英語(yǔ)月考總結(jié)范文(精選13篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?下面是小編整理的英語(yǔ)月考總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
英語(yǔ)月考總結(jié) 1
這次英語(yǔ)單詞考試考得很差,主要是因?yàn)榭嫉臅r(shí)候不細(xì)心,考前沒(méi)有認(rèn)真的背單詞,導(dǎo)致這次考試很不理想。
試卷上錯(cuò)的大多是細(xì)節(jié),復(fù)數(shù)名詞后忘加“S”的問(wèn)題,源源不斷,還有定冠詞“the”也總是被遺忘;以前總將其草草歸為粗心,直到最近才發(fā)現(xiàn)了其實(shí)不是這樣的',“粗心”只是我掩飾問(wèn)題和不想再深究下去的一個(gè)借口。這樣真是太不應(yīng)該了,看起來(lái)像是發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,其實(shí)再聽(tīng)寫(xiě)一次問(wèn)題就出來(lái)了,便又一次說(shuō)這是“粗心”,年復(fù)一年,日復(fù)一日,成績(jī)便怎樣都上不去。
這也再次引出了我背單詞的問(wèn)題,不細(xì)心、不關(guān)注細(xì)節(jié)。老媽,我想這次你是對(duì)的,背單詞就應(yīng)該抄寫(xiě)很多次,直到記住為止,“好記性不如爛筆頭”是你常說(shuō)的話,之前我總是嫌麻煩,不想寫(xiě),經(jīng)過(guò)這幾次慘不忍睹的聽(tīng)寫(xiě),我終于明白了,背單詞就應(yīng)該抄寫(xiě)單詞,不然不是真正的記憶。雖然以前參加過(guò)很多關(guān)于記憶力的班,所以短時(shí)記憶很強(qiáng),但不足的是沒(méi)過(guò)幾分鐘便忘了。
還有,大概背課文的原理也和背單詞一樣吧?偸潜巢粫(huì)課文,這是因?yàn)榭偸菓械酶x磁帶,現(xiàn)在想想,英語(yǔ)老師為什么要我們跟讀磁帶,就是為了熟悉課文,更好地背誦。
我保證,今后一定不嫌麻煩,該抄寫(xiě)幾遍就寫(xiě)幾遍,該跟讀幾次就跟讀幾次,這次聽(tīng)寫(xiě)考了45分,我一定不會(huì)叫這樣的事情再次發(fā)生了,我會(huì)遵守諾言,讓媽媽聽(tīng)寫(xiě)1個(gè)月,改錯(cuò)1個(gè)20遍。
寫(xiě)后小記:只為成功找方法,不為失敗找借口。相信我,在這次的反思后會(huì)發(fā)生改變的。努力,努力,我一直在努力。很棒,很棒,我真的很棒。加油,王佳寧,你可以做到!
英語(yǔ)月考總結(jié) 2
時(shí)間匆匆從我們手中溜走,然后期末考試如期而至。大多數(shù)學(xué)生都趕著準(zhǔn)備期末考試。大多數(shù)學(xué)生害怕的英語(yǔ)考試迎面而來(lái)。三加二去了五,轉(zhuǎn)眼間期末來(lái)了。假期已經(jīng)到了。學(xué)生們都去忙了,但老師們也在臺(tái)燈下努力寫(xiě)作。
匆匆忙忙,我就這樣拿到了考試成績(jī),我們10級(jí)字母學(xué)院1班教了41個(gè)學(xué)生。沒(méi)考上的竟然占了學(xué)校的一半以上,引起了我們極大的關(guān)注。當(dāng)然,這樣的結(jié)果離不開(kāi)學(xué)生和老師。在我看來(lái),有以下幾個(gè)原因:
一、同學(xué)原因
1.現(xiàn)在我們?cè)诖蠖淖詈笠粋(gè)學(xué)期,也就是我們大學(xué)時(shí)間一半的門檻上。學(xué)生們已經(jīng)熟悉了這個(gè)陌生的城市和學(xué)校。隨著年齡的增長(zhǎng),心智日益成熟。每個(gè)人都有自己的事情要做,我們的專業(yè)課今年只有一門課。時(shí)間比較充裕;學(xué)生投入學(xué)習(xí)的時(shí)間大大減少;
2.大多數(shù)學(xué)生都買了電腦。另外,今年我們開(kāi)了一個(gè)計(jì)算機(jī)班。學(xué)生花大量時(shí)間在電腦上學(xué)習(xí)或玩,學(xué)習(xí)時(shí)間減少;
3.今年我們的英語(yǔ)課只有兩個(gè)課時(shí),一周七天只有一節(jié)英語(yǔ)課,英語(yǔ)學(xué)習(xí)和練習(xí)就少了。另外,中級(jí)班時(shí)間跨度大,學(xué)生很少?gòu)?fù)習(xí),忘記是必然的。學(xué)生自學(xué)意識(shí)差,英語(yǔ)學(xué)習(xí)投入有限;
4.今年學(xué)校給我們安排了兩個(gè)課時(shí)。很多同學(xué)誤會(huì)學(xué)校不再重視英語(yǔ)課,所以同學(xué)們很重視英語(yǔ);
5.學(xué)生們知道,按照以往的說(shuō)法,一堂課不及格的學(xué)生并不多,很多學(xué)生過(guò)于自信,所以對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不重視;
6.教我們英語(yǔ)的楊老師是從英國(guó)學(xué)習(xí)回來(lái)的,教育模式與我們中國(guó)有很大的區(qū)別,我們?cè)诮邮芪鞣浇逃J降臅r(shí)候,很多同學(xué)只是接受了其中有意思好耍的部分,而忘卻了這里面我們應(yīng)該學(xué)到什么、應(yīng)該怎么去做,我們只知道"逸"而不知道"勞"。
二、班委的原因
1、班委之間沒(méi)有很好的溝通交流班上的學(xué)習(xí)狀況,我們?cè)诹私獍嗌系膶W(xué)習(xí)情況還存在很大的誤區(qū),也就造成沒(méi)有很好的配合老師的教學(xué)任務(wù)和督促同學(xué)們學(xué)習(xí),還有沒(méi)有好好的調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。還添了不少的亂子;
2、班委們沒(méi)有很好的管理班上的紀(jì)律問(wèn)題,沒(méi)有營(yíng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境;
3、一些班委沒(méi)有起好模范帶頭作用,學(xué)習(xí)積極性不夠,甚至起了反面作用。
三、老師的原因
1、楊老師從教才一年。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很足,在教學(xué)上與老教師還是存在一定的差距;
2、楊老師在教學(xué)中與學(xué)生很難到達(dá)到共鳴,同學(xué)們接受知識(shí)不是很快,或是同學(xué)們的.主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠;
3、楊老師的大部分教學(xué)是西方教學(xué)模式,而沒(méi)有與中國(guó)的教學(xué)模式結(jié)合好,讓我們?cè)谄渲薪邮軐W(xué)習(xí)的部分不是很多;
4、很多班上都有期末復(fù)習(xí)的試題,而我們班上沒(méi)有期末復(fù)習(xí)練習(xí)題,同學(xué)們也就是亂亂的復(fù)習(xí),毫無(wú)章法。老師給我們講的系統(tǒng)性不夠,大家復(fù)習(xí)也就大打折扣。
綜上所述,這就是站在我的角度上所看待的一些問(wèn)題。也許就是這些大大小小的問(wèn)題,造成我們班上這次極其糟糕的考試成績(jī),學(xué)習(xí)還是我們自己的事情,最主要的是平時(shí)我們要去主動(dòng)學(xué)習(xí),要積極的學(xué)習(xí)?荚囈J(rèn)真的去復(fù)習(xí),不要忽略平時(shí)的只是細(xì)節(jié),打好基礎(chǔ)。如果就這樣堅(jiān)持去學(xué)習(xí),我相信我們班上的成績(jī)又是另一番景象。我們發(fā)現(xiàn)了這么多問(wèn)題。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),班委們起好模范帶頭作用,大家都好好配合老師的教學(xué)。我相信我們沒(méi)有下一次了!
英語(yǔ)月考總結(jié) 3
本次月考試卷簡(jiǎn)單,主要以鼓勵(lì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣為主。但是本次考試也存在的很多的不足,特別是學(xué)生,60分以下的一個(gè)班平均起來(lái)有5~6個(gè)左右(這是我們開(kāi)備課組會(huì)議時(shí)大家針對(duì)自己班報(bào)了個(gè)數(shù)字)?戳怂麄兊脑嚲恚o人留下了不認(rèn)真做題,不踏實(shí)的感覺(jué)。針對(duì)這些學(xué)生,我們組大家進(jìn)行了熱烈的討論,想方法解決。我們商量出了一些具體的做法。
第一,抓基礎(chǔ),首先把這部分學(xué)生組織起來(lái)進(jìn)行26個(gè)字母過(guò)關(guān),教師重新進(jìn)行教學(xué),因?yàn)?6個(gè)字母是英語(yǔ)中最基礎(chǔ)的部分,教師還要進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。從不及格的學(xué)生的答卷紙上看,學(xué)生的書(shū)寫(xiě)很不規(guī)范,字母順序也是錯(cuò)的,可見(jiàn)這些學(xué)生考試態(tài)度不好。這個(gè)放在英語(yǔ)老師的晚自修第二節(jié)課后半個(gè)小時(shí)進(jìn)行,一對(duì)一的進(jìn)行指導(dǎo)。
第二,這次月考學(xué)生沒(méi)有作文沒(méi)寫(xiě),因?yàn)槲覀冊(cè)诳荚嚽埃鸵髮W(xué)生要寫(xiě)作文,不能空著,否則重罰。結(jié)果學(xué)生多多少少也寫(xiě)了一些。但是得分率很不高。我們商量先把前面部分先抓好再說(shuō)。
第三,60分以下的學(xué)生我們進(jìn)行思想教育之后,叫學(xué)生好好反思,總結(jié)。然后我們?cè)龠M(jìn)行補(bǔ)考。具體時(shí)間放在這個(gè)星期四晚自修進(jìn)行,如果老師有事情,自己的時(shí)間可以調(diào)整一下。還不關(guān)的還要進(jìn)行補(bǔ)考。
第四,接下來(lái)的補(bǔ)差輔導(dǎo)我們要有重點(diǎn),有目的,有針對(duì)性的進(jìn)行。時(shí)間安排叫老師寫(xiě)在學(xué)校印下來(lái)的教師課外輔導(dǎo)計(jì)劃表這張紙上。
第五,每周的星期二和星期四,6::00~6:25,這段時(shí)間作為補(bǔ)差時(shí)間,主要是針對(duì)本次考試不及格的學(xué)生。其他的學(xué)生做錦囊妙解(閱讀理解和完形填空)。
但是我們大家也知道,我們這一屆的.學(xué)生,層次沒(méi)分,總不可避免參差不齊。象我班有2個(gè)學(xué)生是有點(diǎn)傻的那種,當(dāng)然其他班也有個(gè)別,這些學(xué)生我們只能端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和考試態(tài)度為先。教師也要看自己的班學(xué)生的情況,盡量的不放棄每個(gè)學(xué)生。想辦法讓他們能為你考,多給他們關(guān)愛(ài),多理解他們。讓學(xué)生從心理上去改變考試態(tài)度。
理解到了“播種一個(gè)行為,收獲一個(gè)習(xí)慣,播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格,播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)”的道理。
英語(yǔ)月考總結(jié) 4
今天第一節(jié)晚自習(xí)我讓學(xué)生寫(xiě)我們上周月考的個(gè)人總結(jié)。大部分學(xué)生寫(xiě)的還很認(rèn)真、反省總結(jié)的比較深刻與具體,有些學(xué)生也寫(xiě)出來(lái)自己下次月考的分?jǐn)?shù)范圍,決心下次一定要進(jìn)步。比如宋xx同學(xué),還寫(xiě)了些英文,如“總結(jié)自己這次考試失敗的主要原因是自己太careless,自己missed a good chance,what a shame!“學(xué)以致用,她是我班第一個(gè)試著用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)的學(xué)生,值得我們大家學(xué)習(xí)。對(duì)于我校英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差的現(xiàn)實(shí),這可以作為一個(gè)很好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法來(lái)推廣,雖然是英漢交叉,及時(shí)還有語(yǔ)法錯(cuò)誤,但是它是一種比較好的記英語(yǔ)的方法。對(duì)于學(xué)生反映記憶英語(yǔ)單詞太難、太枯燥的問(wèn)題,我今天晚自習(xí)的時(shí)候,有給八(1)學(xué)生出一有趣的記單詞的方法----給生活當(dāng)中遇見(jiàn)的'物品貼上英語(yǔ)標(biāo)簽,比如在校園里垃圾箱上貼上dustbin,樹(shù)上貼上tree,窗戶上貼window等等。還有在平時(shí)學(xué)生請(qǐng)假時(shí)我都要求他們寫(xiě)英文的請(qǐng)假條,這也是督促他們用英語(yǔ)的一種途徑。
當(dāng)然也有學(xué)生的總結(jié)純屬是在應(yīng)付老師檢查,了了的幾行,還不免有許多錯(cuò)別字,口語(yǔ)化嚴(yán)重。比如張xx說(shuō)語(yǔ)文試卷出的都是課外閱讀時(shí),他這樣寫(xiě)“英文閱讀只凈是課外的”。我看了半天才看明白他說(shuō)的是什么意思。還有意的學(xué)生郭xx在說(shuō)自己這次英語(yǔ)考試結(jié)果時(shí)他寫(xiě)道:“這次英語(yǔ)試題我一概不知,我出乎意料的考了一個(gè)意想不到的分?jǐn)?shù),我下次一定要考一個(gè)我能想到的分?jǐn)?shù)”
讀完以后你如果不知道他的英語(yǔ)成績(jī),你能明白他這次考得結(jié)果是好還是壞嗎?看完之后我哭笑不得,F(xiàn)在有些學(xué)生用漢語(yǔ)都不能把自己的意思清楚地表達(dá)出來(lái)了,讓他用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)話也真難為他了。
英語(yǔ)月考總結(jié) 5
期中考試已經(jīng)過(guò)了,八(3)班成績(jī)比預(yù)期好,但是八(1)班有幾個(gè)同學(xué)不太理想。針對(duì)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題,我做了反思。
第一,我覺(jué)得自己以后應(yīng)該在英語(yǔ)教學(xué)上多下功夫,一定要提高每一節(jié)課的教學(xué)效率。原講課,由于兩個(gè)班的實(shí)際情況不同,備課需要區(qū)別對(duì)待,時(shí)間短,有時(shí)會(huì)導(dǎo)致一些隨機(jī)性,課前準(zhǔn)備不足,包括心理準(zhǔn)備和課前準(zhǔn)備。而且實(shí)踐證明不會(huì)教出理想的效果。勤奮好學(xué),稀缺性和游戲性,是思考和破壞形成的。只要你認(rèn)真對(duì)待,一切皆有可能。
第二,日常周期性測(cè)試也要抓住機(jī)會(huì),不要越早越好?荚囋绲膶W(xué)生沒(méi)有及時(shí)總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),知識(shí)體系不夠完善,沒(méi)有形成知識(shí)的'內(nèi)在聯(lián)系?嫉煤檬莾e幸,成績(jī)差也傷了學(xué)生積極性。所以每個(gè)單元做完后,要分配學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí),并且要落實(shí)。
第三,重要的是復(fù)習(xí)和總結(jié)。這是眾所周知的道理,但是我在中考之前并沒(méi)有很好的總結(jié)課程知識(shí)。無(wú)論時(shí)間有多緊迫,我都要在未來(lái)分清輕重緩急。習(xí)題沒(méi)做完也沒(méi)關(guān)系。最重要的是引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和總結(jié),梳理這一時(shí)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
四、全面教育的同時(shí)不要忘記個(gè)別監(jiān)督。雖然是素質(zhì)教育,但成績(jī)始終是學(xué)生最重要的因素。對(duì)于少數(shù)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性的學(xué)生,考前一定要督促家長(zhǎng),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)要記的東西太多,考前最好摟抱一下。
這是對(duì)這次考試的反思,也是下次考試的參考。
英語(yǔ)月考總結(jié) 6
這次月考結(jié)束了,我覺(jué)得英語(yǔ)成績(jī)不太理想。因?yàn)榭偡植?27.5,而且還是加上附加分以后的成績(jī)。自己很不滿意,相信老師您也是吧!這次一定要好好反思自己到底哪里做得不好。
最近我覺(jué)得自己的表現(xiàn)也比較差,A組的作文很少交,而且上課也不是很專心,總是和旁邊的同學(xué)開(kāi)小差,害得連旁邊同學(xué)的成績(jī)也一同退步了。背書(shū)那方面也不是很積極,記單詞短語(yǔ)也馬馬虎虎,筆記抄了就算,也沒(méi)有用心去記去背,所以導(dǎo)致這次月考的退步。
從試卷上分析,聽(tīng)力扣了2.5分,比以前都有進(jìn)步。而單項(xiàng)選擇、語(yǔ)法選擇、完型填空這些題都是全對(duì)的。對(duì)比以前算是有很大的進(jìn)步,因?yàn)橹白稣Z(yǔ)法選擇和完形填空總會(huì)錯(cuò)那么一兩題。但閱讀題失分就比較嚴(yán)重。錯(cuò)了三題,扣了6分?赡苁强荚嚂r(shí)不夠仔細(xì),又比較焦急怕后面的題做不完,所以導(dǎo)致出現(xiàn)了錯(cuò)誤。可是最糟糕的還是二卷的部分,作文滿分十五分,自己竟然才得了八分。除了有點(diǎn)驚訝外,還有點(diǎn)后悔。后悔沒(méi)有每天寫(xiě)好A組的日記,自己的語(yǔ)法錯(cuò)誤又錯(cuò)得離譜。可能作文的內(nèi)容還有點(diǎn)欠缺,而且我看高分的同學(xué)的作文字?jǐn)?shù)都寫(xiě)好多,我的字?jǐn)?shù)才她們的一半。所以才丟掉了這么多分。完成句子和單詞填空這方面完成的也比較好,就因?yàn)橥瓿删渥記](méi)有注意時(shí)態(tài)被老師扣了分,雖然沒(méi)有全對(duì)但相比前幾次都是有所進(jìn)步的`。附加題部分就做得比較一般,才對(duì)了6個(gè)。做的時(shí)候不是很懂文章的意思,不會(huì)的那些都是亂選上去的,所以覺(jué)得完型填空這方面還是要多多加強(qiáng)練習(xí)才行。不然下次月考又又完型填空附加題,我就好吃虧了。
本人在今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃是繼續(xù)堅(jiān)持做閱讀理解和努力背單詞,爭(zhēng)取能聽(tīng)寫(xiě)都能全對(duì)。保證以后認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),多點(diǎn)看筆記本和多記筆記里面的知識(shí)點(diǎn),把現(xiàn)在不會(huì)的都補(bǔ)回來(lái),做閱讀理解的時(shí)候再認(rèn)真謹(jǐn)慎一點(diǎn),在保證做題目的速度的同時(shí)也要保證正確率。有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)問(wèn)問(wèn)同學(xué)或老師您,要及時(shí)解決當(dāng)天課堂上的疑惑,寫(xiě)好課堂的反思,及時(shí)給您反饋意見(jiàn)。A組作文要天天堅(jiān)持寫(xiě),就算再怎么樣也得每個(gè)星期寫(xiě)幾篇,作文寫(xiě)得太差,不寫(xiě)真的不能提高作文的分?jǐn)?shù)。還有做好筆記,要及時(shí)抄,不能拖到回家的時(shí)候再抄。還有要整理和背好筆記,因?yàn)楣P記真的挺重要的。上課一定必須要專心,堅(jiān)決不和旁邊的同學(xué)講話或者開(kāi)小差,不能影響別人同時(shí)自己又聽(tīng)不到老師您講課。作業(yè)也要自己認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě),不能因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰就去抄襲別人的作業(yè)。最后就是要在早讀時(shí)大聲并有感情帝朗讀好英語(yǔ),為聽(tīng)說(shuō)考試做好準(zhǔn)備。要好好對(duì)待英語(yǔ),努力學(xué)好英語(yǔ),時(shí)刻提醒自己英語(yǔ)需要進(jìn)步。
英語(yǔ)月考總結(jié) 7
一、試卷評(píng)析
考卷總體來(lái)說(shuō),難度適中,既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考核的環(huán)節(jié),也有考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,如寫(xiě)作題是關(guān)于環(huán)保問(wèn)題。試卷緊扣教材,突出重點(diǎn),更側(cè)重于對(duì)雙基能力的考查。
(1)選擇填空考查得比較細(xì),也很基礎(chǔ)。主要考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的掌握情況,知識(shí)覆蓋面較廣,較細(xì),重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。第十五題相對(duì)較難。
(2)完形填空與閱讀理解取材都比較好,貼近現(xiàn)實(shí),對(duì)學(xué)生很有教育,通過(guò)做這個(gè)題,讀其內(nèi)容,學(xué)生會(huì)意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅在學(xué)校而校外的學(xué)習(xí)也很重要。
(3)書(shū)面表達(dá)與課本內(nèi)容有著極大的相似之處,是對(duì)教材的深加工,做到了學(xué)以致用。比較貼近學(xué)生生活,也符合中游學(xué)生的實(shí)際水平。
二、學(xué)生情況分析
本次考試,從分?jǐn)?shù)上看,比第一次月考好一些,但還是一般。從這次考試也看出一些問(wèn)題,學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太牢,每個(gè)大題丟分都有;A(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí),學(xué)生對(duì)一些基本詞匯、語(yǔ)法、句型的掌握不夠熟練。第一大題考查詞匯,是識(shí)記題,平均分還不到6分。學(xué)生兩極分化現(xiàn)象凸顯。能考及格的大多能上70 分,而不及格的'大部分在40分以下。
三、下一階段努力方向
1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本詞匯、語(yǔ)法、句型的掌握和實(shí)踐。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)及閱讀、寫(xiě)作訓(xùn)練。
3、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的了解和記憶。
4、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,縮小兩極分化。
通過(guò)這次考試,深刻地體會(huì)到不僅要摸清學(xué)生存在的問(wèn)題,更要從中找出平時(shí)自身教學(xué)中的不足,爭(zhēng)取今后教與學(xué)的相互提高。
英語(yǔ)月考總結(jié) 8
這次月考試卷共分為九部分:聽(tīng)力;詞匯;語(yǔ)法與情景會(huì)話;動(dòng)詞考查;句型轉(zhuǎn)換;完形填空;閱讀理解;補(bǔ)全對(duì)話和書(shū)面表達(dá)。
在基礎(chǔ)知識(shí)方面我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學(xué)生不夠扎實(shí),聽(tīng)力、詞匯、選擇題和閱讀理解失分比較厲害,閱讀部分由于學(xué)生理解能力較差,所以失誤率很高。在寫(xiě)作部分,學(xué)生的語(yǔ)言分和內(nèi)容分得分都不高,在句子的表達(dá)上都出現(xiàn)一些語(yǔ)法錯(cuò)誤,或結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。
針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題,我在以后的教學(xué)過(guò)程中,以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。多抓詞匯和句型練習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練,提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力,另外要狠抓朗讀,背誦語(yǔ)篇,多閱讀,增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感,加大語(yǔ)言信息輸入量,擴(kuò)大詞匯量,提高學(xué)生的閱讀水平。由于這次考試結(jié)果不理想,所以我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手:
1、樹(shù)立信心,使每個(gè)學(xué)生都有我能學(xué)好英語(yǔ)的信心。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、嚴(yán)格把好語(yǔ)音關(guān),使學(xué)生過(guò)好拼寫(xiě)關(guān)。
4、對(duì)待差生可適當(dāng)降低要求。
5、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累。
現(xiàn)在存在的問(wèn)題是在小學(xué)里有的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)過(guò),口語(yǔ)中的很多東西都有,導(dǎo)致學(xué)生自我感覺(jué)良好,覺(jué)得教的都會(huì),其實(shí)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有夯實(shí),浮在表面,另外給老師造成假象,好像都會(huì),不知不覺(jué)就加快了教學(xué)速度,現(xiàn)在通過(guò)分析試卷,我打算要把學(xué)生不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)再教一遍,這樣就讓學(xué)困生有機(jī)會(huì)與大家在同一起跑線上出發(fā)。與此同時(shí)對(duì)較好的'學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種鞏固和復(fù)習(xí)。面對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí),積極嘗試分層教學(xué),分類指導(dǎo),對(duì)學(xué)困生以鼓勵(lì)為主,對(duì)優(yōu)秀生引導(dǎo)他們進(jìn)一步拓展視野,對(duì)成績(jī)一般的學(xué)生,讓他們穩(wěn)中求高。在考慮到優(yōu)良生的基礎(chǔ)上,要更多地為學(xué)困生服務(wù)。努力爭(zhēng)取提高合格率,尤其把重點(diǎn)放在不及格的學(xué)生身上,努力提高他們的成績(jī)。
總之,我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄自己的努力,盡我自己的所能,希望以后學(xué)生的成績(jī)能不斷地提高。
英語(yǔ)月考總結(jié) 9
聽(tīng)力部分:
第一題是新舊詞匯的考核。第二和第三題看圖題,聽(tīng)句子排序和寫(xiě)單詞序號(hào),是對(duì)一二單元重點(diǎn)句子的考核。第二題不難,個(gè)別孩子有失誤。第三題失分多,孩子們反應(yīng)速度跟不上,不能快速答題。第四題聽(tīng)問(wèn)句找答句,是所有孩子失分最多的,考察較多的是以往所學(xué)句型,這題全對(duì)的孩子不多。
第五題聽(tīng)的是第一單元的故事,不聽(tīng)故事基本可以答題,可以看出個(gè)別孩子故事部分沒(méi)掌握好,但有孩子失分是不能理解所給句子的含義。
筆試部分:
第一大題是句子搭配,一二小題是本學(xué)期所學(xué)的基本句型,錯(cuò)誤很少。但后面四道小題是以往所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。錯(cuò)誤較多。
第二題考的是第一單元的'詞匯,很簡(jiǎn)單。雖然沒(méi)復(fù)習(xí),大部分孩子得滿分。
第三題考的填詞,是第三人稱單數(shù)的考核,對(duì)于小學(xué)生而言,這是英語(yǔ)語(yǔ)法中的一個(gè)難點(diǎn)。而我們還是考試前兩天才學(xué)習(xí)到這個(gè)內(nèi)容然后就考試,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)是有難度,第四題是考核頻度副詞。這題基本沒(méi)問(wèn)題。
第五題閱讀,很考驗(yàn)孩子的綜合能力。這題全對(duì)的孩子只有幾個(gè)。
英語(yǔ)月考總結(jié) 10
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間月考已經(jīng)結(jié)束,可是這次英語(yǔ)成績(jī)太不理想?粗鴮W(xué)生的試卷,望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因?yàn)橛行⿲W(xué)生和我想象的水平相差甚遠(yuǎn):聽(tīng)力錯(cuò)十個(gè)以上,完型和閱讀總共錯(cuò)十個(gè)以上。有些優(yōu)生平時(shí)上課表現(xiàn)得挺好的,又積極回答問(wèn)題,所以考完后我專門和這幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行了交流。得知聽(tīng)力和平時(shí)精英英語(yǔ)的聽(tīng)力相比,語(yǔ)速較快;完型和閱讀基本都讀不懂。主要原因還在于自身,平時(shí)沒(méi)打好基本功,再加上考前焦慮緊張,導(dǎo)致成績(jī)直線下降。
就像在這次考試前,這些學(xué)生因?yàn)樘肟己锰o張,導(dǎo)致焦慮失眠,第二天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結(jié)底,還是由于他們學(xué)得不牢固,要不然就是精神不好!而其他那些諸如粗心大意,沒(méi)看清題目的事情這就不必多說(shuō)了,這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于他們沒(méi)有學(xué)扎實(shí),基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)學(xué)好。就這次月考,我分析一下沒(méi)考好的'原因:
1.自主預(yù)習(xí)時(shí)間學(xué)生效率太差。四十分鐘不能完成一個(gè)學(xué)案。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。每次講課時(shí),有些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生自己不懂也不記。上課聽(tīng)課效率太差。
3.思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要知識(shí)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上實(shí)行起來(lái)。
4.因?yàn)閼猩、粗心大意,?dǎo)致不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了。
就這平時(shí)生活懶散些問(wèn)題,我提出以下四點(diǎn)教學(xué)上的改進(jìn)。
1.學(xué)好課本知識(shí)。從課本抓起,認(rèn)真解讀課本上出現(xiàn)。
2.學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)中要盡量主動(dòng)地解決問(wèn)題,把不懂的問(wèn)題記在問(wèn)題本上,在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀,直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。
3.注意課外積累。適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,因此,閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)大量閱讀報(bào)紙并有條理的做下筆記。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí),更能豐富我們的生活。
英語(yǔ)月考總結(jié) 11
高考總復(fù)習(xí)在即,為了幫助廣大高三學(xué)生本學(xué)期更好、更專、更精地展開(kāi)有效復(fù)習(xí),本篇文章以月考為基
月考后更重要的是,對(duì)試卷做科學(xué)的分析,排查問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)漏洞,制訂彌補(bǔ)規(guī)劃。月考畢竟不是高考,月考是可以也是及其可能出現(xiàn)閃失的,而這時(shí)的閃失恰恰是可資借鑒的經(jīng)驗(yàn),是高考的財(cái)富。對(duì)于英語(yǔ)試卷,在分析時(shí)要:
一、查試卷總體,反思復(fù)習(xí)的針對(duì)性
月考試卷隨教學(xué)節(jié)奏和復(fù)習(xí)計(jì)劃,命題立意和重點(diǎn),會(huì)有調(diào)整。就英語(yǔ)學(xué)科而言,初期的月考會(huì)在一定程度上貼近教材教學(xué)的基本知識(shí)和能力要求,會(huì)檢測(cè)之前練習(xí)中出現(xiàn)的基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此,考前的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性。如果說(shuō),感覺(jué)試卷上出現(xiàn)了自己沒(méi)有想到和沒(méi)有復(fù)習(xí)到的內(nèi)容,特別是原題,就說(shuō)明把握考試要求上出現(xiàn)了問(wèn)題。這里,還要提醒大家走出高考不考課本的`誤區(qū)。盡管高考題屬于原創(chuàng),但試題總會(huì)在教材和平時(shí)的練習(xí)中找到影子的。
二、查分項(xiàng)得失,反思答題的有效性
英語(yǔ)試卷由單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、短文改錯(cuò)、書(shū)面表達(dá)和聽(tīng)力理解等部分組成。各個(gè)部分考查重點(diǎn)內(nèi)容和側(cè)重不同,例如:?jiǎn)雾?xiàng)選擇考查詞匯、語(yǔ)法和交際用語(yǔ)。而語(yǔ)法則由主干知識(shí)動(dòng)詞和連詞居多。同學(xué)們可以將自己月考試卷各個(gè)項(xiàng)目所考查的點(diǎn)做一個(gè)分類,把得與失做一個(gè)記錄,從中分析落實(shí)基礎(chǔ),把握重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的情況。在這里提醒同學(xué)們,要特別關(guān)注兩點(diǎn):一是閱讀理解的答題情況,它是試卷成績(jī)高低的晴雨表。對(duì)于閱讀理解的問(wèn)題,要鉆深究透,任何一個(gè)疑點(diǎn)都不要放過(guò)。二是單項(xiàng)選擇和短文改錯(cuò),由于這兩個(gè)項(xiàng)目涉及的語(yǔ)法項(xiàng)目全,詞匯多,是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤最直觀的地方。但對(duì)于這些錯(cuò)誤,要重點(diǎn)梳理,如動(dòng)詞和連接性詞語(yǔ)相關(guān),其他語(yǔ)法則有一個(gè)處理一個(gè)。不要被這兩個(gè)地方的錯(cuò)誤而束住手腳。復(fù)習(xí)的重點(diǎn),得分的權(quán)重在聽(tīng)讀寫(xiě)。
三、查非能力得、失分,反思考試技巧
每次考試試卷上都會(huì)有一些讓同學(xué)或喜出望外,或抓耳撓腮的題目,也就是當(dāng)時(shí)一下子不知如何作答,憑著語(yǔ)感蒙對(duì)的,和本來(lái)做對(duì)了,又一時(shí)猶豫而改錯(cuò)的。英語(yǔ)考試這樣的事情很多。同學(xué)們要結(jié)合自己的情況,檢查自己是否出現(xiàn)這種情況,要積累經(jīng)驗(yàn),怎樣才能堅(jiān)持對(duì)的。還有一種情況值得注意:那就是拿到答案一看就明白了自己答案是錯(cuò)的和為什么錯(cuò)。這些一般是知識(shí)不牢,不是不會(huì),也有的情況是慌。對(duì)于這些非能力失分,要特別在平時(shí)的訓(xùn)練中加以克服,否則高考就悔之晚矣!
當(dāng)然,查問(wèn)題,做反思,都是為了制訂更好的復(fù)習(xí)計(jì)劃,不斷地消滅問(wèn)題。建議同學(xué)們:一是準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)句本,把試卷上單句錯(cuò)誤,還原成正確語(yǔ)句單獨(dú)摘抄,經(jīng)常讀記;二是在試卷上標(biāo)警示線,將錯(cuò)誤標(biāo)出,再?gòu)?fù)習(xí)時(shí),留心曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤;三是對(duì)于試卷上的材料,有用的要多念,多看。
英語(yǔ)月考總結(jié) 12
一個(gè)月后的月考,我英語(yǔ)考試不及格。分析的主要原因有幾個(gè):
第一,心理準(zhǔn)備不好
在小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中,試卷比較簡(jiǎn)單,分?jǐn)?shù)也很正常。因此,當(dāng)你進(jìn)入初中時(shí),你會(huì)有一種過(guò)于自信的心理,所以你認(rèn)為你什么都能拿到。因此,你在考試中沒(méi)有冷靜下來(lái),而是潦草落下。進(jìn)入初中后,考試的思維能力增加了,思考時(shí)不能轉(zhuǎn)身想到?荚嚂r(shí)一定要慎重考慮,否則會(huì)頭破血流。
第二,沒(méi)有落實(shí)好自己的計(jì)劃
開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我確實(shí)充滿了信心,有計(jì)劃地思考了自己的目標(biāo),但是沒(méi)有每天落實(shí),主要是因?yàn)樘珣辛,沒(méi)有努力去做,導(dǎo)致竹籃打水一場(chǎng)空。
第三,心思太雜
也許我心里沒(méi)有底?荚嚨臅r(shí)候,我總是想“考不好怎么辦”、“如果我做不到怎么辦”等等。而且,考試結(jié)束后,如果我有預(yù)感,如果我考試不及格,我會(huì)一直擔(dān)心它會(huì)是我的低分,從而影響以后的考試。
第四,沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)
每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的人,到處都是學(xué)習(xí)的.地方,總是學(xué)習(xí)的時(shí)候。這句話充分證明了珍惜時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。但我一直很喜歡,不時(shí)有一句類似的話,沒(méi)有抓住所有的時(shí)間學(xué)習(xí),比如在自學(xué)課上,午休時(shí)間可以抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
第五,太過(guò)眼高手低
我之前的學(xué)習(xí)掩蓋了我基礎(chǔ)不扎實(shí)的真相,給人一種很好的感覺(jué)。然而,考試逐漸暴露了我的缺點(diǎn)。而我,似乎也被這種幻覺(jué)迷住了,不在乎基礎(chǔ),結(jié)果基礎(chǔ)突然失去了很多,跌倒了一個(gè)大跟頭。
發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),逐一糾正,冷靜下來(lái),努力學(xué)習(xí),相信陽(yáng)光一定是在風(fēng)雨之后。
英語(yǔ)月考總結(jié) 13
前幾天英語(yǔ)考試的成績(jī)下來(lái)了,成績(jī)比以往提升了一些,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)不是一般的差,所以每提升一點(diǎn),都會(huì)特別興奮。興奮之余,也會(huì)分析一下成績(jī)?yōu)楹翁岣摺?/p>
在考前幾天,母親在我不情愿下,硬是讓我背了一個(gè)單元的單詞。所以在之后的考試上有了提高。但那些扣分點(diǎn),全都集中在課文背誦和句型的應(yīng)用上,不禁對(duì)老師說(shuō)的“課文很重要”又信服了幾分。
想要成績(jī)好,必須下功夫背,不能再像前幾年那樣無(wú)視英語(yǔ)了,要抓緊背單詞和句型。
1、每天晚上抽出十分鐘時(shí)間背十個(gè)單詞。
2、用五分鐘復(fù)習(xí)前一課的單詞。
3、做一篇英語(yǔ)閱讀。
4、每個(gè)周末背背句型,做其他的題。
因?yàn)樽约旱囊庵玖σ恢庇兴啡,所以總是不能按時(shí)完成制定的目標(biāo),但我還是希望一個(gè)星期中,至少能完成其中的`三項(xiàng),這是我的最低底線。
希望這次的反思能夠較準(zhǔn)確的體會(huì)到之前的問(wèn)題,更期待著下次的考試會(huì)有新的提高。
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