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精選日記優(yōu)秀作文300字匯總9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的日記優(yōu)秀作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
日記優(yōu)秀作文300字 篇1
來(lái)到西部已經(jīng)快一個(gè)月了，還是不能適應(yīng)這里的環(huán)境。上次在上課時(shí)，還差點(diǎn)暈倒，還真是丟臉！爸媽好像已經(jīng)放棄勸我回去了，記得在我快上火車的時(shí)候，媽用那歷經(jīng)滄桑已變得滿是皺紋的手輕輕地牽著我說(shuō)：“既然已經(jīng)決定去西部支教，就一定要好好教，那的孩子、苦！”
是呀！這兒的孩子生活十分困難，很多孩子天天要走二三個(gè)小時(shí)來(lái)上學(xué)，卻在上課時(shí)總興致勃勃地聽(tīng)我講，一點(diǎn)都看不出他們累。
今天看了學(xué)生們交上來(lái)的作文，題目是“播種”，有一個(gè)叫李博志的.學(xué)生寫到：“我們這土地貧脊，播種總種不出好糧食。不過(guò)我們的天很高、很藍(lán)、很明亮，天空的白云很干凈，于是我們將夢(mèng)想播種在白云間，努力、等待它總有一
天成為頂天立地的棟梁！”
“的確有很博大的志向——成為頂天立地的棟梁……加油！我相信你，我也會(huì)在一邊為你加油，伴你等待的！”
我在后面寫了這樣一段評(píng)語(yǔ)，我將字寫的很端正，很認(rèn)真，就像他的一樣，這樣他或許就有更多動(dòng)力了。
日記優(yōu)秀作文300字 篇2
拿著一份十分不滿意的試卷，爸爸失望的眼神，媽媽沉重的嘆息，窗外轟轟的雷聲正撕扯著我的心，讓我心如刀絞，淚如雨下。
曾經(jīng)晴朗的天空變得烏云密布，茂盛的小樹被狂風(fēng)折斷，艷麗芬芳的花也從大雨中落下，萬(wàn)物呻吟著。
早晨，我拿起書本在窗前的寫字臺(tái)上復(fù)習(xí)，滴滴答答的聲音讓我無(wú)法從煩悶中平靜下來(lái)，枯燥無(wú)味的書，更讓我憂心忡忡，悶悶不樂(lè)。
中午，窗上的霧水讓我無(wú)法看清窗外的世界，我更拿起一條毛巾，擦去冰涼刺骨的'小水珠，看清了外面樹上掛著的露珠，在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)光。樹干上落著幾只麻雀兒用小巧玲瓏的嘴清洗著身上被雨水打濕的羽翼。在樹干下，一只蜘蛛吸引了我我的注意，它正忙著織那張被風(fēng)雨打破的網(wǎng)。
初一:黃俊文
日記優(yōu)秀作文300字 篇3
媽媽外出時(shí)，對(duì)小寶說(shuō)：“柜子上的芝士蛋糕不要?jiǎng)优叮戎职只貋?lái)我們一起吃�！闭f(shuō)完，媽媽就走了。
媽媽剛一走小寶就開(kāi)始想怎么弄到那一塊芝士蛋糕，他很著急，就用手去拿沒(méi)有拿到，他還是不甘心，就跳起來(lái)拿，還是沒(méi)拿到，小寶是一個(gè)非常聰明的.小孩子，所以他就坐著想辦法，他聞著味道感覺(jué)好吃的芝士蛋糕在嘴里，突然他靈機(jī)一動(dòng)拿著凳子踩在上面準(zhǔn)備拿，后來(lái)他終于拿到了那一塊又香又甜的芝士蛋糕，但是他想了想覺(jué)得自己不能吃這塊蛋糕因?yàn)閶寢屨f(shuō)要爸爸回來(lái)才能吃這塊又香又甜的芝士蛋糕，但是觀看著自己拿到的蛋糕還是覺(jué)得很嘴饞所以他開(kāi)始自言自語(yǔ)說(shuō)：“如果我只舔一舔在放回去那么媽媽會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？”他又說(shuō)：“大概不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧！”
他就拿舌頭舔了舔覺(jué)得很好吃，又舔了舔，舔啊舔啊，直到舔完為止，后來(lái)他覺(jué)得很害怕，怕媽媽打他，所以他到自己的房間躲了起來(lái)，后來(lái)爸爸媽媽回來(lái)了沒(méi)有批評(píng)他只是說(shuō)：“小孩子嘛！就是嘴饞啊！”
日記優(yōu)秀作文300字 篇4
“何連長(zhǎng)請(qǐng)把你們的連隊(duì)帶到下邊的操場(chǎng)進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練！”“怎么我們連全體最差的嗎？為什么要單獨(dú)訓(xùn)練呢？”這們一個(gè)念頭突然閃過(guò)我的腦海。但是，我有一個(gè)較好的預(yù)感。
“馬上進(jìn)入到自己的角色當(dāng)中，下面進(jìn)行正步訓(xùn)練，正步是一個(gè)較為復(fù)雜的動(dòng)作，所以我們決定把它分為三部分進(jìn)行訓(xùn)練。”
第一部：手臂的擺放要干脆、利落、有力，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做得還算“馬馬虎虎”。“你們這些個(gè)動(dòng)作能行嗎？現(xiàn)在這個(gè)樣子，還不及其他班的好，所以還得加強(qiáng)的.練！”第一次我還算是蒙混過(guò)關(guān)，我生怕被叫到訓(xùn)練場(chǎng)地，不料劉排長(zhǎng)叫我們向前示范給其他五個(gè)連看。示范的時(shí)候齊步走得很好，但正步都走得“湊和”了，其他連的同學(xué)還是給了我們最熱烈的掌聲表示衷心的祝賀與學(xué)習(xí)！我的預(yù)感真能預(yù)感出好事來(lái)。
如果沒(méi)有鋼鐵一樣的毅力，怎么會(huì)出現(xiàn)好兵、好軍人、好戰(zhàn)士，經(jīng)過(guò)這兩天軍訓(xùn)的親身體驗(yàn)，我向軍人投去了最為崇高的敬意！
日記優(yōu)秀作文300字 篇5
相反的，現(xiàn)實(shí)的，幻想的……直到最后才明白的，是那么的.黑暗，窒息。希望只剩下那么微小的一絲，而我那么在乎你。
窗外的銀杏樹上只剩下幾片還未掉落的黃色的枯葉，地上的枯葉仿佛是被折斷的蝴蝶的翅膀，無(wú)力地躺在那兒，無(wú)人問(wèn)津。不再去關(guān)注窗外，那份悲傷早已纏繞在我的心上。因?yàn)槲胰绱嗽谝饽銈�，如此的……我不知道在你們心里是什么地位？但我知道你是我最好的朋友�?/p>
不知從何時(shí)開(kāi)始，你開(kāi)始討厭她了；不知從何時(shí)開(kāi)始三個(gè)人的關(guān)系出現(xiàn)了斷層；不知從何時(shí)開(kāi)始我被緊緊地掐在中間；不知從何時(shí)開(kāi)始我需要面臨選擇……我希望自己什么都不懂，可所有的夢(mèng)里都那么美好。
天空灰蒙蒙的，夢(mèng)里卻與之相反，掐在中間的我是何時(shí)感覺(jué)煩躁而惱火的，什么時(shí)候變得這么容易沉寂的，我該選擇誰(shuí)？還是放棄誰(shuí)？手機(jī)里的歌飲酒在持續(xù)放著，不管最后選擇誰(shuí)，我們都要笑著說(shuō)。
對(duì)不起，謝謝！我的朋友，我在乎的你。
日記優(yōu)秀作文300字 篇6
我去醫(yī)院之前，我還得先跟大家聊一聊。剛才我打開(kāi)我們的班級(jí)博客，才留意到吳明妍的文章《考試》，考試雖然讓人心有余悸，但卻是一遍詞語(yǔ)精美、語(yǔ)句通暢的作文。假如我也能體驗(yàn)一下這種心有余悸的感覺(jué)該多好��！許多東西，只有在無(wú)法擁有時(shí)才知到它的可貴。我多想像你們一樣，坐在教室里聽(tīng)一聽(tīng)李老師那深動(dòng)的`語(yǔ)文講解，聽(tīng)一聽(tīng)吳老師那悅耳而細(xì)膩的數(shù)學(xué)解析，還有王老師那口純正普通話……總之，當(dāng)這一切離我遠(yuǎn)去的時(shí)候，我才倍加懷念。我痛恨我自已當(dāng)初沒(méi)有珍惜好每一分、每一秒。如今我每天躺在醫(yī)院里受著痛苦和煎熬，伴著我的只有眼淚。你們想到我的處境，就應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握好幸�？鞓�(lè)的日子。這一段時(shí)間，我?guī)缀鯖](méi)有再學(xué)習(xí)我心愛(ài)的課本，我在看海倫的《假如給我三天光明》。我雖然痛恨我的疾病，但比起海倫來(lái)，我又是多么的幸運(yùn)�。∥铱梢钥吹竭@個(gè)美麗的世界、可以聽(tīng)到美妙的聲音，我只是不能像你們一樣自由、跑步、上學(xué)……唉！又到去醫(yī)院的時(shí)間了，你們想我嗎？如果想，就用你們的文章告訴我吧！
簡(jiǎn)評(píng)：不在課堂的孩子，思念著課堂。打動(dòng)了我！
日記優(yōu)秀作文300字 篇7
“要語(yǔ)文小考了！”不知誰(shuí)尖叫一聲，我們立刻毛骨悚然，因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)備，我非常慌張。怎么辦呢？怎么辦呢？昨晚作業(yè)特別多，忙到夜里十一點(diǎn)多，連復(fù)習(xí)也沒(méi)時(shí)間；考試了，我感覺(jué)什么也不知道，用手撓著耳朵，硬著眉頭把試卷能夠做的'做了；后來(lái)遇到一個(gè)題目：“階”字是多少畫？多少畫？六畫？一會(huì)兒我又想這“階”字好象是七畫，眼看快要下課了，我想：左耳旁是三畫吧？“介”字四畫，呀！應(yīng)該是七畫。于是，我馬上填了個(gè)“7”，交給了老師�？纪暝嚭螅倚睦镬话�，還是拿不定，是七畫？六畫？左耳是三畫還是二畫？我中午問(wèn)了媽媽，呀！真是不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳。原來(lái)是六畫呀！我不信，我明明在哪兒聽(tīng)過(guò)“階”字是七畫，左右結(jié)構(gòu)，組詞：階梯。這回怎么會(huì)錯(cuò)？我找來(lái)我的好老師――《小學(xué)生多功能詞典》翻到了“階”字，��！真的是我錯(cuò)了。跟媽媽所說(shuō)的一樣，我悶悶不樂(lè)地走回了房間……
這次考試，算是被這個(gè)“階”字考倒了。
日記優(yōu)秀作文300字 篇8
今天凌晨的1點(diǎn)鐘，在人們熟睡的過(guò)程中，我就起床了，為什么呢？道理很簡(jiǎn)單，就是為了看20xx年南非世界杯的最后一場(chǎng)綠蔭大戰(zhàn)，也是最好看的一場(chǎng)綠蔭大戰(zhàn)：荷蘭VS西班牙。
兩隊(duì)的球員、教練、后勤人員都是繃緊了最后一根弦，都渴望著舉起他們期盼已久的燦爛、充滿榮耀的大力神杯，兩隊(duì)球員的這種精神在賽時(shí)以及賽前都得以充分體現(xiàn)：
唱國(guó)歌的時(shí)候，兩隊(duì)所有人員都十分的威嚴(yán)莊重，向國(guó)旗致敬。
在比賽時(shí)，兩隊(duì)球員奮力搶球，這也使這場(chǎng)球?qū)ξ叶燥@得格外精彩。
能看到我支持的西班牙隊(duì)在中場(chǎng)的控球優(yōu)勢(shì)，當(dāng)時(shí)我就敢保證，西班牙一定能舉起大力神杯，果然不出我的所料，在加時(shí)賽116分鐘的時(shí)候西班牙隊(duì)的伊涅斯塔打進(jìn)了全場(chǎng)的唯一進(jìn)球，這也使荷蘭隊(duì)把比賽拖到點(diǎn)球大戰(zhàn)的.意圖得到了破壞性的打擊。
這一場(chǎng)球，每一名比賽的隊(duì)員的表現(xiàn)都是完美的，他們個(gè)個(gè)生龍活虎、使出了自己的渾身解數(shù)。這也給20xx年南非世界杯畫上了一個(gè)精彩、圓滿的句號(hào)。
日記優(yōu)秀作文300字 篇9
今天科學(xué)課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)“口臭比賽”。
看到這個(gè)題目，你一定在猜想，是不是全班同學(xué)都哈一口氣，看看誰(shuí)的臭嗎？當(dāng)然不是，事情是這樣的。
上課時(shí)，戚老師將我們分成四組，每組同樣大小的一塊冰，放在同樣大小的透明杯里，看哪組的冰最先融化完。其中的.規(guī)則就是：不能用手去碰冰，不能加熱水。
比賽開(kāi)始了，我們都想到了一個(gè)辦法：用嘴哈氣！就這樣，我們的口臭比賽就真正開(kāi)始了。
我們組一群人都圍在一起，把頭伸過(guò)去，把冰塊的杯子團(tuán)團(tuán)圍住，不讓冷空氣進(jìn)入。你一下我一下不停地哈氣。我站在那里，都要快被熏死了！
有人居然還把放著冰的杯子往衣服里塞，想用體溫去融化，被戚老師制止了。我們只好把杯子繼續(xù)放在桌上，把手用力搓熱，去包住杯子，一邊用嘴繼續(xù)哈氣。
終于，我們組最先將冰融化完！我們笑得合不攏嘴。
通過(guò)這個(gè)有趣的比賽，我懂得了一定要團(tuán)結(jié)，知道了冰在溫度高的地方會(huì)融化。要是比賽的時(shí)候太陽(yáng)在我手上，冰就會(huì)融化得更快了！
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