作文我學(xué)會(huì)了理解 -作文

當(dāng)別人莫名其妙地把氣撒在你身上時(shí)，首先，你要理解他，容納他那不滿(mǎn)的心情，

作文我學(xué)會(huì)了理解

。然后你再和他溝通，交流，或許能夠消除他的煩惱。
同學(xué)打架，大多也是由于不理解造成的。有時(shí)，同學(xué)一句開(kāi)玩笑的話(huà)語(yǔ)，由于你的不理解，結(jié)果不是你“死”就是我“亡”。這樣，既違反了紀(jì)律，又傷了同學(xué)交情，真是“一舉兩失”啊！
家庭里家長(zhǎng)與孩子之間的矛盾，有時(shí)，也是由于不理解造成的。大人生氣時(shí)，動(dòng)不動(dòng)就罵無(wú)辜的孩子。這時(shí)，孩子不理解父母這種行為，不理解父母此時(shí)的心情，就會(huì)和父母鬧得翻臉。最終，就有可能一個(gè)被“逐出家門(mén)”，一個(gè)心存不滿(mǎn)。
上面我提到的兩個(gè)例子，我是感受很深的。我想大家也會(huì)有同感。由此我想到：如果一個(gè)國(guó)家的所有公民都不會(huì)去理解，不會(huì)團(tuán)結(jié)的話(huà)，那么這個(gè)國(guó)家不久就一定會(huì)滅亡的；相反，如果這個(gè)國(guó)家的所有公民都互相理解，互相團(tuán)結(jié)的話(huà)，這個(gè)國(guó)家一定會(huì)興旺起來(lái)的。

我是一個(gè)在巴掌中長(zhǎng)大的女孩，從小到大我每時(shí)每刻都受著媽媽的巴掌。那是一年級(jí)時(shí)候的事，我放學(xué)回家時(shí)，路上我見(jiàn)一個(gè)小男孩拿著一個(gè)機(jī)器貓樣的氣球，我從未見(jiàn)這麼新奇的氣球。所以，我想都沒(méi)想就一把奪過(guò)氣球，還一邊跑一邊喊著：“這氣球就先借我玩玩，改天在還你！”只留下那個(gè)小男孩在原地哇哇大叫。我高高興興的回到家，沒(méi)想到那個(gè)小男孩竟和他的父母早來(lái)了，他們?cè)诳蛷d里談?wù)撝�什么，媽媽的神情變得越�?lái)越嚴(yán)肅。過(guò)了一會(huì)兒小男孩和他的父母走了，媽媽把我叫了出來(lái)，迎面就給了我一巴掌。我捂著熱辣辣的臉，哇的一聲就哭了出來(lái)，我本以為媽媽會(huì)繼續(xù)打，可媽媽卻輕聲的說(shuō)：“孩子，你怎么能搶別人的東西呢，這樣可是不對(duì)的，以后不要再這樣了！”從這以后我再也沒(méi)有拿過(guò)別人的東西，這也是我第一次埃媽媽的打。
隨著我的長(zhǎng)大，挨媽媽巴掌的次數(shù)也就更多了：上課不認(rèn)真聽(tīng)講，一巴掌；不認(rèn)真完成作業(yè)，一巴掌；上車(chē)不給老人讓座，一巴掌……就這樣，我在媽媽的巴掌中長(zhǎng)大了�？墒牵瑵u漸的，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，媽媽不再打我了！每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，媽媽總是溫柔的撫摸我的頭，給我講道理。有一次，我考試沒(méi)考好，媽媽沒(méi)有像往常一樣，迎面就給我一巴掌，而是拿出試卷和我一起分析原因。分析完試卷，我問(wèn):“媽媽,你怎麼不打我了呀？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)�，你長(zhǎng)大了呀！”是嗎？因?yàn)槲议L(zhǎng)大了？
是啊，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。我和媽媽在不知不覺(jué)中都理解了對(duì)方：我理解媽媽打我是為了我好，而媽媽理解我長(zhǎng)大了不該再打我。人都是在互相理解中長(zhǎng)大的，誰(shuí)都不例外，

作文

《作文我學(xué)會(huì)了理解》(http://m.msguai.com)。也許就在你周?chē)�，也許就在你身旁，就會(huì)有人在等待去理解你，就會(huì)有人在等待你去理解。

理解，是人與人之間的溝通橋梁；理解，是填平坑壑的土石；理解是友愛(ài)，理解是關(guān)愛(ài)，理解是信任．所以我們要學(xué)會(huì)理解．

　　在生活中，會(huì)遇到許多的猜疑和不解，我們會(huì)有許多的解決的辦法．有的會(huì)很沖動(dòng)的來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題；有的卻能夠心平氣和的去解決這個(gè)問(wèn)題，能夠理解他人，著就是理解的作用．學(xué)會(huì)理解使人變的更加的理智，更加的友善，能加深你和太人之間的友誼．

　　學(xué)會(huì)理解能夠使你站在他人的立場(chǎng)上看待問(wèn)題，能夠使你了解他們的苦衷．

　　學(xué)會(huì)理解能夠使你更多的相信他人，而不是懷疑他人．

　　學(xué)會(huì)理解能夠使你戰(zhàn)勝心中的莽撞，而心平氣和的思考問(wèn)題．

　　所以，我們要學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)了理解就是學(xué)會(huì)了原諒．學(xué)會(huì)了理解就是學(xué)會(huì)了相信．

　　讓我們一起學(xué)會(huì)理解吧！

所謂誤解就是對(duì)別人的語(yǔ)言或行動(dòng)的真正含義認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，或者失之偏頗。造成這種現(xiàn)象的原因主要是思考問(wèn)題時(shí)帶有感情色彩，完全憑一己之好惡評(píng)判或事的正確與否，從而使判斷失去客觀性，鑄成錯(cuò)誤。這種不切合實(shí)際的判斷往往會(huì)給被誤解者帶來(lái)心靈上的傷害，有時(shí)還會(huì)造成難以愈合的傷口。它還常常破壞團(tuán)結(jié)，扭曲人們的正常心態(tài)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)工作。
誤解是人際交往中的一道高墻，如何消除誤解呢？我認(rèn)為首先要學(xué)會(huì)諒解。諒解就是當(dāng)對(duì)某些事情不理解，或是誤解時(shí)，要設(shè)身處地為別人想想，學(xué)會(huì)體諒他人地苦衷，不可總站在自己的立場(chǎng)上看問(wèn)題。這樣才會(huì)給人們交往留下廣闊的天空。林則徐曾說(shuō)過(guò)“海納百川，有容乃大”，我想如果人人都有一顆能諒解別人的心，人世間會(huì)減少許多矛盾與磨擦，原先的一些誤解也會(huì)悄然冰釋了。
學(xué)會(huì)了諒解就能完全處理好人際交往中的問(wèn)題嗎？這當(dāng)然還不夠，我們還需要更高的境界，那就是理解。它做起來(lái)比諒解更難。諒解還僅僅是讓步和寬容，而理解則要求對(duì)事物從現(xiàn)象到本質(zhì)全面掌握，并能做出公正的評(píng)價(jià)，肯定和認(rèn)同其中有價(jià)值、有意義的東西。然而現(xiàn)代人的眼睛里總有一些誤區(qū)，使我們好像總在霧里看花。所以，要做到理解就要求我們完全站在客觀的立場(chǎng)上，全面地、多角度地看問(wèn)題，切不可片面、孤立或主觀臆斷。真正的理解是相互的，是要用真誠(chéng)換取真誠(chéng)。人之相識(shí)，貴在相知。理解很難，而一旦被理解，那將會(huì)感到莫大的幸福。
理解是一座橋梁，溝通了人與人的心靈，人們的心也在互相理解中得到洗禮。
讓我們消除誤解，盡力諒解，努力理解！

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