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寫給老師的一封信 -一封信作文
親愛的郭老師：
您好！
時(shí)間流逝，光陰荏苒，
寫給老師的一封信
。想到即將告別六年精彩快樂的小學(xué)生活，我的心中不免溢出一絲絲不舍。特別是您，美麗端莊的郭老師，您曾經(jīng)陪伴我們走過四年的風(fēng)雨，您的心中裝著我們班的每一個(gè)孩子，大家都喜歡您！至今我還清楚地記得，6年前，我依偎在爸爸媽媽的懷抱里，邁進(jìn)了藝?yán)傩W(xué)的大門。這里的一切是那么美妙，卻又無比陌生。我緊緊拉著母親的手，絲毫不敢放松。這時(shí)，是您微笑著牽著我的手，帶我走進(jìn)了教室里。面對(duì)這神秘陌生的環(huán)境，是您用親切的笑顏和輕柔的話語化解了一個(gè)小女孩心中的忐忑和靦腆，讓我開始慢慢熟悉和喜愛上了自己的學(xué)校、老師和同學(xué)。
在和您朝夕相處的日子里，我清晰地記得，您經(jīng)常利用課間時(shí)間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小秘密告訴您，您是我們每一個(gè)孩子的良師益友。您苦口婆心的教誨，循循善誘的教育，在我童稚的心靈里播下了美好的種子。
回顧六年難以忘懷的小學(xué)生活，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁讓我再次感受到母校的溫馨。聽，窗明幾凈的教室里仿佛還有我們瑯瑯的書聲；瞧，綠草如茵的操場(chǎng)上似乎依舊躍動(dòng)著我們矯健的身影。
親愛的郭老師，最后，我還是要對(duì)您說一聲“謝謝”，感謝您的關(guān)愛和培養(yǎng)。
您的學(xué)生：陳雅雯
寫給最尊敬最思念的老師
尊敬的倪老師：您好！
漫長的嚴(yán)冬終于過去了，倪老師您現(xiàn)在在北京還好嗎？很久沒有您的消息了，真的很想您。
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)有三年多沒有見過面了，也許是人到中年的緣故，我經(jīng)常在這樣澄靜的雨夜緬懷往事，憶舊游，舊游今在否？夢(mèng)也夢(mèng)也，夢(mèng)不到寒水空流。二十年前和您初相見的情景還歷歷在目，那時(shí)候的我是不到二十歲的憤青，每天郁郁的把自己放在逼仄的空間，做著文學(xué)夢(mèng)，而您是報(bào)社的副刊編輯，我像個(gè)無頭蒼蠅一樣把自己信手涂鴉的稿件亂投一氣，真的沒想到會(huì)得到您的賞識(shí)，連著幾期發(fā)了我的作品并且準(zhǔn)備為我這個(gè)丑小鴨發(fā)一期整版的作品加評(píng)論。那天的午后，我第一次踏進(jìn)編輯部，那里人來人往，但是當(dāng)我看到您時(shí)，我知道這一定是倪老師——那位從未謀面的知音和老師！我們一見如故，像老朋友一樣熟稔和親切，不知不覺中，我們聊了很多，從歌德、席勒、莎士比亞，到文學(xué)的發(fā)展和動(dòng)向，冥冥中，我覺得自己的思維找到了一條深邃的通道，審視內(nèi)心，文學(xué)不再是一種愛好，而是一生恒久的追求。其實(shí)我是個(gè)內(nèi)向且自卑得人，那個(gè)午后我卻滔滔不絕的說了很多，所有的心路歷程都肆無忌憚的袒露在清澈的陽光里……
倪老師，您知道嗎,我可以毫不夸張的說，您改變了一個(gè)小女孩的命運(yùn)。這些年以來，不管生活中遇到再大的波折和困難，只要一想到那個(gè)明媚的午后，那次靈魂撞擊和啟迪的談話，我就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)而自信，我知道，老師那雙睿智，儒雅的雙眼時(shí)我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
倪老師，其實(shí)您為了我們這些“憤青”的稿件在編輯部里受了不少委屈，可您卻只字未提，就那樣默默的為我們這些文學(xué)青年鋪路搭橋，
一封信作文
《寫給老師的一封信》(http://m.msguai.com)�，F(xiàn)在很多和我一樣在您指導(dǎo)下成長起來的作者，只要我們見面就會(huì)談起您，談到我們對(duì)您的崇敬，我們永遠(yuǎn)也忘不了在您組建的文學(xué)沙龍里意氣風(fēng)發(fā)、激情澎湃的邁向夢(mèng)想天堂的歲月……倪老師，您遠(yuǎn)走北京已經(jīng)有十多年的時(shí)間了，這些年里我們雖然很少見面，但在我心里，濃濃的思念伴隨著牽掛如影相隨，尊敬的老師，您現(xiàn)在好嗎？您一定要好好保重自己。不只為了您，還有我們。您知道嗎？您就像那輪彎彎的月亮，雖然光波淡淡，但柔和的光與影給我的靈魂深處送來無盡的安寧和喜悅……
倪老師，真的很感激您送給我這樣一段與眾不同的記憶，讓我在如此靜謐的雨夜可以反復(fù)且愉悅的把玩，回憶真是一種幸福！
此致
祝您永遠(yuǎn)健康幸福！
寫給老師的一封信
從來不喜歡寫作文的我，今天卻特別想寫。匆匆趕到電腦前，因?yàn)槲乙汛藭r(shí)的感受寫出來。早在回家的路上就已經(jīng)在醞釀，所以寫起來特別順手。
今天發(fā)生了一件事讓我突生感觸。第一次遇到這樣偏心的老師。還記得他第一次來我們班的時(shí)候，他感覺起來真的很親切，而且他一再申明，他一向來是不偏心的，就是在今天他還在班會(huì)課上說�？墒且辉绲氖�，我還記憶猶心。他說我和同桌欺負(fù)另一個(gè)，為什么就因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)成績好嗎？我真的覺得好可笑哦。我開始不喜歡那個(gè)老師。不問我們，一點(diǎn)解釋的機(jī)會(huì)也不給我們就這樣。
今天在班會(huì)課老師說，在學(xué)校不喜歡老師的學(xué)生，害的是自己，會(huì)影響學(xué)習(xí)，其實(shí)這個(gè)道理我想誰都懂。而我更是。因?yàn)樾W(xué)三年級(jí)，由于喜歡班主任的原因，我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，從此，改變了我的學(xué)習(xí)路途。所以，有過親身經(jīng)歷的我更明白，喜不喜歡老師，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的影響。因此，不管什么年級(jí)，我都會(huì)盡我的努力去喜歡老師。我想老師也一定希望自己的學(xué)生都喜歡自己吧。
但是，為什么作為老師喜歡說一套做一套，也許我說的過于肯定了。但是很多老師似乎并沒有想過為什么會(huì)讓同學(xué)討厭。他們只會(huì)一直一直讓同學(xué)不能討厭老師，可是他們卻不會(huì)追究自己的責(zé)任。不想一想是什么讓同學(xué)討厭的，然后再進(jìn)行改進(jìn)�？墒�，很少有老師會(huì)這么做的。不僅如此，在老師要求同學(xué)不能討厭老師的同時(shí)，自己卻做不到。老師也會(huì)討厭學(xué)生，這難道就不會(huì)影響同學(xué)的學(xué)習(xí)了嗎？說不定，這比那個(gè)同學(xué)討厭老師對(duì)學(xué)習(xí)的影響來的更大，因?yàn)檫@樣還對(duì)那個(gè)同學(xué)造成了心理上的傷害。不要以為學(xué)生都不會(huì)知道你的想法，其實(shí)學(xué)生是最敏感的，特別是我們這種年紀(jì)的人，而且這時(shí)候，受過的傷害是很難痊愈的，而且對(duì)人的一生都會(huì)有影響。
其實(shí)我明白，老師也不是圣人，會(huì)偏心是每個(gè)老師都會(huì)有的，這并不能怪老師，因?yàn)檎l都喜歡美好的事物，老師也一樣。但是，我卻看不慣老師因?yàn)?ldquo;偏心”而被事實(shí)蒙蔽，這對(duì)不被老師喜歡的人來說，是不公平的。
希望天下的教師，以一顆心看待所以人，不要傷害正值青春年華的我們。
一個(gè)高一生
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