【推薦】班里的事作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的班里的事作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班里的事作文 篇1

　　一個(gè)星期四的下午，我們班同學(xué)去美術(shù)室上課，一大部分同學(xué)從頭到尾都沒有聽過課，還吵吵鬧鬧，惹得美術(shù)馬老師火冒三丈。

　　“鈴鈴鈴”——上課鈴響了，馬老師過了一會(huì)兒才來到教室，叫我們?nèi)ッ佬g(shù)室上課。

　　同學(xué)們來到了美術(shù)室門口，然后馬老師叫我們十人一批進(jìn)美術(shù)室，10個(gè)人坐一張桌子，有些同學(xué)等得不耐煩，就從門縫里用力擠進(jìn)去。馬老師看見了，連忙沖著進(jìn)去地同學(xué)大聲地說：“你們不要亂坐，先出來先，聽見咩！”那些擠進(jìn)去的同學(xué)根本不理馬老師，馬老師無奈地跺了跺腳，繼續(xù)指揮外面的同學(xué)進(jìn)去。

　　進(jìn)到里面，同學(xué)們就好奇地東張西望，觀察美術(shù)室里的每一樣物品。墻邊擺放美術(shù)工具，中間有六張大桌子，每張桌子邊都有十張板凳。有些同學(xué)圍在一起，大呼小叫地玩手機(jī)游戲，吃零食的同學(xué)“喳喳”地嚼著嘴里的食物。……

　　馬老師站在講臺(tái)上，看到下面的同學(xué)吵得像個(gè)菜市場(chǎng)，就強(qiáng)忍著怒氣用美術(shù)書大力地拍著講臺(tái)的桌子，嘴里不停地說：“你們不要吵是咩！”可聲音完全被同學(xué)們的吵鬧聲淹沒了，幾乎沒人聽見。后來馬老師不說話了，拿了一個(gè)長(zhǎng)方體在講臺(tái)上說這個(gè)長(zhǎng)方體該怎么畫，可大部分同學(xué)根本不聽，越鬧越兇，馬老師又喊了好幾次同學(xué)們安靜，可都沒有靜下來。

　　馬老師忍無可忍了，終于爆發(fā)了，她急紅了眼，大聲喝道：“滾！”同學(xué)們瞬間變得鴉雀無聲，個(gè)個(gè)都盯著馬老師。我感覺到馬老師氣得肺都要炸了，只聽她又說了一次“滾！難道你們沒聽見嗎？”下課鈴?fù)蝗豁懥耍�賀家豪若無其事地第一個(gè)站起來，走出了美術(shù)室，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)安靜地離開了美術(shù)室。

　　這是我上過最吵的一節(jié)美術(shù)課。如果我長(zhǎng)大以后也當(dāng)老師，遇到這樣的'學(xué)生，這樣的事，該怎樣解決呢？

班里的事作文 篇2

　　我們五年級(jí)二班是一個(gè)很團(tuán)結(jié)，很友好的班級(jí)，我們這個(gè)班，是一個(gè)互幫互助的班級(jí)，在這個(gè)班里我有很多好朋友，課間一起玩耍，上課一起學(xué)習(xí)。在這個(gè)集體里，同學(xué)們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號(hào)；團(tuán)結(jié)，是我們的力量；堅(jiān)強(qiáng)，是我們的動(dòng)力；快樂，友誼，健康，是我們的個(gè)性。那么，你想知道在這個(gè)家庭里發(fā)生的事情嗎？現(xiàn)在就跟我一起去看看吧！

　　天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了 ，白天的時(shí)候太陽暖黃的光灑在我們的身上，微微帶著一些涼意。同學(xué)們有的穿上了毛衣，但是有人還是穿的很少。結(jié)果發(fā)生了一件很好笑的事情，可能是因?yàn)槲覀兲珢刍顒?dòng)，課間就沒想著喝水，這幾天我們很多同學(xué)的`嘴巴就很紅很干燥，慢慢開始裂開，還有的起了皮兒，那個(gè)樣子就像是嘴里含著兩根紅腸，哈哈，太可愛了！好幾天了，我們同學(xué)之間相互開著玩笑，相互監(jiān)督著喝水，那場(chǎng)面真熱鬧！

　　王老師 也加入了我們的這個(gè)隊(duì)伍，在家里拿來香油，每天中午我們吃飯的時(shí)候都會(huì)放在飯菜里，只要是嘴巴上有傷的同學(xué)，老師就把香油給我們抹在嘴唇上，我們同學(xué)都十分感動(dòng)！

　　看吧，這就是我們的班級(jí)，一個(gè)樂觀向上的班級(jí)體，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)體，一個(gè)活潑開朗的班級(jí)體。在這班級(jí)里，有許許多多感人的事，會(huì)和我們一起成長(zhǎng)�。。�

班里的事作文 篇3

　　開學(xué)已經(jīng)八天，經(jīng)過與孩子的接觸，發(fā)現(xiàn)孩子們很可愛。

　　昨天我們學(xué)了認(rèn)一認(rèn)1，我先讓孩子們看圖，要求他們說一說圖上畫的是什么，結(jié)果他們回答都很簡(jiǎn)練：“人”“口”。為了訓(xùn)練孩子的說話能力，我要求孩子必須是我怎么問，你怎么答。如，我問：“圖上畫的有什么？”你答：“圖上畫的有手。”“圖上畫的是幾只手？”“圖上畫的是一只手�！蹦康氖怯�(xùn)練孩子吧話說完整，一些用心的孩子很快記住了，但也有一些孩子似乎弄不明白老師的要求，依然是高度概括：“目”、“水”。不著急，慢慢來。

　　在認(rèn)字的過程中，我增加了難度，給這些字找朋友。我先舉例：人——大人，然后讓孩子發(fā)言，結(jié)果孩子們的詞匯之豐富出乎我的想象，他們分別說出了以下詞語：人物、人們、大人、小人、人口、好人、壞人、成年人、年輕人等；口：人口、口腔、門口、張口、進(jìn)口、入口、出口，郭子成竟然想到了“殺人滅口”。我問，你知道它的意思嗎？孩子搖搖頭，我便簡(jiǎn)單給孩子舉例說明�！白恪弊纸M詞我以為難度挺大，沒想到孩子們說出好幾個(gè)：足球、足跡、足球場(chǎng)、赤足，在我的啟發(fā)下，孩子們又想到了足夠、滿足，我好高興。看到孩子們?nèi)绱四芨�，我又增加了難度，要求他們字詞句交朋友。我舉例：人 人民 中國(guó)人民很偉大。讓孩子們模仿。人 大人 爸爸是大人。我又說：“你們看我是什么人？”這下教室可熱鬧了。他們有的說老師是一個(gè)好人，有的說老師是一個(gè)漂亮的人，有的說老師是一個(gè)年輕人，我趕忙糾正：“我可不能算年輕人了，至少是個(gè)中年人�！庇械恼f，老師是個(gè)善良的人。我好開心。然后我又問孩子：你是一個(gè)什么樣的人？蔡浩宇手舞足蹈地告訴我：“我是一個(gè)勇敢的人。”王圣然說：“我是一個(gè)自信的人�！被卮鸬枚嗪�！

　　在枯燥的拼音學(xué)習(xí)中，穿插些漢字教學(xué)和閱讀欣賞，孩子們很有興趣，我也很樂意。當(dāng)講到“火”字時(shí)，我講了我們的祖先開始怎么茹毛飲血，后來是森林中突發(fā)的大火逐漸改變了人們的飲食習(xí)慣，并慢慢學(xué)會(huì)保存火種，還想辦法自己取火，這時(shí)好幾個(gè)孩子提到鉆木取火�？梢娨恍┖⒆又�道這個(gè)故事。

　　由此我想到，鑒于一部分孩子的知識(shí)面逐漸拓寬，視野相對(duì)開闊，而且在學(xué)前已接觸過拼音，這幾個(gè)字母對(duì)他們來說是小菜一碟，由此我們不能只盯著書本上的幾個(gè)拼音字母，而應(yīng)想辦法滿足這部分孩子的求知欲，使他們學(xué)有所獲。于是，我從開學(xué)第一天起便開始了日有所誦，我們已經(jīng)背誦了五首兒歌，加上學(xué)校要求背誦的附小學(xué)生一日常規(guī)七字歌，我們的孩子每天都在積累語言。

　　下一步，我們已經(jīng)和家長(zhǎng)朋友商量好，購(gòu)買全閱讀，穿插繪本閱讀，讓孩子沉浸在濃郁的書香中。

　　花絮：

　　上周五，張路昊因?yàn)橥姘嗌系慕叹吣境撸�不小心扎了個(gè)刺，挺大個(gè)的`孩子在那里嗚嗚地哭。我問清緣由，把他帶進(jìn)辦公室要給他挑刺，結(jié)果他哼哼唧唧不愿去。我說，不挑出來會(huì)更疼。不得已，他跟我到辦公室，然后不停地問：“老師，挑幾針？你用尖的那頭還是穿線的那頭？（懂的還不少嗎）”叫一屋子的人忍俊不禁。我因?yàn)檠劬�花了，看不見，便�?qǐng)別的老師幫忙，他又說：“老師，你叫個(gè)挑得最好的人給我挑！”

　　前天放學(xué)，有幾個(gè)孩子家長(zhǎng)來晚了，我便陪著他們等家長(zhǎng)。結(jié)果聽到了他們的談話：

　　生甲：我奶奶生了我媽媽。

　　生乙：不對(duì)，你媽媽是你姥姥生的。

　　生甲：我沒有姥姥。

　　生乙：沒有姥姥怎么會(huì)有你媽媽？

　　生甲：不知道。

　　生甲：沒有姥姥就沒有你媽媽，那你從哪里來？

　　生乙：不知道。

　　昨天中午，生甲因?yàn)樵谖缤胁坎凰�覺，值班老師把她領(lǐng)到我那里。我問：“某某，老師叫你來這里干什么？”生甲一臉興奮，笑瞇瞇地說：“不知道�！薄笆亲屇泐I(lǐng)紅花嗎？”“不知道�！薄澳阕鲥e(cuò)什么了？”“不知道？”“你中午睡了嗎？”“沒有”（倒挺誠(chéng)實(shí)）。

　　我知道這個(gè)孩子年齡不大，便問：“你過生日了嗎？”誰知她更興奮了，眉飛色舞地說道：“今天晚上我們就去吃我的生日�！备�這么天真可愛的孩子在一起，你還有什么氣可生？

　　今天中午剛吃過午飯，午托班的值班老師便來找我，我問什么事，她告訴我說我們班有一個(gè)女孩子自己把衣服脫下來在廁所洗了，她下午沒有衣服穿，而且她洗的衣服也沒有地方晾。我上去看見孩子赤裸著上身躺在被窩里，趕忙給家長(zhǎng)打電話讓給孩子送衣服。因?yàn)榻裉焯貏e忙，當(dāng)時(shí)我只看了看孩子，也沒顧上問原因，直到晚上8點(diǎn)多，我忙完手頭的工作，才想起問家長(zhǎng)孩子為什么要洗衣服。家長(zhǎng)告訴我：這是孩子的姑姑昨天才給她買的新衣服，孩子很喜歡�？山裉煸诤屯瑢W(xué)玩耍時(shí)弄臟了，她看見午托部的洗手池上有肥皂，便把衣服洗了。原來如此，看來這個(gè)孩子一是挺講衛(wèi)生，二來也愛勞動(dòng)，不錯(cuò)！

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