給語文先生的一封信 -一封信作文
語文先生: 您好! 此次給您寫信,是在很久的沉思之后,給語文先生的一封信
。 有的人說:誤盡蒼生是語文。 有的人問:語文,為什么中學(xué)生不喜歡您? 而我想說:其實(shí),我一直對您懷著喜愛和敬意。您有清風(fēng)明月般的清詞麗句,您有耐人尋味的灼見真知。上下五千年,哪個朝代沒有留下您的芳蹤;古今中外,您又使多少人成家成名。您提純了真善美,您融合了大智慧。沒有您,大千世界一定黯然失色,步履維艱。您如北斗,似芝蘭,驚天地,泣鬼神;那光耀,那清香,那風(fēng)骨,那氣派,叫人好不神往! 但悲哀的是,語文先生,您知道嗎?在中學(xué)校園里您似乎并不得寵。清晨的校園,雖然聽得見您的聲音,卻多半是僵硬而機(jī)械的背誦;課本和試卷上定格了您的標(biāo)準(zhǔn)相,可那是千篇一律的逼問和摘抄,充滿了刻板、刁鉆和陷阱,叫我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰。是您太殘酷了,您總是隱藏您那可愛可親的一面,擺出一副冰冷冷的面孔,本想從您那兒找些樂趣,您卻給我增添煩惱。早晨,本想搖頭晃腦吟哦詩詞,忽然記起有篇無趣的課文還沒有背;偶爾想翻書看看那些曼妙的文字,可又想起昨天試卷上滿紙的錯題。每天我都兢兢業(yè)業(yè)地揣摩和演練,到頭來您卻給我一個丟人的分?jǐn)?shù)。 語文先生,我還要說您是一個“兩面”的家伙。課堂上的您像個古板的老頭,看著如同一條條公式定理一樣乏味?呻x了課堂,您又變成了一個少女一般,到處活躍著嫵媚、灑脫的身影。 語文先生,在您看了這封信之后,亮出你真實(shí)的面孔吧!我渴望愛我所愛,不喜歡晦澀和艱深,一封信作文
《給語文先生的一封信》(http://m.msguai.com)。我渴望在唐詩宋詞中品味詩人的喜怒哀樂,而不只是背公式似的將它們塵封在心底;我喜歡在作文本上寫自己的話,抒自己的`情,而不是硬湊出一篇《開卷有益》;我渴望在您身上找到更多的靈氣和雅興,而不想辨析“演講”即是“講演”,“菜蔬”不等于“蔬菜”之類,更不想心頭樹起的那個至純至美的意象被左一個選擇、右一個判斷切割得支離破碎…… 語文先生,請您原諒我的大膽和無知,請原諒我用稚嫩的筆給您寫下這樣一封信,但希望您能從中感受到一些什么…… 稚嫩的女孩:吳佳潼 指導(dǎo)教師評語: “誤盡蒼生是語文”,多么令人震驚的批評。看完此文后,身為語文教師的我掩卷沉思:死板,單一的所謂標(biāo)準(zhǔn)答案束縛了學(xué)生們的個性和思想,連優(yōu)美、生動、富有哲理的美文在他們眼里也變得“面目可憎”起來,這不能不說是語文的悲哀。 此文的小作者能從自身的體會出發(fā),真實(shí)地寫出了自己的想法,文筆流暢,情感真摯,引人深思! (周英琪)【給語文先生的一封信 -一封信作文】相關(guān)文章: