（精品）令我感動(dòng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的令我感動(dòng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
令我感動(dòng)的作文 篇1
之前，家里養(yǎng)了一只獵犬叫BOBI，我們?nèi)叶际窒矚g它，活潑的性格因?yàn)闃菍幼〉母�，爸媽又在上班，不可能整天帶它出去走走，所以變成了整天都很郁悶，也因此漸漸消瘦你下去，爸爸看著不忍心，就把它送給別人了。
馬上就要過(guò)年了，我們買了它最愛(ài)吃的零食去探望它，我們?nèi)揖偷绞震B(yǎng)BOBI的人家去看它，當(dāng)我們下車漸漸走向它時(shí)，看到它的毛色變得很好了，像棕黃色的緞子，在夕陽(yáng)下閃閃發(fā)亮，皮膚也很光滑。它看到我們也很激動(dòng)，一下就跳到鐵柵欄上，想出來(lái)卻被這道鐵柵欄給攔住了，因?yàn)楹芫脹](méi)見(jiàn)的'關(guān)系吧，它很開(kāi)心，一會(huì)兒跳上，一會(huì)兒跳下，我們看著時(shí)間也不早了，就打算離開(kāi)。這是BOBI的眼神中流露出不舍的神情，爸爸在倒車時(shí)，它飛快地奔到了離車子最近的地方，一直在叫喚，我知道它是有多么不想我們離開(kāi)，車子緩緩開(kāi)過(guò)了，BOBI由于鐵柵欄的阻攔不能出來(lái)，但依舊目送著我們離開(kāi)，知道看不見(jiàn)為止。
坐在車上，我回想著當(dāng)時(shí)的情景，此時(shí)的我心中涌起了一股復(fù)雜的心理;啊，原來(lái)狗跟人就像孩子跟母親戀戀不舍，我們?nèi)祟惛鷦?dòng)物也要和諧相處。
令我感動(dòng)的作文 篇2
時(shí)間像流水一樣匆匆流逝，在我們的記憶里，肯定有很多深受感動(dòng)的事吧!但我有一件事最深刻。
小時(shí)候，那天有一天早晨，我要去上學(xué)了，。媽媽說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨，記得帶雨傘啊，知道嗎?”我看了看天，想：天氣這么好，怎么會(huì)下雨呢?就一溜煙的地跑出去了。
快到中午了，“鈴鈴鈴……”鈴聲響了，。我看了看窗戶外邊，啊!怎么下雨了?暴雨傾盆而下，我想起媽媽今天早晨說(shuō)的話，真后悔，。帶了雨具的同學(xué)紛紛回家了，其他人被家長(zhǎng)接回家了。而我呢?爸爸不在家，媽媽這幾天剛好發(fā)燒打著點(diǎn)滴，沒(méi)有人會(huì)來(lái)學(xué)校接我了。望著教室外面傾盆而下的大雨，我趴在課桌上哭了起來(lái)。心想：媽媽會(huì)來(lái)接我嗎?
突然，我看到一個(gè)熟悉的身影。哦，原來(lái)是媽媽，媽媽冒著大雨來(lái)接我了，!?我好像看見(jiàn)大雨要把媽媽吞掉似的，媽媽正艱難地向我走來(lái)。
“媽媽!”媽媽沖我笑了一下，把身上的雨衣脫下來(lái)披在我身上。我穿上雨衣，媽媽在我旁邊，我看見(jiàn)“落湯雞”似的.媽媽，鼻子酸了起來(lái)，撲在媽媽懷里哭了起來(lái)。
媽媽的愛(ài)給了我快樂(lè)和幸福，媽媽是我們避風(fēng)的港灣，媽媽懂得我們，我愛(ài)媽媽，我們要報(bào)答父母的。
令我感動(dòng)的作文 篇3
絕念一段中華，延續(xù)一縷古香，猶記書(shū)聲瑯瑯，感動(dòng)一份鏗鏘。（評(píng)：富有韻律的語(yǔ)言，點(diǎn)題，奠定情感基調(diào)。）
那一日《少年中國(guó)說(shuō)》的朗讀帶給我長(zhǎng)久的感動(dòng)，我們這群少年仿佛站在地球之巔，沐浴陽(yáng)光為少年中國(guó)而吶喊。（評(píng)：承題、破題，表達(dá)對(duì)朗讀的情感。）
初春朝陽(yáng)灑布朱紅廟宇，蒼松盤虬映襯綠瓦藍(lán)天，樂(lè)音陣陣?yán)p繞悠遠(yuǎn)意境。大成殿前已站好八名書(shū)生少年，殿脊順垂的守護(hù)獸格外莊嚴(yán)。音樂(lè)破空而起，而那少年的聲音似乎從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)，“故今日之責(zé)任，全在我少年”，似乎這樣的起誦是為了鋪墊，聲音低深，與周圍的環(huán)境融為一體。繼而其他七名少年端起紅夾，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”，那嘴角漸漸揚(yáng)起，那聲音漸漸揚(yáng)起，我的心底似乎被鉤動(dòng)涌起了異樣的感覺(jué)。我似乎明白梁?jiǎn)⒊菬崤蔚腵心情，希望我中國(guó)是少年中國(guó)，我少年能夠勝于歐洲，雄于地球。四周一片松香，清風(fēng)徐來(lái)吹不散字句的有力鏗鏘，松枝上褐色的松塔一陣晃動(dòng)，它也感受到了少年的氣勢(shì)。（評(píng)：蓄勢(shì)、鋪墊，細(xì)節(jié)描寫見(jiàn)朗讀者的神情，環(huán)境與作者融為一體，借物傳情。）
聲音在拔高，氣勢(shì)在飛揚(yáng)，當(dāng)千百人一同吶喊時(shí)，那是怎么樣的場(chǎng)面。“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”，而此時(shí)我仿佛看到樹(shù)梢頭、廟宇尖那輪紅日正噴薄而出，仿佛感受到那個(gè)積貧積弱的年代，像梁?jiǎn)⒊粯拥娜嗽趭^力疾呼。音樂(lè)走向高昂，聲音穿入云霄，“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張”，我少年中國(guó)與中國(guó)少年不正是這潛龍、鷹隼嗎？不懼怕任何邪惡勢(shì)力，不向任何困難低頭，為了中國(guó)的繁榮富強(qiáng)有多少中國(guó)少年走在時(shí)代的前列，他們就像孟子說(shuō)的那樣，雖千萬(wàn)人吾往矣，帶著理想和信仰為中國(guó)的強(qiáng)盛奉獻(xiàn)熱血與生命！“美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆”，在高潮中聲音戛然而止，聲振寰宇，烏鵲驚飛。鼻間一肌酸意，忍住心中一份潸然淚下的沖動(dòng)，看四周中國(guó)的少年都神情肅穆，眼眶皆紅，一段多么攝人心魄的朗讀。似乎那文章所凝結(jié)的數(shù)代人報(bào)國(guó)的真摯與真誠(chéng)打動(dòng)了我們，倘若先人能聞當(dāng)會(huì)心一笑，為今日有這樣的中國(guó)少年和少年中國(guó)而歡與呼。（評(píng)：鋪排后高潮降臨，難能可貴的是文與意合，音與情融，寫出了文與音的情感力量。）
在此刻，靜是唯一的感受。樹(shù)上的小鳥(niǎo)似與我等和鳴，我們沉默地離開(kāi)，披著松柏清甜的香氣，那松針綿密好像在余音中震顫感動(dòng)。（評(píng)：余音描寫，以靜襯動(dòng)。）
不忘那攝魂奪魄的朗讀，不忘那淚光中噴薄而出的感動(dòng)，蕩氣回腸，中華的文明進(jìn)步在傳承。（評(píng)：扣題、結(jié)題，升華情感。）
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