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鉛筆的作文【精選15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的鉛筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鉛筆的作文1
在我的筆盒里，存放著一支洋溢著自信的鋼筆和一支溫和恬靜的鉛筆。然而，鋼筆卻總是目中無人，斥責(zé)鉛筆的存在。
有一天晚上，當(dāng)我正在熟睡時，我聽到筆盒里傳來了一陣撕心裂肺的爭吵聲。原來是鋼筆和鉛筆在為了自己的優(yōu)越要求爭執(zhí)。宛如炒豆子一般，他們語不驚人死不休。鋼筆發(fā)出一個輕蔑的冷笑，“哼！”，朝鉛筆掃了一眼，由衷的鄙視，“看看我的手筆，多么美麗，小主人需要我才能寫出完美的字！再看看你，骯臟不已，寫下來的筆跡也是一片漆黑，真是難看至極！橡皮一碰，你便消失無蹤了。而且，我的使用壽命最長，可以永久保存！”“也不是說我一無是處，當(dāng)小主人寫錯時，我能迅速改正�！泵鐥l而瘦削的'鉛筆眼睛微閉，不動聲色地回應(yīng)。
“閉嘴！”鋼筆激動得快要暴跳如雷，“你怎么敢和我媲美？等著瞧吧！再過幾天，你就會被磨到變得短絀，然后被遺棄。而我會永遠留在這里，小主人對我賞識有加，珍惜我……”鉛筆不再理會他，仍舊較之前更加勤奮。
有一天，當(dāng)我在使用鋼筆寫字時，我不經(jīng)意地寫錯了一個字，鋼筆著急得跳了起來。鉛筆及時聯(lián)系了橡皮擦先生，幫助了鋼筆更正了錯誤。隨后，鋼筆感到慚愧，低下了頭，對鉛筆說：“對不起，我不應(yīng)該嘲笑你。”說完，他的臉漲得通紅，如同剝了皮的西瓜一般。鉛筆熱情地握住了鋼筆的手，不計前嫌地說：“非常好！知錯能改者善莫大焉！我原諒你了！”
鉛筆的作文2
一天夜里，鉛筆盒里傳出了吵鬧聲，原來，鉛筆、橡皮擦、圓珠筆、尺子都在說自己的功勞。
橡皮擦得意揚揚地說：“主人常常會寫錯字，經(jīng)常用到我，所以我的功勞最大！你們誰都比不過我！”鉛筆聽了非常生氣，說：“你以為你是誰啊！有什么了不起的！如果沒有我辛苦地寫字，哪里有什么東西給你擦呀！自不量力的家伙！我的功勞才是最大的！”圓珠筆聽了輕蔑地說：“你們？滾到一邊去吧！現(xiàn)在小主人都不愛你們了！只有我整天在本子上走來走去的，留下那一條條線，小主人還用我寫作業(yè)，如果沒有我，小主人就會被老師批評的，你們就別爭了！誰功勞最大都已經(jīng)定好了，那就是我！”橡皮擦和鉛筆聽了火冒三丈，但是又找不到理由反駁他，只能站在那里干瞪眼。
尺子也想當(dāng)上功勞最大的文具，就說：“圓珠筆，你呀，也不要吵了！功勞最大是我！我一身淡藍色，上面還有許多花兒做點綴，多漂亮��！主人一看見我心里就舒服！”“你光好看，沒有用，真想不懂他買你干什么！”圓珠筆說。尺子聽了不緊不慢地回答：“數(shù)學(xué)課，不帶我行嗎？因為我能為主人測量米數(shù)，你能嗎？”圓珠筆剛想說什么，突然一陣聲音傳來：“你們各有所長，沒有人功勞最大，也沒有人功勞最小，你們都要利用自己的`優(yōu)點，為別人做出一點貢獻�！蔽木邆兟犃硕忌盗搜�，這正是小主人說的話，原來小主人早就被它們的爭論聲吵醒了。文具們想了想，覺得主人說得對，一個個都不說話了。
從此之后，它們再也不會誰瞧不起誰了，成了幸福的一家。
鉛筆的作文3
在愛爾蘭的一個小學(xué)里，一個小學(xué)生叫拉爾夫，他有一些有生命的的筆。比如說：瘦小的鉛筆潘妮，一瓶充滿智慧的`涂改液格魯普，還有一支自動鉛筆麥克……它們會說話，會唱歌，跳舞……
故事發(fā)生在拉爾夫的學(xué)校里。新的一周到來了，拉爾夫要學(xué)關(guān)于太空的知識，老師索德太太讓他們畫一幅自己的火箭設(shè)計圖，并在周五有一位去過太空神秘的客人來訪！
終于，星期五到了，來訪的客人是史黛拉小姐，她要選火箭設(shè)計圖畫得最棒的三個孩子去參加太空活動營。經(jīng)過精心準備，拉爾夫、莎拉、還有波爾特被選中，他們都帶上了自己最心愛的文具，潘妮就在其中。
在太空活動營里，發(fā)生了許許多多的故事。拉爾夫、莎拉、波爾特認識了許多新朋友，而他們的筆則在和黑馬克（也是一支筆，但是它是記號筆。）做著斗爭……
潘妮是一支勇敢的鉛筆。在黑馬克放火燒了拉爾夫的火箭之后，鉛筆潘妮和一些工具們照貓畫虎自己做了一只火箭，但是由于一塊玻璃太小，沒法粘上去。鉛筆潘妮不顧自己的安危，主動要求當(dāng)志愿兵去把火箭的玻璃從里面粘上去（因為火箭外部要保持絕對光滑，所以要把玻璃粘在內(nèi)部，而又沒法出來，所以潘妮愿意當(dāng)志愿兵。）最后火箭落地的時候，潘妮安然無恙，文具們都很高興。
潘妮是一支聰明的鉛筆。當(dāng)黑馬克想涂掉拉爾夫和莎拉的火箭設(shè)計圖時，潘妮急中生智，設(shè)計了兩幅火箭設(shè)計圖，巧妙地騙過了黑馬克，成功保護了主人的設(shè)計圖。
我要學(xué)習(xí)潘妮勇敢的行動！
鉛筆的作文4
看，那是什么！原來是我的"小管家"鉛筆盒。
看，一只懶惰的黑熊躺在鉛筆盒上，他哪兒也不去。“你好，信友，我說你不累。你已經(jīng)組成了一個密集的英語句子給我看了一整天，但我一個字也聽不懂，所以不要再胡鬧了。”熊笑著說�！安�，我能理解‘熊走得很快’這句話，你不要編造這些話！我也非常喜歡天藍色的地毯。我不想去�！�
打開筆袋，我看到一個嬌弱的紅筆女轉(zhuǎn)過身來，對我說:“主人，請給我換個地方住�！碑�(dāng)我看到那個拿著鋼筆的大漢時，我感到麻木了�！懊看挝掖蜷_鉛筆盒，那個拿著紅筆的女孩都會對我說這些，但我心不在焉，沒有認真對待。我認為這個筆桿子不錯，但他外表看起來有點邪惡。事實上，他內(nèi)心非常善良。
聽著，那里真的很熱鬧。打開門，一對胖乎乎的鉛筆兄妹熱情地向我打招呼:"嘿，小主人，我們要去購物，好嗎？"不要走錯房子！”我看著他們遠去的背影，笑了。
走進修理店，一支粉紅色的鉛筆里裝滿了鉛。她告訴我打包不容易。鉛筆盒里最大的是一把粉紅色的長尺子，而鉛筆盒里最小的是雪白的.橡皮妹妹。
我開始寫作業(yè)，鉛筆盒里的所有文具都被寄出去了�；顒鱼U筆從鉛筆盒里蹦出來，教我把每個單詞都寫得很漂亮。在一個沒有防備的瞬間，他遇到了一場大災(zāi)難--寫錯了字，橡皮擦立刻"拔出劍來幫忙"，飛出筆袋，把錯誤的字擦干凈。畫水平線時，尺子跳出來，用鉛筆給我畫了水平線。作業(yè)完成后，他們已經(jīng)累得大汗淋漓了。
啊，我要感謝我親愛的鉛筆盒，它幫我買了所有的文具。這真是一個值得尊敬的“小管家”！
鉛筆的作文5
大家好，我是一支人見人愛的鉛筆。我有著細細長長的身子，穿著美麗的花裙子，頭上還戴著一頂用橡皮做的紅帽子。我最大的特點就是喜歡冒險。
我從超市里被一個小男孩買了回來。一天，小男孩的老師布置了很多作業(yè)，他愁眉苦臉地說：“今天怎么有這么多作業(yè)！我好煩惱！”小男孩一邊說，一邊咬著我的頭，我的頭都被咬爛了，疼得我“哇哇”大叫。小男孩生氣地把我扔進了垃圾桶。我好難過。躺在又臭又臟的垃圾桶里，我真希望快點出來。
過了幾天，一個小女孩發(fā)現(xiàn)了我，把我?guī)Щ亓思摇Ｋ臓敔敯盐倚藁亓嗽瓨�。我想：我長得這么漂亮，我的新主人一定會喜歡我的。小女孩拿起了我，開始寫起了作業(yè)。我在她的`手里跳起了優(yōu)美的舞蹈。作業(yè)寫完了，小主人把我放進了一個漂亮的盒子里。在那里，我交到了很多朋友。我非常開心。就這樣，我的小主人每天小心翼翼地保護著我，每天幫我理理發(fā)，洗洗澡，我陪著我的小主人畫畫，寫字，過著無憂無慮的生活。
可是，我是一支愛冒險的鉛筆，我對這個世界充滿好奇。終于有一天，我想去看看外面的世界，就從她的盒子里逃了出來。我飛呀飛，飛到了操場上。操場上的空氣可真好啊！我正呼吸著新鮮空氣，突然，一個籃球飛了過來，我把它扎了一個大洞。一個小男孩跑過來，發(fā)現(xiàn)是我把他的籃球扎了一個大洞，便將我拔了出來，狠狠地扔在地上。我感到一陣頭疼，邊喊邊打著滾�？墒牵以僖不夭蝗チ�。我很后悔，不該離開我可愛的主人。
不知道躺了多久，終于有一雙溫暖的手將我撿了起來。我又干回了我的本行，每天快樂地在主人的手里跳舞。我想，這才是我真正該干的事。
鉛筆的作文6
夜深人靜的時候，鉛筆盒里發(fā)生了爭吵。爭吵什么呢？噢，原來他們在爭吵誰最有用。
只見鉛筆狂妄地說：“我是最有用的，小主人寫字、素描，哪回不用我��？再說了，我物美價廉，深受消費者的喜愛！”
橡皮不服氣的叫到：“錯啦，錯啦！我是最有用的，鉛筆經(jīng)常把字寫錯，不但我來擦，還慢慢的消耗我的生命！我的獻身精神，漂亮的外表，那樣比你鉛筆差呢？”
在一旁的尺子也加入了爭論：“我才是最有用的，鉛筆老弟不能把線畫直，用我靠一下，他就畫得很直啦。而且，我身上的刻度清晰可見，無論什么物體，只要我往他旁邊一站，就知道他有多高，準確無誤。只是，我本來眉清目秀，現(xiàn)在被鉛筆老弟畫得臟兮兮的，小主人開始討厭我罷了！”
這是，一直在旁邊觀戰(zhàn)的鋼筆擠了進來，鋼筆是鉛筆盒里的新成員。他以“新貴”的傲慢拍著胸脯說：“小主人現(xiàn)在四年級了，鉛筆用少了，不會經(jīng)常寫錯，橡皮用少了，線也比以前畫直了。所以，以后使用最多的就是我了，除了尺子，你們都該下崗了。而且，我價值最高，不像鉛筆容易折斷，也不像橡皮生命短暫�！�
就這樣，他們的爭吵越來越激烈，誰也不理誰。
這時候，睡夢中的小主人聽到了他們的`爭吵聲。他長嘆一口氣，說：“唉，你們都別吵了，對我來說，你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優(yōu)點，卻沒有看到自己的缺點。你們要團結(jié)一致呀！”
聽了小主人的話，大家都慚愧的低下了頭。
鉛筆的作文7
在我的書包里隱藏著一個鉛筆盒王國，黃色的外皮，蓋子上畫著一只可愛的米老鼠。
文具盒分兩層，上層有很多格子；專管著整個王國的鉛筆，國王躺在最大的房間里，兩個橡皮伯爵像仆人一樣伺候著國王；在一個外面的房間里，有一個修正貼將軍，正在隨時保衛(wèi)王宮的安全；尺子牢長正在讓一個橡皮獄卒嚴刑拷打一個錯字王國的俘虜；鋼筆王子此時正在幫助國王處理一些政務(wù)；還有站在修正貼將軍旁邊的鉛筆兵。
這時，老師給了我一張空紙，鉛筆兵立刻上去飛快的動著它的'頭，把空地寫滿字。就在這時，鉛筆兵寫錯了一個字，國王立刻讓橡皮兵去消滅這個錯字，于是，橡皮兵開始工作了，它先跳到紙上，然后使勁扭動著身子，錯字兵馬上就被消滅了�？墒窍鹌け鴧s小了一小塊。他還說：“沒關(guān)系，我就是要為國王做貢獻�！眹趼犕旰芨袆�，立刻給這個橡皮兵升官。以后我們就要叫這個橡皮兵是橡皮將軍了。
而鉛筆兵因為寫了錯字，所以受到了懲罰。“不好了，彎曲兵來進攻了！”尺子將軍一聽這話就生氣，大聲說：“讓我來消滅它們！”它自己一個人去了彎曲兵前面，把那些彎曲兵全都畫成直線，還笑道：“這樣才好看嘛！”它因此又升了官，又受到了重賞。
修正貼將軍好久沒立功了，它想肯定要降職了。果然，鉛筆國王要降它官職了，就在這時，鋼筆錯字兵來了，于是，修正貼將軍來勁了，它去把鋼筆錯字兵上每一個上面貼了一個修正貼，鋼筆錯字兵不一會兒就被消滅干凈了。
國王很欣慰，不但沒有降它的官職，還賞給他很多財寶。從此，鉛筆盒王國就平安了，所有的國民們都過上了幸福的生活。
鉛筆的作文8
從前，在文具店陳列著一個美麗的文具盒，里面居住著三個很要好的伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，它們整天無憂無慮地等候著自己的主人。就在一個晴朗的中午，小主人把它們買回了家。
不知不覺，兩個月過去了。在星期天的清晨，三個好伙伴又相聚了，不知怎么一回事，大家都差點認不出來了。于是，都相互訴起苦來。
鉛筆開了頭，傷心地說：“你看看我這副模樣，頭上那頂小紅帽子都成了黑一團一團一了，主人生氣的時候，就拿我當(dāng)出氣包，把我的帽子扯爛了一半，疼死我了。我去找醫(yī)生，醫(yī)生都同情地對我說：‘你這是怎么搞的，把身體損壞得這么嚴重!’”
“我更糟糕呢!我衣服上那只可愛、淘氣的.小兔子都被他用鋼筆涂涂畫畫蓋住了。這還是小事，有時，他用小刀在我身上刻來刻去，沒完沒了，使我傷痕累累，還幫我剃了個‘光頭’，弄得別人都叫我‘電燈泡’!”快嘴橡皮嘆了口氣，悲傷地說。
“我也遭了殃，主人成天不小心地把我摔在地上，你看，我屁一股上青一塊、紫一塊的。鉛筆頭不尖時，就拿著我使勁轉(zhuǎn)，每次都把筆心卡在我的喉嚨里，弄得我呼吸都困難。還總是長時間不把我肚子里的垃圾清除，里面長了許多細菌，也不給我治一治，害得我肚子脹死了!”轉(zhuǎn)筆刀妹妹哭泣地訴說著�！�
小主人從甜蜜的睡夢中醒來，正好聽見了它們的訴說，他非常羞愧。從此，他非常愛護它們，還給它們洗了澡，治好了病。三個好伙伴高興地說：“啊!小主人終于改正了缺點，懂得愛護我們啦!”以后，三個好伙伴盡心盡職地配合小主人的學(xué)習(xí)，讓小主人進步更快了!
鉛筆的作文9
聽說鉛筆家族要舉行“變身比賽”，我也去看看。今天，海伊情境作文學(xué)校請來了一根鉛筆，到底會發(fā)生什么呢？
老師故作神秘地對我們說：“同學(xué)們，一根鉛筆在你們心中是不是只能用來寫字呢？那就大錯特錯了。今天，我們要舉行‘鉛筆七十二變’的游戲，我們?nèi)喾殖扇M，每組的成員要把鉛筆變成各種各樣的東西，并用動作表演出來，注意動作不能重復(fù)！否則要上臺唱一首歌作為懲罰�！痹捯魟偮�，同學(xué)們便議論紛紛：“我要表演……筷子！”“不行，你不能演這個……”大家你一言，我一語，交頭接耳地討論開了。
游戲開始了，老師用哨口令決定了“變魔術(shù)”順序。從B組開始，有人表演切菜，有人表演話筒，有人表演魔法棒……但最使我看傻眼的是涂高陽的打鼓，因為他的動作酷，節(jié)奏性強，令人嘆為觀止。接著是C組表演，輪到我的時候，我的心里非常緊張，總感覺鉛筆就像燙手山芋一樣，很想第一時間扔出去給別人。終于到我了，我簡直是丈二和尚摸不著頭腦，心想：糟了，我要上去唱歌了。突然，我眼前一亮，想到了猿猴不是用石頭或樹枝打樹上的東西嗎？“可以用來打樹上的.果子！”說著，并用動作演了出來。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，就又過去了一節(jié)課。從這節(jié)“鉛筆大變身”的活動課中我明白了人同鉛筆一樣，能力是無窮的，要相信自己的實力，才能創(chuàng)造出更美好的事物。
鉛筆的作文10
馬上就要開學(xué)了，我成天纏著爸爸，拽著媽媽，嚷著要買新的文具。
那天，爸爸媽媽帶我來到了文具商店，看著琳瑯滿目的學(xué)習(xí)用品，我欣喜若狂，挑了一塊Ｍｉｃｋｙ圖案的橡皮，揀了一把Ｓｎｏｏｐｙ圖案的尺，又選了一個Ｂａｂｉｅ圖案的雙層鉛筆盒，最后抓了一把活動鉛筆：有“百變小櫻”的，有“Ｋｉｔｔｙ”的，有“維尼”的，有“跳跳虎”的，還有……真讓我應(yīng)接不暇。精挑細選后，我心滿意足地滿載而歸了。
星期六，我來到了媽媽的辦公室，只見媽媽的辦公桌上靜靜地躺著一支活動鉛筆。我好奇地拿起這支筆，細細地打量起來。這是一支渾身上下透著女性氣息的活動鉛筆，細俏秀美，锃亮的不銹鋼點綴著筆帽與筆尖，筆桿上紅黃相間的碎花更是令人愛不釋手�！巴廴�，多漂亮的活動鉛筆啊！”我情不自禁地贊嘆起來。這支筆只是握筆地方的花紋，可能因為使用已久已經(jīng)顯得模糊不清了。
“媽媽，這支筆你用了很久了吧？”我看著媽媽說。媽媽輕輕地拿起了這支筆，凝視著，像是回憶又像是在自言自語：“這支筆陪伴了媽媽十年，和你同齡�！彼ｎD了一下，接著說，“媽媽生完你上班的第一天，便到八佰伴挑了這支漂亮的`韓國進口筆，在當(dāng)時賣十二元是屬于挺貴的，所以我一直十分珍愛它。它記載了媽媽十年工作的歡樂、挫折、成功和喜悅……”
我的心一下子震撼了，媽媽的嘴巴還在不停地動，可我一個字也聽不進去了：從上小學(xué)的第一天起，我用的活動鉛筆不下一百支，不是壞了就是丟了，不是舊了不用就是送同學(xué)了．可是媽媽用了十年的筆雖然舊了，卻還在為媽媽默默地工作。
回到家，我取出所有新買的筆，大聲地宣布：“我要將這些活動鉛筆都捐給希望工程，讓貧困地區(qū)的同伴們分享！”
鉛筆的作文11
在堆滿整齊書本的課桌里，有一個文具盒，盒子里有一支細長的鉛筆和一塊方方的橡皮，驕傲自大的鉛筆看不起橡皮，常常與它吵架。
“這是我的家！橡皮！"鉛筆生氣地說。
"這是我們兩個人的家，"橡皮爭辯說，“這不是只屬于你的家。"
"不！可！能！這就是我的家。不是你的家，請你快點滾出我的家！"鉛筆越說越氣，想把橡皮扔出去，可是它根本抬不起來橡皮，只好再繼續(xù)忍著。
橡皮被鉛筆激怒了："那你去問問文具盒，它一定知道這是誰的家。"
"這是你們兩個人的'家，要一起享用這……”
"住嘴！”鉛筆大聲打斷文具盒的話，“你怎么敢這么說，以后我要搬到新家去，而你們卻永遠在這里。"
“為什么這么說？我們還是和睦相處吧！”“不可能！我死都不會和你在一起的！”鉛筆皺起了眉頭，瞪大眼睛說。橡皮不再理會鉛筆了。時間偷偷的溜走了，一天鉛筆終于找到了新家，它興奮地住了進去，發(fā)現(xiàn)里面空無一人，心想終于沒有人來煩我啦！哈哈再也見不到討厭的橡皮了。鉛筆在這待了一天又一天，它漸漸地發(fā)現(xiàn)一個人真的太無趣了，于是想起了以前的橡皮和文具盒。它到現(xiàn)在才知道沒有朋友是一種怎樣的感覺了。
鉛筆的作文12
在一只鉛筆盒里有一個自賣自夸的橡皮和一支謙虛的鉛筆,他們發(fā)生了激烈的爭吵,就讓我們一起去湊湊熱鬧吧!
一天,橡皮閑著無聊,想讓鉛筆陪他聊一聊自己的開心事,好讓他高興一點，可是鉛筆正在被主人使用。這時，主人寫錯了字，終于自己可以派上用處了。他的臉眉飛色舞，開心極了。不過，主人拿了起來又放下了，橡皮的嫉妒心又在作怪了。
橡皮心氣高傲地說：“有什么了不起！”“我們都是為主人服務(wù)的�！毕鹌ぢ渎浯蠓降卣f，“為什么一定要分個高下，我們再做回形影不離的好朋友，難道就不可以嗎？”“誰跟你是好朋友，你這個不知羞恥的。”橡皮橫眉冷對地說，一副冷冰冰的表情，作出架子十足的表情。
鉛筆疑惑地問：“以前那個平易近人的橡皮去哪里了？我真為你感到惋惜！”鉛筆大驚失色，低著頭不停地為橡皮搖頭嘆氣！
“去你的吧！”橡皮無理取鬧地說，“是誰改變了我，你心里最清楚�！�
將近過了半個月的時間，主人學(xué)校要考試了，可是找來找去，翻遍了整個書包，連個影子都沒看到。只好向別人借了一支鉛筆。
主人和橡皮回到家以后，破口大罵橡皮：“誰叫你趕走鉛筆的？你以為自己很偉大嗎？”這時鉛筆回來了，“主人，沒關(guān)系，是我自己要走的。”就這么一句話，不僅讓主人停止了罵聲。并且溫暖了橡皮的.心。讓他們從此作了形影不離的好朋友，暖和了橡皮的冷淡嫉妒心，為他們打造了一個嶄新的明天。
這個故事告訴我們，什么困難都阻止不了朋友之間的深厚友誼！因為沒有了朋友對自己的友誼，生活就沒有了美好和意義！
鉛筆的作文13
在一個大森林里，住著兩個好朋友，一個是小鹿喬喬，另一個是小白兔。
森林里生長著許多水果。每天，小鹿和小白兔都來徒勞地采集果實。一天，像往常一樣，他們來到森林收集水果。然而，當(dāng)他們不小心被鉛筆絆倒時，鹿非常生氣，撿起鉛筆把它折斷了。這時，鉛筆連忙說：“不，不，不要，只要你不傷害我，我可以給你任何愿望�！甭购桶淄枚疾幌嘈�，所以他們對鉛筆說：“我試試�！�"把我們的小茅屋變成美麗的水晶宮."這時，我周圍的小茅屋慢慢變成了美麗的水晶宮。他們太高興了，以至于跳進了水晶宮。小鹿小心翼翼地豎起了這支華麗的鉛筆。
大約過了三四年，鹿喬喬和兔子漸漸地徒然忘記了鉛筆。今年，森林已經(jīng)好幾年沒有下雨了，很多動物都渴死了，沒有水的植物也慢慢枯萎了。鹿和小白兔都很著急，這時森林媽媽虛弱地說；“快幫我，我快渴死了�！毙“淄脝枺骸拔以撛趺淳饶�？”“你沒找到一支華麗的鉛筆，看看他們能做什么嗎？”想了一會兒，小鹿跑回家，從小抽屜里拿出鉛筆，對鉛筆說，鉛筆，鉛筆，馬上要下大雨了，救救我們的.森林媽媽，她快渴死了�！安灰粫䞍海掷锕纹鹆舜箫L(fēng)，烏云像一個大火球遮住了太陽，天空中閃電一閃，雨不停地下，大地喝足了水，森林母親精神煥發(fā)，樹葉青蔥。動物喝了足夠的水后又開始忙碌起來。這些都是因為驕傲的鉛筆。
自從有了鉛筆，動物們過得很開心，鹿和白兔看著也很開心。
鉛筆的作文14
我的頭是一只兔子，是小白兔還是小灰兔呢？哈哈，當(dāng)然是可愛的小白兔啦！我的上半身是灰色的，上面的圖案像是一塊塊參差不齊的小石塊拼成的。下半身有著粗糙的條紋，它們排列得井然有序。我的腳肯定是筆尖了，透明的蓋上布滿了星星點點的閃光物質(zhì)。
怎樣才能“啟動機關(guān)”寫字呢？當(dāng)然只需要輕輕地按一下我的兔子頭啦。筆尖就會彈出細細的`鉛筆芯，我就可以為小主人服務(wù)了，完成各類作業(yè)。當(dāng)我饑餓的時候，小主人就會用鉛筆芯喂飽我。小主人就又可以用我寫字了，小主人寫的字真漂亮啊！經(jīng)常得到老師的表揚，我為有這樣一個小主人而感到自豪！
哎呀！今天小主人忘記帶橡皮了，而且剛剛寫錯字了，問同桌借，同桌也沒帶，該怎么辦呢？還好小主人今天帶了我，為什么我這樣說呢？不是我吹牛皮，而是我真的有這樣的本領(lǐng)，能“變”出一個圓柱形的小橡皮來�？隙ㄓ腥藭䥺�，那該怎么變呢？告訴你們吧，只要把我的兔子頭和脖子上的圍巾一起拔掉，就能看見一塊潔白如玉的小橡皮，解了小主人的燃眉之急。
我是小主人的姐姐發(fā)了工資，買了我送給小主人的，是為了鼓勵小主人好好學(xué)習(xí)。小主人見了我可喜歡了。
你們能根據(jù)上面的介紹猜猜我是誰嗎？告訴你們吧，我就是小主人的得力小助手——自動鉛筆。
鉛筆的作文15
從前有一對好朋友，它們一起在文具盒里生活，一個是橡皮擦，另一個是鉛筆。
有一天，它們的主人不小心把橡皮擦放在了鉛筆的身上，鉛筆的.脾氣本來就不好，再加上橡皮擦對它來說，也算是重的了。
“喂！你立刻從我身上下來！”鉛筆生氣地說“你都快把我壓死了！”。橡皮擦連忙從鉛筆的身上下來了，說道：“對不起，對不起�！�
鉛筆說：“你這么重，都快趕上三角尺爺爺了。”橡皮擦也生氣了“我都說了對不起，你怎么還說我呀！”“哼，我就說，你管得著嗎？”于是，嘴上的“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。
“你這個死胖子，真是又肥又大！”“你也不是什么好東西。你說誰是死胖子呢！”“就說你，死胖子！”“要不是我每次擦掉你寫錯的字，你都不知道該怎么辦！”“那如果沒有我，你也就是一個廢物！”
兩個人越吵越激烈，直到鋼筆大哥過來勸架�！靶辛�，行了，別吵了�！变摴P拉開它們倆，說：“發(fā)生什么事了？”鉛筆把事情的經(jīng)過告訴了鋼筆大哥。“噢，原來是這么回事呀�！变摴P問鉛筆：“你寫的字有我的字保存時間長嗎？”鉛筆默默地低下了頭。
鋼筆又問橡皮擦：“你能擦干凈我寫的字嗎？”橡皮擦無奈地搖搖頭。“但我沒搭檔！”“你們倆卻是搭檔呀！”說著，鋼筆把它們的手放在了一起。“對不起，我不該罵你�！便U筆不好意思地說。橡皮擦笑著說：“沒關(guān)系，我們是好朋友、好搭檔嘛�！变摴P大哥慧心地笑笑，說：“這就對了，你們記住，人各有所長、各有所短�！�
是的，正如鋼筆所說的那樣，人各有所長、各有所短，也可以說是金無足金、人無完人！
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