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愛(ài)的理解作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的愛(ài)的理解作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)的理解作文1
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹。老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了”！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您給了我學(xué)習(xí)的信心，是您給了我生活的勇氣，給了我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力。我記得有一次，在背書的時(shí)候，我怎么也背不到，然后我的心情就非常的緊張，臉直發(fā)紅，然后老師就走過(guò)來(lái)問(wèn)我，是怎么呢？我緊張的跟老師說(shuō)：老師，我是因?yàn)闆](méi)有背到書，沒(méi)有完成今天的任務(wù)。然后老師親切的對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事，你只要認(rèn)認(rèn)真真地去完成任務(wù)，一定要多讀多記，你一定會(huì)很快的完成任務(wù)，然后我就按照老師教給我的方法。不一會(huì)兒，我就完成了任務(wù)。老師您在默默的鼓勵(lì)我，帶著我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的日子。
老師，在學(xué)校您是一直的陪著我們學(xué)習(xí)，您陪我們的時(shí)間比父母陪我們的還要長(zhǎng)。但是，我們都知道老師已了解了我們。我們不知道您對(duì)我們的評(píng)價(jià)是什么，但您在我們心中的印象是這樣：您每天早早來(lái)到教室，檢查我們的家庭作業(yè)，對(duì)于有的.學(xué)生不懂的地方個(gè)別輔導(dǎo)，這時(shí)我們多么希望您歇歇��！
老師，您在黑板上畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上您舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己。您是辛勤的園丁，培養(yǎng)著無(wú)數(shù)朵美麗的花朵，批改著堆積如山的作業(yè)，您多么辛苦，您多么無(wú)私。我想真誠(chéng)地對(duì)您再一次說(shuō)：“老師您辛苦了”！
老師，雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛(ài)的老師。心中的老師，您的愛(ài)令我感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)感恩！老師，我永遠(yuǎn)謝謝您，默默地祝福您。
祝您身體健康
工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
愛(ài)的理解作文2
愛(ài)，是人類最美的字眼，它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒�？墒�，愛(ài)究竟在哪里呢？我在苦苦地尋覓著愛(ài)……
在擁擠的公交車上，一對(duì)頭發(fā)花白的老夫婦站在過(guò)道上，擁擠的人流涌來(lái)涌去，但老翁用自己的雙手圈住了自己的愛(ài)人，用他那瘦弱的身軀抵擋著身后人流的擁擠。那是一雙青筋綻出的手，身體也不如年輕時(shí)健壯，但他還是小心地呵護(hù)著自己的愛(ài)人，在那并不健壯的臂彎里，充滿了寧?kù)o和溫馨，流露出濃濃的愛(ài)意。我鼻子一酸，原來(lái)愛(ài)意是如此的浪漫！
但這就是愛(ài)的全部嗎？我思想亂亂的。
路邊上，賣小吃的小販在聲嘶力竭地喊著，迎面走來(lái)了一對(duì)父女，小女孩有五六歲的模樣，眼饞地望著路邊小攤上的冰糖葫蘆。父親看到了女兒的神情，在衣袋里掏了又掏，最終摸出兩張皺巴巴的五角紙幣，買了一串糖葫蘆。父親撕開了包裝紙，將糖葫蘆小心地遞到女兒手里。奇怪的是，小女孩并沒(méi)有吃，只是聞了聞，突然，她舉著糖葫蘆，說(shuō)：“爸爸，你先吃！”“我不愛(ài)吃�！薄拔乙欢ㄒ愠月�！”父親拗不過(guò)，彎下腰咬了一口含在嘴里，細(xì)細(xì)嚼著，小女孩這才有滋有味地吃了起來(lái)。父親親了女兒一下，女兒白嫩的小臉上露出了笑容，父親牽著女兒的.手向前走去。我怔住了：原來(lái)愛(ài)是相互的��！
還有許多類似的美麗的畫面映現(xiàn)在我的面前，其實(shí)，像這樣的畫面每時(shí)每刻都無(wú)所不在，只是我們沒(méi)有去注意，沒(méi)有去留意罷了。生活教會(huì)了我怎樣去愛(ài)，哪怕是一個(gè)肯定的眼神、一杯濃濃的熱咖啡、一句關(guān)心的問(wèn)候，只要是發(fā)自內(nèi)心的真情流露，就足以稱得上是珍貴的寶貝了。
我在生活中學(xué)會(huì)了愛(ài)。
愛(ài)的理解作文3
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@是父母對(duì)子女愛(ài)的真實(shí)寫照。要問(wèn)這世上最偉大的愛(ài)是什么？就是父母之愛(ài)。這份沉甸甸有時(shí)卻使我不理解：“為什么你們一直把我當(dāng)成一個(gè)什么事都不會(huì)做的小孩�！�
記得暑假里的一天，父母叫我去奶奶家，我第一次大聲地對(duì)他們說(shuō)了一聲：“不！”父母沒(méi)辦法，只好對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐：“你長(zhǎng)大了，要記住，不能碰煤氣插座�！蔽倚南耄骸坝惺裁搓P(guān)系，碰了一下又不會(huì)出人命的�！北悴荒蜔┑卣f(shuō)：“知道了，知道了，不用你們說(shuō)，我早就知道了。”爸爸媽媽這才放心地走了。我見(jiàn)爸媽走遠(yuǎn)了，心里掠過(guò)不安分的一念：你們一直把我當(dāng)小孩，我今天就煮一次“大餐”給你們看。一想完，便開工了，只見(jiàn)我胸有成竹地把鍋里里外外刷了一遍，刷完又用清水沖了幾遍，沖完便把鍋放在煤氣灶上，擰開閥門，打開了開關(guān)，只見(jiàn)鍋底一簇簇的藍(lán)色火焰竄了上來(lái)，我心里美滋滋的，這不是很容易嗎？三下五除二就把煤氣灶點(diǎn)著了，也沒(méi)什么危險(xiǎn)嘛！還不讓我碰。炒點(diǎn)什么菜呢？突然想起來(lái)冰箱里還有幾個(gè)小雞腿，我就炸幾個(gè)雞腿給你們吃。拿了雞腿趕緊洗了一下，鍋底也燒紅了，倒上油，直接把這些雞腿全倒了進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)鍋里“噼哩啪啦”響個(gè)不停，油好像在向我提出抗議，直往外竄，有幾滴還濺到了我的手背上，火辣辣地生疼，這時(shí)我一臉茫然，不知所措，而鍋里頭已經(jīng)飄出來(lái)一股焦掉的.味道，我又不敢靠近鍋，這時(shí)，我的手背上已經(jīng)起了幾個(gè)大水泡，疼得我眼淚花花直流。本來(lái)我死要面子活受罪，不想驚動(dòng)爸爸媽媽，但后來(lái)疼得實(shí)在不行了，只好打電話。還好他們一會(huì)兒就回來(lái)了，媽媽趕緊關(guān)了煤氣，然后爸爸一把抱起我，直奔醫(yī)院，幸好水泡面積不大，涂了一點(diǎn)藥，包扎了一下就回來(lái)了。在路上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“炒菜煮東西必須在打擾的監(jiān)護(hù)才能進(jìn)行，你這樣多危險(xiǎn)啊！”我知道自己錯(cuò)了，重重的向媽媽點(diǎn)了一下頭。
通過(guò)這件事情，我終于理解并明白父母對(duì)我的愛(ài)。
愛(ài)的理解作文4
《背影》是一篇朱自清先生寫的語(yǔ)言通俗、簡(jiǎn)潔的親情文章。作者把事情描寫的栩栩如生，令人感覺(jué)好像事情就發(fā)生在身邊。當(dāng)讀到作者的父親努力地爬上月臺(tái)為作者買橘子時(shí)，令人情不自禁地?zé)釡I盈眶。
《背影》主要講作者因?yàn)樽婺鸽x世，家中光景慘淡�；丶壹腊葑婺负�，與父親同行一路去工作。離別時(shí)，父親擔(dān)心作者照顧不好自己，先是托茶房好生照顧，但躊躇了一會(huì)，還是決定自己送作者去車站。上了車，又是囑咐了茶房一番，作者卻是不以為然，認(rèn)為父親過(guò)于迂腐。將走時(shí)，父親要去買點(diǎn)橘子留給作者吃。月臺(tái)柵欄外有幾個(gè)賣東西的，走到那邊，須穿過(guò)鐵道，跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，自然要費(fèi)事些。父親蹣跚的攀下鐵道，又努力的傾斜自己肥胖的身子爬上去。作者看著父親辛苦地買橘子，淚很快流了下來(lái)。
回來(lái)后，父親把橘子放在大衣上，拍拍泥土，便混入人群看不見(jiàn)了。多年后，作者家境更是敗落。作者接到父親的信，令他想起父親當(dāng)時(shí)的.背影。我們要懂得父母為我們所做的一切，要知道回報(bào)他們，要知道感恩。就像《魯賓遜漂流記》中，雖然魯賓遜的父母一再組織魯賓遜實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一再責(zé)罵、苦勸甚至是以斷絕關(guān)系相逼，但那不都是為魯賓遜好，為魯賓遜的安全考慮嗎。再比如現(xiàn)實(shí)中，雖然父母常常組織我們做一些好玩的游戲，比如：跳過(guò)小河、跳下石頭、蹦極或者玩電腦、看電視，但那也都是為我們的身體健康、安全著想。我們卻都很不以為然，認(rèn)為這些游戲不會(huì)發(fā)生什么意外，常趁家長(zhǎng)不注意時(shí)偷偷玩。這些事家長(zhǎng)知道后肯定是一頓打罵，但這不也是家長(zhǎng)對(duì)我們的擔(dān)心嗎，希望我們記住，不在去做這些事。有些人卻口上答應(yīng)，心里不以為然，依然趁家長(zhǎng)不注意玩。這樣要是發(fā)生什么意外，家長(zhǎng)不是會(huì)很悲痛嗎。
因此我們不要辜負(fù)父母的苦心，不要讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心，要知道他們?cè)跒槲覀兛紤]，不要口上答應(yīng)心里卻不以為然，更不要嫌他們啰嗦、煩人，他們都是在為我們著想�。�
愛(ài)的理解作文5
天黑了，夜幕低垂，仿佛黑暗從四面升起來(lái)，甚至從高處流下來(lái)。慢慢地濃重，濃重。月亮升起來(lái)，夜色變得蒼白。漫天稀稀落落的星，都哆嗦著。
夜色包圍了全城，鵝黃的臺(tái)燈，無(wú)力地照著沉寂的深巷，我的影子在墻上抽泣著，筆尖在本上畫著一道又一道的步驟。
“這是剛講的……”姨在床上說(shuō)，語(yǔ)氣里夾雜著無(wú)奈和怒氣。
我的大腦一片空白，連剛寫下的步驟也不知道如何繼續(xù)，我不理解姨，她對(duì)我的物理怎么還不死心，對(duì)女生這么嚴(yán)厲。
“……并聯(lián)電路中，等效電阻。”姨忍下怒氣，一步步引導(dǎo)我的思路。
筆尖依舊停留在半空中，嘴半張著，大腦瘋狂地尋找著公式，卻找不到�！笆裁窗。抗�！”姨吼道，胸口起伏著，在一次的生氣，“翻開書找啊！”
我木訥地拿過(guò)書，手不停地·抖書，似乎故意和我作對(duì)——怎么也找不到那一頁(yè)，煩惱焦急，委屈害怕一起涌上心頭，我強(qiáng)忍住淚水，心里埋怨著姨。手不停地翻頁(yè)。
“讀！”
不知道讀了多少遍，我似乎明白又不太懂。我在本上寫下步驟，余光瞥見(jiàn)姨的目光投在本上。我的心如鹿撞，砰砰的跳，直到姨的眉頭稍舒，拿起另一本資料圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我的心才平靜下來(lái)。
“一會(huì)兒把畫的題做了。”
“……”又是大腦一片空白的死循環(huán)。
在初二的日子里，不知道這種死循環(huán)進(jìn)行了多少次才結(jié)束的，不過(guò)，當(dāng)我被我的期末物理成績(jī)震驚時(shí)，才理解了姨的一片苦心，理解姨那份不同的愛(ài)，
姨身體不好，卻經(jīng)常為我的成績(jī)著急，姨脾氣不好，卻還要在我失望傷心時(shí)來(lái)安慰我。姨并不年輕，眼角已留下歲月走過(guò)的痕跡，姨并不偉大，只知道教書育人，姨并不奪目，只擁有一個(gè)平民百姓的身份，但姨卻用最深沉，最細(xì)膩的'愛(ài)教育我，呵護(hù)我。
姨不同尋常的愛(ài)，就像我生命中一盞永不熄滅的燈，給我美好的光明，給我溫暖，照亮前方未知的路。
直到今日，我理解了姨那不同的愛(ài)。
愛(ài)的理解作文6
在我成長(zhǎng)的道路上與父母發(fā)生了許多事，有開心的，有難過(guò)的，但有一件事令我記憶猶新，久久不能忘懷。
在一個(gè)晴朗的星期天，我把作業(yè)寫完了，就對(duì)媽媽說(shuō)想看一會(huì)兒電視�！翱炜荚嚵�，還不快復(fù)習(xí)�！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)�！翱匆粫�(huì)兒，就一會(huì)兒，又不耽誤學(xué)習(xí)，行嗎？”我祈求媽媽�！安恍�，去復(fù)習(xí)英語(yǔ)，你什么也不會(huì)，考試要考零蛋嗎？”媽媽更生氣了�！拔矣心敲幢繂幔课揖鸵�！”“敢看，我就把電視砸了�！蔽覀儌z個(gè)僵持著，怒氣沖沖地看著對(duì)方，誰(shuí)都不肯讓步。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我連忙說(shuō)：“爸爸，給我們?cè)u(píng)評(píng)理�！薄霸u(píng)什么理？”爸爸一臉疑惑地問(wèn)�！鞍职�，我寫完作業(yè)想看一會(huì)兒電視，媽媽就是不讓�！卑职謱�(duì)媽媽說(shuō)：“就讓他看一會(huì)吧。”“爸爸萬(wàn)歲，爸爸偉大�！蔽腋吲d地說(shuō)�！安恍校炜荚嚵�，怎么能這么迷電視�！卑职挚粗瓪鉀_沖的媽媽對(duì)我說(shuō)：“那好，我出幾道題，你答對(duì)了，就讓你看電視。：“””我和媽媽異口同聲的'說(shuō)：“太好了。”
爸爸讓我把《浪淘沙》，《烏衣巷》、《馬詩(shī)》默寫一遍，我把寫完的交給了爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“不錯(cuò)。”接著他們又出了幾道數(shù)學(xué)練習(xí)題，我仍然做對(duì)了。爸爸說(shuō)：“別急，還有英語(yǔ)�！庇⒄Z(yǔ)考的題我錯(cuò)了一半多，看著我的錯(cuò)題，爸爸說(shuō)：媽媽不讓你看電視，讓你去復(fù)習(xí)，是有原因的，這下知道自己的不足了吧！只要你復(fù)習(xí)完，就可以去看電視。”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，去復(fù)習(xí)英語(yǔ)了。
母愛(ài)是寬容與忍耐，父愛(ài)是巍峨與冷峻。我長(zhǎng)大了，能理解父母對(duì)我的愛(ài)，我也要把我對(duì)他們的愛(ài)通過(guò)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴送給他們。
愛(ài)的理解作文7
我的媽媽是一名小學(xué)老師，她平時(shí)沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)管我；但我知道她的心里一定是很愛(ài)我的。
記得有一次，我到媽媽的辦公室里去吃午飯。那時(shí)，我很挑食，許多菜都不愛(ài)吃，特別是碰到有冬瓜的時(shí)候，我就更加不想吃。那天也一樣，趁著媽媽不注意，我就偷偷地溜出辦公室，剛要把飯倒掉時(shí)，只見(jiàn)一雙手?jǐn)r住了我。我回頭一看，正是媽媽。只見(jiàn)媽媽沉著臉，生氣地說(shuō):“你可真是不聽(tīng)話，難怪個(gè)子長(zhǎng)不高。你今天必須吃完飯?jiān)倩亟淌胰�！�?/p>
見(jiàn)媽媽這樣生氣，我只好乖乖地回辦公室吃飯。可是看著碗里的菜我卻一點(diǎn)胃口也沒(méi)有。青菜上會(huì)不會(huì)爬過(guò)蟲子？排骨是豬肉燒的，豬整天在泥塘里滾，多臟呀！冬瓜咬在嘴里滑溜溜的，像鼻涕蟲。哎！我怎么吃得下去呢？我拿著筷子的手，把菜翻過(guò)來(lái)，拌過(guò)去，東挑挑，西揀揀，上課鈴聲響了，我的碗里還剩著一半飯菜。
見(jiàn)我可憐巴巴地咽著飯，媽媽一點(diǎn)都不心軟。她像沒(méi)看見(jiàn)一樣，低著頭只管自己批作業(yè)。一想到遲到了要被老師批評(píng)，我的眼淚忍不住“吧嗒吧嗒”地流下來(lái)，心里也不禁埋怨起媽媽來(lái)：我遲到了都是媽媽害的。盡管我無(wú)聲地反抗著，但媽媽無(wú)動(dòng)于衷。在我好不容易咽下最后一口飯后，媽媽才放我回教室。
傍晚放學(xué)后，媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你已經(jīng)長(zhǎng)得這么小了，再挑食的話可就真長(zhǎng)不高了。媽媽小時(shí)候就因?yàn)椴宦?tīng)外公外婆的話，才長(zhǎng)得那么矮小。你可不要像媽媽這樣哦�！蔽覐膵寢尨认榈哪抗庵锌闯鏊軔�(ài)我。原來(lái)，媽媽是希望我健康地成長(zhǎng)呀！
雖然我媽媽的教育方式與其他媽媽的教育方式有一定的差距，但我知道她是深深地愛(ài)著我的`。從那天開始，我慢慢地改掉了挑食的壞習(xí)慣。我的個(gè)子也在漸漸地長(zhǎng)高，我的手臂也有小“肌肉”了。爸爸說(shuō)，這都是媽媽的功勞。我想：我以后一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不挑食，多鍛煉，讓自己的個(gè)子長(zhǎng)得高高的。
愛(ài)的理解作文8
一條很美的毛線圍巾，一邊是藏綠色中帶滿星星點(diǎn)點(diǎn)的黃，一邊是古樸的土黃色中伴著星星點(diǎn)點(diǎn)的藏綠，不分正面與反面，圍起來(lái)，在優(yōu)雅的溫暖里，適時(shí)的修飾著你的著裝，讓你看起來(lái)是那么的精神與活潑。
你可以最普通的將它在脖子上繞一圈；你或者很自然的將它直接掛在脖子上，長(zhǎng)及膝蓋，即滿足時(shí)下的風(fēng)尚，也增添了你的自信與美麗；你甚至可以將它攤開，披在肩膀上，一種舊上海時(shí)代女人的端莊便又浮現(xiàn)，但新時(shí)代里，不減它的魅力。
一雙很酷炫的休閑短靴，好像學(xué)生時(shí)代常穿的布鞋，但它顯得大氣時(shí)髦多了，淺灰色的棉質(zhì)召喚著穩(wěn)重，周邊淺白的底質(zhì)彌漫著文靜，長(zhǎng)及后腳跟上點(diǎn)，休閑中含著修身，穿上，柔軟、溫暖、舒服。
你覺(jué)得都很適合我，也看著我那喜歡的摸樣，像平常一樣毫不猶豫的'買了下來(lái)，作為這跨年的禮物。
我知道，這是一份真愛(ài)的呵護(hù)！
在這越來(lái)越快的時(shí)代步伐里，在這以物質(zhì)為心意為情誼的節(jié)奏上，物質(zhì)常使女孩子歡喜、徘徊、愚笨。但同時(shí)的，物質(zhì)也常使男孩子迷失自己。也因?yàn)楦鞣N各樣的物質(zhì)，造就了時(shí)下年輕一代人的更多更大的壓力。
賺錢如何不辛苦，每個(gè)人如何不疼惜錢？人都是自私的，凡事總是會(huì)優(yōu)先考慮到自己，在這個(gè)社會(huì)，你更要相信這一點(diǎn)。所以，當(dāng)我每次看到你眼睛都不眨的給我買下東西，卻很少給自己增添衣物的時(shí)候，我是真切的感受到你的那片心。
不在一起，便總有吵不完的架，互相折磨；在一起，便又有說(shuō)不完的話，相互振奮。每次在很容易的達(dá)成共識(shí)，一起進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)的行走后，你我依然可以收獲一份孩子般天真的知足和快樂(lè)。像今天，在這跨年之際，我們長(zhǎng)達(dá)九個(gè)小時(shí)的行走，將一場(chǎng)旅行進(jìn)行的狂歡、自由、豐碩！
我知道，這是一份難得的陪伴！
每個(gè)人都會(huì)偏愛(ài)自己多點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)人可以更愛(ài)你，這一個(gè)很小的讓步，你足以知足和幸福，因?yàn)槟闶撬澜缋锏墓鳌?/p>
這一生漫漫人生道路，就是一場(chǎng)無(wú)邊際的旅行，需要我們一起扶持前進(jìn)，祈禱平淡、溫暖落下帷幕。
愛(ài)的理解作文9
父母的愛(ài)有時(shí)我們可以理解，有時(shí)我們又不能理解。我們能理解的愛(ài)有很多，比如給我們買好吃的，陪我們?nèi)ズ猛娴牡胤酵妫谖覀冏鐾暌患潞蠊膭?lì)我們……但也有我們不理解的愛(ài)，就像我與副駕駛座的`故事。
在坐私家車時(shí)，無(wú)論是我爸開還是我媽開，我都不能坐副駕駛座，只能安分地坐在后排。只有兩次例外，一次是我們幼兒園老師來(lái)我家做客，我媽開車帶著她們玩，我坐在我媽旁邊；另一次是我的好朋友李寧浩跟我們一起出去玩，我坐過(guò)一程副駕駛座。我本來(lái)就喜歡副駕駛座，但只是憑直覺(jué)，自從這兩次親身體驗(yàn)后，證實(shí)了我的感覺(jué)是對(duì)的：副駕駛座視野開闊，前方的景觀盡收眼底；還有更好的是能通過(guò)反光鏡看見(jiàn)后方的東西，可以更親近空調(diào)，可以隨手調(diào)試音樂(lè)，還可以觀看GPS呢！總之一個(gè)字：“爽”！因此我更渴望坐副駕駛座了。但不管我怎么說(shuō)，爸爸媽媽就是不讓坐。又一次乘車，我問(wèn)媽媽為什么不讓我坐前面，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“因?yàn)楦瘪{駛座的不安全系數(shù)是最高的。因?yàn)榘职謰寢寪?ài)你，所以盡量不讓你坐前面，自然是讓你坐在后排嘍！”“可前面不是有氣囊嗎？”我嘟囔著�！坝玫綒饽乙彩菈虻姑沽�，再說(shuō)氣囊對(duì)小孩來(lái)說(shuō)，或許不是保護(hù)，而是傷害。”媽媽再一次說(shuō)著坐副駕駛座的害處。于是回到家里，我就上網(wǎng)查了一下有關(guān)副駕駛座的危險(xiǎn)情況。結(jié)果，彈跳出很多條有關(guān)小孩坐副駕駛座因出事故而難逃厄運(yùn)的信息，看的心驚膽顫的。雖然這些父母非常后悔不該讓孩子坐在前面，可是又有何用呢？
我終于明白了父母的良苦用心，終于理解了父母的愛(ài)！
愛(ài)的理解作文10
小時(shí)候，我一直覺(jué)得爸爸媽媽不疼我，總是讓我自己做自己的事，從來(lái)不會(huì)象其他父母那樣巴心巴肝地跟著兒女轉(zhuǎn)。
記得上學(xué)前班時(shí)，爸爸媽媽就不再送我去上學(xué)，而讓我自己跟著別的孩子去學(xué)校。我每天走到校門口，就看見(jiàn)一位位家長(zhǎng)親自送自己的兒女上學(xué)，一種羨慕之情在我心中油然而生。上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我們班要選３０名體力好的同學(xué)與高年級(jí)的哥哥姐姐們一同去春游，由于路程遠(yuǎn)，又是步行到春游地點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)的身體很差，所以我不想去。爸爸聽(tīng)說(shuō)了這件事，為了給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，爸爸給我報(bào)了名，但我還是不愿去。父親說(shuō)：“你必須去，這是你鍛煉自己生活能力的好機(jī)會(huì)�！痹诟改竾�(yán)厲要求下我只好答應(yīng)了。我以為到了那天，媽媽一定會(huì)象別的家長(zhǎng)一樣，把一切都給我準(zhǔn)備好，例如給我裝很多很多好吃的東西，結(jié)果那天媽媽只給我拿了一瓶礦泉水，一包餅干，如此而已，她還叫我自己去準(zhǔn)備雨傘和一些野外救生的工具。來(lái)到學(xué)校，我沮喪地跟著大家走向春游的地點(diǎn)……
一次次的不如意讓我這個(gè)“小皇帝”十分生氣，于是我想出了一個(gè)辦法，準(zhǔn)備開始我的“抗?fàn)帯�。一天午后，該上學(xué)時(shí)我叫媽媽必須送我，并用威脅的口氣對(duì)媽說(shuō)：“你必須帶我去上學(xué)，如果你不送我，我就不去讀書了!”我以為媽媽這下要親自送我去學(xué)校了，結(jié)果，媽媽卻神情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看那些小鳥學(xué)會(huì)飛以后還每天跟著它的媽媽飛嗎?孩子，你要自己去飛!”說(shuō)完，她就上班去了，我的抗?fàn)幨×�，但我似乎懂得了媽媽的心意，我只好乖乖地背上書包自己上學(xué)去。
現(xiàn)在，我已在老師的教育下，成了雒城三中一名新生，長(zhǎng)成了一個(gè)身體健壯的十三、四歲的小伙子了，我明白了爸爸和媽媽的'苦心：要讓我通過(guò)自己的鍛煉，成為一位敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有一定的獨(dú)立生活能力，不怕困難、經(jīng)得起任何風(fēng)浪考驗(yàn)的頂天立地的男子漢──我懂得，這才是父母對(duì)子女的真愛(ài)。
愛(ài)的理解作文11
兩年前，我的爸爸、媽媽踏上南去的火車到廣東打工，把我留在家里由奶奶照顧。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為他們不愛(ài)我不要我了。我怨他們恨他們，多少次奶奶讓我接電話，我就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不予理睬。兩年后的一個(gè)春節(jié)，爸爸媽媽終于回來(lái)了，媽媽一進(jìn)家門見(jiàn)到我，就一把拉住我抱在懷里嗚嗚地哭起來(lái)，是那樣的激動(dòng)，又是那樣的酸楚。我也哇地哭了起來(lái)——因?yàn)槲腋械轿麅赡晡疫^(guò)著沒(méi)有爹娘照顧的`日子��！
可是，我何曾想過(guò)父母這樣做是為誰(shuí)呢？
正月初六，人們還沉浸在春節(jié)的歡樂(lè)之中，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)他們還要去廣東打工，當(dāng)天就得走。我央求媽媽說(shuō)：“我每天不要零花錢，你們不出去打工好嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們家沒(méi)啥錢，你想想買房子要花大把錢，你將來(lái)上高中和大學(xué)還要花許多許多錢，我們不出去掙錢怎么行？”看著媽媽的臉，我發(fā)現(xiàn)她比原來(lái)黑了許多，瘦了許多，也似乎老了許多。我不知再如何勸阻，只是心里一百個(gè)不同意。傍晚，媽媽松開了我的手，兩眼淚汪汪地跟著爸爸上了火車。火車啟動(dòng)了，媽媽上半身探出車窗，不停地流著淚，不停地招著手，不停地說(shuō)著什么。無(wú)情的火車帶走了爸爸媽媽，留下的是我漫長(zhǎng)的等待。
爸爸媽媽走后，一連幾天我吃不下飯，寫作業(yè)靜不下心。奶奶開導(dǎo)我說(shuō)：“小卓，你是個(gè)懂事的孩子，要知道爸爸媽媽打工很辛苦，一天要干十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)整夜加班不能睡覺(jué)。你應(yīng)該好好吃飯，好好學(xué)習(xí)，為他們爭(zhēng)光�！甭�(tīng)了奶奶的話，我才知道父母在外打工非常不容易，可是我以前卻不理解他們，我是多么自私啊！我后悔極了。一天晚上，電話鈴響了，我拿起話筒聽(tīng)到了媽媽的聲音：“小卓，你沒(méi)生病吧？學(xué)習(xí)怎么樣？聽(tīng)奶奶話……”
以后每個(gè)星期六，我總能從電話中聽(tīng)到千里之外傳來(lái)的媽媽爸爸的問(wèn)候和叮嚀。每當(dāng)這時(shí)，我的喉嚨就感覺(jué)硬邦邦的，有千言萬(wàn)語(yǔ)卻難以表達(dá)。讓我們永遠(yuǎn)銘記父母的生養(yǎng)之恩，學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)珍惜，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁！
愛(ài)的理解作文12
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
雙休日，我漫步在池塘旁，天兒也晴朗，我的心情也隨之歡悅。池塘里，一朵朵荷花競(jìng)相開放，它出淤泥而不染。它潔白，單純，是人們的一種向往。它沒(méi)有玫瑰的妖艷，沒(méi)有牡丹的高貴，更沒(méi)有菊花的多姿多彩，它就是美麗而又默默無(wú)聞的荷花。正當(dāng)我陶醉在這美景中時(shí)，天空中突然下起了雨。我趕忙跑到亭子里躲雨。雨滴打在那略粉的花瓣上，顯得更加可愛(ài)，更加單純了。雨越下越大，這時(shí)i，我看到奇怪的一幕，大荷花將身子傾斜到小荷花那兒 。我不解，這是要干什么？哦？大荷花舍棄自己，去為小荷花擋雨。雖然它自己也非常脆弱，但它還是要為他人著想。這一瞬間，我明白了大荷花與小荷花之間的愛(ài)的真諦，對(duì)愛(ài)進(jìn)行了深層的理解。它們之間的情誼就如父母與兒女們一樣。雨越下越大，荷花也越來(lái)越美麗。
這一幕讓我想起了那一天，母親騎著摩托車送我去學(xué)作文。去的時(shí)候天氣還好好的，老天爺說(shuō)變臉就變臉，晴朗的'天氣變成了大雨。這雨中，帶著絲絲的寒意。母親來(lái)接我，她摸了摸我的手，喃喃自語(yǔ)：“怎么手這么冷��！”便二話不說(shuō)，脫下自己身上的外套給我披上。我?guī)捉?jīng)托辭，蚴不過(guò)母親，便只好穿上了。母親只剩下一件單薄的內(nèi)衣了，披上冰冷的雨披，開往回家的路上。雨打在冰冷的雨披上，打在頭盔上。在雨披里，我看到了母親的身子在發(fā)抖。母親一定非常冷，為何還要將外套脫給我。第二天，母親病了。我懊惱，自責(zé)。母親明明自己就非常虛弱了，還要顧著我的溫暖，這是為什么？
我明白了，這就如大荷花對(duì)小荷花的愛(ài)，用自己虛弱的身子去保護(hù)更需要的人。在那一瞬間，我對(duì)愛(ài)有了更深的理解。愛(ài)不只是在口頭上說(shuō)說(shuō)而已，這種愛(ài)是無(wú)意義的。真正的愛(ài)是雖然自己有些無(wú)能為力，還要為他人撐起一片藍(lán)天。
愛(ài)的理解作文13
我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就離婚了，一直都是爺爺教導(dǎo)我的。在我以前的印象里，其實(shí)并不喜歡爺爺。
爺爺每天都板著臉，兇巴巴的。他說(shuō)的每一句話，都是那么嚴(yán)肅，使我不得不服從他的命令。
在我還沒(méi)上幼兒園時(shí)，爺爺就已經(jīng)開始教我認(rèn)字。每天要學(xué)一個(gè)生字，不僅要會(huì)讀，有時(shí)候還要會(huì)寫。
記得那年，我剛上幼兒園。有一天，我放學(xué)回家后，便出去玩了，回家后，爺爺很兇地罵了我一頓，說(shuō)我以后放學(xué)回家都要認(rèn)真地看書�？墒钱吘刮也派嫌變簣@，老師又不布置作業(yè)，我又沒(méi)識(shí)幾個(gè)字，哪看得懂書啊。于是，爺爺每天無(wú)論怎么忙，怎么累，都會(huì)給我講故事，他不厭其煩地一遍遍教我，嚴(yán)格要求我，使我很多方面都領(lǐng)先其他小朋友�？赡菚r(shí)的我并不理解爺爺，覺(jué)得爺爺兇，爺爺不好。
在餐桌上吃飯時(shí)，別的小朋友都在撒嬌，要吃這吃那，可我卻不行。爺爺給我定下了很嚴(yán)厲的規(guī)矩：吃飯時(shí)要有坐相，碗跟碗不能碰撞發(fā)出聲音，餐桌上不能有飯粒，不能說(shuō)話……也許就是因?yàn)檫@些不得不服從的規(guī)矩，讓我悟出了“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”的道理。
如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，能理解爺爺對(duì)我的期望了，可是，爺爺卻已經(jīng)去世好幾年了。我永遠(yuǎn)也忘不了，爺爺臨死前，雖然說(shuō)不出話了，但示意我到他跟前，臉上微笑著，嘴唇微微地抖動(dòng)，只是說(shuō)不出話來(lái)，那飽含淚水的眼睛一直望著我，我從爺爺?shù)?眼神里，看出了這是爺爺對(duì)我的期望啊，他用了另一種方式來(lái)愛(ài)我。
我想對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你放心吧！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的期望。”
愛(ài)的理解作文14
還記得媽媽那雙充滿肥皂味的大手，總是在我面對(duì)困難時(shí)，摸摸我的頭，鼓勵(lì)鼓勵(lì)我。還記得那顆無(wú)比溫暖的心，總是在我感到傷心時(shí)，貼在我頭上，安慰安慰我。
在我童年零碎的記憶里，總是伴隨著那“噠噠”的坐火車聲音。兒時(shí)，我貪坐在你的膝蓋上，如今我只能牽著你的手漫游。爸爸那種深沉的愛(ài)，無(wú)論我長(zhǎng)多大，長(zhǎng)多高，爸爸的愛(ài)永不變。
然而就在我享受著蜜汁幸福般的生活中，在進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，我的心情像落入谷底。再多次與爸媽溝通就是拌嘴，我的.心情如此糟糕，控制不住我自己時(shí)，就使得爸媽傷心。
記得在初一時(shí)，晚上放學(xué)都已經(jīng)六點(diǎn)多了，天色已經(jīng)黑了不少，媽媽不放心我就每天騎自行車接我。那天放學(xué)，媽媽騎著一輛破舊不堪的自行車來(lái)接我，眼看著同學(xué)們都騎著自行車結(jié)伴回家，我有點(diǎn)羨慕。在路上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你以后別來(lái)接我了，我想自己騎車回家�！眿寢尦聊宦飞隙紱](méi)有說(shuō)話……
第二天早上，爸爸告訴我可以自己騎車上下學(xué)了，我是無(wú)比的高興。放學(xué)后，我跟幾個(gè)同學(xué)一起騎車走在回家路上。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，但到了十字路口要分手的時(shí)候，前面路沒(méi)有路燈，黑漆漆的一片，心里還有點(diǎn)忐忑。但在家附近，我看到了陽(yáng)臺(tái)上暗黃的燈光，我飛快騎過(guò)去，回到了家。
回到家后，沒(méi)有和媽媽說(shuō)話就徑直走進(jìn)了我自己的房間。不一會(huì)，聽(tīng)到了門開的聲音，好像是爸爸回來(lái)了，就聽(tīng)到了這樣一段對(duì)話：
“怎么樣，沒(méi)被女兒發(fā)現(xiàn)吧？”
“沒(méi)有，開始的時(shí)候和同學(xué)一起走挺好的，只是到了沒(méi)燈的那段路，她騎地飛快，我差點(diǎn)沒(méi)跟上�！�
“小心別被發(fā)現(xiàn)，下次還繼續(xù)跟在她的后面。”
我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，那股暖流順著我的血液，流經(jīng)我的心臟，暖暖的。
也許我們不懂父母的責(zé)備，不理解父母的嘮叨，不明白父母的愛(ài)。但是世界上最親的人只有父母，他們的愛(ài)是偉大的，無(wú)比的愛(ài)。
通過(guò)這件事，我終于理解父母無(wú)聲的愛(ài)。
愛(ài)的理解作文15
難道大人就有絕對(duì)的權(quán)利決定一件事的對(duì)錯(cuò)嗎？我們就一定要對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從嗎？如果那是一個(gè)錯(cuò)誤的呢？
除了語(yǔ)文外，我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都很差，期末的時(shí)候媽媽就拼命讓我復(fù)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，我復(fù)習(xí)英語(yǔ)就說(shuō)我只學(xué)語(yǔ)文，把重心放在了語(yǔ)文上。可是，那個(gè)時(shí)候我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)已經(jīng)進(jìn)步了，可是我的.語(yǔ)文卻在退步。期末成績(jī)一公布，所有的科目都進(jìn)步了，語(yǔ)文卻退了十多分，連最差的英語(yǔ)都比語(yǔ)文高分，我簡(jiǎn)直是欲哭無(wú)淚啊�；氐郊�，媽媽一看到成績(jī)，就開始嘮叨：你說(shuō)你啊，平時(shí)語(yǔ)文這么好的怎么一到期末就這么差啊，是不是平時(shí)都是抄的啊。聽(tīng)了這句話，我真的很氣憤，這又怪我，我什么時(shí)候抄了啊。哎，除了苦笑，還是苦笑。
真的是很無(wú)奈，平時(shí)我都被管得超嚴(yán)，看一下電視，玩一下電腦都會(huì)被嘮叨個(gè)半天。我學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們不在家，看不到，等他們回來(lái)了，我就休息，可是他們一看到我玩，就說(shuō)我不做作業(yè)：你這么有時(shí)間看電視，這么就沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)呢？
我剛剛才做了作業(yè)，出來(lái)休息一下。
每次一說(shuō)你，你就說(shuō)做了，做了，誰(shuí)知道你是不是真的做了。
你們不在家，當(dāng)然看不到。
我又沒(méi)看到，哪知道你是不是真的做了，我現(xiàn)在就看到你在看電視啊。
我早說(shuō)過(guò)你讀不到書的，一天到晚就會(huì)玩，除了玩你還會(huì)干么。一句話，把我所有的努力全部否定了，他們有想過(guò)我聽(tīng)到這些話的感受嗎？我忍住快要流出來(lái)的眼淚，告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)，不可以哭。可是，看在父母的眼里，我那根本就是不在乎的態(tài)度。
對(duì)于父母的不理解，我真的是只能苦笑，無(wú)語(yǔ)。
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