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杜口朗中學(xué)九年級(jí)英語月考總結(jié)

時(shí)間:2022-06-14 09:21:40 總結(jié) 我要投稿

杜口朗中學(xué)九年級(jí)英語月考總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編整理的杜口朗中學(xué)九年級(jí)英語月考總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

杜口朗中學(xué)九年級(jí)英語月考總結(jié)

  本次月考,學(xué)生的成績(jī)有點(diǎn)兒出乎我的意料,沒有想到三四班的全體與一二班平均分差很遠(yuǎn),事實(shí)說明我已退步了。從本次月考得到最大的啟示就是:不放松任何一個(gè)學(xué)生的管理,特別是轉(zhuǎn)化生。

  從整體來看,這次月考失誤主要有以下幾點(diǎn):

  一、缺少“溫習(xí)”。對(duì)于本次測(cè)試來講,是九年級(jí)上學(xué)期全冊(cè)的測(cè)試,也涉及了初一初二時(shí)所學(xué)的知識(shí),如would like to do sth.這樣簡(jiǎn)單的句型,很多學(xué)生沒有能夠?qū)懗鰜怼?/p>

  措施:對(duì)于短語這類常見的知識(shí)點(diǎn)要常復(fù)習(xí),常板書。

  可以適當(dāng)?shù)嘏e行短語、名句朗誦會(huì)或積累會(huì),在提高學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。

  二、缺少“溫故而知新”。也許是平時(shí)在教學(xué)中注重了對(duì)當(dāng)前重點(diǎn)單詞、句型的的學(xué)習(xí),而忽略了日常生活中常用句型的積累,所以對(duì)于一些單詞寫的較差,得分率不高。這只能說明在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,沒有重視學(xué)生對(duì)單詞的積累,尤其是一些黑體詞及好句的積累。

  措施:在平時(shí)學(xué)習(xí)中,不能只注重較難句型的學(xué)習(xí),更要注重常見詞的積累和運(yùn)用。不能輕視常見詞,學(xué)會(huì)常見詞,能夠運(yùn)用常見詞,才是我們的水平所在,因?yàn)槌R娫~才是我們的掌握范圍。

  三、缺少“熟能生巧”。就拿我們的單選及首字母來講,這些題可以說都是我們平時(shí)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),也是我們平時(shí)練習(xí)的重點(diǎn),但學(xué)生還有一部分會(huì)做錯(cuò),原因是我們沒有做到“熟能生巧”。等任何知識(shí)點(diǎn)能夠達(dá)到“1+1=?”學(xué)生張口就來“等于2”時(shí),我們還擔(dān)心學(xué)生記不住嗎?

  措施:只要有時(shí)間就復(fù)習(xí),尤其是這些常考句型。

  四、教師引導(dǎo)學(xué)生見識(shí)題型太少。

  這套題最大的`特點(diǎn)就是和我們平時(shí)中考題型有一定的區(qū)別。題型較不常見,易錯(cuò)點(diǎn)較多,但難度不大。如果學(xué)生不能靜心思考,往往會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。結(jié)果也是如此,學(xué)生出錯(cuò)較多。

  1、學(xué)生的閱讀分析能力沒有提高,具體表現(xiàn)在對(duì)新型題型的把握不準(zhǔn)上。如:閱讀理解。平時(shí)對(duì)這類題目練習(xí)較少,所以學(xué)生不知如何下手,得分率不高。

  2、對(duì)于動(dòng)詞適當(dāng)形式填空聯(lián)系不到位。

  原因:老師在平時(shí)的學(xué)習(xí)中缺乏對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。目前來講,學(xué)生會(huì)審題,會(huì)找出出題人的真實(shí)意圖,會(huì)看懂別人的意思,會(huì)把自己的觀點(diǎn)寫出來,這些都是學(xué)生能力的表現(xiàn)。所以不要只是讓學(xué)生停留在說的基礎(chǔ)上,還要讓學(xué)生會(huì)寫,會(huì)分析。認(rèn)識(shí)多種題型,知道多種題型的解法,這些都是學(xué)生應(yīng)該必備的能力。

  措施:

  1、在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,盡量多設(shè)置一些題目,讓學(xué)生結(jié)合來預(yù)習(xí)、展示和反饋。

  2、拓寬視野。老師的寬度決定了學(xué)生的寬度。老師如果只注重中考?碱愋停雎粤似渌}型,結(jié)果只能是學(xué)生的解答能力越來越窄。

  3、老師一定要結(jié)合具體的例子對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),還要讓學(xué)生多加練習(xí),做到熟能生巧。

  4、還要繼續(xù)關(guān)注書寫待轉(zhuǎn)化生,堅(jiān)持督促他們每天練習(xí)寫字幾分鐘。

  5、從閱讀課上關(guān)注學(xué)生的閱讀質(zhì)量,而不能在放任自流。

  6、多與學(xué)生交流,多“討好”學(xué)生,如幫他們借書,多主動(dòng)和他們說話等,以拉近我們之間的關(guān)系。

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