——記一次有意義的“品德與社會(huì)”討論課
青島市北實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班 劉一博
上個(gè)星期五的品德與社會(huì)課上，老師帶領(lǐng)我們班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，這次辯論會(huì)的主題是：學(xué)習(xí)是苦還是樂？
辯論開始了， 由我們正方先開始挑辯，王濤同學(xué)首先站起來說：“學(xué)習(xí)是快樂的，因?yàn)閷W(xué)好知識(shí)，將來才能更好地造福于社會(huì)，
活到老，學(xué)到老作文
。”接下來，反方?jīng)]有人敢站起來反駁，所以老師就幫他們說：“學(xué)習(xí)是苦的，為什么呢？因?yàn)槟壳�，中小學(xué)生的書包都很重，都?jí)旱梦覀冋静黄饋砹�，那學(xué)習(xí)不就是苦的嗎？”我方小孫站起來繼續(xù)辯論道：“學(xué)習(xí)是快樂的，它可以讓我們有一個(gè)好工作，將來可以掙大錢，小學(xué)生作文大全
《活到老，學(xué)到老作文》(http://m.msguai.com)�！边@時(shí)教室內(nèi)一片笑聲。這時(shí)，反方的小許站起來說：“學(xué)習(xí)苦的的，我家樓上住著一位無工作的大哥哥，他上小學(xué)時(shí)幾乎是每天都考一百分，但現(xiàn)在，他還不是一事無成[注: 連一樣事情也沒有做成。指什么事情都做不成。形容毫無成就。]嗎？”這時(shí)，老師說：“下課時(shí)間快要到了，你們辯論的還不錯(cuò)，但是你們還得回家查查資料，下節(jié)課再繼續(xù)辯論�！�老師還說：“在余下的時(shí)間里，再給大家講一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的故事：從前，有一戶種地的農(nóng)民，家里生了個(gè)小孩，這個(gè)小孩三歲就會(huì)背詩(shī)，五歲就能作詩(shī)，鄉(xiāng)村里的人都認(rèn)為他是個(gè)神童，家里只要有喜事就找他來作詩(shī)，這事讓縣太爺聽說了，這個(gè)縣太爺親自來他家考察那個(gè)小男孩的學(xué)問高低，結(jié)果縣太爺出的題都被小男孩給回答出來了，縣太爺也佩服說：“神童，果然是神童。”為了鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，并對(duì)男孩的父母說：“要培養(yǎng)他多讀書。”然而他的父母看他會(huì)作
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