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生活中的壓力作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的生活中的壓力作文，歡迎閱讀與收藏。
生活中的壓力作文1
作為一個初中生，說壓力大難免惹別人笑話，可我就生活在壓力中，對此深有感觸。
昨天，也就是星期二，我們班的老師告訴我們一個壞消息和一個好消息。壞消息是：這星期將有語數(shù)外三場考試；好消息呢？好消息是——今天不考。
聽了這一個好消息和一個壞消息，這不禁讓我想起來數(shù)數(shù)這星期剩下的任務(wù)：英語有兩個單元的單詞要背，語文也有幾首古詩和幾篇長的慘不忍睹的'古文要背，還有一篇大作文要寫，生物也有一個關(guān)于雞蛋的實驗要做，政治還有好多定義和法律法規(guī)要背，物理也有不少的定理要背，還有那么多作業(yè)要做，我頓時感到有一個喜馬拉雅山那么大的鴨梨擺在我面前。
為什么會這樣呢，總的來說有以下幾種原因：
每一科老師都認(rèn)為自己教的那一科最重要，所有就想讓學(xué)生把時間都花在那一科上。比如，幾乎每一科老師都說過：你們就不能晚上寫完了作業(yè)花半個小時來看看某某書嗎？ 九科里起碼有六科老師這樣說�？墒撬麄円膊幌胂�，一科半個小時，六科就是三個小時，誰沒事寫完了作業(yè)不睡覺，花三個小時看書？
這只是看得見的壓力，而最主要的壓力則是看不見得壓力來自心理上的壓力，比如要考試了怎么辦？如果考不好怎么交代？如果考不到好的高中怎么辦？我試圖不想這些，可老師和家長總是沒完沒了的說這些，生怕你給忘了。
初中生的壓力，本來就應(yīng)該是沒有的，可卻被老師和家長硬生生地擠出來了。如果我的生活里沒了壓力那可就十全十美了。
生活中的壓力作文2
學(xué)習(xí)、交際、生活是我們常見的幾種壓力來源，壓力有大有小，它是一把雙刃劍，是助你爬上高峰必不可缺的重要因素。
可是壓力太大就會崩潰，你有會不會放棄一些自己施加的壓力呢?如果你是一塊生鐵，那么壓力就是一柄鍛造錘，它會為你打磨去自身的雜質(zhì)，在過程中你也許會疼痛會無望，但這是你成為寶劍的'必經(jīng)之路;如果你是一個氣球，那壓力就是進(jìn)入體內(nèi)的空氣，它會為你提供力量，在過程你也許會無助會擔(dān)憂，但這是你成長的前進(jìn)之階。所以面對壓力不要厭惡它，你可以嘗試著去擁抱它。你或許會有過重的壓力，你可以放聲大哭但哭過以后一定要更加堅強(qiáng);你可以在白紙上亂涂亂畫，但畫完以后一定要更加樂觀這就是面對壓力的方法。請在白紙上畫下這些圖形吧——一個大圓。幾條直線。一個中圓。一個大鉤，在畫的過程中你有沒有在猜測要畫什么?
如果有那么說明你的壓力過重了，以為你無形之間又給自己下達(dá)了一個指令，這就是壓力過重的表現(xiàn)。在這時候你可以坐下來靜靜想想，去整理一下自己的思緒——想想有什么壓力，有哪些壓力是自己施加的可以去掉，減輕你的行李讓我們輕裝上陣!我不能改變天氣，但我可以改變心情;我不能改變空氣，但我可以整理思緒;我不可以擁有魔法，但我可以去努力爭取。在面對壓力時我會設(shè)定一個目標(biāo)，完成后去放松，在面對壓力時我會努力做一個深呼吸，減少壓力的產(chǎn)生。
你是否會和我有一樣的問題：當(dāng)有很多人聽你總結(jié)時就會極為的緊張。那么就讓我們在心底大喊我把一切都準(zhǔn)備好了為什么要怕?我可以的。當(dāng)我們面對壓力時，讓我們對他露出一個真誠的微笑，讓我們把它擁入入懷中和它做朋友吧!
生活中的壓力作文3
午夜的鐘聲再一次響起，帶著些疲憊與孤冷。我還在“沙沙 ”移動著手中的那支禿筆，為試卷掃清障礙。沒有停滯，沒有間隙，一切都是那么的一氣呵成。我不停地擦拭汗珠，可還是“ 大珠小珠落玉盤”一般。漸漸地，我覺得手中的那支鋼筆變成了13900斤的金箍棒，我的眼睛似乎蒙上了一層薄霧，茫然不知所向 ……
我已經(jīng)沒有力氣再去沙場殺敵，我陶醉于那種鐵骨蒼鷹、戰(zhàn)氣凜凜的戰(zhàn)斗場面。而現(xiàn)在，我赤裸裸的靈魂在題海試卷中慢慢空虛，我只能機(jī)械式的毫無生氣的臂膀在彷徨中漸漸失去方向。是的，我累了，是的，我困了，再精巧的手表也需要休整期。我放下了手中的.那支筆 ……
我打開了那扇緊閉的窗，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來，讓我打了一個寒戰(zhàn)，使我胸中的那股悶氣頓時煙消云散，我倒清醒了許多。我開始向外張望。皎潔的月光透過那小小的窗口傾瀉在我瘦弱的身體上，淡淡的銀白裹住了我，似乎在我的耳邊輕聲低語，又好象在哼吟月兒的故事。這靜謐而柔情的美景，點綴了這凄涼的冷夜，多了幾分鮮活的色彩。秋月無邊，一瀉千里 ……一個人眼中一各世界，一個世界一種脫俗。蟋蟀們的晚會更增添了生動的意境，雖然只聞其聲，不見其人，但可以想象它們穿著黑色的晚禮服自由自在歌唱的情景。
盧梭說：“人是有思想的蘆葦。”人生就是一場游戲，有風(fēng)雨，也有晴天，許許多多的負(fù)重讓我們?nèi)コ惺埽改傅钠谂�，師長的希望，升學(xué)的壓力，有時會讓我們喘不過氣。只有正確的樹立起人生觀，明確自己的理想，勇于承受壓力，克服困難，才能創(chuàng)造美好的明天。這也是人生的必修課。
人生路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
生活中的壓力作文4
有壓力，才會有動力。一個人如果不在學(xué)習(xí)中或事業(yè)里沒有些壓力大概就不會成功、因為對手給自已帶蘆來的不僅會是壓力，而且還有可能讓個你向成功邁過進(jìn)一大步、所以、一不溜神有可能會導(dǎo)至自己滿盤皆輸。
我有一個朋友，但在這兒不便提起她的名字，我們本是一對好朋友，但是她卻因為一些事、逐漸讓我們從友走向了敵人。明著笑臉如花、暗地里洶涌澎湃、我向來不喜歡受到別人給的壓力、但是她卻總是讓我生活在壓力里、每天晚上、在書桌旁看書寫字。也睡不著、分心、也沒聽懂、導(dǎo)致成績?nèi)缤匣菀话�、一路下滑到底、可她卻高了興了，在我面前裝自己有本事、經(jīng)常間接性地說：她比我我每天都好好看書，有她施加給我的壓力全都變成好好學(xué)習(xí)的動力，讓自己開始好好的學(xué)習(xí)、不讓自己被她落在后面，真是皇天不負(fù)有心人，我終于在一次語文測驗中超越了她給我的壓力如果沒有像現(xiàn)在好好的學(xué)習(xí)，不正確的面對她施加給我的壓力，不讓這些壓力成為動力、反而成為了消極的影響，我想我將會變成這樣；每天上課都不好好聽老師上課一下課不努力學(xué)習(xí)，只顧著玩、不想想以后我該怎么辦、現(xiàn)在是不是應(yīng)該要好好的`學(xué)習(xí)？這樣、我的成績以后也不會提上來了，也就沒有任何的信心去學(xué)習(xí)了。
所以說；面對生活中來源于各方面的壓力、要用積極樂觀的心態(tài)去想把這些壓力會聚成成功的動力、想成功的考驗一只有正確的面對它，才可以成功，所以才會有寶劍從磨勵出來，梅花香自苦寒來的說話。
生活中的壓力作文5
每個人的生活都是多姿多彩的，我的生活也是，但我認(rèn)為在我生活周圍存在最多的便是壓力。
我為什么會這樣說呢？現(xiàn)在我正在上初二下學(xué)期階段，等到6月15號左右，我們將迎來地理、生物的會考。當(dāng)然八年級也是成績的分水嶺，假如你的每次考試幾乎都有點進(jìn)步，說明你還有進(jìn)步的空間，但是假如你的每次考試都在那幾名，你的成績也就差不多定型了，不管你怎么考，都是那樣了。
現(xiàn)在的我們每天都在作業(yè)堆里，不做的話被老師罰，想做完吧，時間太少做不完，可那能怎么辦呢？沒辦法只能照做。由于地理和生物會考，地理老師讓我們背書，并且?guī)缀跏堑乩砝蠋熞贿M(jìn)教室我們就開始，直到下課我們才停下來，那時我們的嗓子都快冒煙了。生物老師呢，天天發(fā)試卷做題，那試卷都可以鋪一張床的了�，F(xiàn)在做夢都能夢見地理老師讓我們背的知識點，生物老師讓我們做的題，還想著如何來分配時間，在學(xué)好地理和生物的.同時也來學(xué)好其他科目。壓力真是如山一般大呀！
但是壓力也是動力，我的姥姥有三個孩子，一個兒子兩個女兒，我母親排老二。我大舅當(dāng)年應(yīng)該能上大學(xué)的就是因為家里太窮沒錢給我大舅交學(xué)費，導(dǎo)致他沒上成。我還有一個表哥，他今年應(yīng)該上高一的，但由于考試沒考個好，沒能考上高中，現(xiàn)在蹲級上初三，我大舅為此頭發(fā)都愁白了。
我小姨家的姨弟學(xué)習(xí)也不好，每次考試的成績幾乎都在及格線上，甚至有時還考不及格，我學(xué)習(xí)還行，全家都想讓我考上個好的學(xué)校，這壓力我都沒得說了。
母親幾乎每天都在我耳邊念叨“你要是上不好學(xué)，你一個女孩子難道還要出去打工嗎？”。母親的一番苦心我也是懂的，所以說我的動力有一大部分是家里人給的。
所以要記住一句話：沒有壓力哪來的動力。
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