組織教師互助交流家訪心得體會(huì),并不定期檢查教師家訪開展?fàn)顩r。

  我校20XX年創(chuàng)新開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)熱烈持久,全校完成了47.7%任務(wù),使家庭、社會(huì)增進(jìn)了對(duì)我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同,為打造XX品牌、九江一流、XX知名學(xué)校增添了新的更大的活力。

  小學(xué)萬師訪萬家總結(jié)3

  按市教育局(X教體電傳字[20XX]63號(hào)文件和教育局《關(guān)于做好20XX年暑假期間“萬師訪萬家”活動(dòng)的通知要求,深入推進(jìn)我!叭f師訪萬家”活動(dòng)常態(tài)化制度化,我校結(jié)合實(shí)際情況,舉行了暑期家訪活動(dòng),提前謀劃,精心組織,目前已圓滿完成家訪任務(wù)。

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。放學(xué)初制定了《“萬師訪萬家”活動(dòng)方案》,放學(xué)工作會(huì)議上作了動(dòng)員部署,宣傳和發(fā)動(dòng)“萬師訪萬家”活動(dòng),把活動(dòng)目的、意義、操作流程、工作任務(wù)、工作要求等傳達(dá)到每一位班主任和科任教師,為組織實(shí)施活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

  2、提高教師認(rèn)識(shí)。為了把“萬師訪萬家”活動(dòng)作為踐行“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的教育理念的重要途徑,學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn),讓教師明確了家訪活動(dòng)的目的.、意義和內(nèi)容。廣泛征集家長對(duì)學(xué)校和教育工作的意見與建議,不斷提升服務(wù)學(xué)生成長的意識(shí),增強(qiáng)教師教書育人的本領(lǐng),解決學(xué)生成長中的實(shí)際困難,讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

  3、明確家訪任務(wù)。通過此次家訪活動(dòng),大力宣傳黨的教育方針政策,深入了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況,掌握家長對(duì)學(xué)生的教育熟知情況。使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn),教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想,宣傳學(xué)校教育的理念,宣傳有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí),督促家長教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí),特別是暑假防溺水安全教育。通過家長與教師、家長與學(xué)生之間的交流,轉(zhuǎn)變家教觀念,學(xué)習(xí)家教知識(shí),改善家教方法,提高家教能力,人人成為“會(huì)教育的家長”。通過學(xué)生與教師、學(xué)生與家長之間的溝通,使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)自律,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,人人成為“有益于社會(huì)的人”。

  4、把握工作重點(diǎn)。要特別關(guān)注九類家庭作為活動(dòng)重點(diǎn):一是建檔立卡戶(必須上戶與家長、小孩在幫扶責(zé)任牌前合影照相)、二是脫貧解困戶、三是留守兒童家庭、四是單親子女家庭、五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭、六是殘疾學(xué)生家庭、七是經(jīng)濟(jì)困難家庭、八是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭、九是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭。

  5、創(chuàng)新活動(dòng)形式。班子成員和黨員教師示范引領(lǐng),班主任牽頭,科任教師參與。以班級(jí)為單位,采取上門實(shí)地家訪的形式,創(chuàng)新家訪方式,對(duì)父母均在外地的學(xué)生,要采用電話家訪,建立班級(jí)微信、QQ群等“互聯(lián)網(wǎng)+”形式,加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系。

  此次家訪,通過與家長、學(xué)生面對(duì)面的交談,拉近了與學(xué)生、家長之間的距離,更全面地了解學(xué)生的情況,在日后的教學(xué)活動(dòng)中,能做到因材施教;也能讓家長更理解老師,營造尊師重教良好氛圍,達(dá)到家校攜手,共促成長的目的。

  小學(xué)萬師訪萬家總結(jié)4

  為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,促進(jìn)家校教育的融合,不斷改進(jìn)師德師風(fēng),樹立教師的良好形象,辦人民滿意的教育,根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署,我校在暑假期間扎扎實(shí)實(shí)地開展了“萬師訪萬家”活動(dòng)工作。

  接到任務(wù)后,校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)進(jìn)行了周密部署,確保家訪活動(dòng)扎實(shí)有效。

  根據(jù)活動(dòng)方案要求,我們的家訪主要采取登門走訪和電話、微信交流的形式,由各班主任牽頭,任課老師隨班一起家訪,保證家訪任務(wù)的順利進(jìn)行。各班班主任根據(jù)學(xué)校的實(shí)施方案,制定了班級(jí)家訪計(jì)劃,并通過《告家長書》、班級(jí)QQ群、微信群、短信等形式告知家長家訪活動(dòng)安排,并將“平臺(tái)二維碼”發(fā)送給家長,請(qǐng)家長在平臺(tái)進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)。班主任和科任教師利用假期時(shí)間進(jìn)行家訪,確保2個(gè)月內(nèi)對(duì)本班絕大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行了一次家訪。對(duì)部分不便接受上門家訪的.家長,進(jìn)行了電話或微信家訪,《家訪問卷調(diào)查》通過平臺(tái)提交。個(gè)別教師采用了家庭教育沙龍的形式,對(duì)部分家住同一片區(qū)的孩子家長進(jìn)行了一次別開生面的集體家訪,家長除了面對(duì)面與教師交流,還可以與家住附近的孩子家長溝通交流,了解相互孩子的情況,增進(jìn)了解,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。這種新型家訪形式得到了家長的廣泛贊譽(yù)。

  假期兩個(gè)月時(shí)間,我校參與家訪的教師共70名,受訪學(xué)生2180名,除去六年級(jí)畢業(yè)生,家訪率達(dá)到83%。不拘形式的家訪活動(dòng)涉及范圍廣,取得了顯著效果。

  小學(xué)萬師訪萬家總結(jié)5

  按上級(jí)部門要求,我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了省教育廳、省教育工會(huì)寒假期間“萬師訪萬家”的活動(dòng)通知,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),隨后,全體教師利用寒假積極、認(rèn)真的開展了“萬師訪萬家”活動(dòng)。具體活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、高度重視,精心安排

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了以皮志清校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校德育處牽頭,全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。我校制定了《“萬師訪萬家”活動(dòng)方案》,并于期末總結(jié)大會(huì)上組織召開動(dòng)員大會(huì),副校長范美龍就寒假“萬師訪萬家”活動(dòng)做了宣傳動(dòng)員,并要求班主任老師假期加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升班級(jí)管理能力。

  二、明確任務(wù)、面向全體

  1、明確家訪目的。家訪的目的在于深入學(xué)生家庭,了解學(xué)生的生活和成長環(huán)境,與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法,同時(shí)征求家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議,并向廣大學(xué)生家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念,辦讓家長滿意的學(xué)校。學(xué)校也把家訪活動(dòng)作為提升教師德育水平的重要手段。

  2、明確家訪內(nèi)容。在家訪之前,班主任協(xié)同科任教師確定家訪對(duì)象,家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間,家訪教師認(rèn)真?zhèn)湔n。對(duì)每位學(xué)生的`家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析,尤其是對(duì)個(gè)別“問題學(xué)生”,做到心中有數(shù)。

  3、明確家訪方法。家訪中教師態(tài)度和藹,對(duì)學(xué)生予以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),真實(shí)客觀地向?qū)W生家長反映其在校表現(xiàn)。倡導(dǎo)家庭周邊環(huán)境的有效治理,形成清潔衛(wèi)生的觀念。

  三、形式多樣,成效顯著

  面對(duì)各戶家庭的不同情況,如小孩可能外出隨父母度假、或走訪親戚不在家等情況,學(xué)校教師們靈活地選擇了上門家訪、電話家訪、QQ或微信聊天的網(wǎng)絡(luò)家訪等家訪形式,卓有成效地開展著家訪活動(dòng),取得了家長的全力配合。此外,湯瓊萍老師、易敏老師、蔡莎樣老師等老師組織班科教師組團(tuán)家訪,邀請(qǐng)年級(jí)主任、部分科任老師參與,訪前認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理特征、交友交際…。要求做到訪前的發(fā)言準(zhǔn)備;有的班主任老師以社區(qū)為單位進(jìn)行“普訪”,有的針對(duì)個(gè)別“問題”學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的家訪等。家訪中,教師們深入到鄉(xiāng)村學(xué)生家庭,耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進(jìn)行交流,許多教師還主動(dòng)幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。

  四、及時(shí)總結(jié),保證實(shí)效

  1、撰寫日志。活動(dòng)中,學(xué)校要求教師對(duì)家訪工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題做好記錄,及時(shí)整理和總結(jié)家訪中的經(jīng)驗(yàn)、心得,撰寫家訪日記、家訪故事、家訪心得。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)會(huì)同課任老師予以解決,解決不了的及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),隨時(shí)進(jìn)行磋商和整改,確保家訪活動(dòng)取得實(shí)效。

  2、給予表彰。家訪結(jié)束,由年級(jí)統(tǒng)計(jì),德育處核實(shí)并組織評(píng)選寒假“萬師訪萬家”工作先進(jìn)個(gè)人。在新學(xué)期開學(xué)“萬師訪萬家”工作總結(jié)暨表彰大會(huì)上,由分管德育的范美龍副校長為其頒獎(jiǎng)。

  通過家訪,增進(jìn)了家校教育的互信溝通、深入了解,師生情感的全面接觸,獲得了社會(huì)正面且強(qiáng)烈的反響,將有力促進(jìn)今后的學(xué)校各項(xiàng)工作。今后,我校將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本,堅(jiān)持全員育人、家校共育的教育理念,進(jìn)一步深入開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng),堅(jiān)持問題導(dǎo)向,進(jìn)一步提升育人質(zhì)量和辦學(xué)水平。

  小學(xué)萬師訪萬家總結(jié)6

  根據(jù)章丘市教育體育局、繡惠街道教育辦統(tǒng)一安排,寒假期間,我校認(rèn)真組織開展“萬名教師訪萬家”家訪活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全體教職工積極參與,取得了預(yù)期的效果,達(dá)到了預(yù)定目標(biāo),現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

  一、高度重視精心安排

  我校歷來重視家訪工作,把家訪工作作為密切家校聯(lián)系,提高家長對(duì)教育滿意度的有效載體來抓,家訪工作已經(jīng)納入了學(xué)校工作的常規(guī)管理,并逐步形成了制度化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí),從家訪前的工作布置,到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求,狠抓落實(shí),并始終參與家訪的全過程。教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī),大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn),并積極征求家長的意見和建議,極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升,提高了家長對(duì)學(xué)校的信任度。

  二、明確任務(wù)面向全體

  這次寒假“萬名教師訪萬家”活動(dòng)的目的是深入學(xué)生家庭,了解學(xué)生的生活和成長環(huán)境,與家長共同探討幫助學(xué)生成長并制定出安全教育的方法。同時(shí)征求家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念,宣傳黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策。

  開學(xué)后,我校對(duì)班主任及任課教師的家訪進(jìn)行了統(tǒng)計(jì):每個(gè)班級(jí)的.班主任與任課教師對(duì)學(xué)生的家訪數(shù)均達(dá)到了90%以上。

  三、不拘形式各具特色。

  在家訪中,班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實(shí)際,因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行,許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以村為單位進(jìn)行“普訪”,有的針對(duì)個(gè)別“問題”學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的家訪,還有的通過微信、QQ、電話等形式與家長交流。家訪中,教師們深入到村隊(duì)及各個(gè)學(xué)生家庭,耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進(jìn)行交流,許多教師還主動(dòng)幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后,都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),收集整理家訪工作有關(guān)情況,并一一記錄在冊(cè),有些教師對(duì)收到的家長意見,及時(shí)給予了答復(fù),有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。

  四、雙向溝通效果顯著

  教師們都普遍認(rèn)為此次家訪達(dá)到了如下效果:

  1、教師對(duì)學(xué)生有了一個(gè)全面了解。尤其是班主任,家訪使他們了解和掌握了學(xué)生的家庭情況、在家學(xué)習(xí)環(huán)境和表現(xiàn)等,做到心中有數(shù),有利于以后更好地根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性地教育和引導(dǎo)學(xué)生。

  2、增強(qiáng)了家長的責(zé)任心并幫助他們科學(xué)教育孩子。教師借家訪廣泛宣傳,大力倡導(dǎo)家長參與教育,提高家長對(duì)教育的認(rèn)識(shí)程度,明確自己在家庭就是一位最貼近的老師。家訪增加了教師與家長進(jìn)行雙向溝通、交流思想感情的機(jī)會(huì),也增進(jìn)相互了解,取得相互支持,形成教育共識(shí),實(shí)現(xiàn)教育學(xué)生方面的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,促進(jìn)學(xué)生更加健康地成長。另外教師和家長溝通時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)教育過程中已經(jīng)出現(xiàn)而未覺察到的問題,這樣就能夠采取相應(yīng)措施而不至于錯(cuò)失教育良機(jī)。

  3、促進(jìn)了班級(jí)建設(shè)和管理。家訪過程中的交流進(jìn)一步培養(yǎng)了師生間的感情,學(xué)生感受到教師高度的責(zé)任心和真誠的愛心,促使他們有意識(shí)地克服缺點(diǎn),服從管理,發(fā)揮他們最大的主觀能動(dòng)性,更加積極地參與學(xué)校及班級(jí)組織的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí),這對(duì)班級(jí)的和諧文明發(fā)展極為有利。

  五、家長對(duì)教育教學(xué)的建議:

  1、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。孩子是祖國的花朵,是社會(huì)主義建設(shè)的接班人,學(xué)校、老師只有對(duì)孩子嚴(yán)格要求,孩子才能最終成才。

  2、建議學(xué)校多開展各種活動(dòng)。建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),豐富學(xué)生的課外生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  3、建議抓緊修建學(xué)校運(yùn)動(dòng)場。學(xué)校沒有運(yùn)動(dòng)場,孩子的體育課就無法正常上,活動(dòng)課也無法正常開展,孩子的體制就會(huì)下降,嚴(yán)重影響孩子的健康發(fā)展;另外,孩子在水泥路面上活動(dòng)存在很大的安全隱患。

  “萬名教師訪萬家”活動(dòng)熱烈持久的開展,使家庭、社會(huì)增進(jìn)了對(duì)我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同,使我校呈現(xiàn)出一派新的生機(jī):學(xué)生更加富有生氣了,教師更加積極進(jìn)取了,各種科技文體活動(dòng)更加熱火朝天的開展了。

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