小學(xué)四年級(jí)作文3篇【合集】
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文1
百靈鳥(niǎo)就愛(ài)唱歌，可唱歌時(shí)羞答答的，聲音很難聽(tīng)，連烏鴉都不如。
百靈鳥(niǎo)非�？鄲�，小喜鵲、小麻雀都為它出謀獻(xiàn)策，卻都無(wú)濟(jì)于事。
一天，周游世界的大雁回來(lái)了，小喜雀連忙跑過(guò)去對(duì)百靈鳥(niǎo)說(shuō)：＂大雁見(jiàn)多時(shí)廣，你可去請(qǐng)教呀！＂
大雁對(duì)前來(lái)詢(xún)問(wèn)的百靈鳥(niǎo)說(shuō)：＂據(jù)我所知。黃鸝鳥(niǎo)唱歌最動(dòng)聽(tīng)，你去請(qǐng)教它吧！＂
百靈鳥(niǎo)歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了黃鸝，聽(tīng)了百靈鳥(niǎo)的歌聲后，黃鸝說(shuō)：＂你的音質(zhì)和天賦都不錯(cuò)，缺的就是自信。記住：沒(méi)有自信，什么事也做不好＂。
從此，百靈鳥(niǎo)再唱歌時(shí)對(duì)自己有了信心，練唱時(shí)沒(méi)有了緊張，從容地亮開(kāi)了嗓子……
百靈鳥(niǎo)的`歌越唱越好，歌聲如行云流水。小動(dòng)物們聽(tīng)得如癡如醉。情不自禁地唱著跳著……
一天，小麻鵲不解地問(wèn)百靈鳥(niǎo)：＂現(xiàn)在你的歌為什么唱得這么好？＂百靈鳥(niǎo)興奮地告訴它：＂是黃鸝給了我開(kāi)啟潛能的鑰匙。那就是自信�。�
小學(xué)四年級(jí)作文2
我的姥姥今年七十歲了，個(gè)子很高，身板很硬朗，長(zhǎng)得慈眉善目的，頭發(fā)幾乎都花白了……
姥姥的脾氣、性格非常好，無(wú)論我多么調(diào)皮，闖下多么大的禍，姥姥都不會(huì)打我或罵我，她總是笑盈盈的。媽媽教訓(xùn)我的`時(shí)候，如果讓姥姥趕上，她總會(huì)護(hù)著我，批評(píng)媽媽太嚴(yán)厲。在姥姥家，我是“指揮官”，姥姥唯我的命令是從，我得意極了，也感到溫暖極了！
姥姥有時(shí)候很“小氣”，記得有一次，姥姥燉了一只兔子，那香味老遠(yuǎn)就聞到了，我這個(gè)小饞貓圍著姥姥轉(zhuǎn)，想要提前品嘗這誘人的美味，可是姥姥只給我?jiàn)A了一小塊，我很不開(kāi)心。心想：姥姥也太小氣了！燉了那么大一鍋肉，就給我?jiàn)A那么一小塊！也許是姥姥看出我的不高興來(lái)了，慈愛(ài)地摸了摸我的頭說(shuō)：“小孩子吃肉不能一下子吃太多，吃傷了，長(zhǎng)大以后就不想吃了……”原來(lái)，姥姥的“小氣”是為了我的健康成長(zhǎng)。
我和姥姥之間，有說(shuō)不完的故事，但無(wú)論哪一個(gè)故事，都洋溢著姥姥對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。
小學(xué)四年級(jí)作文3
未來(lái)的教室是什么樣子的？讓我來(lái)帶你看看吧！
未來(lái)的教室又寬又大，地上卻是干干凈凈的，為什么？因?yàn)榈厣嫌幸环N小孔吸塵器
可以把灰塵和垃圾都吸進(jìn)去，所以，同學(xué)們不用打掃衛(wèi)生，教室也很干凈。
你可千萬(wàn)別小看教室的墻，它可以根據(jù)季節(jié)改變墻體的壁紙。春天，它可以變成春暖花開(kāi)的圖樣；夏天，它可以變成孩子在樹(shù)下游戲的`樣子；秋天，它便會(huì)變成豐收的樣子；冬天，它悄悄化成孩子們堆雪人的模樣。在這樣的教室中上課，我們不會(huì)覺(jué)得枯燥，每天都激情滿滿，心情愉快。
黑板也不一樣，它會(huì)自動(dòng)把當(dāng)天的課程表標(biāo)出來(lái)，并且會(huì)根據(jù)老師的語(yǔ)音信息轉(zhuǎn)化成板書(shū)的形式，這樣，老師只要提前選好課程模板，就不需要使用粉筆來(lái)書(shū)寫(xiě)了，也就不會(huì)因?yàn)閷?xiě)粉筆字手酸了。課桌呢？它可以時(shí)刻改正你的坐姿，這樣，同學(xué)們就可以坐直了，不需要擔(dān)心會(huì)因?yàn)樽瞬欢苏暋?/p>
怎么樣？未來(lái)的教室不錯(cuò)吧！請(qǐng)讓我們好好學(xué)習(xí)，早日發(fā)明這樣的教室。
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