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我的成長作文

時間:2024-11-30 17:46:50 成長作文 我要投稿

(優(yōu)秀)我的成長作文3篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的我的成長作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(優(yōu)秀)我的成長作文3篇

我的成長作文 篇1

  如果你走進(jìn)我的房間,你一定會驚訝我的書架上有各種各樣,五花八門的圖書。每一本書都見證著我的成長。

  假如有人問:你哪兒來這么多的書呢?我可以自豪的告訴你,在我很小的時候每當(dāng)夜幕降臨,我就會纏著媽媽,讓媽媽給我講有趣的故事,我常常不知不覺地在千奇百怪的童話故事里進(jìn)入夢鄉(xiāng)。漸漸的認(rèn)識了一些字以后。我開始自己“啃”起書來,遇到不認(rèn)識的字,就跑去“請教”“字典爺爺”。爸爸見我喜歡讀書,就開始帶我去書店看書,遇到喜歡的書,我便欣喜若狂,每當(dāng)我?guī)е沦I的書回到家,我便不顧一切地?fù)淙霑,在書海里暢游。就這樣,書架上的書也漸漸的多了起來。

  隨著我一天天長大,我越來越體會到讀書帶給我的快樂,書,讓我認(rèn)識了《草房子》里聰明,勇敢的桑桑,《木偶奇遇記里》改掉了壞習(xí)慣,愛上了學(xué)習(xí)的匹諾曹。《法布爾昆蟲記》讓我認(rèn)識了多姿多彩的昆蟲世界,《西游記》里孫悟空的`火眼金晴讓我羨慕不已。好吃懶做,憨態(tài)可掬的豬八戒讓我捧腹大笑……

  一本本好書伴我度過了十個春夏秋冬,也成為了我最好的知心朋友。書香還將伴隨著我走向更加廣闊的世界。

我的成長作文 篇2

  我是一個會彈鋼琴的小女孩,我從六歲開始學(xué)彈琴,美妙的琴聲伴隨我走到了今天,現(xiàn)在練琴是我每天必不可少的功課,我已經(jīng)從靈活移動的指尖中體會到了它給我?guī)淼目鞓泛兔篮谩?/p>

  為了學(xué)琴,媽媽還特意為我請了一位優(yōu)秀的鋼琴老師,當(dāng)時我對鋼琴不太了解,在老師的輔導(dǎo)下,我先從最基本的聽音,認(rèn)識五線譜、手型、坐姿等等,開始練習(xí)。幾個星期過去了,彈來彈去就那幾個音,我覺得越來越?jīng)]意思,我對媽媽說我不想彈了,太不好玩了,媽媽說做事情要有耐心,常言說:萬事開頭難,彈琴就像家里蓋房子,地基不打好,房子會倒,你現(xiàn)在基本功都練不好,怎么能彈出優(yōu)美的曲子呢?聽了媽媽的話我默默地點了點頭,是的!我一定要堅持下去!經(jīng)過一段時間的努力和老師的精心指導(dǎo),慢慢的我對鋼琴有些好感了,老師每周布置的曲子和作業(yè)我也都能很好的完成,老師還經(jīng)?湮疫M(jìn)步很大,比其他同伴彈的好,也許在不知不覺中我已經(jīng)愛上了彈鋼琴,閉上眼睛細(xì)細(xì)品味,人也似飄飄欲仙,讓人不得不豎起大拇指稱贊音樂的奇妙。

  學(xué)琴的這段日子里,我在這些黑白的琴鍵中學(xué)會了耐心與堅持,懂得了堅信和毅力,也在串串流淌的音符中感受著音樂的夢幻之旅,在那些日子里我承受過失敗和痛苦,也品嘗了成功的喜悅。如今,鋼琴已是我最忠實的伙伴,彈琴的經(jīng)歷讓我更加自信,如今的我已經(jīng)開始在備戰(zhàn)鋼琴八級曲目了。每天晚飯后,我就抓緊時間練琴,沉浸在這美妙的音樂聲中了。優(yōu)美的'曲子在我的指尖下流淌出來,如潺潺的小溪流過山間,又如柔柔的清風(fēng)拂過松林。每當(dāng)這時,小區(qū)里的鄰居路過都會駐足欣賞,大家都會豎起大拇指,夸我彈得好。媽媽也常說,這琴聲伴著窗外的桂子幽香,讓她胃口大開,能多吃兩碗飯呢!

  有笑有淚,由恨轉(zhuǎn)愛,學(xué)鋼琴的同時,也讓我從中收獲了很多,愿悠揚的琴聲伴我成長!

我的成長作文 篇3

  斗轉(zhuǎn)星移,在我的生命中,出現(xiàn)了許多老師,溫柔的,嚴(yán)厲的,慈祥的,可至始至終陪伴著我的“良師”是書。

  指引我拜師的是我的母親,她告訴我,書是最好的老師。讀幼兒園的我,便在母親的懷里開始了我的讀書生涯,她用不太標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻。那時的“老師”是一位可愛的小姑娘,她總是穿著花花綠綠的衣裳,像一只迷人的翩翩起舞的大蝴蝶。她用詩一般的語言,童話般的情節(jié)告訴我,善良的孩子被人所喜愛。

  我似懂非懂,但白雪公主、丑小鴨、女媧……那一個個鮮活美好的形象深深地刻在我的心頭。就這樣,一個個生動的故事伴我度過了天真爛漫的.童年。

  踏入學(xué)校,我便認(rèn)識了第二位“老師”。當(dāng)時,學(xué)校剛好給我們每位同學(xué)發(fā)了《古詩詞助讀》!笆熳x唐詩三百首,不會作詩也會吟”,每一天,總會出現(xiàn)這位老師的身影。在我眼里,他是位身著長袍,手執(zhí)折扇的古人,他時而指點江山,時而抒情開懷。漸漸地,不只是唐詩宋詞,就連那些詩人也引起了我極大的興趣。

  如今,我又遇見了又一位“老師”——小說和散文。聽語文老師說,這里面藏著取之不盡的寶藏。他變化多端,有時是舞文弄武的雅士,有時是豪氣蓋世的將軍。他的出現(xiàn)又為我幼小的心靈打開一扇了解外部世界的窗戶,那里有許多新鮮、刺激、迷人的故事和知識。他說:“祖國的文學(xué)是博大精深的,上下五千年的文化更是塊瑰麗的珍寶!

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我與閱讀始終不離不棄。暢游在你的懷抱里,與你同喜同悲。“老師”,你是我的生命,將永遠(yuǎn)伴隨我一生。

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