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《懸梁刺股》讀后感

時間:2023-03-30 18:57:56 讀后感范文 我要投稿

《懸梁刺股》讀后感7篇

  當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的《懸梁刺股》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《懸梁刺股》讀后感7篇

《懸梁刺股》讀后感1

  今天我讀了《懸梁刺股》這個故事。對主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到無比震撼,并非常佩服他們。

  漢朝人孫敬為了好好學(xué)習(xí),不讓自己瞌睡,就把頭發(fā)吊在房梁上,這樣,他就不會睡著,能夠?qū)W到更多的知識,這就是“懸梁”;“刺股”就是戰(zhàn)國時期蘇秦的故事了,蘇秦為了游說各諸侯國,成就大業(yè),就跟著老師刻苦學(xué)習(xí),為了驅(qū)走睡意,在晚上常常用錐子猛刺自己的大腿,這樣,大腿一痛,就又精神起來了,又可以繼續(xù)學(xué)習(xí)了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀,努力鉆研,終于成為了當(dāng)時著名的政治家。他們的故事合起來,就是“懸梁刺股”。

  面對孫敬和蘇秦的努力刻苦學(xué)習(xí),聯(lián)想到我自己的懶惰,真的感到特別羞愧。平時老師布置的作業(yè),我都要偷工減料。想到這里,我的`臉火辣辣的。對照前人想想,如果一碰作業(yè),就不讀不寫,我又能學(xué)到什么東西呢?最后只能是一事無成。

  懸梁刺股這個故事教育了我,鼓舞了我,今后我一定要向先賢們學(xué)習(xí),不怕困難,長大后做一個對祖國有用的人。

《懸梁刺股》讀后感2

  今天我在家里,偶然發(fā)現(xiàn)一本《懸梁刺骨》,于是便坐回椅子上津津有味的讀了起來。

  《懸梁刺股》這本書講的是戰(zhàn)國時期,有一個人名叫蘇秦,他是出色的政治家,但是他在年輕的時候并不是你們想象的那樣文武雙全,他真正的學(xué)問不高也不多,曾經(jīng)到過許多地方做事,不過都不受重視,家人也不像小時候那么喜歡他了,這讓他發(fā)奮學(xué)習(xí),晝夜不停息的`刻苦學(xué)習(xí)。讀書困了,她就想了個完美的辦法,他自己削了個錐,一困就用錐子扎自己一下,讓自己醒過來,繼續(xù)刻苦讀書。

  東漢也有一名著名的政治家,名叫孫敬。他年輕的時候勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門來獨自在屋子里讀書,他每天從早讀到晚,但是讀書時間久了,必定會疲倦,孫敬怕影響學(xué)習(xí),就想出了一個特別的方法,古代男子的頭發(fā)很長,把頭發(fā)束在房屋頂端,像發(fā)髻的男子,孫敬便拿出了一條繩子把頭發(fā)懸在房屋梁上。這樣一旦要閉眼瞌睡時,頭上的繩子會拉緊頭發(fā),牽動頭皮,人也馬上清醒了,從而可以繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

  連古人都這樣學(xué)習(xí),咱們現(xiàn)代人想要比他們更強,更要刻苦學(xué)習(xí)了。

《懸梁刺股》讀后感3

  我讀了《懸梁刺股》這篇故事后,感觸特別深。

  在漢朝有一個人叫孫敬,他十分好學(xué),常常從早到晚學(xué)個不停,為了避免自己打瞌睡,于是他就用繩子拴住自己的頭發(fā),再把繩子系在房梁上。而在戰(zhàn)國時期的蘇秦下苦功讀書,夜以繼日地勤學(xué)苦思,每當(dāng)疲勞至極時,他便用錐子刺自己的大腿,這樣就能減輕疲勞,繼續(xù)學(xué)習(xí)。最終孫敬和蘇秦都學(xué)有所成,可見,他們是多么愛學(xué)習(xí),多么刻苦。

  是的,我們所取得的`優(yōu)異成績并不是憑空而來的,而是經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)才會獲得豐碩的果實。我也有過這樣的經(jīng)歷,在我一年級時,我的成績并不理想,每次考試都有些馬虎、粗心,總是要出現(xiàn)一些不應(yīng)該的錯誤,我也不知道這是為什么?后來,在老師和爸爸媽媽的幫助下,我認(rèn)識到了錯誤的根源,那是因為我學(xué)習(xí)上比較懶散,總是靜不下心來,所以才會導(dǎo)致粗心。于是,我嘗試著靜下心來,刻苦學(xué)習(xí),用了一年的時間才慢慢改掉這些毛病,現(xiàn)在,我的成績明顯上升。

  從這篇故事中,我們要汲取古人“懸梁刺股”的精神,在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷前進。

《懸梁刺股》讀后感4

  記得二年級剛接觸看圖寫話時,媽媽為了讓我學(xué)寫話,給我買了好幾本故事書。其中有一則故事里的主人公奮發(fā)圖強、刻苦學(xué)習(xí)的精神讓我無比的佩服。故事里有一個叫孫敬的人,他勤奮好學(xué),從早讀到晚也很少休息,到了三更半夜的時候很容易打瞌睡,為了不影響學(xué)習(xí),他找來一根繩子,一頭綁在自己的頭發(fā)上,另一頭綁在房子的'房梁上,這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低,繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮,他就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書,后來他成為了赫赫有名的政治家;還有一個叫蘇秦的人,由于他經(jīng)常讀書讀到深夜,疲倦到想要打盹的時候就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下,這樣突然的痛感使他猛然清醒起來,振作精神繼續(xù)讀書。

  孫敬和蘇秦勤奮刻苦的故事,讓我想到了自己。平時,語文老師布置讀書作業(yè),我總是偷懶少讀幾遍;數(shù)學(xué)老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),我總是把書本翻一遍就算完成了,一想到這些,我就自愧不如。之后,我努力改掉這些壞毛病,老師規(guī)定熟讀幾遍我就讀幾遍,預(yù)習(xí)就按老師的要求做。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)有進步了,老師的提問我都能答上來了,老師的表揚讓我的學(xué)習(xí)積極性也提高了不少,也收獲了很多知識!

  這個故事給了我很大的鼓舞和幫助,雖然我沒有懸梁刺股,但是我知道要向古人學(xué)習(xí),珍惜時間,刻苦學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,回倒家要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),不再貪玩,把平時玩的時間都用在學(xué)習(xí)上。我想只要付出時間和精力,就一定會有收獲!

《懸梁刺股》讀后感5

  記得二年級剛接觸看圖寫話時,媽媽為了讓我學(xué)寫話,給我買了好幾本故事書。其中有一則故事里的主人公奮發(fā)圖強、刻苦學(xué)習(xí)的精神讓我無比的佩服。故事里有一個叫孫敬的人,他勤奮好學(xué),從早讀到晚也很少休息,到了三更半夜的時候很容易打瞌睡,為了不影響學(xué)習(xí),他找來一根繩子,一頭綁在自我的頭發(fā)上,另一頭綁在房子的房梁上,這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低,繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮,他就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書,之后他成為了赫赫有名的政治家;還有一個叫蘇秦的人,由于他經(jīng)常讀書讀到深夜,疲倦到想要打盹的時候就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下,這樣突然的痛感使他猛然清醒起來,振作精神繼續(xù)讀書。

  孫敬和蘇秦勤奮刻苦的故事,讓我想到了自我。平時,語文教師布置讀書作業(yè),我總是偷懶少讀幾遍;數(shù)學(xué)教師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),我總是把書本翻一遍就算完成了,一想到這些,我就自愧不如。之后,我努力改掉這些壞毛病,教師規(guī)定熟讀幾遍我就讀幾遍,預(yù)習(xí)就按教師的要求做。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)有提高了,教師的提問我都能答上來了,教師的`表揚讓我的學(xué)習(xí)進取性也提高了不少,也收獲了很多知識!

  這個故事給了我很大的鼓舞和幫忙,雖然我沒有懸梁刺股,可是我明白要向古人學(xué)習(xí),珍惜時間,刻苦學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,回倒家要認(rèn)真完成教師布置的作業(yè),不再貪玩,把平時玩的時間都用在學(xué)習(xí)上。我想只要付出時間和精力,就必須會有收獲!

《懸梁刺股》讀后感6

  我讀了《懸梁刺股》這篇故事后,感觸異常深。

  在漢朝有一個人叫孫敬,他十分好學(xué),常常從早到晚學(xué)個不停,為了避免自我打瞌睡,于是他就用繩子拴住自我的頭發(fā),再把繩子系在房梁上。而在戰(zhàn)國時期的蘇秦下苦功讀書,夜以繼日地勤學(xué)苦思,每當(dāng)疲勞至極時,他便用錐子刺自我的大腿,這樣就能減輕疲勞,繼續(xù)學(xué)習(xí)。最終孫敬和蘇秦都學(xué)有所成,可見,他們是多么愛學(xué)習(xí),多么刻苦。

  是的,我們所取得的'優(yōu)異成績并不是憑空而來的,而是經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)才會獲得豐碩的果實。我也有過這樣的經(jīng)歷,在我一年級時,我的成績并不夢想,每次考試都有些馬虎、粗心,總是要出現(xiàn)一些不應(yīng)當(dāng)?shù)腻e誤,我也不明白這是為什么之后,在教師和爸爸媽媽的幫忙下,我認(rèn)識到了錯誤的根源,那是因為我學(xué)習(xí)上比較懶散,總是靜不下心來,所以才會導(dǎo)致粗心。于是,我嘗試著靜下心來,刻苦學(xué)習(xí),用了一年的時間才慢慢改掉這些毛病,此刻,我的成績明顯上升。

  從這篇故事中,我們要汲取古人“懸梁刺股”的精神,在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷前進。

《懸梁刺股》讀后感7

  先給大家講一個故事,這個故事有很多人都聽過。

  懸梁刺股——東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門,獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個特別的辦法。古時候,男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子, 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發(fā),這樣會把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就時孫敬懸梁的故事。

  戰(zhàn)國時期,有一個人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重視;丶液螅胰藢λ埠芾涞,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡, 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。

  這個故事告訴我們——只要付出時間和精力,就會有收獲。也說的.是只要下功夫,就會有收獲,用以激勵人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。

  他們這種精神是好的,但是根據(jù)我們現(xiàn)在的情況,他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方法不必模仿。

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