我愛古詩作文
在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是古詩了吧,古詩準確地來說應該叫格律詩,包括律詩和絕句。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的古詩嗎?以下是小編精心整理的我愛古詩作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我愛古詩作文1
古人云:腹有詩書氣自華,孔子也說過“不學詩無以言”。我學過許多古詩詞,如李白的《古朗月行》,杜甫的《絕句》,賀知章的《詠柳》…。這其中我最喜歡、最受感觸、對我影響最深的是唐代大詩人孟郊寫的《游子吟》。
詩中,孟郊真實的描繪出了老母親為外出游子縫制衣物的情景。老母親唯恐游子們遲遲回家,表達了詩人對母愛的贊美和思念家鄉(xiāng)的思想感情!按饶甘种芯,游子身上衣”中,我仿佛看到了一位白發(fā)蒼蒼的老母親,正在昏暗的油燈下坐在小床上一針一線仔細里縫著衣服,衣服上的線與線之間沒有一丁點兒空隙,好像生怕自己的孩子外出被凍感冒了似的。她的孩子在一邊試穿著母親精心為他縫制的'衣服,“臨行密密縫,意恐遲遲歸”,讀到這里我便閉上眼睛,仿佛看到了那位老母親正在對他的孩子千叮嚀萬囑咐:路上一定要小心,晚上一定要早點兒睡覺,天冷了要多加些衣服,要按時吃飯,早點兒回家,聽見了沒?“誰言寸草心,報得三春暉”,是啊,父母恩,情深似海。作者是要告訴我們一定要懂得回報父母,做一個懂得感恩的人。
千百年的歷史長河中流傳著我國獨一無二的瑰寶,古詩詞就是最寶貴的一個,古詩詞是最值得我們中華兒女繼承的永不褪色的瑰寶,我愛古詩詞,古詩詞是我們中華民族的驕傲。
我愛古詩作文2
《中國詩詞大會》今年已經(jīng)是第五個年頭了,我一直是她的“鐵桿粉絲”,每年春節(jié)期間都早早地守在電視機前,準時觀看。
通過古詩詞大會,我從這些選手身上學到了很多。有的題目,一開始我還不會,但一聽點評老師講解,我就茅塞頓開。如:“隔座送鉤春酒暖,分曹射覆蠟燈紅”是在干什么?我完全摸不著頭緒,是釣魚還是射擊?但點評老師說:“其實啊,這個‘送鉤’、‘射覆’都是猜的意思,是古時候的一種游戲!甭犕挈c評老師的講解,我恍然大悟。當然也有好笑的,比如說“呆若木雞”最早出自《莊子》,是指斗雞中最厲害的雞。
本季古詩詞大會,讓我印象最深刻的是少兒團11歲的韓亞軒。他的詩詞量很廣、反應也很快,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。他披荊斬棘連獲兩期擂主,是節(jié)目從第一季至今的第一位少兒團擂主。在最后一期的.冠軍爭奪戰(zhàn)中,能與百行團的彭敏一決高下爭奪本季冠軍。雖然亞軒沒能拿下冠軍,惜敗于之前獲得過兩季亞軍的彭敏,但我還是覺得他是最棒的。
中國古詩詞是我國的傳統(tǒng)文化,傳統(tǒng)文化需要薪火相傳。韓亞軒小朋友是我學習的榜樣,我相信“長江后浪推前浪”、“雛鳳清于老鳳聲”。
我愛古詩作文3
還在上幼兒園大班的我,有一天看到《中國詩詞大會》的節(jié)目,雖然當時聽不懂詩詞,但我竟然也深深地沉浸其中。尤其是選手們進入到“飛花令”階段,我竟然能緊張到出汗。我最喜歡的選手年僅16歲的武亦姝最終獲得了第二季的冠軍。聽媽媽說她去年以高分被清華大學錄取,真是實至名歸的才女啊!
《中國詩詞大會》在我心中播下了古典詩詞美好的種子。隨著上了小學,語文書及《唐詩三百首》中越來越多的古詩詞讓人沉迷其中。我也像武亦姝一樣把李白、蘇軾作為了自己的偶像。喜歡“黃河之水天上來,奔流到海不復回”的氣勢恢宏;也喜歡“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的不羈狂傲;喜歡“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的.千古絕句,也喜歡“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的大氣磅礴;喜歡“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的狂放;更喜歡“天生我材必有用,千金散盡還復來”的自信……
吊古懷今、自然山水、傷情別離,古典詩詞的美超越了時空的限制,哪怕身在今天的我們,時隔千年,依舊能深切感受到古人抒發(fā)的情感,勾起每個人心里的無限詩意。身處繁華喧囂,父母經(jīng)常教育我要“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,”少一份貪婪,多一份正直,“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”。
古詩詞中蘊含了無數(shù)做人的道理,需要細細品讀,這大概就是古詩詞的魅力吧!“不積跬步,無以致千里。”徜徉在古詩詞的海洋中,我要一步一步的積累,期待在某一天我也能吟詩作賦,寫出婉轉悠揚、抑揚頓挫的如歌詩詞
我愛古詩作文4
在我的心中,它是一灣清泉,涓涓滋養(yǎng)著我的生命;它是一片綠草地,留下我一串串行進的腳。凰且皇鵂N燦發(fā)光火炬,照亮我面前的路,它就是詩。
淺吟“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”我看到了屈原在報國無門的漫漫長夜中苦苦掙扎;低唱“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”,我看到了范仲淹一生高遠的政治追求;“鞠躬盡瘁死而后已”,我看到了蜀丞相諸葛亮的高風亮節(jié);“洛陽親友如相問、一片冰心在玉壺”,我看到了王昌齡不因官場坎坷而改變自己永葆高潔品質的崇高氣節(jié);“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”,我看到了鄭板橋歷經(jīng)人生的磨難,而操守更加堅定;“歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明”,我看到了牧童無拘無束、安然自樂的生活狀態(tài);“童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜”,我看到了兒童的純正可愛………
每每手捧佳作,暢游在浩渺的詩海之中,我深感唐詩宋詞的奧妙無窮。我感嘆“盛世不重來,今日難再晨”的無奈;我羨慕“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的友誼;我憤恨“朱門酒肉臭路有凍死骨”的不平等;我向往“采菊東籬下,悠然見南山”的田園生活;我欣賞“生當做人杰,死亦為鬼雄”的豪邁;我敬重“為人僻耽佳句,語不驚人死不休”的執(zhí)著;我為“死去元知萬事空,但悲不見九州同”而憂愁;我為“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”而欣喜;我為“本子同根生,相煎何太急?”而憤,為“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”而感動………
多少次幻想著自己站在江邊極目遠眺,看著友人的船走遠,眼中所見,唯有滔滔江水……多少次夢回金戈鐵馬的古戰(zhàn)場,奮力殺敵,凱旋歸來……。多少次與李白“舉杯邀明月”,與蘇軾“把酒問青天”,與李清照“常記溪亭日暮”……。
少壯不努力老大徒傷悲“莫等閑白了少年頭空悲切”告誡我:年輕是一種資本,也是一種責任,要勤奮努力的學習!爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”告誡我只有更加刻苦,才能取得成功!安粸槲宥访渍垩薄叭娍蓨Z帥也,匹夫不可奪志也”告訴我做人要有尊嚴。“明日復明日明日何其多”“一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰”啟迪我們要珍惜時間、珍惜現(xiàn)在,不要虛度光陰,要充分把握和利用每一刻。
梅的傲骨,蘭的幽郁,竹的堅韌,菊的隱逸,在這些文人妙筆生花的歌頌下,深深影響了我,塑造著我的品格。春的溫馨,夏的熱情,秋的涼爽,冬的深沉,在他們完美的詮釋下,陪伴著我度過了每一輪詩情畫意的`四季。山川湖海,日月星辰,在他們淡妝濃抹總相宜的文筆之下,勾畫出一幅幅美麗的畫卷。歷史人物軼事典故,在他們精彩的演繹之下,深刻的映入我的腦海之中,豐富著我的閱歷。
這些不朽的詩文佳作,芬芳了我的書房,繽紛了我的生活,豐富了我的想象,賜我以睿智,教我以真善,賦我以美感,我要用一生的時間去閱讀,去咀嚼,去品味,去欣賞!
我愛古詩!
我愛古詩作文5
記得我很小的時候便愛讀古詩了,因為古詩能帶給我美好的享受與快樂,啟迪我心靈的古韻,提高我的文化修養(yǎng),陶冶我的情操。在我成長的道路上,古詩始終伴我一路前行,從未間斷。
飯桌上,看著弟弟撒下的飯粒,我不禁脫口而出:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”此時的我體會到的是農(nóng)民的辛勞與汗水。柳樹下,我撫弄這隨風舞動的柳枝,輕吟著:“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀!毙『舆叄铱粗行⒌涅Z群,不禁佩服古人對鵝的細致描寫:“白毛浮綠水,紅掌撥清波!
還記得去年爬敬亭山時的情景,更讓我領略了古詩的“博大精深”。當我爬上山頂時,真切的感受到了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的氣勢。當我來到瀑布面前,看著嘩嘩的瀑流以其雄壯的氣勢向我們傾說“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”的仙境。當我看見滿池的荷花荷葉時,耳邊又響起了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的'佳句。
是啊,當你漫步在田間小道上;當你留戀于迷人的風景區(qū);當你攀行在巍峨的高山上,你一定會感受到詩的腳步時刻與你同行。因為每一處山,每一處水,都是因為詩而顯得更壯觀更美麗。
當你感嘆光陰似箭時;當你面對鮮花與掌聲時;當你面對挫折與失敗時,你一定會感受到詩的力量在激勵你,鞭策你。
聽:“明日復明日,明日何其多!薄吧賶巡慌Γ洗笸絺!”古詩正以它巨大的力量震撼著你,催促著你奮勇前進!
是啊,這就是古詩的魅力,這就是古詩的內(nèi)涵。我將緊握著它的手,銘記著它的教誨,默念著“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
我愛古詩作文6
五年級下半學期開學的第一天,我觀看了電視節(jié)目《開學第一課》,節(jié)目里面呈現(xiàn)了漢字、武術、古詩詞等內(nèi)容,展現(xiàn)了博大精深的中國文化。其中,最令我印象深刻的還是古詩詞。
古詩詞之美讓我向往。當春來來臨,小草露出小腦袋,睜開了惺忪的睡眼,伸了一個懶腰,我想起了“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,一陣風吹來,楊柳那碧綠的紙條迎風飄揚,讓我想起了“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。
當你走在炎炎夏日里的杭州西湖,看著那獨特的風光,我的腦海里蹦出“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。當夏天夜晚,知了在鳴叫時候,“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”就是最好的寫照。
當秋天,道路兩旁楓樹葉子變紅,我想到了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。
當冬天來臨,梅花再墻角獨自開放,我想到了“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”,當大學紛飛,落在輕松上,使我想到了“大雪壓青松,青松且挺直”。
古詩詞之美令我向往,古詩詞之美無處不在,它體現(xiàn)在四季之中,也可以體現(xiàn)出愛國情懷。一位96歲的老前輩,讓我尤為敬佩,他從事古詩詞翻譯60多年,使中國那浩如煙海的'古代詩歌流傳給了多少國家,讓多少國家的居民體會到中國古詩文的美。
我愛古詩詞!
我愛古詩作文7
說到古詩,我們大家都不陌生,可是,大家在背古詩的時候有什么趣事是嗎?我就有一件,讓我給大家講講吧:
有一次在我背古詩的時候,開始我并不理解它的`意思死記硬背,把長歌行中的最后一句,“少壯不努力,老大徒傷悲!北吵闪似卟皆娭械淖詈笠痪洌骸氨咀酝,相煎何太急!苯Y果,媽媽聽完后就笑著說道:長歌行的最后一句,不是少壯不努力,老大徒傷悲嗎?你怎么給背成了,本自同根生同,相煎何太急呢?背古詩,你不能只是死記硬背,而是要理解他的意思才行。就這樣聽完媽的指點后,就我查了這兩首詩的譯文,長歌行的最后一句,年少時候不知努力向上,等到老了,只能低頭嘆息空悲傷。而七步詩的最后一句講的是,我倆本是同根生,你為何煎熬的這么急?查完兩首詩的譯文,很快就把這首詩背了下來。并在以后背詩都不會再錯,而且還很快就能背下來。
你覺得這個辦法好不好呢?如果你覺得好的話,就跟我一起按這樣行動起來吧。
我愛古詩作文8
我愛古詩詞我酷愛語文,更喜歡古文,文言文是我喜歡的古文類型之一,而最愛的古文類型就是古詩詞了。
我之所以喜愛古詩詞,可能是因為表姐。小時候,我的表姐就鐘愛語文,她非常喜歡古文,你別看她最喜歡的是文言文,但是以前她經(jīng)常給我背誦古詩詞,表姐不光背詩句,還給我講述古詩詞的大概詩意和所描繪的意境。那些古詩詞不僅詩句美,連連所描繪的意境也美!包S四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯和恰恰啼!边@是唐代詩人杜甫作的《江畔獨步尋花》,我還記得表姐當時給我講的大概詩意:在江邊散步,看見黃四娘家前的小路上鮮花朵朵,把枝頭都壓彎了,是多么鮮艷,多么美麗。【瓦B可愛的蝴蝶也不舍得離開了,在花叢中翩翩起舞,自由自在的.小黃鶯也在為花兒歌唱:“真美麗!真美麗啊!”聽著表姐講述的詩意,我想象到了那種美麗的田園風情,是多么美麗,真是恍若人間仙境!
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)光是詩句、詩意、意境已經(jīng)遠遠不能滿足我的求知欲了。我開始想方設法地調查、了解詩人。“湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺!边@是唐代文學家、哲學家,劉禹錫所作的《望洞庭》。劉禹錫字夢得,洛陽(今河南洛陽)人。劉禹錫的詩內(nèi)容富于戰(zhàn)斗色彩,生活氣息濃,其語言通俗清新,善用比興手法寄托政治內(nèi)容,是唐代詩壇上的重要詩人,被稱為“詩豪”。劉禹錫與柳宗元同榜進士,交往甚多,人稱“劉柳”,也與白居易交誼深厚,世人將其與白居易合稱“劉白”。作品有《劉夢得文集》。
這樣優(yōu)美、瑰麗的古詩詞,不僅讓我陶冶了自身的情操,還增長了語文知識,真是一舉兩得!我愛古詩詞!
山東泰安新泰市谷里鎮(zhèn)初級中學初三:林霖
我愛古詩作文9
每看到一個事物,我的小腦瓜里都會浮現(xiàn)出一句句唐詩,其實我學習古詩,還有一個由來。
從小,我最不喜歡背古詩,就因為這樣我的媽媽還被老師叫到學校過許多次,爸爸覺得不能這樣下去,就用各種方法來開導我,可是都以失敗告終。
記得在五歲那年,爸爸領我去除草,爸爸邊走邊念叨,我聽到了,就問爸爸說些什么。爸爸跟我說:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生!蔽乙宦犑枪旁娪行┎荒蜔┝,爸爸看了看我,跟我說:“古詩是我們國家的精華,也是古人留下的古跡!绷硗馑給我講了一個故事,他說:有一位小孩,拿了一把火,一不小心就把火燒到草原上的草了,最后火愈來愈大,把整片森林給燒了。爸爸問我結果會真么樣,我搖了搖頭,他又說,到了明年,草原上的草又和原本長了出來,而且是一篇翠綠。我聽了,非常的驚訝,原來草有那么頑強的生命啊!我當時為詩人感到敬佩,他能把草寫到詩中真是了不起!
從這以后爸爸經(jīng)常把一首首小詩編成一個個故事給我講。長大些我和爸爸一起學習古詩。我也把一首首古詩編成故事講給爸爸聽,每每爸爸都聽得入了迷,直夸我想象力豐富。那年過年的時候,鞭炮齊鳴,我們一起坐在家里,這時爸爸說了一句:“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇!蔽疫B忙接到:“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符!蔽覀兿嘁暪笮ζ饋,爸爸突然想到了什么,饒有趣味的說:“新春到家家戶戶俱歡顏”。媽媽湊了過來,說:“爆竹聲驚天動地慶豐年”。該輪到我了,說些什么呢?這時弟弟跑了過來,說:“新年快樂,紅包拿來!”我們聽了又一次哈哈大笑起來。我多么想把一家人在一起過春節(jié)對對子的`情景給照下來,可是沒有攝像機。我突然想到不如把它給畫下來,貼在墻上留做紀念。那紅紅火火過新年的圖畫里,家人一起學古詩,對春聯(lián)熱鬧極了。那幅畫不僅珍藏著家人的快樂還折射出全家對古詩的愛呀!多么有意義的新年呀!
從那以后古詩便成了我們閑談中不可缺少的話題,那么我呢自然成了這方面的專家。每當看到晚上的月亮,就能想到李白大詩人詩中的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,聽到小鳥叫,就想起“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”看到花落下,就知道“落紅不是無情物,化作春泥更護花”……我愛學古詩,從中我總能體驗到快樂。
我愛古詩作文10
我喜歡古詩詞。打開一本試卷,慢慢品讀,細細咀嚼,不求背得快,只求意得深,我總會不知不覺中走進詩人的情感和描繪的意境中。
品讀古詩詞要學會理解詩人真心抒發(fā)的情感以及詩句的畫面,此時詩人的心情是悲還是喜?常常詩里面一些感嘆的字眼就能意會到詩人作此詩的心情。每一首古詩詞都是一幅絕美的畫卷,細細品味,仿佛置身于畫卷之中。古詩詞在用詞上的精煉,寫景上的高深,實在是讓人怕案叫絕。
“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪!泵孔x到這樣的詩句,眼前就會出現(xiàn)海闊天空的意境,心中會想起詩人的感嘆!“白發(fā)三千丈,緣愁似個長。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!边@樣的.詩句,總想問:“人間真的還有比這更長,更深,更很的愁嗎?”此刻,我們的詩人是悲涼的,而此時,我的心情也跟著那綿綿惆悵而憂郁!“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!薄按饶甘种芯,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸!边@樣的詩句,詩人寫完后自己都要拭淚的。這種對離別家鄉(xiāng)后的思念之情,母愛的偉大,詩人的感悟是多么的貼切,恐怕只有中國人才有這份細膩而敦厚的情感吧!
《紅樓夢》第四十八回,香菱論詩都要說:“詩的好處,有口里說不出來的意思,想去卻是逼真的;有似乎無理的,想去卻是有理有情的!
有的古詩詞,清麗婉轉;有的詩句述說離別苦,相思淚,讀來總叫人黯然淚下;有的詩句能借物喻人,甚至可以把它們視為座右銘。
以《竹石》為據(jù),“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。”我的理解是這樣的:生長在青山上的竹子,無論遇到什么樣的挫折打擊,都不畏懼來自各方面的逼迫,依然挺拔向上。這句詩原是形容竹子堅韌不屈的性格,但暗喻的卻是一個人的品格和氣勢。這句詩早已是我生活中的座右銘,它時刻警惕著我,遇到困難不能退縮,面對黑暗要學會轉身,用意志驅趕生活中的痛苦,拿勇敢來點亮我的生命。
古詩詞是我的良師益友,教會我慢慢學習著以和藹的臉色,謙恭的腰身,平和的心底,寧靜的靈魂迎接屬于我的每一天。
我愛古詩作文11
“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!边@首李白的《靜夜思》,是我會背誦的第一首唐詩,也是它把我領入古詩的海洋。
小時侯,酷愛詩詞的媽媽總愛吟誦詩句。每到晚上,媽媽就吟誦著古詩詞伴我進入夢鄉(xiāng)……久而久之,在她的熏陶下,我也變得詩情畫意起來,常常會主動地讀起古詩。媽媽見我這樣喜歡古詩,就經(jīng)常給我買詩詞書籍,教我閱讀、吟誦。
一次,媽媽教了我一首《樂府詩集長歌行》,其中有一句讓為之深深震撼:“少壯不努力,老大徒傷悲!边@句話是說年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強,到了老年,悲傷也沒用了。語句簡潔明了,一針見血地告誡我們要好好珍惜現(xiàn)在的大好時光,不要浪費,要不然等老了再學就來不及了,只能留下滿腔的悲傷。正因為我從小就從這句詩中明白了珍惜時間的道理,所以我便時時刻刻要求自己守時、惜時,很多人都為我的這種好習慣而贊嘆不已。
但這首詩中的“青青園中葵,朝露待日曦!笔刮液芾Щ,因為我不懂詩人為什么要寫這句話,我覺得這句是多余的。后來我就去問當老師的媽媽,媽媽聽了便笑著替我解答:詩人借園中葵春天茂盛,秋天衰敗的形象,來比喻人生少壯時的.美好和老大時的凄慘。我才明白原來詩人這段景物描寫是為了烘托意境,為下文做鋪墊。我把這種寫作方法運用在習作中,沒想到效果出奇的好,受到了老師的表揚。
從那時起,我覺得我的生活充滿了陽光,我似乎就是詩人,時不時總愛吟上幾句,引得一群伙伴的追捧。哈哈!我也有“粉絲”!我在得意之余更要感謝古詩,是它,讓我思維更靈活;是它,讓我學會了寫作;是它,讓我擁有了自信;是它,讓我變得高雅……
千言萬語匯成一句話——古詩詞,我愛你!在你的身上不僅收獲了知識,更凈化了我的靈魂!
我愛古詩作文12
古老的中華文明,燦爛輝煌。悠揚的古琴聲、飄逸靈動的書法、意境深遠的國畫……彈彈、寫寫、畫畫,可以陶冶我們的情操,增長我們的藝術修養(yǎng)。
古詩作為中華文明的一部分,名篇佳作不勝枚舉。我愛古詩,愛她的言簡意賅,愛她的風格多變,愛她的朗朗上口。古詩,如絲綢,光滑的質感,勾勒出“氣質”的影子;古詩,如濃縮的歲月,雖短小,但歷史的故事、美麗的景色、豐富的情感,卻一點一點地流淌開來;古詩,如隱藏起來的寶藏,慢慢地被人發(fā)現(xiàn)其中的奧秘……
剛接觸古詩時,她很陌生。那難懂的古文,似一條鴻溝,讓我不愿去了解她,不愿去接觸她。直到在老師深入淺出地教導下學習完杜甫的《絕句》后,我才領略到了古詩的魅力。“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”多么絢麗多彩、優(yōu)美動人的畫卷!沒有任何形容詞,黃鸝、白鷺卻仿佛就出現(xiàn)在我的眼前,飛得那么自在,那么輕松;沒有一個擬聲詞,卻讓人聽到了聲音,那婉轉動聽的鳥語仿佛就在耳邊;沒有一句感慨,越讓人感受到了杜甫擁有一顆熱愛大自然、熱愛生活的心。杜甫筆下的景色,優(yōu)美而動人,怎能不令人心馳神往呢?
優(yōu)美的古詩,讀起來總有一種愜意感。沉醉、幻想、向往成了我每次誦讀寫景古詩的“三部曲”。讀了李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,瞬間,我為廬山瀑布的.磅礴氣勢所震撼;讀了《望洞庭》中的“湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨”,我又對湖南的洞庭湖美景充滿了無限的憧憬……
古詩的魅力,在于她的美,她的和諧,但更在于她的哲理,她的發(fā)人深思。朱熹的《觀書有感》,就是一首發(fā)人深思的古詩,“問渠哪得清如許?為有源頭活水來”?此婆c讀書無關,可卻在啟示我們:只有不斷讀書,不斷汲取知識,我們的心智才會更加聰慧、敏銳。像這樣隱藏著的道理,豈不耐人尋味?
而陸游筆下的《示兒》,更是使人不由產(chǎn)生崇敬之情,他那濃郁的愛國情懷都體現(xiàn)在了那一句“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”中。哦,古詩,更是詩人愛國情懷的絕佳的表達工具。
古詩,寥寥幾行,卻能給人帶來美的享受、智慧的啟迪,以及心靈的震撼。古詩,是大自然的寫真,是哲理的海洋,更是詩人智慧的結晶。她似珍珠,如鉆石,在中國古典文化中閃閃發(fā)光,她是獨一無二的。哦,我愛古詩!
我愛古詩作文13
我愛古詩,我愛它的意境美、凝練美、韻律美。古詩朗朗上口,抑揚頓挫,令人回味無窮。
我很喜歡古詩的意境!扒进B飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。”仿佛看到在大雪紛飛的山林里,沒有飛鳥、行人的蹤跡,只有一位老漁翁坐在船里,獨自在寒冷的江心垂釣,給人一種凄孤獨的感覺。“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。”仿佛看到春節(jié)時,人們正在放鞭炮、喝屠蘇酒的情景。溫暖的陽光普照著千家萬戶,人們總是將新門神換掉舊門神,洋溢著歡樂祥和的氣氛。
古詩的用詞非常凝練!按猴L又綠江南岸”,一個“綠”字,寫出了春回大地、萬物復蘇、花草茁壯成長的景象!敖犹焐徣~無窮碧”,一個“窮”字,寫出了蓮葉非常多,無窮無盡!澳镣T黃牛,歌聲振林樾”中的“振”字體現(xiàn)出牧童的.歌聲是多么的嘹亮。
古詩,最講究韻律!爱吘刮骱轮,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!边@首詩押的是“ong”韻,讀起來抑揚頓挫!按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!边@首詩押的是“ang”韻,令人百聽不厭。
古詩的意境美、凝練美、韻律美使他流傳千古。我愛古詩!
我愛古詩作文14
古詩,是中國文化種一顆耀眼奪目的明珠;是中國歷史文化百花園中一朵奇葩。試問,有幾個中國人沒有學過古詩?古詩文已經(jīng)流淌在我們的身體里了,和我們?nèi)跒橐惑w了。
說起我跟古詩的關系,那也要從我三歲時說起了。家里有一本兩三厘米厚的《唐詩三百首》。每天媽媽都會念給我聽,隨著時間的推移,我逐漸會背了二三十首唐詩。但是,我沒有真正的了解古詩,只是接觸過而已。
我到六歲的時候,媽媽讓我每天背誦兩首,開始時我覺得非?菰铩⒎ξ。于是,媽媽就開始琢磨怎么能讓我對古詩長生興趣愛好又方便記憶的方法。媽媽說:“每首古詩都有它獨特的情感、由它所想表達的事物和情感。比如這首《望洞庭》中的第一句,‘湖光秋色兩相和’它是說湖水有波浪,波浪反過來的光與周圍的秋景互相襯托,景色宜人!睹鏌o風鏡未磨’中的“潭”指的也是洞庭湖,洞庭湖看起來就像是沒有打磨的鏡子!b望洞庭山水翠’是非常好的理解的!足y盤里一青螺’是把月光照著的.洞庭湖比喻成白銀盤,把君山比喻成青螺,媽媽一句一句的給我講解后說:“你現(xiàn)在都幾遍腦海里就會浮現(xiàn)這些畫面,試試能不能背下來……”
自從有了這個方法,我背古詩背的又快又牢。每當放起鞭炮時,我就會想到“爆竹聲中一歲除”;到了清明自然而然的就浮現(xiàn)出“清明時節(jié)雨紛紛”;農(nóng)歷五月初五記起“萬古傳聞屈原”;八月十五中秋佳節(jié)就聯(lián)想到“應是嫦娥擲與人”;鬧市上元,“去年元夜時,花市燈如晝”回響耳畔……
古詩,帶給了我太多的快樂與思考。它是中華民族的經(jīng)典瑰寶,是我們的一筆財富。讀懂他,生活必定因其精彩。
我愛古詩作文15
最近吳老師讓我們把《小學生75首必背古詩》前30首背熟,同學們苦惱不已,心仿佛一下子被人給攥緊了。唉——真是古詩好似滿天星,何時才能摘干凈啊!
傍晚放學回到家,我寫完作業(yè),就開始背古詩。此時,看到鄰居家的小伙伴手里拿著風箏迎風放飛,我腦子一轉,想到了詩句“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”。吃晚飯的時候,外公不小心把米粒掉在了地上,我立刻吟誦起“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。外公不好意思地笑了,還向我豎起了大拇指。今天是感恩節(jié),我打電話問候在遠方的`爸爸,我想爸爸一個人在外地很孤單,他會不會像王維一樣“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”?或者像王安石一樣,有“春風又綠江南岸,明月何時照我還”的歸鄉(xiāng)之情?
慢慢地,我發(fā)現(xiàn)背古詩好像并不難,而且我還發(fā)現(xiàn)了這些詩句很優(yōu)美。生活中處處隱藏著詩,只要用心,我也會成為“小詩人”。我想如果明天抽查的話我一定會順利通關的。
第二天,語文課上,我還是惴惴不安,害怕萬一卡殼鬧笑話。我的身上好像突然鉆進來一個小精靈,在我的心里面頑皮地跳上跳下,而且越跳越快。不好,吳老師那犀利的眼神掃向我了,看樣子要讓我背誦了!那小精靈似乎一下子竄到了嗓子眼兒。咦?說也奇怪,老師的眼光又移走了,噓——總算躲過了一劫。吳老師始終沒有叫我,我心中的“小精靈”終于安穩(wěn)了下來。
雖然這次我沒有被抽到,但在以后的生活中我會用心背古詩,這樣我才不會有“少壯不努力,老大徒傷悲”的遺憾。
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