亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案

時間:2024-10-17 22:29:01 方案 我要投稿

小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案(通用5篇)

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,就需要我們事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案(通用5篇),希望對大家有所幫助。

小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案(通用5篇)

  小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案1

  養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個長期反復(fù)的教育過程,結(jié)合我校工作實(shí)際,特擬訂本實(shí)施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識、安全意識等為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、工作目標(biāo)

  使學(xué)生初步形成遵守社會公德和文明行為習(xí)慣;初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、愛護(hù)環(huán)境的良好品德;培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力;初步具有正直、堅強(qiáng)、熱情向上的心理品質(zhì),最終達(dá)到"知"與"行"的完整統(tǒng)一。

  三、教育內(nèi)容與要求

  為了使養(yǎng)成教育活動內(nèi)容更貼切實(shí)際,活動更具有可操作性,對學(xué)生提出“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”的具體要求,具體內(nèi)容如下:

  1、講文明、守紀(jì)律的習(xí)慣

  自覺使用“請”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等禮貌用語,接受或遞送物品時要起立并用雙手;坐、立、行、走符合學(xué)生身份和禮儀常規(guī)要求;見到師長、客人主動問好,回答師長問話要起立;請求別人幫忙,態(tài)度要誠懇;上課遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,當(dāng)同學(xué)回答錯問題時,不起哄、不嘲笑,積極幫助同學(xué)修正錯誤。

  2、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

  不和同學(xué)攀比吃穿和學(xué)習(xí)用品;不向父母或長輩要壓歲錢、零花錢;不在書本上亂寫亂劃,不浪費(fèi)一張紙,用過的紙張不隨意仍掉,看看是否還有其他用途;不浪費(fèi)水電,做到人走燈滅、人走水龍頭關(guān)閉;不亂花一分錢不浪費(fèi)飯菜,不挑食,不偏食。

  3、誠實(shí)有信的習(xí)慣

  答應(yīng)別人的事應(yīng)當(dāng)做到,難以完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢;誠實(shí)守信,不說謊話,不弄虛作假,考試不作弊;借東西要按期歸還,損壞了要說明原因,并按價賠償。

  4、尊重他人的習(xí)慣

  尊重他人學(xué)習(xí),在別人學(xué)習(xí)時不搗亂、不干擾;尊重他人休息,按時就寢,就寢后不說話、不走動、不喧嘩;尊重他人的意見和建議,不隨便打斷他人說話;未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記;尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣;一旦妨礙他人工作和生活要及時道歉。

  5、團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣

  同學(xué)之間彼此互相尊重、互相理解、互相支持,團(tuán)結(jié)互助、真誠相待、正常交往;對有錯誤的同學(xué)要及時批評指正;對小同學(xué)要關(guān)心愛護(hù),不以大欺;對單親學(xué)生、無親學(xué)生、父母離異學(xué)生、留守學(xué)生、身體有殘疾的學(xué)生要真誠幫助,不挖苦、不歧視;同學(xué)之間發(fā)生矛盾多做自我批評,冷靜處理。

  6、自立自強(qiáng)的習(xí)慣

  每天自己穿衣服,疊被子,打掃房間衛(wèi)生,做到潔凈、有序;上學(xué)之前自己整理好書本、文具、飯盒等物品,做到無遺漏;家長不在家時,能夠妥善安排好自己的生活起居;做事有計劃,不盲目、不拖沓,當(dāng)日事當(dāng)日畢。

  7、遵紀(jì)守法的習(xí)慣

  遵守國家法律,知法、懂法、用法,不做法律禁止的事;遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交朋友,不進(jìn)網(wǎng)吧;遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,不罵人,不打架,不吸煙,不喝酒,不賭博,禁止吃零食;不涉足未成年人不宜的活動和場所,不參加非法組織和迷信活動。

  8、注意安全的習(xí)慣

  不參加危險性較大的活動,不做帶有危險性的動作;上下樓梯靠右走,不擁擠;過路口,注意避讓車輛,上學(xué)、放學(xué)不拉橫排,不亂穿馬路,不在鐵路線上行走,不在馬路上追跑打鬧,遵守交通規(guī)則;不玩火、無家長陪伴不去野浴,外出時及時告知家長。學(xué)會保護(hù)自己的隱私,自己的家庭情況不隨便告訴陌生人等安全習(xí)慣。

  9、講究公德、講究衛(wèi)生的習(xí)慣

  上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行;購物、上車時自覺排隊,不加塞,集會時按指定位置就座,乘車時主動給老、幼、病、殘讓座;在公共場合遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩;愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施,不踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃;愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物,見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  10、鍛煉身體的習(xí)慣

  按時、按要求參加課間操、眼保健操,課間操集隊做到靜快齊,動作準(zhǔn)確優(yōu)美,眼保健操做到準(zhǔn)確、到位;每天早晨堅持跑步或做其他有益的體育運(yùn)動,磨練自己的意志;積極參加課外活動及學(xué)校各項體育競賽。

  四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法

  1、講道理:

  學(xué)校講,班主任講,讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人。

  2、反復(fù)訓(xùn)練:

  習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的,要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練:訓(xùn)練過程中重要的四個字:嚴(yán)格、反復(fù),要翻來覆去,沒完沒了地進(jìn)行訓(xùn)練。

  3、自我約束:

  利用小學(xué)生自評和互評,討論和在養(yǎng)成某個好習(xí)慣的過程中所遇到的困難,自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。

  4、教育活動:

  活動是載體,是動力。學(xué)校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。

  5、抓好“三個常規(guī)”(一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī))

  一天一檢查,“四個規(guī)范”(語言、行為、儀表、環(huán)境)一起抓,“三股力量”(班主任、思品老師、各任科教師)共同目標(biāo),“三條渠道”(學(xué)校、家庭、社會)相溝通。

  6、班級小干部自我管理:

  每班各選出“文明小天使”2名,“綠色”小天使4名,對班級同學(xué)進(jìn)行提醒和督促。

  五、工作措施

  養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈,但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來的生存和發(fā)展,我校將在養(yǎng)成教育中,少一些空談,多一些落實(shí),少一些指責(zé),多一些培養(yǎng),從點(diǎn)滴做起,用我們的心血,來完成由量變到質(zhì)變的`飛躍。

  1、養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  副組長:

  成員:各班班主任

  2、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,使學(xué)生“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

  3、少先隊大隊部設(shè)立“校園文明監(jiān)督崗”,及時糾正學(xué)生的不良行為,起到激勵和監(jiān)督作用。學(xué)校成立養(yǎng)成教育督查組、重點(diǎn)檢查學(xué)生禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣。

  4、校園建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄,及時批評和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。

  5、各班形成自己的好習(xí)慣評比考核制度,班級中開辟習(xí)慣評比專欄,在學(xué)期結(jié)束之前將分別評選出校級、班級的“好習(xí)慣少年”,并召開全校大會對班級的進(jìn)行表揚(yáng)、校級的進(jìn)行表彰。

  6、堅持對學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查,每周一評,衛(wèi)生工作每天檢查三次,并且把評比結(jié)果進(jìn)行公示,作為文明班級考核評比的重要依據(jù),一周頒發(fā)一次“文明班級”流動紅旗。堅持周三下午班隊會制度,總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況,安排下周工作。每月最后一個周一,召開一次主題班隊會、討論會,進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。

  7、認(rèn)真舉辦家長學(xué)校,積極探索家長學(xué)校在我校的最佳辦學(xué)模式,發(fā)揚(yáng)家長對學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

  8、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師德育意識,強(qiáng)化學(xué)科滲透功能,及時糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣。

  9、加大養(yǎng)成教育工作科研指導(dǎo)力度,領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入研究工作中遇到的問題,深入基層發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。

  10、大隊部建立學(xué)生心理輔導(dǎo)站,對個別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo),使其身心健康發(fā)展。

  11、定期舉行班主任在行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)交流和研討。

  12、在學(xué)生中舉行一次以“好習(xí)慣”為主題的征文比賽,對于優(yōu)秀文章將發(fā)表到網(wǎng)站、刊物上。

  小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案2

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育,為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我班學(xué)生思想品德教育工作,提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng),根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的要求,結(jié)合本班學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn),擬訂本方案。

  二、目標(biāo)

  本學(xué)期段分別從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀(做人習(xí)慣、生活習(xí)慣等)、安全、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,樹立良好班風(fēng),做到班風(fēng)、班容、班紀(jì)有較大改觀,全班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展,并以此建立我班養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。

  三、實(shí)施細(xì)則

 。ㄒ唬⑿l(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中,小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個人面貌,又包含了對他人的尊重。

  1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。飯前便后洗手。

  2、公共區(qū)和教室每天要清掃(拖)干凈。

  3、保持桌椅的干凈整潔,定期整理和清理書包。

  4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

  5、愛護(hù)環(huán)境,不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

  6、不在校園內(nèi)用早餐,嚴(yán)禁買零食進(jìn)校園(飲用水除外)。

  (二)、文明禮儀養(yǎng)成教育。

  舉止是一個人在活動中的'姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng),是一種財富。

  1、熱愛祖國,升國旗、奏國歌時敬隊禮,高唱國歌。

  2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。

  3、在接受別人的幫助時,要微笑著向別人致謝。

  4、向別人請教,態(tài)度要誠懇。

  5、不打架、不罵人,公共場所不得喧嘩。課間活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

  6、不給同學(xué)起綽號,不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑。

  7、上下樓梯腳步要輕,右行禮讓。做操時動作規(guī)范,精神飽滿。觀看比賽文明喝彩。

  8、到別人家時應(yīng)輕敲門,待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入,進(jìn)入教師辦公室要喊“報告”。

  9、認(rèn)真做好眼保健操,姿勢正確。

  10、積極參加課外活動,能自覺鍛煉身體。

 。ㄈ、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  安全是一切活動的前提,切實(shí)增強(qiáng)安全意識,時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。

  1、放學(xué)回家,不在公路上玩耍、追逐,當(dāng)心來往車輛,做到“一停二看三通過”,有人行橫道的走人行橫道線。

  2、不玩火,不觸摸電器設(shè)備。

  3、不準(zhǔn)爬樹,不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑,不在走廊樓梯等處追逐打鬧,不爬籃球架。

  4、進(jìn)行體育活動和勞動時,要有明確要求,嚴(yán)密組織,具體指導(dǎo),用體育器材要掌握要領(lǐng),擦洗門窗時沒有老師在場不得進(jìn)行。

  5、不購買“三無”商品,學(xué)會辨別過期變質(zhì)食物。

  6、不得聽從和跟隨不認(rèn)識的人離開學(xué);蚣彝。

  (四)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證,是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

  1、課前要預(yù)習(xí),學(xué)會帶著問題聽課,上課時做好記課堂筆記。

  2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課。

  3、上課坐姿端正,書寫時握筆姿勢正確。(手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳)。

  4、上課專心聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,抓重點(diǎn),積極思考。

  5、作業(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩。

  6、按時完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

  7、學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),先審題再解答的習(xí)慣。

  8、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。

  四、工作措施

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。

  組長:xx

  副組長:xx

  組員:xxx

  2、成立學(xué)生“先鋒崗”,及時糾正本班學(xué)生的不良行為;成立文明監(jiān)督崗,稽查班上學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。

  3、積極開展“星級少年”等相關(guān)活動,促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實(shí)施。

  4、家校聯(lián)手,經(jīng)常與家長聯(lián)系,指導(dǎo)和督促家長從自身做起,配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育,行成家校合力,齊抓共管的局面。

  5、長抓不懈,建立長效評比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的,需要長期不懈的努力,因此我們應(yīng)該高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,將其內(nèi)容長期進(jìn)行下去,并做到每星期一通報,每周一評比。

  小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案3

  一、公民養(yǎng)成教育指導(dǎo)思想

  堅持以德育為先,立德樹人。以學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展為根本,以“學(xué)科教學(xué)滲透、學(xué)生實(shí)踐活動、學(xué)校文化建設(shè)”為主要途徑,以學(xué)校、家庭、社區(qū)、政府四方協(xié)作教育為依托,調(diào)動、整合各種教育資源,加強(qiáng)學(xué)生公民意識教育,樹立社會主義民主法制、自由平等、公平正義理念,培養(yǎng)社會主義合格公民。

  二、公民養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)

  增進(jìn)小學(xué)生的公民知識,增強(qiáng)他們的公民意識與責(zé)任感,提高他們的民主參與技能,提升他們的價值觀,使他們成為有道德、有能力、積極、負(fù)責(zé)的社會、政治參與者。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成符合社會主義價值觀的良好行為習(xí)慣,教育學(xué)生樹立服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任感。

  具體而言,以上公民養(yǎng)成教育的目標(biāo)分解可為公民知識、公民意識、公民技能、公民道德四個方面,通過公民養(yǎng)成教育,學(xué)生們將能:

 。ㄒ唬┕裰R方面

  1、明確公民的內(nèi)涵,知道公民的基本權(quán)利與義務(wù),懂得如何正當(dāng)行使自己的權(quán)利并履行相應(yīng)的義務(wù)。

  2、知道自己在社區(qū)、國家和世界中所扮演的角色,了解社會中各種角色之間的關(guān)系。

 。ǘ┕褚庾R方面

  1、樹立起權(quán)利、義務(wù)意識,積極、主動地維護(hù)自己的法定權(quán)利,并履行法定義務(wù)。

  2、樹立起社會服務(wù)意識、政治參與意識,努力承擔(dān)起個體在社區(qū)、國家、國際上的角色責(zé)任。

 。ㄈ┕窦寄芊矫

  1能夠追蹤社會、政治熱點(diǎn)問題,綜合各種信息、觀點(diǎn),形成自己的主張,表達(dá)自己的主張,并積極為自己的主張辯護(hù)。

  2、積極參與小組討論,尊重他人的不同觀點(diǎn),并能批判性吸納他人的意見與建議。

  (四)公民道德方面

  1、認(rèn)同我國的主流核心價值觀,并能內(nèi)化為自己的人生觀、學(xué)習(xí)觀。

  2、提高公共道德素養(yǎng),形成良好的公共行為習(xí)慣。

  三、公民養(yǎng)成教育組織機(jī)構(gòu)

  組長:

  副組長:

  成員:

  四、公民養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容

  1、公民知識方面

 。1)我是一個公民

 。2)我在家庭、學(xué)校、社區(qū)中的角色

 。3)我有哪些權(quán)利

 。4)我要遵守哪些行為準(zhǔn)則與規(guī)范

  2、公民意識方面

 。1)我是社會的一分子,我有自己的權(quán)利

 。2)我要做自己該做的事情,對自己的行為負(fù)責(zé)

 。3)我要積極參加小組、班級、學(xué)校、社區(qū)的活動,作出自己的貢獻(xiàn)

 。4)我要傾聽他人的意見,尊重不同觀點(diǎn),設(shè)身處地為他人著想

 。5)我要與他人合作、協(xié)商,解決共同的問題

  3、公民技能方面

 。1)參加小組與班級的討論,發(fā)表自己的.意見,并為自己的觀點(diǎn)與主張辯護(hù)

 。2)利用多種信息渠道,追蹤熱點(diǎn)問題和事件

 。3)綜合各種信息與意見,作出自己的選擇與決斷

  (4)參與小組活動、學(xué)校社團(tuán)活動的決策

  (5)監(jiān)督、影響小組活動、學(xué)校社團(tuán)活動的運(yùn)行

 。6)參與學(xué)校管理,參加社區(qū)服務(wù),為學(xué)校管理與社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

  4、公民道德方面

  (1)愛國

 。2)尊重

 。3)責(zé)任感

 。4)關(guān)懷

 。5)誠信

 。6)正義

  五、公民養(yǎng)成教育的實(shí)施途徑

  一、通過學(xué)科課程實(shí)施公民養(yǎng)成教育;

  二、通過各種校內(nèi)外的活動,實(shí)施公民養(yǎng)成教育。

  六、公民養(yǎng)成研究步驟

 。ㄒ唬┙M織準(zhǔn)備階段(20xx年9月-10月)

  組建實(shí)驗(yàn)研究機(jī)構(gòu);設(shè)計研究方案,可行性論證;課題師資的培訓(xùn)和開題。

 。ǘ┭芯窟\(yùn)行階段(20xx.11--20xx.5)

  通過小學(xué)生公民素養(yǎng)養(yǎng)成教育研究,達(dá)到研究目標(biāo)。

  (三)總結(jié)、歸納階段(20xx.5--20xx.7)

  將研究資料歸檔,總結(jié)并形成實(shí)驗(yàn)研究報告,形成經(jīng)驗(yàn)及成果集。

  七、公民養(yǎng)成教育的保證措施

  1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),完善工作機(jī)制。以實(shí)驗(yàn)班級為重點(diǎn),以教學(xué)、教研、班會課和實(shí)踐活動為載體,形成“學(xué)校黨政統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),德育處主管,有關(guān)部門配合,學(xué)校、社區(qū)、家庭形成實(shí)驗(yàn)研究網(wǎng)絡(luò)體系”的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

  2.建立和完善公民養(yǎng)成教育保障機(jī)制,逐步落實(shí)相應(yīng)的人員和經(jīng)費(fèi),推動我校公民養(yǎng)成教育研究實(shí)驗(yàn)工作的有效展開。

  3.建立和完善學(xué)校公民養(yǎng)成教育獎懲激勵機(jī)制。制定具體實(shí)施計劃,做到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、措施科學(xué),成效顯著。

  小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案4

  一、教育目標(biāo)

  培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習(xí)慣,主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣;培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)、自我教育能力,促進(jìn)少年兒童健康人格發(fā)展,使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。

  二、教育內(nèi)容

  著眼兒童的日常行為,著重進(jìn)行有關(guān)少年兒童在學(xué)習(xí)、做事和做人等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治,以使廣大少年兒童在日常的'學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣,從而為少年兒童健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

  三、教育途徑

 。1)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《行為規(guī)范三字經(jīng)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生禮儀守則》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材,以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。

  (2)活動育人:(文體藝活動)重大節(jié)日活動、時事政治教育活動、系列專題活動(安全教育周,增強(qiáng)安全意識;文明禮貌月專項活動)。

 。3)教師言行育人:榜樣的激勵作用

 。4)課堂育人:發(fā)揮各學(xué)科的育人功能,特別是發(fā)揮品社、班專課主渠道的育人功能以及主題班隊會,閱讀課的育人功能。

 。5)陣地育人:黑板報、升旗儀式、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,敬老院教育基地,校報櫥窗、廣播站;圖書室、勞動基地,心理咨詢室。

  四、教育建議

 。1)廣大師生充分認(rèn)識到一個好習(xí)慣的重要性

  要培養(yǎng)一個習(xí)慣,你首先必須研究它的重要性。因?yàn)槟阒挥忻靼琢怂闹匾,你才會有培養(yǎng)這個習(xí)慣的愿望,你才能有堅強(qiáng)的決心,你才能有堅決的行動;只有有了一次次堅決的行動,習(xí)慣才能逐步養(yǎng)成。

 。2)教育廣大師生充分明確一個好習(xí)慣的可行性

  要培養(yǎng)一個習(xí)慣,開始前的可行性分析很重要,這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎(chǔ)上。否則,腦袋一熱,盲目去做,常常會半途而廢;貞浳覀兠總人的生活,是不是經(jīng)常對某件事情有很大決心?比如信誓旦旦要從明天起一定要長跑、一定要每天一小時學(xué)外語、一定要每天練半小時毛筆字等?為什么熱度只維持了幾天、幾個星期就像泄氣的皮球一樣癟了下去?一個原因就是沒有做好可行性分析。

  小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案5

  為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育精神,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。使之成為身心健康、行為規(guī)范、素質(zhì)優(yōu)良的合格公民。特制定如下實(shí)施方案。

  一、開展小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的原則

  在開展小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作過程中,要遵循以下原則,確保少年兒童健康成長。

  1、堅持以人為本的原則。要在充分了解學(xué)生思想實(shí)際和身心發(fā)展規(guī)律的前提下,以學(xué)生的發(fā)展為根本。要發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)生的特長,尊重他們的人格,理解他們的需求,關(guān)心他們的變化,使學(xué)生認(rèn)識自己,明理立德。

  2、堅持主體性原則。要積極探索和實(shí)踐學(xué)生自我管理、自我教育的有效途徑,努力把外在的管理要求轉(zhuǎn)化成學(xué)生內(nèi)在的需要,在實(shí)踐和體驗(yàn)中增強(qiáng)工作的實(shí)效性和主動性。

  3、堅持長期性原則。養(yǎng)成教育是一項長期的工作,需要在工作中常抓不懈,不斷鞏固成果,推進(jìn)工作。

  4、堅持循序漸進(jìn)原則。養(yǎng)成教育的內(nèi)容安排要體現(xiàn)層次性和連續(xù)性,要有梯度,不能簡單重復(fù),要根據(jù)學(xué)生不同的年齡階段特點(diǎn),做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。

  二、開展小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的內(nèi)容

  1、思想品德的培養(yǎng)

  通過對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的教育,使學(xué)生初步認(rèn)識和逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、和價值觀。

  2、道德品行的培養(yǎng)

  通過行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,模范遵守社會公德。

  3、科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)

  通過培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事。

  4、身體和心理素質(zhì)的培養(yǎng)

  教育學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動和鍛煉習(xí)慣,教會學(xué)生健體健心,使他們具備良好的體能和健康的'心理。

  5、交往素質(zhì)的培養(yǎng)

  培養(yǎng)學(xué)生樂于合作、熱心參與、善于應(yīng)變的品質(zhì)。

  6、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

  引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新求異,多角度觀察問題,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望。

  三、開展小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法

  1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高教師素質(zhì)。

  少年兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,與教師的正確引導(dǎo)是分不開的。教師不僅要授予學(xué)生各科知識,尤其重要的是啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要不斷加強(qiáng)教師的指導(dǎo)與培訓(xùn),使教師真正做到既教書又育人。樹立“學(xué)校無小事,事事是教育;教師無小節(jié)人人是楷!钡挠^念。

  2、注重班級管理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

  班級管理是培養(yǎng)塑造學(xué)生的有效途徑,全體教師特別是班主任要根據(jù)實(shí)際,開展文明班級的創(chuàng)建活動。要開好主題班會,在班級管理中突出養(yǎng)成教育的內(nèi)容,要組織各班開展學(xué)生綜合素質(zhì)競賽活動,內(nèi)容包括八個方面:勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、誠實(shí)守信。教育學(xué)生自覺規(guī)范言行,爭當(dāng)文明學(xué)生。要充分發(fā)揮班集體的凝聚力和影響力,促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

  3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

  要充分挖掘課堂教學(xué)中行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容,調(diào)動養(yǎng)成教育的各種積極因素,讓學(xué)生學(xué)知識、懂禮儀、明事理,在課堂學(xué)習(xí)中懂得尊重知識、尊重教師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動,使行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的動力。

  4、優(yōu)化育人環(huán)境。

  在推行小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的過程中,要進(jìn)一步加大校園文化建設(shè)的力度,制定具體的校園文化建設(shè)實(shí)施方案,積極組織第二課堂活動,定期舉辦文化藝術(shù)活動,提高學(xué)生的文化品位,培養(yǎng)他們良好的道德情操。

  同時,要充分調(diào)動家庭、社會的積極性,通過家長學(xué)校、家長會、校長熱線等溝通機(jī)制,相互配合,有針對性地學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和教育。

  5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育的科研工作。

  要把養(yǎng)成教育納入學(xué)校教研、科研工作中,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo),定期組織培訓(xùn)、研討和經(jīng)驗(yàn)交流。堅持用理論指導(dǎo)工作,促使小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作規(guī)范化。

【小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案】相關(guān)文章:

小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案06-28

小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案(通用8篇)09-13

幼兒園養(yǎng)成教育實(shí)施方案07-20

紀(jì)律養(yǎng)成教育實(shí)施方案(精選12篇)06-15

小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案(通用10篇)09-14

行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案最新07-01

鎮(zhèn)新中學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案09-21

小學(xué)生養(yǎng)成教育總結(jié)07-13

小學(xué)語文實(shí)施方案11-02

小學(xué)課程實(shí)施方案10-05