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【推薦】讀后感的作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的讀后感的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
為什么天花板會發(fā)出聲音?冰箱后面又隱藏著什么?為什么走在馬路上會無緣無故的摔倒?世界上有多少種莫名其妙的問題就有多少種丑比頭!
寒假里我讀了丑比頭大百科這本書,里面介紹了各種各樣的丑比頭,有粉屁桃、小花頭、黃金寶、紅蘑菇、赤羽佛、假木仙……它們既不是昆蟲,也不是植物,而是一種非常奇妙的生物。它們分布在原野與田園間、深山與森林里、河川與大海中,甚至棲息在人類生活周遭,只是我們從來沒有注意過。它們有自己的名字,有不同的性格,還有不同的本領。下面我先給大家介紹黃金寶,它是金黃色的.,身高20厘米至25厘米,它一般住在地下的洞里,它最喜歡吃黃金,如果你找到它,還可能找到它儲藏的黃金呢。還有一個我喜歡的丑比頭,它叫赤羽佛,它身高約25厘米,它的頭上長著兩根紅色的羽毛,如果你能發(fā)現(xiàn)它就能給你帶來幸運哦。而且它最厲害的地方是能打敗黑羽煞,一種壞的丑比頭。我最喜歡它了!
讀了這本書后增加了我的好奇心和觀察力。到底丑比頭都躲在哪里呢?告訴你們哦,寒假我和爸爸在野外探險,還真發(fā)現(xiàn)了幾個呢。小朋友們,為了保護丑比頭的家園,讓我們一起保護大自然里的花花草草,做一個環(huán)保小達人。
讀后感的作文 篇2
有人把叔本華歸入悲觀主義哲學家的范疇,但他的悲觀多來自于對世界更理性的審視,他用他的痛苦經歷去凝結智慧。
他并沒有像父親希望的那樣成為巨商去貿易和賺錢,并沒有延續(xù)家族的商業(yè)輝煌,然而讓其父親也沒有料到的是,其思想遺產比經商所能創(chuàng)造力和影響程度更為巨大,綿延了幾個世紀,成為了現(xiàn)代唯意志主義和悲觀主義的創(chuàng)始人。一生未婚,無子無女。就像他自己所說”誰要是像我那樣孤獨的過了一輩子,自然更懂得孤身上路的.種種滋味“。
多時候,在人群中,我們都不確信自己擁有什么突出的才能,因而會試圖為自己添加各種標簽,但當我們遠離人群,安靜下來的時候,才能夠確信自我的存在,能夠真正通過自我思考獲取成長。這或許就是選擇孤獨的收獲,或許在這樣的環(huán)境下更容易看明白自己。
人一旦有了欲望,為了實現(xiàn)這個欲望,一直就會迫使理性為自己進行策劃,于是,人的全部身心也就陷入了“痛苦”之中。什么叫“幸!?叔本華認為,人的欲望被滿足的那一個剎那就是幸福。如果第一個欲望得到了滿足,而第二個欲望還沒被設想出來,那時人就陷入了“無聊”的狀態(tài)之中。一旦這個人的第二個欲望產生出來,他就重新陷入了精神的痛苦之中,他的理性又忙于為實現(xiàn)他的第二個欲望而籌劃。所以,叔本華說,人生就像一個鐘擺,在痛苦和無聊之間擺動。
在追求快樂幸福的過程中,必然衍生出痛苦和無聊,無聊的人歸因于膚淺,而智者體驗更多的痛苦,。所以,你所知道的痛并快樂著并非你所知道的痛并快樂著,對于膚淺之人來說他們是對立著的兩回事,中庸之人覺得兩者關系式辯證的,而睿智之人認為他們是一碼事。
讀后感的作文 篇3
按照劉老師的要求,我用半月的時間讀完了《寶塔》。《寶塔》是一篇以成長為主題的'小說。講的是主人公嘉麟和虎子的故事。嘉麟父母吵架離婚,他又不幸得了白血病,媽媽因為要照看嘉麟才沒有離婚。媽媽又看到他給自己留的一封信上寫著“你是我的星”,把媽媽感動住了,又帶回了虎子來治愈嘉麟的病。這本書告訴我們,每個少年心里都有一個寶塔,里面暗藏著很多秘密和動人之處,但多多少少都會有裂痕,而這些裂痕就必須有愛來彌補。
讀后感的作文 篇4
今天下午的作文課上,我讀了一篇叫《藏羚羊的跪拜》的文章。我被文中藏羚羊深深的感動了。
當我讀到“奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,沒有逃走,只是用乞求的眼神望著他,然后向前走了幾步,兩條腿撲通一聲跪了下來。與此同時,兩行眼淚從它的眼里流了出來”這段話時,我想動物原來也是通人性的啊!:
接著往讀,當我讀到第二天,老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了藏羚羊的腹腔。突然他吃驚的叫出了聲,手中的刀子“咣當”一聲掉在了地上——藏羚羊的腹腔里,靜靜地臥著一只已經發(fā)育成形的小羚羊!原來藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀,這時,我為老獵人做出的事痛惜不已,他怎么可以殺掉這樣一只有人性的動物和它的孩子?
仔細想想,在生活中我也有做得不對的地方,大家知道,貓是非?蓯鄣膭游铮覅s做出了傷害它的事,一次奶奶家的'貓生了四只小貓崽,我看見了便拿出一只小花貓,捏著它的脖子,使足了勁甩,直到它奄奄一息,我才開懷大笑。我又拿水灌它,幸虧爺爺及時將它救下,不然必死無疑。我反思了一下,我只顧自己取樂,卻不知道被我折磨的痛苦和貓媽媽的焦急!
讀了這篇文章后,我真正懂得了珍惜生命。因為有生命的東西也有情有義的,當它們看到自己的親人被殺時,該是多么的難受呀!
讓我們珍惜生命、愛護生命,克制自私行為,和自然界的動物們和平相處吧!
讀后感的作文 篇5
一只搪瓷兔子,在被不斷“丟失”的旅途中顛沛流離,歷盡千辛萬苦,從失寵到再次獲得關愛并學會愛人,他到底體會到了什么道理?兔子的經歷又帶給我們人類什么啟示?
在這個寒假里,我看了《愛德華的奇妙之旅》。這部小說主要寫了在埃及街旁的一所房子里,住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那只兔子整天一副自鳴得意的樣子,理由很簡單:他被一個名叫阿比林的女孩所擁有,她對他關懷備至、崇敬有加?墒呛髞淼挠幸惶,他不小心掉進了海里,但被漁夫撈著了;后來又掉到了垃圾堆的頂部,接著是流浪漢的營地篝火邊,又從一個生病的孩子床前到孟菲斯的街道上……
就在愛德華漫長的旅途中,他的頭不幸被摔成了二十一塊。它的一個年輕而又貧窮的朋友,把他帶到一個玩具修理商那里,哭著請求他的幫助。愛德華的朋友因為貧窮無力支付修理費,最后不得不放棄愛德華以使他得到治愈,忍痛割愛,將愛德華送給玩具修理商。他的朋友是了不起的,為了挽救愛德華,最終放棄自己喜歡的東西,而不是眼睜睜看著愛德華死掉。還有那位高明的玩具修理商,他用最高明的技術,將快要死去的愛德華恢復到往日的輝煌。不管是愛德華貧窮的朋友,還是那位技術高明的玩具修理師,以及愛德華在旅途中遇到的其他伙伴,它們都在用自己最大的力量來關愛曾經失去愛的一只玩具兔子。更重要的是,他們也相信,自己最終將獲得在玩具身上投資的回報。正如玩具行當里流行的`那格言:“只有獲得修理玩具的機會,才能獲得真正的機會!”
那只名叫愛德華的兔子一路上的見聞令我驚愕不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學會愛而重新得到愛。在我們的生活中也是如此,對人對物,我們都應該懷著一顆尊重且關愛別人的心;這樣,世界才會充滿愛。
讀后感的作文 篇6
今天,我們學習了《輪椅上的霍金》這篇文章,我不禁被這個充滿傳奇色彩的物理天才、生活強者深深折服了。
課文主要介紹了:英國著名科學家史蒂芬·霍金長期坐在輪椅上,全身只有三根手指頭能正;顒樱荒芡ㄟ^語音合成器說話,但仍能以一顆樂觀的心面對生活。他克服常人難以想象的困難,孜孜不倦地探索宇宙未知世界,頑強地向命運挑戰(zhàn),為科學事業(yè)做出巨大貢獻,成為世界公認的“科學巨人”。
霍金不能寫字,看書必須依賴一種翻書的機器。讀活頁文獻時,必須讓人將每一頁平攤在一張辦公桌上,然后驅動輪椅如桑蠶吃葉般地逐頁閱讀。但他仍然工作、學習。而我們,個個身體健全,每天都在優(yōu)越的`環(huán)境下學習,我們還有什么理由不好好學習呢?我不禁想到了自己的所作所為。
那一次,我脖子不小心扭傷了,耽誤了兩節(jié)課。媽媽語重心長地說:“浩宇,你要堅強,如果你參加工作了,扭了脖子就沒法工作了,哪個公司喜歡這樣的員工。 蔽衣牭,立刻讓媽媽把我送到學校,繼續(xù)投入到學習中。
霍金不僅是一個物理天才,還是一位生活強者,他樂觀面對生活不是我們學習的榜樣嗎?學了這篇作文,我想對輪椅上的霍金說:“命運對您如此不公,然而您沒有絲毫抱怨,用一顆樂觀的心面對生活,挑戰(zhàn)命運,是一位名副其實的科學巨人!您永遠是我們學習的榜樣!
讀后感的作文 篇7
寒假里,我借閱了由原蘇聯(lián)著名教育家——蘇霍姆林斯基創(chuàng)作的《給教師的建議》一書。也許是出于對后進生的關愛吧,我對那些只要能幫助提高后進生學習的內容特別在心。所以,書中提到的“閱讀是對‘學習困難的’學生進行智育的重要手段”這一小節(jié)內容給我留下了深刻的印象。之后,我又反復閱讀了三遍,覺得受益非淺,借機,想和大家分享一下我的點滴感受。書中寫到:“有那么一些學生,他們理解和記住教材所花的時間,要比大多數(shù)的普通學生多2、3倍;頭一天學過的內容,第二天就忘了。
對這些學生來說,把學習僅僅局限于背誦教材是特別有害的,最有效的`手段就是擴大他們的閱讀范圍,必須使這些學生盡可能地多讀些書。因為在他們所讀的書籍里,在他們從周圍世界里所遇到的事物中,經常會發(fā)現(xiàn)某些使他們感到驚奇和贊嘆的東西。在他們感到驚奇、贊嘆的時刻,好像有某種強有力的刺激在發(fā)生作用,喚醒著大腦,促使它加強工作。學生學習越感到困難,他在腦力勞動中遇到的困難越多,他就越需要閱讀:正像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣,成績差的學生的頭腦也需要科……