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游戲作文

時間:2024-08-25 06:36:01 作文 我要投稿

【精品】游戲作文四篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的游戲作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】游戲作文四篇

游戲作文 篇1

  “向左轉,向右轉……哈哈……哈!”這是什么聲音啊?噢……原來是玩“大逆不道”的游戲。

  “對著干”的游戲——做的動作必須和指揮的口令相反。反應要很快哦,慢吞吞可得被淘汰呢!嘿嘿!怎么樣,有意思吧?

  為了讓我們快速進入角色,先來個熱身賽,只見老師含笑掃了我們一眼,大聲喊道:“向左轉!笔裁绰!這么小兒科,大家輕輕松松過關了!跋蛴肄D!崩蠋熣f了一聲,同學們被弄糊涂了,有的真的向右轉了,有的向后轉,還有的180度大轉彎,哈哈……頓時教室里歡笑聲一片。由其那些轉對的同學們更是笑彎腰東倒西歪的。大家都暈頭轉向的,不簡單哪!

  正式比賽第一輪開始了。同學們緊盯著老師那薄薄的嘴唇,一言不發(fā),氣氛異常緊張!芭e手!崩蠋熞宦暳钕,大家站得直直的注視著老師,緊接著,老師“無奈”地對大家笑笑,趕緊命令道:“笑!”大伙兒一時懵了,林志謙同學用手捂著眼睛,似乎還真的傷心落淚了,大家跟著都“哭了”起來。老師來吧,有多少花招都使出來啊,同學們機靈著呢!可是誰料平時表情不多的某某就吃虧了,依舊是一副酷酷的`樣子,臉上什么表情都沒有,唉……一位同學“犧牲了”。

  第二輪比賽開始了,老師連珠炮地說:“蹲站蹲……”這個簡單,同學們一邊笑一邊做站、蹲、站的動作。老師又突如其來:“蹲蹲蹲。”聽到那么多蹲,同學們一時反應不過來!罢l保持著半蹲姿勢?”老師問。全班爆笑,林志謙瀟灑地淘汰了。我正為他惋惜,“站!”老師攻其不備,我始料未及還傻傻地站在那里。老師朝我一陣“奸笑”。沒辦法,我只能下場陪其他同學了。

  進入第三輪,場上只剩下四位同學。老師下令:“伸左手!绷旨吴粍倮麤_昏了頭腦,竟然伸了左手,下場。最后老師來了個高難度命令——伸右手,抓左耳。呀!我旁觀者清,心里念叨:應該是伸左手,抓右耳吔。結果,你猜怎么著?看似復雜了些,居然三位同學都做對了呢!

  老師說了,最后三位同學都算冠軍,被淘汰的我們向他們投去羨慕的眼光!盎刈话!“聽到老師這樣說,我們興奮不已三三兩兩地回到了座位。

  “回坐位”——應該站著原地不動呀!啊……呵呵……!所有同學又笑出了聲。

游戲作文 篇2

  21世紀,“熱”已經(jīng)成了一個話題,一個時尚,一個潮流。什么請家教熱,學英語熱。校園里也正有著看卡通熱,追星熱。今天,我就來談談游戲熱。

  隨著科技的進步,網(wǎng)絡走向了人們的生活。網(wǎng)絡游戲更是紅遍了大江南北。什么夢幻,魔獸,國度``````真是五花八門。一些大人,老人,小孩更是樂在其中。網(wǎng)絡游戲能鍛煉人的思維能力,敏捷能力,提高人們的操作能力,最好的好處就是在周末,玩一玩游戲,能使工作,學習勞累的人們愉悅心情。 但是網(wǎng)絡游戲是把雙仞刀,有好也有壞,就看你們再嗎使用它了。玩游戲沒有壞處,但是如果“熱”過頭了,那可嚴重了。“網(wǎng)癮少年”就是一個很好的例子。他們就是因為沉迷于游戲之中。不能自拔,使學習下降,荒廢了學業(yè),最后才成為了“網(wǎng)癮少年”。

  說到這,我便不由自主地想起了一則新聞,新聞大意是:一位初3的少年,以前學習一向很好,深受父母和老師的疼愛。就在一個暑假,他的'同學介紹他玩網(wǎng)絡游戲,起初他只玩了1小時左右,隨后越玩越“熱”,使這位少年在整個暑假中都沉迷在游戲之中,父母無論如何勸,都不起作用。開學了,但他卻依舊被魔獸,夢幻搞得神魂顛倒,后來還曠課去網(wǎng)吧玩游戲,使學習大幅下降,成了一個不者不扣的“網(wǎng)癮少年”。 游戲有好也有壞,就看你們如何使用了。希望同學們利用游戲好的一面,與學習相結合。我想,一定會事半功倍的。

游戲作文 篇3

  從508教室傳來了一陣陣歡笑聲,為什么會有這個笑聲呢?原來我們在玩畫鼻游戲。

  當楊老師給我們說要玩畫鼻子的游戲時,頓時,我們歡呼雀躍,高興得不得了。楊老師宣布游戲規(guī)則:“1、選出3名同學參加游戲;2、每個同學畫鼻子時要閉上眼睛;3、把鼻子畫到指定地方,可獲得一張獎票!毙纪暌(guī)則,我已經(jīng)迫不及待了,恨不得馬上上去玩這個游戲。有同學大聲喊:“選我,選我來畫鼻子!”有的同學端端正正地坐在位子上,有的和同桌討論怎樣畫好……結果老師請了我、佟沐遠、舒柏樺,此時我的心比吃了蜜還甜。

  第一輪,畫鼻子的是我,我給大家?guī)碛職夂蜌g笑。我先來到桌子旁,摸索著走,雙手緊張極了,在老師的.引導下來到黑板前。我先用手摸了摸黑板,當時間快到了,就隨手畫了個鼻子,當我聽到笑聲時睜開了眼,哎,竟然畫到嘴巴旁。

  第二個是佟沐遠,他那一系列的搞笑動作讓我們笑得前仰后翻。首先,他“咚咚”地發(fā)出腳步聲,可能是在給自己增自信,過了會兒,他撞在黑板上,亂畫了個鼻子,那鼻子畫在了臉頰上,像一顆小小的青春痘。

  最后一個上場的是舒柏樺,他給我們的印象最深刻。他發(fā)現(xiàn)了個秘密:沿著地板的線過去,就是要畫的地方。他臉上露出自信的神情。先用手摸著地板的線,順著線走過去,他的手已經(jīng)放到鼻子上了,我心想:他就要成功了!只見他毫不猶豫地畫了個鼻子,頓時,我驚訝極了,只差兩厘米就成功了!原來玩游戲也要講技巧的。

  很遺憾,沒有人得到獎票,但從中我們收貨到的是快樂和知道玩游戲也是要動腦筋的。

游戲作文 篇4

  早上,我在賞識作文班玩了一個很好玩的游戲,叫傳球游戲。同學們分成兩組,老師給每一組發(fā)三雙筷子,還發(fā)了一個球。用筷子夾住球,傳到最后一個同學就算贏。

  開始傳球時,我緊張得不得了,傳到我時,我小心翼翼地用筷子夾住,又傳給后面那個同學,那個同學夾不住,球掉了,我們這組的同學嘆了一口氣說:“真可惜!”不過我們并沒有氣餒,又從頭開始傳。這時,第二組快要傳到最后一個同學,她夾住了,但是手一抖,滑溜溜的'乒乓球又掉了,太可惜了。

  這個游戲很好玩,我玩得太開心了。

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