【篇一：我家的米蘭花】
我家的涼臺上，有許多盆芬芳的花兒，可是我最喜歡的花兒要數(shù)“米蘭花”，
描寫米蘭花的作文200字
。春天，米蘭花的葉子總是那么翠綠，就像是桑樹的葉兒，它們翠綠的像綠寶石似的。雖然春天米蘭沒有花朵，但是葉子會發(fā)出淡淡的清香。
夏天，米蘭花的枝頭探出了一個個金色的小腦袋。剛開始，花兒們都是一顆顆青色的像小果實似的花苞，仔細(xì)地聞一聞，會聞到米蘭花散發(fā)出的花香，頓時能讓人神清氣爽。米蘭花的花香也引來了許多勤勞的小蜜蜂，這個夏季，我家也因此“熱鬧”不少！
秋天，米蘭花脫下了翠綠的春裝，換上了金色的秋裝。葉子沒有了春天時的碧綠，但卻有了金色秋天的味兒，也別有一番金秋之美！
冬天，葉子都要凋落了，一棵孤零零的枝丫，仿佛是用畫筆構(gòu)成的。
我愛我家的米蘭，因為它給我們家?guī)砩鷻C，我相信明年春季，它會開得更加旺盛！
【篇二：我家的米蘭花】
我家養(yǎng)了一盆米蘭花，不用提，我是多么喜歡它了。
初春，米蘭花抽出了嫩綠的新葉，幾天過后，米蘭長得很茂盛。從遠(yuǎn)處看，米蘭就像一個滿頭是碧發(fā)的小姑娘；從近處看，米蘭又像滿地都是鮮嫩綠草的一個小山包。
到了百花盛開的夏天，米蘭也毫不示弱，首先長出了綠綠的小豆豆，緊接著小豆豆變成淡黃色，幾天過后，那淡黃色的小豆豆很快開出了朵朵小黃花，從近處看，它像幾只黃色的小蝴蝶在飛舞；從遠(yuǎn)處看，它又像幾朵潔白的小云在飄動。
秋天，那黃黃的小花凋謝了，葉子更綠、更茂盛了，幾條枝葉垂下來，就像一個小姑娘的長辮子。
我常常坐到沙發(fā)上聞米蘭的清香，常被她那香氣吸引，我真像走到了另一個迷人的世界。我是多么喜歡我家的米蘭花�。�
【篇三：米蘭作文】
前年媽媽出差到廣州，帶回一盆米蘭。看著這顆枝葉單薄的小苗，我氣呼呼地說：“大老遠(yuǎn)就帶回來這么個東西？”
可是，“女大十八變”，植物也要變啊！我家的米蘭由“丑小鴨”搖身變成了“白天鵝”，裝點著我家。你瞧，它枝葉茂密，墨綠中閃著亮光，已不在是當(dāng)初的小苗苗了，遠(yuǎn)看就像是一棵勁松，好酷！它的主干已長到了兩尺多高，長出了數(shù)不清的樹杈，上面掛滿了似金片般的葉子。米蘭葉子的形狀與公園里的冬青差不多，似圓形。中間還有一道不深不淺的小溝。葉子的姿態(tài)奇形怪狀，另人難以捉摸，時而張開，時而收攏，如溫柔的少女，似乖巧的孩子……總之，無法用詞語來形容它百變的姿態(tài)。米蘭的花也非常奇特，一串一串的，有點像葡萄，也有點像一串紅。中間有一根嫩綠的主枝，大約有一寸。主枝又分出無數(shù)的小枝，每個小枝上都長了一個小黃球，香氣非常濃郁，直撲鼻子，似乎要把人灌醉。我家放在窗臺上的米蘭，開花時從樓下經(jīng)過的人都可以聞到一股沁人心脾的清香，帶給人們許多幻想。米蘭的顏色是金黃色的，那種十分耀眼的顏色是把我迷倒的一大因素。金黃中透著一種高貴、大方的氣質(zhì)，豐收的喜悅。
米蘭花雖不如月季般絢麗，不如荷花般高潔，不如牡丹般華貴。但是，米蘭花憑借她樸素、常青的本質(zhì)贏得了人們的心。它能生長在南國的沃野，也能生活在北方的土地里。它一心一意奉獻著自己，讓香氣充滿人世間。
本質(zhì)的樸素，意志的頑強，青春的常在，才是最美好的。米蘭不正是具有這些特點嗎？
【篇四：我愛米蘭花】
米蘭花小小的黃花藏在綠葉叢中，那么普通，渺小，但它淡淡的清香卻灑在了每一個路過她的人心中。
老師，就像一朵朵米蘭花，雖然他們很普通，但散發(fā)出全身心的清香，把我們從一個個無知的孩子變成了陽光的少年。以無微不至的關(guān)懷溫暖著幼小的我們，看著我們長大懂事，他們露出欣慰的笑，所以人們常把老師比作米蘭。
看見米蘭花，我總想起我們的班主任陳老師。那一天，陳老師為我們上困難班。放學(xué)了，同學(xué)們一個個都被接走了，教室里只剩下陳老師、我和被留下來補課的一位同學(xué)。剛放學(xué)不久，天便陰沉下來，下起滂沱大雨，老師幫我們在專心補課，窗外的大雨并沒有影響陳老師的專心講解，直到老師給我們補完課，陳老師才發(fā)現(xiàn)雨已下得很大了，我們都沒帶傘，陳老師便把自己的傘給我們，對我們說：“我家住得近，你們倆住一個小區(qū)，打一把傘回去吧�！蔽覀儍蓚�學(xué)生都不答應(yīng)。我說：“我們身體好極了，淋這點雨沒關(guān)系�！绷硪粋�同學(xué)說：“是呀，老師你要生病了就不能來給我們上課了�！标惱蠋熀�感動，但還是擔(dān)心我們生病，對我們說：“沒事，老師有人來接�！蔽覀冞@才打著一把傘走出了教室。
第二天早上，錢老師說陳老師病了，請了假。我們都很難過。但沒想到陳老師下午來了，而且?guī)Р∩狭藥坠?jié)課，生怕我們耽誤了功課。見我們上課如此專心，也沒人說話，便打趣道：“怎么今天一個個像個小大人似的，板著臉呀�！倍曳置骺吹疥惱蠋煹难劬镩W著淚光。陳老師，您就是那株平淡無奇卻又花香四溢的米蘭花，永遠(yuǎn)開在每個愛著您的學(xué)生心間。
還記得米蘭花的花語是：有愛，生命就會開花。是的，老師，是您用愛讓我們的生命開出美麗的花朵，收獲一顆顆碩果。
我愛米蘭花，它那淡淡的清香直到現(xiàn)在還溢于我心間。
【篇五：我愛米蘭花】
米蘭花小小的黃花藏在綠葉叢中，那么普通，渺小，但它淡淡的清香卻灑在了每一個路過她的人心中。
老師，就像一朵朵米蘭花，雖然他們很普通，但散發(fā)出全身心的清香，把我們從一個個無知的孩子變成了陽光的少年。以無微不至的關(guān)懷溫暖著幼小的我們，看著我們長大懂事，他們露出欣慰的笑，所以人們常把老師比作米蘭。
看見米蘭花，我總想起我們的班主任陳老師。那一天，陳老師為我們上困難班。放學(xué)了，同學(xué)們一個個都被接走了，教室里只剩下陳老師、我和被留下來補課的一位同學(xué)。剛放學(xué)不久，天便陰沉下來，下起滂沱大雨，老師幫我們在專心補課，窗外的大雨并沒有影響陳老師的專心講解，直到老師給我們補完課，陳老師才發(fā)現(xiàn)雨已下得很大了，我們都沒帶傘，陳老師便把自己的傘給我們，對我們說：“我家住得近，你們倆住一個小區(qū)，打一把傘回去吧�！蔽覀儍蓚�學(xué)生都不答應(yīng)。我說：“我們身體好極了，淋這點雨沒關(guān)系。”另一個同學(xué)說：“是呀，老師你要生病了就不能來給我們上課了�！标惱蠋熀芨袆�，但還是擔(dān)心我們生病，對我們說：“沒事，老師有人來接。”我們這才打著一把傘走出了教室。
第二天早上，錢老師說陳老師病了，請了假。我們都很難過。但沒想到陳老師下午來了，而且?guī)Р∩狭藥坠?jié)課，生怕我們耽誤了功課。見我們上課如此專心，也沒人說話，便打趣道：“怎么今天一個個像個小大人似的，板著臉呀�！倍曳置骺吹疥惱蠋煹难劬镩W著淚光。陳老師，您就是那株平淡無奇卻又花香四溢的米蘭花，永遠(yuǎn)開在每個愛著您的學(xué)生心間。
還記得米蘭花的花語是：有愛，生命就會開花。是的，老師，是您用愛讓我們的生命開出美麗的花朵，收獲一顆顆碩果。
我愛米蘭花，它那淡淡的清香直到現(xiàn)在還溢于我心間。
【篇六：米蘭花香】
小區(qū)的院子里種著各種花草樹木，我大都叫不上名字。不過單元門前的幾株米蘭，我還是認(rèn)識的，
小學(xué)生作文大全
《描寫米蘭花的作文200字》(http://m.msguai.com)。這些種在院子里的米蘭和家里盆栽的不同，長得比我還高，枝葉茂盛，被修剪成半球形。米蘭是常綠灌木，一年四季葉子都是綠的。記得春天的時候，門前的米蘭長出了嫩綠的新葉，那青青的顏色飽含著春天的氣息。
米蘭的葉子很茂密，一圈一圈地生長，每圈有五到七片葉子。葉子的形狀像拉長的水滴。葉片不算厚，葉子表面有一層光滑的蠟質(zhì)層，可以保持水分。
五一的中午，我從外面回來。經(jīng)過單元門時聞到一陣濃郁的花香。哇，米蘭開花了！在茂密的綠葉叢中，一簇簇白色和黃色的小花靜靜地開著。每一簇花有五到七朵小花。每朵花有五片花瓣，中間是黃色的花蕊。因為花太小了，遠(yuǎn)看確實像米粒一樣樸實無華。
晚上經(jīng)過單元門時，花香沒有中午那么明顯。我有點納悶，難道米蘭花這么快就謝了？
第二天中午，我再次經(jīng)過單元門。又是一陣清雅、純凈的香氣撲面而來，沁人心脾。只見米蘭花開得更多了。在燦爛的陽光下，綠葉中的一簇簇小花像夜空中的星星閃閃發(fā)光，又像穿著白色或黃色衣服的小朋友在綠色的大山中奔跑、嬉戲。又一陣花香飄過，我心中一動，突然明白了……
回家后，我上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)米蘭的花香在陽光照射下確實會更加濃郁�；ǖ南阄秮碓从诨ò攴置诘姆枷阌�。在陽光的照射下，米蘭花會分泌出更多的芳香油。中午氣溫比較高，芳香油在空氣中更容易揮發(fā)。所以，在陽光燦爛的中午，米蘭花會有更濃郁的花香。
米蘭花的花語是：“有愛，生命就會開花。”愿我的生命也可以開出樸實無華的小花，散發(fā)出陣陣清香。
【篇七：米蘭花】
七月半，秋雨蕭蕭的落。
我坐在書房，對著窗外青山讀泰戈爾的《新月集》，鼻端突然嗅到一縷幽幽的暗香。我深長的吸了幾口氣，仔細(xì)辨別著這香氣，將它們吸進肺里。然后，我忽想到，是的，這一定是窗下陽臺上我的米蘭花的香氣了。
這盆米蘭花是初夏時，我上班途中在一個賣花老頭手中買下的。那老頭拖著一輛木板車在馬路邊一個角落里賣花，板車上花的品種不多，只有幾盆米蘭，幾盆吊蘭，幾盆虎皮蘭同幾個小盆的仙人掌仙人球一類的沙養(yǎng)植物。礦山?jīng)]有花市，也很少有人擔(dān)花來礦里賣，所以既然逢上了，我想我應(yīng)當(dāng)買一點。
“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間……”
小學(xué)時學(xué)唱的這支歌我一直沒有忘記。唱那歌的時候，我一直想象著那樣一盆不知開在哪扇窗前的，我并不認(rèn)識的米蘭，心中對它十分向往。這么多年了，我依然一直不認(rèn)識米蘭，只覺得它應(yīng)當(dāng)是安靜的、素樸的花，至今還默默開在某個鄉(xiāng)村教師的窗前。我雖一直沒有見過米蘭，可一見到老頭板車上那幾盆矮小而枝葉婆娑的植物，卻直覺到它就是米蘭。
“這是米蘭嗎？多少錢一盆？”
“十五塊錢一盆。你看，都要開花了。”老頭指著枝葉頂端簇簇粟米一樣的綠色小花蕾對我說。
“開花香嗎？”
“香！香過幾間屋呢�！�
我笑了，選了一盆抱下來。連同抱下來的，還有一盆小小的虎皮蘭。
米蘭抱回家之后沒幾天，那些翠綠的小粟米一樣的花蕾就變成了金黃色，頂端裂著一個小口子。那就是花已經(jīng)開了。我對著花嗅了又嗅，又用手往鼻端輕輕扇風(fēng)，卻沒有嗅到花香。我暗自笑了，心說，老頭好夸張，還說香過幾間屋呢。
立秋之后，我在給花澆水的時候，發(fā)現(xiàn)米蘭又開了它的第二季花。我沒有再蹲下來嗅它的花香，因為我以為它是不香的。沒想到一場秋雨，卻把它的花香都壓住了，逼在了屋里，讓我嗅到了它。
有些花香是屬于陽性的，香氣熱烈，太陽越曬，越香得醉人。而有一些花香是屬于陰性的，越是在雨中，在月下，才越會散發(fā)出幽幽的暗香，于不經(jīng)意間將你纏繞。米蘭花的香，就屬于這種陰性的暗香吧。
我放下書，出來走到陽臺上，蹲在花盆邊細(xì)撫米蘭的花枝，仔細(xì)欣賞那一簇簇細(xì)巧如米的小花，心想，這毫不起眼的小花終于拼盡力氣，用它的香氣打動了它粗心的主人，贏得了它主人的愛，它一定十分欣慰，暗自歡欣吧。
【篇八：我愛米蘭花】
巍巍的高東山下，清清的小溪河畔，坐落著一所風(fēng)景秀麗的山區(qū)小學(xué)。校園的花壇里，一串串米蘭花競相開放。我提起噴水壺，細(xì)雨一般的水珠灑落在黃色的花瓣上，灑落在碧綠的葉子上。在陽光的照耀下，晶瑩透明。此時，李老師的音容笑貌就浮現(xiàn)在眼前。
三年前，李老師踏著彎彎曲曲的羊腸小道來到我們學(xué)校，看見光著小腳丫的孩子，聽了他們童音的訴說，聞到他們身上泥土的氣息。您便用自己微薄的工資購買了許多圖書，創(chuàng)辦了苗苗文學(xué)社。從此，不知您犧牲了多少個休息日輔導(dǎo)我們寫作。
記得嗎？您看了我的作文《保護大自然》后，說：“缺乏生活氣息。星期夭，咱們一起到大自然中去�！蔽覀z穿過茂密的森林；趟過流水潺潺的小溪；聽見小鳥嘰嘰喳喳、昆蟲鳴鳴啾啾；嗅著五彩繽紛的花兒的芳香。忽然，森林里的鳥兒驚飛起來，只見一個小弟弟用彈弓打鳥，一只小鳥從樹上栽下來。李老師跑過去，看見已死的小鳥，竟用雙手刨了個坑，把它厚厚地埋葬了，并用帶血的手指頭在石塊上寫著：“禁止捕鳥”。我心里不由一顫：這小孩不正是我的化身嗎？我心潮澎湃，奮筆疾書，《保護大自然》這篇作文終于發(fā)表在《搖籃少兒文學(xué)報》。短短的幾年，李老師輔導(dǎo)的文章兩次獲得國際少兒獎，輔導(dǎo)的學(xué)生中有兩人聘為報社小記者，十八人次在省級以上獲獎。如今，您已被聘為哈爾濱市《小天鵝》學(xué)校的輔導(dǎo)老師，面對一登登稿紙上的紅杠杠，密密麻麻的批語，我們祝愿您健康長壽。
李老師，您不僅僅是我們學(xué)習(xí)上的引路人，還是我們生活中的引路人，您肴到山區(qū)大部分是年邁的老人、體弱多病的婦女兒童，便在學(xué)校成立了“996138”特別中隊，經(jīng)常去幫助他們。記得您教我包餃子，您捏的面皮中間厚、邊上薄、圓溜溜的。我拿起餃皮，用筷子夾些餡小心地放在餃皮上邊，兩手使勁一捏，餡冒了出來，我趕緊拿起另一塊餃皮堵住破的地方，可餡又從那一邊冒了出來，我又用另一塊餃皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。我包的餃子挺著“將軍肚”，怪難為情的。你放下活計，耐心地講解，不一會兒找就得心應(yīng)手了。在“六一”的表演賽中，小剛的拉拉面、林靜的做鹽蛋、我的包餃子……蔽得了縣團委等領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲，我們中隊被評為地區(qū)紅旗中隊，您也被評為十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
一陣微風(fēng)拂來，李老師窗前那盆米蘭花開得正旺。我放聲高歌：“老師窗前，有一盆米蘭，小小的黃花戴在綠葉間……”