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神秘的禮物作文

時(shí)間:2024-08-25 07:40:40 作文 我要投稿

神秘的禮物作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的神秘的禮物作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

神秘的禮物作文

神秘的禮物作文1

  再過(guò)幾天就是媽媽的生日了,該送給她什么禮物呢?我怎樣才能不讓她發(fā)現(xiàn)給她一個(gè)超大的驚喜呢?

  我的心里冒出了大大小小的問(wèn)號(hào)。最后我決定自己做賀卡。

  為了更低碳,我找來(lái)了一張沒(méi)用過(guò)的黑色瓦楞紙,準(zhǔn)備在它的背面做送給媽媽的生日賀卡。因?yàn)槲姨貏e喜歡說(shuō)英語(yǔ),所以我準(zhǔn)備用寫(xiě)英文的方式給媽媽做賀卡。由于我還不知道寫(xiě)英文的位置,所以我想在中間的位置做一個(gè)蛋糕,想讓它更低碳些,我便用一些彩色紙剪成一條一條的,再將它們豎起來(lái)黏在黑色瓦楞紙的背面,下面我雙面膠用過(guò)撕下來(lái)的紙粘英文字,在我準(zhǔn)備用膠棒涂膠的時(shí)候,出了一些小問(wèn)題:有些字母在小寫(xiě)的時(shí)候有些彎曲,但雙面膠是直的,不能彎曲,這可怎么辦呢?“想到了!”我激動(dòng)地大叫了一聲,我將小寫(xiě)字母該為大寫(xiě),我粘上去的`字是這樣的:maim happy birthtay to yuo,誰(shuí)知,當(dāng)我交給媽媽看的時(shí)候,媽媽笑得前仰后合的,我問(wèn)她為什么笑,她說(shuō):“你自己看看。”我接過(guò)賀卡后,沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)誤,便說(shuō):“ 沒(méi)有錯(cuò)的呀?”媽媽指著說(shuō):“yuo寫(xiě)錯(cuò)了,應(yīng)該這樣寫(xiě)you。”我連忙回去改正。小朋友們,千萬(wàn)別向我學(xué)習(xí)呀!

神秘的禮物作文2

  今天,張老師要發(fā)給我們一個(gè)神奇的禮物,老師先讓我們閉上眼,當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí),居然每個(gè)人的課桌上有一個(gè)香蕉。

  我很驚訝,難道香蕉也可以寫(xiě)作文?在老師的要求下,我們開(kāi)始仔細(xì)觀(guān)察這個(gè)肥肥大大的香蕉。這香蕉的外皮是黃色的,香蕉的外形像彎彎的月亮,我幻想那里面是嫩嫩的,香香的,反過(guò)來(lái)像一座小橋和一個(gè)電話(huà)。

  老師說(shuō)要記住五個(gè)字,寫(xiě)作文就簡(jiǎn)單了。第一個(gè)字是看,香蕉的外形像小船,香蕉像月亮,我們都爭(zhēng)著搶著說(shuō);下一個(gè)是聽(tīng),老師讓我們拿起香蕉靠近耳朵邊,發(fā)揮想象,我們好像一下子聽(tīng)到了嚓嚓的聲音,好像是香蕉在眨眼;聽(tīng)見(jiàn)笑聲,是寶寶出生了,香蕉媽媽在笑;第三是聞,把香蕉輕輕放在鼻子底下聞一聞,仿佛聞到了大自然的.清香,聞到了泥土的清香;第四個(gè)是觸,香蕉光滑的像光滑的滑梯,潤(rùn)滑的像嬰兒的臉蛋一樣,我們都積極地想象著,興奮的聲音從四面八方涌來(lái);第五個(gè)是吃,我們最喜歡吃香蕉了,咬一口,香蕉的果肉像果凍一樣光滑,教室里一下子就熱鬧起來(lái)了。

  我好高興,我又學(xué)會(huì)了一個(gè)技巧,寫(xiě)作文就不會(huì)發(fā)愁,只要記住簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字。我期盼著下一次的活動(dòng)。

神秘的禮物作文3

  如果記憶是海灘,那么,那一節(jié)作文課就是海灘那一枚最炫的貝殼。上作文課了,老師講臺(tái)上神秘的禮物吸引了大家的目光。瞧!那個(gè)禮物盒真像一個(gè)愛(ài)心!看了這個(gè)禮物盒,讓我想起了一首歌:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間??是的,愛(ài)是太陽(yáng),照著大地,愛(ài)是空氣無(wú)處不在。在我的身邊也有許多愛(ài),在公交車(chē)上給老奶奶讓坐是愛(ài)、看見(jiàn)小朋友摔倒了過(guò)去把他扶起來(lái)示愛(ài)、扶老爺爺奶奶過(guò)馬路也是愛(ài)??愛(ài)真像天上的.星星數(shù)也數(shù)不清。這個(gè)“愛(ài)心”底是黑色的黑色象征著神秘,也代表黑暗,更像那無(wú)邊無(wú)際,宇宙中那神秘又奇怪的黑洞。黑色還是啊媽媽那黑色的頭發(fā),又黑又長(zhǎng)。禮物和尚還有白色的小點(diǎn)和紅色的小點(diǎn)。那白色的小點(diǎn)是凊純的象征看見(jiàn)白色,我還會(huì)想到牛奶的顏色。那白色的小點(diǎn)還向我們的眼珠,圓圓的他們睜著大眼睛,好像在說(shuō):“奇怪,我們?cè)趺磿?huì)在教室里呢?”紅色象征著喜氣、熱情,紅色的小點(diǎn)真像我們的小臉在向我們晃著小腦袋呢!

  “咚咚咚??”老師晃了晃禮物盒,老師又問(wèn)大家,“禮物盒里裝著什么呢?”老師的話(huà)音剛落,同學(xué)們就如麻雀一般七嘴八舌地議論起來(lái),是“橡皮擦”、是“石頭”、是“筆袋”??我也說(shuō)了一個(gè),是“橡皮擦”。

  老師要公布答案了,我的心好像有一只小鼓在“咚咚咚”地敲。老師打開(kāi)了禮物盒,。≡瓉(lái)真的是筆蓋橡皮啊,大家有的興奮的一蹦三尺高,還有的像泄了氣的氣球一樣無(wú)精打采。

  這節(jié)作文課真是我記憶海灘中最美的貝殼!

神秘的禮物作文4

  今天一早起來(lái)我就很激動(dòng),因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)。媽媽答應(yīng)給我買(mǎi)禮物,但我的禮物到底是什么呢?是變形金剛,還是游戲機(jī)?突然想起上次在商場(chǎng)里看上一個(gè)小黃人鬧鐘,我想買(mǎi),媽媽卻一副神秘的樣子,說(shuō):“以后再買(mǎi)!蔽揖拖,禮物肯定是小黃人鬧鐘。

  終于等到了下午,我?guī)е?dòng)又興奮的心情等著媽媽回來(lái),因?yàn)槲移炔患按叵胍纯磱寢屗臀业亩Y物。媽媽終于回來(lái)了!我跑過(guò)去一看,媽媽手上正端著一個(gè)包裝精致的禮盒。我好奇地問(wèn):“媽媽?zhuān)@里面裝著的`是什么?”媽媽卻神秘兮兮地說(shuō):“你打開(kāi)看看!薄巴!真是小黃人鬧鐘!贝蜷_(kāi)盒子的那一瞬間,我看到了一個(gè)小黃人鬧鐘正端端正正地站在里面,高興地說(shuō):“我期待已久的禮物終于到手了!”

  小黃人的外形很像在拍照,它一手叉腰,一手?jǐn)[了個(gè)“耶”的動(dòng)作。小黃人肚子上的鬧鐘上面有一根秒針,它最長(zhǎng)、最瘦,又跑得最快,像一輛奔馳在高速路上的汽車(chē)。分針時(shí)時(shí)刻刻追著秒針。時(shí)針因?yàn)橛峙钟职耘懿贿^(guò)它們,只能氣喘吁吁地跟在后面。定時(shí)針則像一個(gè)裁判員,看它們誰(shuí)跑得快。

  每天早上,都是鬧鐘叫我起床的,不然我上學(xué)肯定要遲到了!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買(mǎi)寸光陰!蔽覀儜(yīng)該珍惜時(shí)間。

神秘的禮物作文5

  今天,王老師從遙遠(yuǎn)的北京回來(lái)了,她面帶高興地笑容向我們走來(lái)。王老師還帶了一件神秘的禮物,到底是什么禮物呢?我們大家都很好奇,一個(gè)個(gè)都等急了。只見(jiàn)王老師不慌不忙地從袋子里拿出來(lái)一個(gè)小袋子,剛一打開(kāi),我的口水就流下來(lái)了。原來(lái)是三顆小冰糖葫蘆。我看著紅紅的冰糖葫蘆,上面還帶著小小的芝麻呢。我想:那一定很好吃!

  這個(gè)冰糖葫蘆和平常的`冰糖葫蘆不太一樣,平?匆(jiàn)的都是一大串的,而王老師帶來(lái)的是三顆小小的山楂串在一起,外面包著一層芝麻,像個(gè)小娃娃穿著一身閃閃發(fā)光的上衣。在燈光下看起來(lái)又像三顆眨著眼睛的小星星。

  老師問(wèn)我們想吃嗎?大家異口同聲地說(shuō):“想!”王老師把冰糖葫蘆發(fā)給我們,我一口就把小山楂咬成了兩半。老師又問(wèn)我們是什么味道的?我說(shuō):“又酸又甜,可好吃喱!”老師聽(tīng)了問(wèn)我們:“你們有什么要向老師說(shuō)的嗎?”我急忙說(shuō):“謝謝您,王老師,你出差還能記得我們,還給我們帶來(lái)這么好吃的禮物!老師,您真好!”

神秘的禮物作文6

  居里夫人的女兒曾經(jīng)說(shuō)過(guò),觀(guān)察是學(xué)者的第一美譽(yù)。巴普洛夫也說(shuō)過(guò),觀(guān)察觀(guān)察再觀(guān)察。今天,老師給我們拿了一個(gè)神秘的禮物,我在想:到底是什么呢?

  我仔細(xì)地觀(guān)察了一下老師手里的禮物,這是一個(gè)圓形的東西,用橙色的紙袋包著,外面還纏著一層又一層的膠帶紙。這到底是什么呢?土豆、芋頭、蘋(píng)果、紅薯、鴨梨、橙子、橘子、柿子……我把我能說(shuō)的蔬菜水果都說(shuō)了一遍,對(duì)了,還有香皂、肥皂……各種各樣的想法我都說(shuō)了一遍。

  老師先讓我們摸了摸,我摸了一下,說(shuō)軟也不軟,說(shuō)硬也不硬,我現(xiàn)在頭上頂了一個(gè)大大的.問(wèn)號(hào),這是什么?這是什么?這到底是什么啊?頓時(shí),我的心里沒(méi)底了,沒(méi)有了答案。

  老師又讓我們聞了聞,終于到我了,老師把這個(gè)禮物放到我的鼻子旁邊,似乎都要碰到我的鼻尖了。我聞了聞,有點(diǎn)兒像蘋(píng)果的味道,我心里最先想到的答案是蘋(píng)果。我的答案已經(jīng)明確了,就是蘋(píng)果。

  今天我不僅收獲了禮物,還學(xué)會(huì)了如何去觀(guān)察一件事物,今天的收獲真多呀!

  評(píng)語(yǔ):文章寫(xiě)得很好!語(yǔ)言生動(dòng),內(nèi)心的描寫(xiě)很準(zhǔn)確,文章主次分明,開(kāi)頭和結(jié)尾都很好!

神秘的禮物作文7

  這個(gè)禮物讓我和媽媽猜測(cè)了很久,這個(gè)神秘的禮物是什么呢?

  下課時(shí),薛老師遞給我一張單子,說(shuō):“寄給你的包裹,中午放學(xué)后和你媽媽起去取。”“哇,給我,這可是我人生中第一次收到包裹呀,是誰(shuí)呢?”我高興地不知用什么詞形容了,我是多么希望馬上放學(xué),去取我的神秘包裹。

  盼來(lái)盼去,終于放學(xué)了。“媽媽?zhuān)憧,有我的包裹耶。”我高興地說(shuō)。媽媽半信半疑地說(shuō):“給我看看,會(huì)不會(huì)是博客選上你的作文了?””真的'嗎?我們多久去。吭卩]政局取嗎?“我一連問(wèn)了好多問(wèn)題。

  我一回家,就告訴了爸爸。爸爸看了看單子說(shuō):“是禮品哦!”我和媽媽猜來(lái)猜去都不知道是什么。

  去取了,就是一個(gè)小長(zhǎng)方體,稍微有點(diǎn)大。我對(duì)媽媽說(shuō):“我們一起揭曉這個(gè)神秘的禮物吧!”我一點(diǎn)一點(diǎn)地撕開(kāi),三二一,原來(lái)還有一個(gè)信封,把信封打開(kāi),有一張小報(bào)紙,打開(kāi)小報(bào)紙,是一個(gè)小鏡子,鏡子背面寫(xiě)著:少年百科知識(shí)報(bào)版名題寫(xiě)“童心樂(lè)園”,作者:鄭馨媛。我想起來(lái)了,是去年我為少年百科知識(shí)報(bào)題寫(xiě)的版名。終于揭開(kāi)了這份神秘的禮物。

  雖然是個(gè)小鏡子,但這代表我的一份回憶!

神秘的禮物作文8

  老師要送我們禮物!是真是假呀?禮物,不可能吧!這究竟是什么呢?神秘莫測(cè)!難道這個(gè)“禮物”只是個(gè)虛擬詞?難道老師要送我們的禮物是知識(shí)?難道是各種各樣的書(shū)本?可是,老師什么也沒(méi)帶呀!而且,她為什么要送咱們呢?那就拭目以待吧!

  老師讓我們閉上眼睛。閉上眼睛?嗯,這禮物一定不一般的神秘!我想,老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥呢?現(xiàn)在,開(kāi)始舉行“舉班矚目”的倒計(jì)時(shí):“543210!”“發(fā)射”老師大喝一聲,可是,我真想不到老師這么小氣!所謂的禮物竟是一張白紙!不,這是“無(wú)字天書(shū)”?這是達(dá)芬奇的畫(huà)紙?……

  現(xiàn)在,老師終于揭去了神秘的面紗,告訴我們:“這個(gè)禮物是需要你們用雙手變成的!”我為難了,做什么好呢?突然,我靈機(jī)一動(dòng),我可以做個(gè)小紙盒,小紙盒又輕又好攜帶。當(dāng)我正準(zhǔn)備開(kāi)工時(shí),同桌向我請(qǐng)教,因?yàn)樗J(rèn)為我的想法十分好。我一步一步地教,她一步一步學(xué),我們倆都做出了小紙盒。

  接著,老師讓我們上去看一下別人的作品。令我印象最深的.是一葉插著小紅旗的扁舟。小舟很精致,但令我深思的是這面五星紅旗!是呀!小舟不論漂泊在何處,都印有中國(guó)的標(biāo)志!

  這份神秘的禮物真是神秘透了!不過(guò)在神秘的同時(shí),這讓我懂得了:禮物不在于貴,而在于珍貴!只有親手制作的禮物才珍貴!

神秘的禮物作文9

  我一進(jìn)到教室,就看到于媽媽提著兩個(gè)袋子。高老師接過(guò)袋子的時(shí)候,點(diǎn)點(diǎn)頭,臉上笑瞇瞇的,什么也沒(méi)說(shuō)。這一幕恰巧被我看到了,我覺(jué)得非常奇怪,這不像高老師一貫的作風(fēng)。平時(shí)高老師在教室接過(guò)東西的時(shí)候都會(huì)對(duì)阿姨們寒暄幾句,但是這一次她對(duì)于媽媽什么也沒(méi)說(shuō)。于是,我就想“于媽媽提來(lái)的袋子里到底裝著什么神秘的東西呢?”

  第一節(jié)作文課的時(shí)候,高老師又嘮嘮叨叨的說(shuō)了一好多寫(xiě)日記的格式。突然,高老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn),說(shuō)“鄭媽媽?zhuān)系谰!”只?jiàn)高老師很費(fèi)勁的提出兩個(gè)袋子,鄭媽媽左手兩個(gè)右手兩個(gè)的分給同學(xué)們!分到我手里的時(shí)候,我想“這到底是什么東西!黃黃的,說(shuō)蘋(píng)果不是蘋(píng)果,因?yàn)樘O(píng)果比它紅,說(shuō)梨也不是梨,到底是什么呢?”這時(shí),于涵蕾樂(lè)呵呵地說(shuō):“這是巧克力柿子。”哦!原來(lái)這是巧克力柿子!硬硬的,黃黃的,聞起來(lái)有一股淡淡的清香。高老師一聲令下“開(kāi)吃!”于是同學(xué)們津津有味的吃起來(lái)!因?yàn)槲抑形绯院ur了,所以只能眼巴巴的`看著同學(xué)們邊吃邊評(píng)論柿子的味道,饞得我口水都差點(diǎn)流出來(lái)了!

  端詳著手中的柿子,每一個(gè)柿子的由來(lái)都不容易,都要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,春華秋實(shí)!所以我們要在春天播下希望的種子,等到秋天收獲知識(shí)的果實(shí)!這份神秘的禮物,給了我們大家寫(xiě)作的靈感,啟迪我們思索從今天好好做起,迎接我們的未來(lái)!

神秘的禮物作文10

  今天在作文班,老師說(shuō)要給我們一人發(fā)一個(gè)禮物,話(huà)音剛落,我們就七嘴八舌說(shuō)起來(lái),有的說(shuō)是作文本,有的說(shuō)是百元大鈔,還有的說(shuō)是玩具……反正老師就是一直搖頭,搖頭的意思表示不,我們說(shuō)了好幾樣?xùn)|西,但老師還是一直搖頭,好像她就只有這一個(gè)動(dòng)作一樣,有人還說(shuō)送的'禮物是電腦,這太不可思議了,如果柜子里能夠裝下電腦,最多兩個(gè),大家怎么分呀,我們總是說(shuō)錯(cuò)。

  老師讓寫(xiě)作文寫(xiě)得好的戚添悅和張馨悅看那個(gè)禮物,當(dāng)老師把柜子打開(kāi)時(shí),我們就想看,李晨燕偷看了,她伸長(zhǎng)脖子,好像看到了,也好像沒(méi)看到,老師把柜子蓋上,張馨悅笑嘻嘻的捂著嘴巴走到座位,戚添悅也是這樣,這時(shí)李晨燕說(shuō):“禮物是本子。”戚添悅和張馨月一同說(shuō):“不是!蔽腋苛,不知是什么禮物,我還是覺(jué)得是本子,到底是什么呢?我還是想不出來(lái),老師還不讓告訴我們,這個(gè)迷還是不知道,希望下次這一段作文寫(xiě)得好的也有我呀!我多么期待呀!我好想看看禮物是什么呀!

  這次我被選上了,楊文灝也選上了,我和楊文灝嘴巴張得大大的,給對(duì)方豎起大拇指,我們上去了,我們特別激動(dòng),老師讓我們打開(kāi)柜子,我們用身子擋著我看見(jiàn)了這個(gè)東西是什么,也摸了,你們想知道嗎?下一篇可以知道謎底喲!

神秘的禮物作文11

  今天是我的生日。我有一個(gè)絕秘的計(jì)劃——“KNX”計(jì)劃。知道為什么這一個(gè)計(jì)劃叫KNX嗎?哈哈!不知道吧!因?yàn)榻裉焓俏业纳找彩菋寢尩碾y受日。我聽(tīng)爸爸說(shuō)我出生的`那一天都快把媽媽的五臟六腑給踢出來(lái)了,KNX是康乃馨幾個(gè)大字的首字母的大寫(xiě),所以叫KNX計(jì)劃。

  我起來(lái)了,飛快地穿上衣服,走出了家門(mén)。一出門(mén)我就看見(jiàn)了一家花店,我便走了進(jìn)去問(wèn)“老板有沒(méi)有十枝康乃馨?”老板說(shuō):“小朋友啊,你來(lái)晚了,現(xiàn)在康乃馨已經(jīng)賣(mài)完了呀!蔽摇鞍 绷艘宦暰碗x開(kāi)了這一家花店。我找!打!我費(fèi)盡了九牛二虎之力終于尋找到一家花店買(mǎi)了十枝閃著晶瑩的露珠的康乃馨。我買(mǎi)完康乃馨之后就回家了。回到家,媽媽媽說(shuō):“小壽星,蛋糕都準(zhǔn)備好了,你跑哪去了呀?”我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)氵@么辛苦的把我生下來(lái),我還沒(méi)有送過(guò)你一次禮物呢,今天我送給你這十枝漂亮的康乃馨。”媽媽和我的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。

  爸爸說(shuō):“你們到底是誰(shuí)過(guò)生日呀?”我和媽媽都笑了。

神秘的禮物作文12

  今天,老師帶來(lái)了神秘的禮物送給我們,我們好奇的問(wèn)老師,可是老師不告訴我們,那就讓我來(lái)猜猜看里面有什么吧。我猜里面是一本書(shū),到底是不是呢?我也不清楚。老師要求我們先把自己心中的猜測(cè)寫(xiě)出來(lái)。

  寫(xiě)完了作文,老師讓我們大家分享一下,我聽(tīng)完大家的分享,我覺(jué)得大家寫(xiě)的都不錯(cuò)。

  老師說(shuō):“每個(gè)小朋友寫(xiě)的都很好!崩蠋熡终f(shuō):“每個(gè)人都來(lái)摸一摸,輪到我去摸了,我摸了一下那個(gè)東西覺(jué)得上面是軟的下面是硬的,我猜一定是葉子。

  老師把神秘禮物拿出來(lái),圣開(kāi)顏說(shuō):“是綠蘿!”。我看到它的葉子是綠色的,有些葉子上有破洞,像是被蟲(chóng)子咬的,葉子上的葉脈像手上的血管。它的根有些粗粗的,根須是乳白色的。因?yàn)槲覜](méi)見(jiàn)過(guò)綠蘿,所以有些不確定是不是綠蘿。最終老師宣布:“是綠蘿。”我終于明白了。

  我觀(guān)察了一下其中有一個(gè)葉子是卷起來(lái)的。我打開(kāi)了那卷起來(lái)的.葉子,我聞了一下是土的味道,下面的根看起來(lái)很硬,我也不知道是不是硬的。于是我伸手摸了一下,結(jié)果真的是硬的。

  最后,老師送給我們每個(gè)同學(xué)一人一瓶綠蘿,我感覺(jué)很開(kāi)心。

神秘的禮物作文13

  媽媽從杭州出差回來(lái),帶給我一份禮物,是什么呀?我心里好奇,急著要打開(kāi)看個(gè)究竟。媽媽卻擺手說(shuō):“別急,別急,等作業(yè)寫(xiě)完再看也不遲!

  我終于寫(xiě)完了作業(yè),急切的打開(kāi)了裝禮物的包。哇,是一盒杭州特產(chǎn)—秘制藕!我連忙夾起一塊放進(jìn)嘴里,啊,可真是松軟化渣,清香爽口,太好吃了!我真想把這盒藕全放進(jìn)我的“大倉(cāng)庫(kù)”里?赏蝗晃蚁肫鹆送馄,平日最疼我的外婆,她老人家生病剛出院,能吃上這么爽口的秘制藕那該多好。∠氲竭@我把秘制藕又包好并寫(xiě)了“祝外婆早日康復(fù)”。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái),奇怪地問(wèn):“咋不吃了?這可是你最喜歡吃的東西呀!”我把心里想的'對(duì)媽媽說(shuō)了,并催促道:“快給外婆送去!”媽媽奇怪地問(wèn):“你怎么不親自送去呀?”“哎呀,我要是去了,外婆肯定會(huì)讓我吃的,你讓外婆自已打開(kāi)!眿寢尭吲d的直夸我,“知道孝敬外婆了,是個(gè)好孩子。”

  媽媽走后,我在心里想:外婆打開(kāi)這份“神秘的禮物”一定會(huì)很高興吧!

神秘的禮物作文14

  一上課,黃老師就在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)“聰”字。黃老師笑瞇瞇地說(shuō):“我們寫(xiě)作文也要‘聰明’ ,用專(zhuān)心耳朵傾聽(tīng),用眼睛仔細(xì)觀(guān)察,用嘴巴積極回答,用心認(rèn)真思考!

  接著,黃老師和顏悅色地說(shuō):“今天我給大家?guī)?lái)了一份神秘的禮物。你們猜猜是什么?”有的同學(xué)猜可能是書(shū),有的同學(xué)站起來(lái)?yè)u搖頭說(shuō):“不知道!蔽蚁耄哼@神秘的禮物到底是什么呢?黃老師葫蘆里賣(mài)的'是什么藥呢?可是過(guò)了一會(huì)兒,黃老師從袋子里拿出的既不是書(shū),也不是藥,而是普普通通的礦泉水。哎呀,真讓人大跌眼鏡!黃老師卻一本正經(jīng)地說(shuō):“這不是礦泉水!薄笆蔷啤!敝x沛宏搶先回答!斑@是我精心研制的‘水精靈’冰棒!秉S老師遺憾地說(shuō),“可是它已經(jīng)融化了!秉S老師讓大家洗干凈手,甩了甩水。讓我們仔細(xì)觀(guān)察。只見(jiàn)黃老師用手指粘了粘“水精靈”,放進(jìn)嘴巴里舔了舔,說(shuō):“甜甜的,涼涼的,味道好極了!”劉軒自告奮勇來(lái)嘗“水精靈”的味道。他也學(xué)著黃老師用中指粘了粘“水精靈”。舔了舔,說(shuō):“好咸呀!”可黃老師卻詭秘地說(shuō):“是不是你的手沒(méi)洗干凈,還有汗味呢?”黃老師又讓幾個(gè)同學(xué)去品嘗,結(jié)果都還是咸味。

  最后,黃老師揭開(kāi)了謎底,我們大吃一驚,原來(lái),這是黃老師給設(shè)下的陷阱。用無(wú)名指粘“水精靈”,舔的卻是中指。

  哈哈,我們終于認(rèn)識(shí)了這份神秘的禮物的真實(shí)面目。這根本就不是什么“水精靈”,就是鹽水,而真正的“水精靈”冰棒的制作方法,還要等我們學(xué)會(huì)“聰明”寫(xiě)作才能知曉。

神秘的禮物作文15

  今天,我來(lái)到學(xué)而優(yōu)上課,上課時(shí),老師神秘地對(duì)我們說(shuō):“今天,我?guī)?lái)一件神秘的禮物,你們要不要看一看?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“要!”老師接著說(shuō):“這是我教過(guò)的最棒的學(xué)生送我的。”

  老師說(shuō)完,就從一個(gè)紅色袋子里拿出一個(gè)心形的盒子,到底是什么禮物呢?我的腦海里浮現(xiàn)出了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。大家都迫不及待地想知道里面到底是什么禮物。老師要叫幾個(gè)同學(xué)上去猜一猜,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,大家都怕被老師叫到,到時(shí)出丑怎么辦?經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì),同學(xué)們還是踴躍地回答,有的說(shuō)是巧克力,有的'說(shuō)是鉛筆,還有的說(shuō)是圓珠筆,答案真是五花八門(mén)。

  活動(dòng)有順序地進(jìn)行著,老師叫同學(xué)們上來(lái)?yè)u一搖,發(fā)出“咚”的聲音,接著,老師叫同學(xué)上來(lái)看,看完必須守口如瓶。教室里頓時(shí)像菜市場(chǎng)一樣,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手。有的同學(xué)害怕老師看不見(jiàn),甚至從座位上站了起來(lái)……此時(shí)我恨不得變成一只蚊子飛到盒子里偷看看到底是什么禮物。

  最后還是老師揭曉了答案,原來(lái)是一面鏡子,這真是一件神秘的禮物!

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