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桂花樹(shù)的守護(hù)神——燕子 -作文

時(shí)間:2024-10-10 23:56:40 作文 我要投稿
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桂花樹(shù)的守護(hù)神——燕子 -作文

這只燕子來(lái)了以后,好像喜歡上了桂花樹(shù),整天依賴著桂花樹(shù),一刻也不離開(kāi),如果有小朋友來(lái)?yè)u晃桂花樹(shù),燕子就會(huì)使勁“喳喳”地叫著,好似還要飛下來(lái)啄你一樣,嚇的小朋友立刻就跑,

桂花樹(shù)的守護(hù)神——燕子

。根據(jù)我的猜測(cè),燕子可能決定當(dāng)桂花樹(shù)的保護(hù)神了!可是燕子會(huì)一直這樣嗎?會(huì)不會(huì)過(guò)了幾天就忘記了?我決定冒著危險(xiǎn)去觀察一下。過(guò)了幾天,我偷偷地來(lái)到桂花樹(shù)下,又看見(jiàn)了那只燕子,它正在桂花樹(shù)上休息呢!還好,它沒(méi)發(fā)現(xiàn)我,我想試探試探它,就撞了一下桂花樹(shù),桂花樹(shù)顫抖了,樹(shù)上的樹(shù)葉落了幾片,好像也不歡迎我。燕子感覺(jué)到震動(dòng),緊覺(jué)起來(lái),它左看看,右看看,忽然一低頭,發(fā)現(xiàn)了我,便飛快的向我沖了下來(lái),我慌了,以為它要啄我,邊跑邊叫:“饒命啦!我再也不敢了!”不行了,燕子已到了我的身后,看我的“側(cè)手翻”,嘿!有效!燕子從我身邊擦過(guò),可我的屁股卻落在地上,燕子一看機(jī)會(huì)來(lái)了,便又向我撲來(lái),危急時(shí)刻,我使用了“烏龍住”,嘿!燕子再次從我身邊擦過(guò)了,

作文

桂花樹(shù)的守護(hù)神——燕子》(http://m.msguai.com)。我體力漸漸不支,告鐃說(shuō):“我以后真的再也不敢了!毖嘧铀坡(tīng)懂了我的話,它停了下來(lái),“嘰嘰喳喳”叫著,好像說(shuō):“好,我饒你一次,可下次不準(zhǔn)再這樣了!”嘿!燕子真盡職!名師點(diǎn)評(píng):小作者用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描述了那只燕子的機(jī)警和盡職。“燕子感覺(jué)到震動(dòng),警覺(jué)起來(lái),它左看看,右看看,忽然一低頭,發(fā)現(xiàn)了我,便飛快地向我沖了下來(lái)”,這里體現(xiàn)了燕子的盡職,看到有人來(lái)侵犯就立馬去攻擊,還緊追我不放,直到我告饒說(shuō)再也不敢了才罷休。小作者的語(yǔ)言也比較風(fēng)趣,“看我的‘側(cè)手翻’”,“我使用了‘烏龍住’”,還有獨(dú)創(chuàng)的招術(shù)對(duì)付燕子的呢,讓讀者忍不住發(fā)笑。文章的整體結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,寫得挺不錯(cuò)的!氨泔w快的向我沖了下來(lái)”中“的”改為“地”;“緊覺(jué)起來(lái)”中“緊覺(jué)”改為“警覺(jué)”。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:鄭蕾老師)2009-11-3 21:09:00

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