關(guān)于有趣游戲作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的有趣游戲作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣游戲作文 篇1
今天晚飯后，閑來(lái)無(wú)事，我們一家子便湊到一起聊天。我提議：“我們來(lái)玩腦筋急轉(zhuǎn)彎吧？”爸爸媽媽和弟弟異口同聲地說(shuō)：“好！”
我首先發(fā)問：“米的媽媽是誰(shuí)？”媽媽緊皺眉頭冥思苦想，爸爸也在專心致志地思考，弟弟時(shí)不時(shí)地偷偷瞄我一眼，好像想從我臉上尋找出答案，可我哪會(huì)讓他有機(jī)可趁，就是笑而不語(yǔ)，把他氣得哇哇直叫�！皶r(shí)間到�！蔽业靡鈸P(yáng)揚(yáng)地宣布答案，“米的媽媽是花，因?yàn)榛茁�！哈哈……”大家笑成了一團(tuán)。接著輪到爸爸大顯身手了：“張飛的母親是誰(shuí)？”我心想著，時(shí)間快到了，胡亂編一個(gè)吧�！靶绽睢蔽壹泵卮稹０职种睋u頭說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，姓吳。因?yàn)闊o(wú)事生非——吳氏生飛嘛�！蔽覛獾靡�，真是絞盡腦汁也沒吳氏生飛來(lái)。你方唱罷我登場(chǎng)，輪到媽媽出場(chǎng)了。媽媽一語(yǔ)驚人，問題比爸爸還要難：“諸葛亮的媽媽姓什么？周瑜的媽媽姓什么？”哎，我是無(wú)能為力了，可這個(gè)倒沒難倒見多識(shí)廣的.爸爸。爸爸慢條斯理地回答：“諸葛亮的母親姓何，周瑜的母親姓既�！眿寢尣灰啦火埖貑枺骸霸趺凑f(shuō)？”爸爸回答道：“‘既’生瑜‘何’生亮嘛！”媽媽只好灰溜溜地?cái)∠玛�。輪到弟弟提問了，他猶豫了半天才說(shuō)：“11＋6＝多少？”我得意極了，這不是我上次剛給他猜過(guò)的一個(gè)字謎嗎？我剛要說(shuō)出答案，弟弟卻連忙說(shuō)：“姐姐，你不要說(shuō)，因?yàn)檫@個(gè)你知道！”我只好把嘴閉上，真慘，難得知道一個(gè)答案卻不讓說(shuō)。爸爸和媽媽卻面面相覷：“答案不會(huì)是17吧？應(yīng)該不會(huì)這么簡(jiǎn)單吧？”“NO，NO，NO”弟弟連連擺手，“那當(dāng)然了，怎么可能這么簡(jiǎn)單呢？”看著爸爸媽媽一籌莫展的樣子，我和弟弟在一旁暗暗發(fā)笑。“時(shí)間到，答案是‘非’。”“為什么？”爸爸和媽媽異口同聲地問�！耙�?yàn)榉鞘怯闪鶛M組成。兩豎加六，就是非字�！卑职只腥淮笪颍骸芭�，原來(lái)是這樣。那我再來(lái)給你們猜一個(gè)字謎，一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)，你若猜不出，站著想一想�！边@個(gè)字謎太小我們都不假思索地說(shuō)：“立”。
這個(gè)游戲進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，最后爸爸得了第一，媽媽得了第二，我得第三，弟弟自然是倒數(shù)第一了。哈哈，這真是一個(gè)有趣的游戲。
有趣游戲作文 篇2
下午臨近放學(xué)時(shí)，張老師神秘地對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們拿出兩枝鉛筆�！蔽衣犃艘院蠛芷婀郑南耄哼@是準(zhǔn)備干什么呢？當(dāng)老師宣布規(guī)則后我才知道，原來(lái)要做個(gè)游戲。
游戲規(guī)則是：在五分鐘內(nèi)，單腳獨(dú)立，雙手側(cè)舉，在兩只手背上各放一枝鉛筆，看看誰(shuí)能堅(jiān)持五分鐘不讓鉛筆掉下來(lái)。聽完規(guī)則，大家異口同聲地說(shuō)：“不就 是五分鐘嘛！誰(shuí)不能堅(jiān)持呀�！笨墒�，游戲剛開始，我就遇到了困難：不知怎么才能把另外一枝鉛筆放到手背上去。正當(dāng)我左右為難時(shí)，突然有人對(duì)我說(shuō)：“用嘴叼 到手背上�！边@樣我才艱難地過(guò)了這道坎。
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)報(bào)時(shí)：“一分鐘”。不過(guò)沒多久，教室里就響起了一陣陣“動(dòng)聽”的'“噼里啪啦歌”，原來(lái)大部分同學(xué)的鉛筆都掉地上了。正當(dāng)我覺得四肢發(fā)麻時(shí)，老師第二次來(lái)報(bào)時(shí)：“三分鐘”�！鞍�？”同學(xué)們情不自禁地叫了起來(lái)，時(shí)間怎么過(guò)得這么慢呀！。
當(dāng)四分鐘時(shí)，能堅(jiān)持的已經(jīng)沒幾個(gè)了。我也沒了力氣，手臂開始發(fā)抖，雙腿直哆嗦。鉛筆便掉了下來(lái)，因?yàn)檫�有時(shí)間，所以趕緊撿起來(lái)繼續(xù)游戲。
五分鐘終于到了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣，一屁股坐在椅子上，再也沒了先前的神氣勁兒。
通過(guò)這個(gè)游戲使我懂得了做任何事只有堅(jiān)持到底，才能成功。
有趣游戲作文 篇3
今天一上課，老師笑容可掬地走上了講臺(tái)，神神秘秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲�！甭牭竭@里，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，是真的嗎？上作文課怎么還玩起了游戲？再看看同學(xué)們，同學(xué)們有的'驚訝地瞪大了眼睛；有的按捺不住自己內(nèi)心的喜悅，左顧右盼，想看看是不是真的。
在同學(xué)們的疑惑中，老師在黑板上揭曉了答案《心靈連電》。規(guī)則是同學(xué)們先分成三組，每組選了四個(gè)人，在互相不知道的情況下，成功寫對(duì)一個(gè)成語(yǔ)，就算勝利。第一個(gè)小組第一個(gè)人首先上去寫了個(gè)一字，他們果然心靈相通，寫了個(gè)一馬當(dāng)先。他們真是一馬當(dāng)先，一舉成功��！該到我們第二小組了，只見楊懌走上去猶豫了一下，寫了一個(gè)披字，我立馬想到了披荊斬棘。然后王欣冉走了上去，猶豫了半天，也沒有寫出來(lái)，于是，我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)吧！我來(lái)吧！你寫第三個(gè)吧！”然后我走上前去改了兩次，因?yàn)槲也惶_定，后來(lái)我想了起來(lái)，匆匆寫完下去了。最后王欣冉和趙欣然都成功寫對(duì)了。第三小組自信滿滿地走了上去，秦政上去寫了一個(gè)欣字，然后第二個(gè)同學(xué)茫然地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著后面的同學(xué)，想得到答案。不料，后面的同學(xué)也懵了。第二個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭，抓耳撓腮也沒有想出來(lái)，最后干脆互相推讓，以失敗告終。最后老師宣布第一小組用時(shí)最短，獲得了本輪的勝利。
比賽接著進(jìn)行，三組人員分別寫出了三個(gè)成語(yǔ)，也成功寫對(duì)了，三個(gè)小組打成平局。于是老師增加了難度，三組分別寫一句古詩(shī)。結(jié)果，又打成了平局，不分上下。
可是，同學(xué)們還興致怏然，一個(gè)個(gè)積極踴躍。從中我也知道了，平時(shí)要多積累成語(yǔ)，長(zhǎng)大成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
有趣游戲作文 篇4
吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽一起在客廳玩游戲。
首先，我宣布游戲規(guī)則：爸爸在畫板上寫5個(gè)詞語(yǔ)，我和媽媽一組，我比劃、解釋，媽媽猜，超時(shí)或解釋時(shí)出現(xiàn)詞語(yǔ)中的字就算失敗。
爸爸寫的第一個(gè)詞是“政策”，我抓耳撓腮、絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)辦法。
我問媽媽：“養(yǎng)老新什么？”
“什么什么？”媽媽一點(diǎn)都不跟思路��！
“國(guó)家出臺(tái)的……”我急得話都說(shuō)不清了！
有了！“國(guó)家出臺(tái)了養(yǎng)老保險(xiǎn)新什么？”
“政策？”媽媽有點(diǎn)不自信。
“恭喜你，答對(duì)啦！”我高興得一拍大腿，一蹦三尺高。
“快！淡定！后面還有詞呢！”媽媽及時(shí)提醒我，看來(lái)姜還是老的辣！
第二個(gè)詞是“狼圖騰”，我飛快地描述：“前段時(shí)間，我和跳跳看的一場(chǎng)什么電影，講述的'是人類要保護(hù)生態(tài)平衡……”
沒等我說(shuō)完，媽媽搶答：“狼圖騰”。
“Perfect！”我朝媽媽豎了一個(gè)大拇指。
第三個(gè)詞語(yǔ)是“地磚”，我手指著客廳的地面，問媽媽：“這是什么？”媽媽不假思索地回答：“地磚”。
“漂亮！”
下一個(gè)是“國(guó)防”，“這個(gè)該怎么描述�。窟@次也太折磨人了吧！”我嘀咕道。眼看著時(shí)間越來(lái)越少了，爸爸在一旁幸災(zāi)樂禍，我緊張得心都要從嗓子眼蹦出來(lái)了。
媽媽安慰我：“別急！我們好好配合，時(shí)間來(lái)得及的。”
聽完媽媽的話，我的情緒穩(wěn)定了不少。大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，哈哈！有啦！我興奮不已。“日本是一個(gè)什么？”
“國(guó)家！”媽媽脫口而出。
“保留第一個(gè)字�！蔽医又枋觯骸爱�(dāng)敵人攻擊我們時(shí)，我們要做什么措施？”
“防御？”媽媽瞪大雙眼，一副很沒把握的樣子。
“對(duì)！保留第一個(gè)字，然后把兩個(gè)字連起來(lái)。”我喜笑顏開。
媽媽保持著十分清醒的頭腦，回答道：“國(guó)防”。說(shuō)完還不忘提醒我：“快！還有最后一個(gè)詞�！�
我瞄了一眼畫板上的最后一個(gè)詞，是“海鮮”。我是這樣描述的：“阿姨在寧波，她最喜歡吃什么？”“海鮮！”真不愧是姐妹�。∵@么丁點(diǎn)的提示，她居然能一次猜對(duì)。
在鬧鈴還沒響起之前，我們母子倆闖關(guān)成功，我們抱作一團(tuán)，在客廳興奮地跳著、笑著。站在一旁的爸爸不服氣，要求再來(lái)幾局。就這樣，我們又玩了好幾局，快樂的笑聲充滿了客廳。
這真是一次有趣的猜詞游戲��！既增加了詞匯量，又收獲了快樂！真好！
有趣游戲作文 篇5
“哈哈哈哈.……”一陣陣歡塊的笑聲飛出教室，在學(xué)校上空徘徊，這是怎么回事呢？原來(lái)是我們班在玩畫鼻子的游戲呢。
星期四下午的第二節(jié)課，老師神秘地走進(jìn)來(lái)，在黑板上畫了一個(gè)七品芝麻官。這個(gè)七品芝麻官可真滑稽，那張大胖臉跟葫蘆似的，眼睛、耳朵、嘴巴都有，美中不足的`是沒有鼻子。
就在我們議論紛紛的時(shí)候，老師發(fā)話了：“今天，我們來(lái)給七品芝麻官畫上鼻子�！贝嗽捯怀�，全班同學(xué)炸開了鍋：“這么簡(jiǎn)單！”“不就畫個(gè)鼻子嗎？”……老師笑了笑：“可不那么簡(jiǎn)單！有誰(shuí)想上來(lái)試試嗎？”話音剛落，小手就如雨后春筍般冒了出來(lái)。
一位同學(xué)被老師點(diǎn)到，他雄赳糾氣昂昂地走了上去。老師先讓他仔細(xì)地觀察了一會(huì)兒，然后拿著一條紅布條折了起來(lái)蒙在那位同學(xué)的眼睛上，又在后腦勺打了個(gè)結(jié)。只見這位同學(xué)在黑板前摸索了一陣，遲遲沒有畫下去，剛剛還神氣十足，現(xiàn)在就有些底氣十足了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，他猶豫了好一會(huì)兒，最終把鼻子畫在嘴巴上面。想象著七品芝麻官用鼻子吃飯的樣子，大家哄堂大笑。這位同學(xué)摘下紅領(lǐng)巾一看，也不好意思地走回座位。
又一位同學(xué)上場(chǎng)了，老師也讓他先觀察，只見他用手丈量了一下就被蒙上眼睛。他小心翼翼地在黑板上摸索了一下，險(xiǎn)些把鼻子畫到臉外面，看到這，我們笑得前俯后仰。他聽到笑聲又移動(dòng)了一下位置，不確定應(yīng)該畫在哪，這時(shí)下面?zhèn)鱽?lái)了喊聲：“向左，向右，向上，向下！”這位同學(xué)有點(diǎn)不知所措，一咬牙，不聽他們的提醒，果斷地畫了上去。這下，七品芝麻官變成了“獨(dú)眼龍”。七品芝麻官仿佛“瞪”著他，氣急敗壞地說(shuō)：“你怎么讓我有了鼻子，沒了眼睛，你賠我眼睛！”于是，又引來(lái)一陣哈哈大笑。隨后，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地上去，笑聲也一次次響起，熱鬧極了。
“叮鈴鈴……”，下課鈴響了，可游戲還在進(jìn)行著，那歡樂的笑聲把教室給塞滿了。
有趣游戲作文 篇6
課間十分鐘，同學(xué)們都會(huì)玩各種五花八門的游戲，有的在踢毽子，有的在玩槍戰(zhàn)，還有的在跳繩……，而我們這幾天發(fā)明了一個(gè)節(jié)能又環(huán)保的——紙上闖關(guān)游戲。
開始是因?yàn)榘謰尣蛔屚骐娔X，我就模擬電腦游戲里的場(chǎng)景，畫在了紙上，再發(fā)揮一些自已的`想象力，設(shè)計(jì)一些關(guān)卡，必須一級(jí)級(jí)、一層層的過(guò)關(guān)，才能勝利，玩法即簡(jiǎn)單又發(fā)揮想象力，還特別的吸引人，所以不幾天，周圍的同學(xué)們下課后都加入了進(jìn)來(lái)。
小小的紙上闖關(guān)游戲，即不費(fèi)電，也不傷眼睛，只要控制玩的時(shí)間是否正確，就能得到很大的樂趣，不信你試試看！
有趣游戲作文 篇7
今天上午，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香。老師說(shuō)帶我們玩“兩人三足”的游戲，就是兩個(gè)人一組，用紅領(lǐng)巾把每個(gè)人的一條腿綁在一起，這樣四條腿就變成了三條腿了，看誰(shuí)跑的最快。頓時(shí)全班同學(xué)炸開了鍋，個(gè)個(gè)手舞足蹈，興奮極了。
我們蹦蹦跳跳地來(lái)到了操場(chǎng)，待老師說(shuō)完游戲規(guī)則后，游戲就正式開始了。開始是我們男生隊(duì)遙遙領(lǐng)先，可是有一組同學(xué)因紅領(lǐng)巾系的太松了，一不小心紅領(lǐng)巾掉在了地上，他們只好把紅領(lǐng)巾重新拿起來(lái)系上，這樣就耗費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，女生隊(duì)趁機(jī)超過(guò)了我們。在這種危急的情況下，我們的心緊張的砰砰直跳，結(jié)果手忙腳亂，相互配合更不協(xié)調(diào)。唉！真是“心急吃不了熱豆腐”，男生隊(duì)最終慘敗而歸。
男生們不服氣，要求再來(lái)一局。大家暗自下決心一定要一雪前恥，看來(lái)這一局比賽將會(huì)更加精彩。嚴(yán)子俊和陳禹燦這一組，在半路時(shí)突然摔了個(gè)大跟頭，為了不拖我們男生隊(duì)的后腿，他們竟然爬到了終點(diǎn)，就像兩個(gè)匍匐前進(jìn)的.士兵在堅(jiān)強(qiáng)而有力地爬行，大家都哈哈大笑起來(lái)。還有更厲害的，曾云飛和趙一凡這組改變了策略，采用了單腿跳的戰(zhàn)術(shù)，只見他們一跳一跳的十分笨拙，這下子我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沸騰了……可惜，最終男生隊(duì)還是全軍覆沒了，但是大家的拼搏精神留在了每個(gè)人的心中。
雖然這次我們男生隊(duì)接連失敗，但是班里的每個(gè)人依然都很開心。通過(guò)這次游戲，我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，拼搏才能成功。
有趣游戲作文 篇8
“唉！”，“我就差一個(gè)！”……我們的教室里傳出一陣陣嘆息聲、驚喜聲，因?yàn)槲覀冋谶M(jìn)行一個(gè)有趣的游戲——九宮格。
老師宣布游戲規(guī)則：進(jìn)行游戲的人要先在紙上畫一個(gè)九宮格，全部都寫上這個(gè)單元的英語(yǔ)單詞，再由老師或是同學(xué)隨便報(bào)三個(gè)，如果那個(gè)同學(xué)的橫行、豎行或者斜行的三個(gè)單詞連在一起，老師就獎(jiǎng)勵(lì)一枚君子幣——可以換各種東西的硬幣。
老師給我們做示范，由一個(gè)同學(xué)來(lái)報(bào)，結(jié)果老師左一個(gè)單詞，右一個(gè)單詞。別說(shuō)三個(gè)單詞連，老師連兩個(gè)單詞都沒連上。同學(xué)們哈哈大笑，游戲就在這笑聲中開始了。
第一個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)是小明，他信心滿滿，拍著胸脯說(shuō)自己一定能得到一枚君子幣。他先畫好九宮格，寫上單詞。老師開始報(bào)單詞了，沒想到第一個(gè)就報(bào)到小明九宮格中間的單詞。小明在幾十雙眼睛的注視下得意地甩著頭。老師接著報(bào)第二個(gè)單詞，竟報(bào)到他九宮格中間靠上的那個(gè)單詞。小明更得意了，頭甩得更快了；觀眾同時(shí)也更加緊張了，頭上的汗水不由自主地落下來(lái)。觀眾小聲嘀咕：“下一個(gè)千萬(wàn)別報(bào)windy，下一個(gè)千萬(wàn)別報(bào)windy……”老師要報(bào)最后一個(gè)了，同學(xué)們有的緊張地注視著小明的本子，有的緊張地注視著老師。老師也許是被這緊張的注視所感染，不由自主地緊張起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“下一個(gè)是……嗯，是w……warm。”聽到這句話，同學(xué)們興奮地大叫起來(lái)，小明沮喪地回到了座位。
接著又有幾名同學(xué)上場(chǎng)，卻只有少數(shù)人連成功了，有的人連上了兩個(gè)，還有的'一個(gè)也沒連上，都跟小明一樣沮喪地回到了座位。
伴隨著響徹云霄的歡笑聲，無(wú)情的下課鈴聲敲響了，這次同學(xué)們并沒有像往常一窩蜂地沖出教室，而是繼續(xù)坐在座位上，沉浸在課堂的歡樂中，品味著游戲的點(diǎn)滴。
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