- 校園的美景_小學(xué)生五年級(jí)作文 推薦度:
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五年級(jí)作文校園美景
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)作文校園美景,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文校園美景1
說到校園,我就會(huì)想起校園的景色。
從西面的上方往下看,最右邊是風(fēng)雨教室與操場(chǎng),向左的三棟樓則都是教學(xué)樓了,它們中間還夾著萬花林、百草園這兩個(gè)大花壇。
從走廊向萬花林望去,綠油油的草上一朵朵月季爭(zhēng)芳斗艷,月季的旁邊長(zhǎng)著一叢叢五顏六色的不知名野花,光有這些還不夠,這幅“畫”上還鑲嵌著一顆綠寶石,聽別人說,池子里面還有幾只烏龜,在那兒悠閑地生活著。紅的、藍(lán)的、黃的、紫的、粉的、綠的……這真是一幅色色俱全的畫呀!
從天橋向百草園視去,一覽無遺,它是花草的海洋。有的草長(zhǎng)在一起,十分像巨浪,一個(gè)比一個(gè)高;有的像龍卷風(fēng),一層又一層;有的像害羞的小姑娘,才剛剛探出腦袋,向外張望;ㄒ膊桓事浜,個(gè)個(gè)長(zhǎng)得亭亭玉立。有的很小,但花香香飄十里;有的雖然長(zhǎng)得很高,但只有鼻子湊上去才能聞到一丁點(diǎn)兒香味;有的長(zhǎng)得彎彎扭扭,像生了病的病蛋。它們的特點(diǎn)實(shí)在是“絕世無雙的珍寶——獨(dú)一無二”呀!說完了一種美景,再說一說一些不與花同類的美景。
在早晨的操場(chǎng)上,伴隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,我們走進(jìn)了這兒!捌饋,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉……”,國(guó)歌響起,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),緩緩升起。排列整齊的我們敬著禮,注視著國(guó)旗。國(guó)旗升完了,國(guó)歌唱完了,我們?nèi)畿姞I(yíng)里的學(xué)員一樣齊刷刷地向后轉(zhuǎn),邁著整齊的.步伐向教室走去。
教室里,整齊的桌椅前的那個(gè)碧藍(lán)碧藍(lán)的講臺(tái),為了讓學(xué)生們認(rèn)真聽講,老師們?cè)谥v臺(tái)上花了不少功夫,有放花的,有貼紙的……同學(xué)們看著一個(gè)個(gè)花枝招展的講臺(tái),在上課時(shí),時(shí)不時(shí)地看著講臺(tái),上下看看。最后面的黑板報(bào),“百花齊放”,每個(gè)班各有每個(gè)班的特色。
說到校園,它會(huì)讓我百看不厭,我愛我的校園。
五年級(jí)作文校園美景2
步入初中校園,穿過那條熟悉的林蔭小道,橙色的陽光不太灼熱又不失溫暖地灑落下來,高大的樹木整齊地排列在道路兩旁。柔和的秋風(fēng)帶著幾絲花草的清香迎面吹來,金黃色的樹葉隨風(fēng)飄落,在半空中跳著圈圈舞,發(fā)出陣陣聲響。
踏著厚厚的落葉,徑直走向操場(chǎng)旁的花壇。一簇簇金黃色的野菊花點(diǎn)綴著深綠色的小草,使我的記憶再一次回到了一年前的那一個(gè)秋天……同樣是在這個(gè)美麗的時(shí)節(jié)里,我們迎來了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力與準(zhǔn)備后,我報(bào)名了800長(zhǎng)跑,可有些事并不是付出努力就一定能成功的。跑到最后幾圈時(shí),我的腿像灌了鉛似的沉重,看著同學(xué)們像離弦的箭般從我身邊掠過時(shí),我只覺得眼發(fā)黑,仿佛有一塊巨大的磐石壓得我喘不過氣來……
跑完步后的我真想一個(gè)人坐在地上恢復(fù)一下我的體力,緩解一下沮喪的心情。這時(shí),一個(gè)親切的聲音在我耳畔邊想起:“你一定很累吧!來,跟我一起到操場(chǎng)旁散散步!”我抬起頭來,看見她微笑的臉龐,這笑容仿佛是陰雨過后的一縷陽光使我感到溫暖。于是我站起身,跟著她緩緩向前走去,失敗就像揮之不去的陰影籠罩著我。
走著走著,她突然停了下來,我順著她手指的方向望去,看見的是一片耀眼的`金黃色。這一簇簇嬌小的野菊正迎著風(fēng)微微搖擺著,似乎在向我們招手!霸谶@個(gè)即將入冬的季節(jié),其他花兒紛紛凋謝,而她們卻依舊挺立在這里,只為把這最好的一面展現(xiàn)在人們,為校園更添一抹艷麗的色彩。你也要像她們一樣,頑強(qiáng)的面對(duì)挫折,不管是否成功,都要努力!”她說著說著,再一次得笑了。的確,有多少人們多少次的匆匆經(jīng)過這些野菊身旁,很少會(huì)有人去看她們一眼,可她們卻從未放棄過生長(zhǎng),只為自己……
在這美麗的校園里,有花草樹木的陪伴,有同學(xué)們的鼓勵(lì),有我成長(zhǎng)的足跡,正是這些共同構(gòu)成了獨(dú)屬于我的校園美景!
五年級(jí)作文校園美景3
我的校園像個(gè)美麗的大花園.
走進(jìn)校門,最先映入眼簾的是北面的花壇.花壇里有著奇花異草,春天來了,小草露出了嫩綠的芽?jī)?花壇的中心有一座精致的雕像,清晨,濃霧未散,好象披上了一層輕紗.再把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn),就是文化墻.
文化墻上寫著土家節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗;擺手節(jié)、牛王節(jié)和端午節(jié)都是土家族人喜愛的節(jié)日,其中擺手節(jié)是土家族人最為喜愛的節(jié)日.往西轉(zhuǎn),就是一座座雄偉的教學(xué)樓.
一年級(jí)的同學(xué)則在4號(hào)樓上課;二年級(jí)、三年級(jí)的同學(xué)則在2號(hào)樓上課;四年級(jí)、五年級(jí)的同學(xué)則在3號(hào)樓上課;六年級(jí)的同學(xué)則在1號(hào)樓上課.2號(hào)樓下,就是畫廊.
畫廊的墻壁上畫著各種各樣的畫.有反映人物的,有反映學(xué)習(xí)的,都能給我們警示.
在3號(hào)樓和4號(hào)樓之間是升旗臺(tái).升旗臺(tái)的'四周擺放了鮮花和綠草,周一的早晨,周五的下午,老師在升旗臺(tái)上演講,有了鮮花和綠草的襯托下,人顯得格外精神.
我愛我的校園!
五年級(jí)作文校園美景4
夢(mèng)中,我又回到了那美麗的校園,它依舊是那么迷人。那寬闊的操場(chǎng),高大的教學(xué)樓,高高飄揚(yáng)的五星紅旗,每一處都令人魂?duì)繅?mèng)縈。特別是那美麗的后花園,它不僅四季宜人,還是我的樂園。
春天,后花園里那粉得似霞的桃花,是多么的招人喜愛呀,就像一位害羞的姑娘。你瞧!那臉都紅粉了。園中有一棵櫻桃樹躍入眼簾,它也想得到那癡人的稱贊吧!它那一簇簇潔白的花朵,如姑娘那美麗的裙擺,又似天上那潔白的云霞。這生機(jī)勃勃多彩的色調(diào),是許多畫家都很難調(diào)畫出來的,你只要望著它那美麗的.色彩,似乎一些不愉快的事都消失了。
熱情奔放的夏天到來的時(shí)候,后花園那濃密的樹陰中正開著盛大的音樂會(huì)――熱情奔放的歌手蟬正在紅紅的櫻桃果下敞開嗓門高唱著,蟋蟀在它的平臺(tái)上架起了鋼琴為蟬伴奏,蝴蝶姑娘跳起了她那優(yōu)美的舞姿為蟬伴舞……有誰不愛自然界這神秘的大舞臺(tái)呢?又有誰不愛這校園迷人的夏?
秋天,落葉紛飛,但是那棵楓樹依然聳立在花壇中。它火紅的枝頭像一把燃燒的火焰,又如夏日的晚霞,似那鮮紅奔騰的血液,讓人不由得想起那句古詩——“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!毕抡n時(shí),我與幾位朋友去拾幾片楓葉做書簽,多有詩意呀!
冬天,后花園的樹都只剩下干禿禿的樹干了,在一陣陣飄飛的大雪中,它們又都披上了白色的外衣,唯獨(dú)那棵高大挺拔的松樹,依舊繁枝茂盛,它似乎隱藏著一種大自然賦予的力量。那鮮艷的梅花綻開了,在這寒冬里,它那紫紅色的花瓣還是這么芳香鮮艷。古人有句詩云:“寶劍鋒從磨利出,梅花香自苦寒來”。是呀!梅花的這種不畏艱苦的精神影響著我。
校園的景色是多么美麗、壯觀!我愛校園那生機(jī)勃勃的春,那熱情奔放的夏,還有那落葉紛飛的秋,那美麗壯觀的冬!
五年級(jí)作文校園美景5
轉(zhuǎn)眼間,從小學(xué)到了初中,初中校園里的美景是獨(dú)特的。清晨,踏著晨曦,迎著秋風(fēng),我來到了校園。
第一眼看見的,便是那座石拱橋了。橋身有著許多字,迷離間,仿若有許多影影綽綽的士子默著書,著著古衣,在我身旁走過。橋下是水塘,鯉魚們成群結(jié)隊(duì)地游著,開心的時(shí)候,就會(huì)側(cè)出一邊肚皮,不開心了,就會(huì)沉入水底!班弁ā,你看,那條小家伙在跟你打招呼呢!它又很快一甩尾巴,沉入水中,留下一圈漣漪。橋?qū)Π秲蛇,種著一排迎春花,它的藤條,就像柳樹的枝條,垂在水面。雖是秋天,可迎春花的枝條還泛著青綠,微微透些黃色的成熟,微風(fēng)拂來,幾片葉子打著旋兒輕吻湖面,順著流水輕蕩……
幾樹掛花乘著八月的秋風(fēng)盛開,金色滿枝,在秋日陽光的撫摸下,滿足的擺來擺去,享受著安詳舒適的陽光。每一次路過那幾棵桂花樹下,總有桂香撲鼻而來,濃淡相宜,幽幽不絕。待微風(fēng)一吹,細(xì)零的金色雨花飄落,沾了衣襟黃了長(zhǎng)發(fā)……伴著淡淡纏綿的桂香,向教學(xué)樓走去。
入目而來的`,是高大挺拔的旗桿,五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng),颯颯作響,那是無數(shù)浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士的吶喊,是革命勝利的喜悅呼喊。我站在旗桿下,莊嚴(yán)肅穆的做出少先隊(duì)禮,在心里默默贊頌為我們和平而奮斗甚至犧牲自己士們。
再向前看去,就是我們的教學(xué)樓了!吧忻绖(lì)志篤學(xué)”三個(gè)字熠熠生輝,樓頂朱紅色的瓦片與白色的墻相映襯,每隔一層,都有黑色的直線呈入眼簾,與紅白一起繪成一幅繽紛的畫卷。明亮的大理石鋪陳在寬敞的走廊。這是殿堂,學(xué)習(xí)的殿堂,命運(yùn)的殿堂!
將要陪伴我三年時(shí)光的學(xué)校,我愛它。它的色彩,它的美,都將伴著我,在晨風(fēng)里,在夕光里,微閃。
五年級(jí)作文校園美景6
如果你問到我:“你在哪里上小學(xué)?”我會(huì)自豪地告訴你:“我在黎明小學(xué)!”
清晨,我走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是東面的小學(xué)生文明好習(xí)慣墻。一幅幅與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的圖畫旁邊,配有相對(duì)應(yīng)的小學(xué)生文明好習(xí)慣,真是圖文并茂呀!這些圖畫時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們,俗話說得好:“習(xí)慣能改變?nèi)说囊簧!?/p>
北面的國(guó)學(xué)文化墻也很引人注目。那上面除了有精美絕倫的圖畫外,還寫著許多流傳千古的名言警句:三人行,必有我?guī)熝。有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎等。這些圖畫和文字連起來,向我們講述了一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含哲理的小故事,它們開啟了我們心靈的大門,激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情。
“大氣、精致、扎實(shí)、超越”,這幾個(gè)大字展現(xiàn)在我們的眼前,沒錯(cuò)!這就是我們黎明的精神!這幾個(gè)鮮紅的大字鐫刻在粉紅的磚墻上,也印在了我的心里,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!在黎明精神墻的下面,是黎明之星光榮榜,上面張貼著許多小同學(xué)的照片,他們是平日里表現(xiàn)很好,很有才華的小同學(xué)。能夠在這里展現(xiàn)風(fēng)采,是每個(gè)同學(xué)夢(mèng)寐以求的事,時(shí)刻激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
在西邊,除了黎明精神和黎明之星外,是小鹿苑。在小鹿苑里面,有兩只非;顫娍蓯鄣男÷。兩只小鹿那雙水汪汪、亮晶晶的.大眼睛,正在好奇地望著我們。小鹿身上的白斑點(diǎn),把小鹿裝飾得更加漂亮可愛,叫人忍不住想摸一摸這兩只小鹿。小鹿也是我們的好伙伴,許多同學(xué)一下課就找小鹿,和小鹿說話、玩耍,小鹿也很喜歡我們,一看見我們來了,就立馬靠過來。
南面就是我們的教學(xué)樓,每當(dāng)清晨,教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書聲。教學(xué)樓里條件很優(yōu)越,微機(jī)室、陶藝室等我們學(xué)校都有。教室里不僅有投影儀、電腦,墻壁上也貼著班級(jí)榮譽(yù)、文明習(xí)慣手抄報(bào)等等。
我們每天都在這美麗的校園里快樂的學(xué)習(xí)生活!
五年級(jí)作文校園美景7
母校是我們成長(zhǎng)的地方,在這里,我們從稚嫩懵懂的頑童長(zhǎng)成了思維縝密的少年;在這里,我們接受著高明的教育,逐漸懂得了許多人世間的道理;在這里,我們過著快樂、辛苦、充實(shí)的生活。雖然這點(diǎn)滴的回憶十分美好,但更美的卻還是校園那一處處的美景。
踏進(jìn)母校的大門,放眼望去,一大簇一大簇美麗典雅的蝴蝶花在花壇中爭(zhēng)先恐后地怒放著,一陣微風(fēng)吹來,花兒擺動(dòng)著身姿,似乎在向我們招手。走過花壇,來到葡萄架下,左手邊是一座教學(xué)樓,凝視著那一間間教室,我仿佛聽見了一陣陣瑯瑯的書聲,看見了同學(xué)們考試時(shí)用手托住腮,苦思冥想的樣子。右手邊是一片魚池,不同種類的魚兒在水里歡快地游著。魚池旁還有一座假山,水源源不斷地從那流出,頗有幾分高山流水的姿色。
繞過魚池,踏入籃球場(chǎng),這里是我們歡聲笑語的地方,幾乎每節(jié)體育課我們都在這里上。那高高的籃板,那用來跳房子的格子,還有那沙坑,都將會(huì)成為我們最美好的記憶。在籃球場(chǎng)旁,還有一座小涼亭,我們?cè)谀抢锍藳,說悄悄話,還拍過畢業(yè)照,因此這座涼亭給我的感覺是溫暖的、愜意的。越過小涼亭,向右一拐,便來到了后花園那美麗端莊的秋千。它每天都靜靜地躺在樹下,有四根圓柱形的'木條支撐著,兩旁還有幾簇郁金香。每當(dāng)陽光活動(dòng)時(shí),我便會(huì)和小計(jì)在那里玩一會(huì)兒,聞著沁人心脾的花香,蕩著那樸素的秋千,找尋著象征幸運(yùn)的四葉草,好不快樂!
當(dāng)然啦,除了這些美景外,我們的校園還有很多值得人們?nèi)バ蕾p的地方。啊,母校,美麗的母校,我們即將遠(yuǎn)行,請(qǐng)您永遠(yuǎn)保持著這份美麗的姿色!
五年級(jí)作文校園美景8
我的學(xué)校雖小但很美,如果問我說哪最美,我覺得教學(xué)大樓的底層的長(zhǎng)廊最美喲!寬寬的長(zhǎng)廊,上面鋪著一塊塊、方方正正的茶色地磚,還有木質(zhì)長(zhǎng)凳,石頭砌的方柱。
長(zhǎng)廊的西面長(zhǎng)著一片小竹林,一棵棵的竹子呈紫色,是富有靈氣的觀音竹。細(xì)長(zhǎng)的、綠綠的小葉兒在頂端向下彎曲著,一陣風(fēng)吹來,像女孩們頭上甩來甩去的短辮兒,真活潑喲。在小竹林里,蜿蜒著一條大鵝卵石鋪成的小路,棕褐色的石頭一左一右,有間隙地、高高低低地嵌在草地里,走的時(shí)候搖搖晃晃的,石頭好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的`娃娃,當(dāng)同學(xué)不小心摔倒時(shí),似乎還會(huì)幸災(zāi)樂禍地“喀吱”一笑呢!在竹林的那片草地上,隱藏著一個(gè)天然的小水潭,水潭不深也不淺,不大也不小,清清的水散發(fā)著春天泥土的香味兒。潭底,幾塊圓潤(rùn)的大小不一的鵝卵石靜靜地躺著。在艷陽晴和的時(shí)候,潭水與陽光互相映襯,熠熠生輝;在細(xì)雨連綿的日子里,雨水落進(jìn)水潭,“叮咚!叮咚!”演奏著大自然的贊歌,吸引著同學(xué)們的耳朵?粗挥挈c(diǎn)滴成的水潭,不禁想到“水滴石穿”這個(gè)成語,我也想擁有小雨點(diǎn)們那股韌勁。
長(zhǎng)廊東邊更美啦!一棵棵山茶花挨挨擠擠站成一片。初春,她們并沒有長(zhǎng)出青翠欲滴的綠葉,仍舊是墨綠墨綠的葉兒,似乎只一心想襯托那“紅勝火”的茶花。茶花叢里挺立著桃樹和李樹,寓意著辛勤的園丁“桃李滿天下”。
走進(jìn)長(zhǎng)廊上,映入眼簾的有經(jīng)驗(yàn)豐富的奧地利音樂神童莫扎特,有純真且充滿童心的散文作家冰心奶奶,還有步伐靈活、進(jìn)攻犀利的羽毛球世界冠軍林丹。每每看到他們的眼睛就會(huì)不由自主地想到“堅(jiān)持”兩字,是的,堅(jiān)持往往會(huì)創(chuàng)造奇跡。再往前走,是瑯瑯上口的 《三字經(jīng)》,是千古傳誦的名人佳句,是圖文并茂的名著簡(jiǎn)介。最后是鼓舞人心的“光榮榜”,在這兒佇足仰望的人一批又一批。
每一個(gè)佇立長(zhǎng)廊的理由都是那么誘人!
五年級(jí)作文校園美景9
我的校園坐落于一條繁忙的交通大動(dòng)脈旁,雖每當(dāng)我們上課時(shí),無數(shù)車輛一輛接著一輛地駛?cè),整個(gè)校園卻出奇的安靜。時(shí)至寒冬臘月,上海卻不“寒”,一幕幕美麗的校園美景就伴隨著我一整天。
走在每天的上學(xué)路上,聽著早已習(xí)慣了的喇叭聲,我看見了我的校園。這時(shí),一切在剛才積累的種種噪聲,種種廢氣,在我一踏上校園那別致的地磚時(shí),頓時(shí)煙消云散了。立正,說罷“老師早”,我進(jìn)入了校園。寂靜小道兩旁高聳的樹木,舒展著粗壯的.枝干,一陣風(fēng)過,他們紛紛抖了抖身子,金黃色的樹葉便像雪花般,輕盈地落到了我的身邊,我的肩上,還有一片調(diào)皮地停在了我的頭上。抬頭向上望去,光彩奪目的陽光灑落在萬物之中。沐浴著燦爛多彩的陽光,我更有活力地向前走著。臨近教學(xué)樓,四季常青的灌木們便用生機(jī)勃勃的色彩給我新的力量與希望。每當(dāng)我看見他們,新的一天就已經(jīng)到來了,我要像他們一樣,時(shí)刻保持著充足的活力,像奮發(fā)向上的朝陽,愉快地迎接每一天的到來與挑戰(zhàn)。在結(jié)束了林蔭小道的游走后,悅耳的鈴聲送我進(jìn)了教室。
不知不覺中,一天過去了。耳畔是悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的放學(xué)鈴,腳下踏著的是晚霞那絢爛暗紅的光芒,我走在了回家的路上。飄渺夢(mèng)幻般的陽光像透過層層畫布,給大地上的每一個(gè)物體披上了一層薄薄的金紗。墨綠色的灌木陶醉在了最后的陽光中,長(zhǎng)長(zhǎng)的影子一直延伸到了操場(chǎng)。小道旁,高高的樹木們似乎已經(jīng)昏昏欲睡了。凜冽的風(fēng)一陣一陣地刮過,樹干隨風(fēng)飄落下一片一片如鵝毛般,金黃的葉子,飄飄然鋪成了金色的地毯。在出校門時(shí),微笑這的老師依然站在那兒,和藹地看著我們安全地出了校門。
這就是我的校園,雖地處繁華地段,卻有著那一份特殊的安靜與安詳。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,氛圍,共同組成了我們這一個(gè)美麗的校園環(huán)境!吧讲辉诟撸邢蓜t名;水不在深;有龍則靈!蔽蚁嘈,校園會(huì)因我們而更加美麗。
五年級(jí)作文校園美景10
我們的校園是可愛的,我多么喜歡這可愛的校園。
我喜歡天井中的紫藤。春天,紫藤開花了,紫色的小花兒綴滿了整個(gè)紫藤架,連成一片,在微風(fēng)中輕輕蕩漾。淡淡的花香飄滿了整個(gè)校園,引來了許多蝴蝶、蜜蜂上下翻飛。夏天,太陽火辣辣地烤著大地,紫藤架下卻一片陰涼,同學(xué)們都喜歡來這里聊天。紫藤架旁邊是讀書園地,有“好書推薦”、“讀書小報(bào)”、“讀書導(dǎo)航”……每天中午,嗜書如命的同學(xué)們就會(huì)捧著自己心愛的課外書,坐在紫藤架下的石凳上陶醉在書海中,真可謂是一種享受啊!紫藤架,已成為我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
我還喜歡香氣撲鼻的桂花樹。金秋十月,塑膠跑道邊的桂花樹開花了。一朵朵桂花爭(zhēng)先恐后地綻開了燦爛的笑臉,它們是那樣小巧可愛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,滿樹金黃金黃的.,美不勝收。微風(fēng)拂過,一股沁人心脾的清香撲鼻而來。聞聞這一朵很香,聞聞那一朵也很香,看看這朵很美,看看那朵也很美。如果把這滿樹的桂花看作一幅畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我更喜歡溢滿書香的教室。我們?cè)谶@里快樂地學(xué)習(xí),盡情地遨游在知識(shí)的海洋里。你瞧,教室兩側(cè)的柱子上張貼著讀書名言,后面的黑板報(bào)上有“毛蟲足跡”、“童心飛翔”、“書海拾貝”等欄目,它們時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我奮發(fā)向上,不斷進(jìn)取。你聽,教室里那朗朗的讀書聲此起彼伏,抑揚(yáng)頓挫,誦讀古詩詞的,背誦經(jīng)典美文的……可愛的鳥兒們聽到了,輕輕落到窗臺(tái)上,似乎在說:“小同學(xué),你們真棒!你們真棒!”
我們的校園不僅美麗,而且充滿著濃濃的書香氣息。它是我學(xué)習(xí)的樂園!是我成長(zhǎng)的搖籃。我愛可愛的校園!
五年級(jí)作文校園美景11
校園是我們最熟悉不過的一個(gè)地方了,而在這六年里,我也最熟悉這個(gè)學(xué)校的風(fēng)景。
隨著時(shí)間的流逝,天色漸漸破曉了,我很早就來到了我的學(xué)校。首先我就來到了校園最中間——花壇;▔菆A形的,里面種滿了五顏六色的花,一只只蜜蜂在勤勞地采著蜂蜜。風(fēng)一吹來,一陣陣花的'清香流入了我的鼻子里,沁人心脾。
在花壇的正前方有一口寬闊的湖泊,在陽光的照耀下顯得非常得漂亮而又平靜。瞧!一條條小魚仿佛睡醒了,在湖面上游動(dòng),水面頓時(shí)泛起了一圈圈粼粼波紋。湖水非常得清澈,一座座假山和許多的樹木倒映在了湖面,構(gòu)成了一幅美麗水彩畫。我的校園四周都是山,它們仿佛像高大的巨人在保護(hù)著我的學(xué)校。
每次下課大家都跑到了草坪上,有的同學(xué)在孔子的雕像前祈禱;有的同學(xué)坐在草坪上靜靜地看著書籍;有的同學(xué)在草坪上打著羽毛球……而草坪的四周是一顆顆大榕樹,一陣風(fēng)吹來,樹上的樹枝“吱呀吱呀”地響,仿佛向我們打招呼。
最南邊的教學(xué)樓便是我們學(xué)校的鎮(zhèn)校之寶了呢?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這棟教學(xué)樓是橢圓形的,而四周圍繞的也都是一棵棵高大的樹在保護(hù)著它。
而最后便是我們學(xué)校的操場(chǎng)了,最中間有一棵據(jù)說有四百年的大榕樹。最北面就是升旗臺(tái),抬頭望去,那國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng),昂首挺胸,仿佛在向世界展示我們強(qiáng)大的國(guó)威、軍威。每每想起我與同學(xué)們?cè)谶@操場(chǎng)揮灑過汗水,都為此驕傲呢!
俗話說:“母校是你成長(zhǎng)的搖籃!蔽艺J(rèn)為也是,在成長(zhǎng)的過程中,母校教會(huì)了我知識(shí),還讓我在這么幽美的環(huán)境下成長(zhǎng),在最后我想對(duì)母校說:“母校,我愛你,也愛你美麗的風(fēng)景。”
五年級(jí)作文校園美景12
我們的校園十分美麗,不管春夏秋冬,都是一幅幅美景。而人與人之間的“美景”更是無處不在。今天,讓我和大家說一說吧。
“美景”一:和諧同學(xué)情
我很討厭班里的周小明和王大力,老師對(duì)他們也很頭痛。因?yàn)樗麄儾还苁遣鹊侥_或弄掉鋼筆,都會(huì)激烈地吵起來。有一次,我看到周小明不小心撞了王大力一下,心想:完了,“戰(zhàn)爭(zhēng)”又要開始了。我緊張得閉上了眼睛,心里想著待會(huì)兒“開戰(zhàn)”時(shí)的情景。過了一會(huì)兒,教室卻靜悄悄的.。咦?怎么沒有吵架聲?我緩緩睜開眼睛,奇怪,是我眼花了還是他們認(rèn)錯(cuò)人了?他們竟然在互相道歉!此時(shí),他們不應(yīng)該鬧得雞犬不寧嗎?哦,后來我才知道,他們已經(jīng)知道同學(xué)之間要互相諒解。這真是一幅難忘的“美景”!
“美景”二:和諧師生情
“祝您生日快樂,祝您生日快樂……”你們知道我們?cè)跒檎l慶祝生日嗎?沒錯(cuò),正是我們班的語文老師——農(nóng)老師。6月5日那天,我們悄悄地準(zhǔn)備著生日禮物。有的做賀卡、有的作畫……還在白板上畫了許多溫馨可愛的圖案,我們要給老師準(zhǔn)備一個(gè)大驚喜。文體節(jié)過后,當(dāng)農(nóng)老師走進(jìn)來要布置作業(yè)時(shí),我們就齊唱生日歌,唱著唱著,我的眼前出現(xiàn)了老師關(guān)心我們的一個(gè)個(gè)鏡頭:小明生病,老師給他測(cè)體溫,沖藥;芳芳的作文寫不好,老師用心指點(diǎn)她;欣欣摔倒了,老師扶她起來,給她涂藥、包扎……我們也特別愛老師,老師咽喉痛時(shí),我們給她潤(rùn)喉片;老師頭痛時(shí),我們給她按摩;老師疲勞時(shí),我們?yōu)樗琛⒅v故事……總之,我們和老師親得像母女一樣。
“美景”三:和諧家校情
這幾天,我們的學(xué)校又出現(xiàn)了一道亮麗的“美景”,他們就是每班組成的家長(zhǎng)護(hù)崗義工。他們和值日老師一起疏通學(xué)生上下學(xué)的安全通道,你瞧,有的家長(zhǎng)在指揮交通,有的扶小孩下車,有的打掃門前的垃圾,以前擁堵的校門口變得井然有序,暢通無阻。
校園處處都是和諧美景,說不盡,道不完。我愛我那美麗和諧的校園!
五年級(jí)作文校園美景13
我們的校園寬敞整潔,既有綠草茵茵,又有鮮花盛開,更有綠樹遮陽,美景無處不在。
春天,校園里彌漫著花香,不時(shí)有幾只蜜蜂落在花上,偶爾還會(huì)有幾只小鳥停在枝頭歌唱,那樹枝在隨著春風(fēng)起舞,那小鳥在歌詠美麗的春天,構(gòu)成一幅美麗、和諧的圖畫。
夏天,陰陰綠樹下不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在乘涼、聊天。花香越發(fā)濃烈,偶爾的幾絲輕風(fēng),讓人心曠神怡。聽,樹上有幾只蟬在歌唱,伴著溫暖的風(fēng)歌唱,噓,讓我們不要打斷它們,它們唱得正高興哩!
秋天,校園中的楓樹葉落了,像是一只只蝴蝶飛落,又像是一片片花瓣飄下,讓人不忍心去踩它們。有些花凋零了,有些還開著,已經(jīng)沒有知了的身影了,它們或許已經(jīng)死去了吧?
冬天,樹枝上光禿禿的,原本茂密的草叢幾乎沒有葉子了,只有一些臘梅花在風(fēng)雪中盛開;還有幾棵松樹在凜冽的寒風(fēng)中挺立,但是,漫步在走廊中,看著窗外的雪景,還別有一番風(fēng)味呢!
不管是春、夏、秋、冬,我的.學(xué)校都有獨(dú)特的美,我愛我的校園!
五年級(jí)作文校園美景14
夢(mèng)中,我又回到了那美麗的校園,它依舊是那么迷人。那寬闊的操場(chǎng),高大的教學(xué)樓,高高飄揚(yáng)的五星紅旗,每一處都是那么美麗,令人魂?duì)繅?mèng)縈。特別是那美麗的后花園,它不僅四季怡人,還是我的樂園。
春天,后花園艷麗的景色更是讓人陶醉。那粉得似霞的桃花,是多么的招人喜愛呀,就像一位害羞的姑娘。你瞧!那臉都紅粉了。園中有一棵櫻桃樹躍入眼簾,它也想得到那癡人的稱贊吧!它那一簇簇潔白的花朵,如姑娘那美麗的裙擺,又似天上那潔白的云霞。這生機(jī)勃勃多彩的色調(diào),是許多畫家都很難調(diào)畫出來的,你只要望著它那美麗的色彩,似乎一些不愉快的事都消失了。
熱情奔放的夏天到來的時(shí)候,后花園那濃密的樹陰中正在開著盛大的音樂會(huì)――熱情奔放的歌手蟬正在紅紅的櫻桃果下敞開嗓門高唱著,蟋蟀在它的平臺(tái)上架起了鋼琴為蟬伴奏,蝴蝶姑娘跳起了她那優(yōu)美的舞姿為蟬伴舞……有誰不愛自然界這神秘的大舞臺(tái)呢?又有誰不愛這校園迷人的夏?
秋天,落葉紛飛,但是那棵楓樹依然聳立在花壇中。它火紅的枝頭像一把燃燒的火焰,又如夏日的晚霞,又似那鮮紅奔騰的血液,讓人不由得想起那句古詩——“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!毕抡n時(shí),我與幾位朋友去拾幾片楓葉做書簽,多有詩意呀!
冬天,后花園的樹都只剩下干突突的樹干了,在一陣陣飄飛的.大雪中,它們又都披上了白色的外衣,唯獨(dú)那棵高大挺拔的松樹,依舊繁枝茂盛,它似乎隱藏著一種大自然賦予的力量。那鮮艷的梅花綻開了,在這寒冬里,它那紫紅色的花瓣還是這么芳香鮮艷。古人有句詩云:“寶劍鋒從磨利出,梅花香自苦寒來”。
是呀!梅花的這種不畏艱苦的精神影響著我。校園的景色是多么美麗、壯觀!我愛校園那生機(jī)勃勃的春,我愛她那熱情奔放的夏,我愛她那落葉紛飛的秋,我愛她那美麗壯觀的冬。
五年級(jí)作文校園美景15
冬爺爺走了,春姐姐穿著嫩綠的衣裳,邁著輕盈的步伐,悄悄地來到了我們的校園。
看,生物園里的小草從泥土里探出頭來,好像迫不及待地要更我們打招呼呢!仔細(xì)一聞,一陣清香撲鼻而來,使人神清氣爽。瞧,旁邊的那兩棵柳樹長(zhǎng)得可真好啊!柳葉是嫩綠色的,仿佛像是穿了一條嫩綠色的裙子似的。一陣微風(fēng)吹過,嫩綠的柳絲擺起了身子,好像在跳舞呢!旁邊那棵柳樹姐姐的頭發(fā)可真長(zhǎng)啊!一直垂到了腳跟,微風(fēng)吹過,柳樹姐姐就梳理起自己的頭發(fā)來。我不禁吟誦起賀知章的詩句《詠柳》:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。
你快看,體育館旁邊的月季花開得可真艷啊!仔細(xì)一看,咦,月季花的枝干怎么都長(zhǎng)刺了呢?我想應(yīng)該是想保護(hù)枝頭上的月季花吧。如果你用手去摘月季花,準(zhǔn)會(huì)刺破手指。更奇怪的是,月季花的葉子是綠色的,有的卻是紫綠相間的。漂亮極了!月季花的`顏色可真多,這一朵是粉紅的,那一朵卻是深紅的,數(shù)一數(shù),一共有30多篇花瓣呢!呀,這枝頭上怎么還結(jié)了果子呢?哦,這應(yīng)該就是月季花的寶寶吧!
啊!多美麗的校園啊!我愛我的校園。
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