實用的實驗小學的作文四篇
在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的實驗小學的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
實驗小學的作文 篇1
“ 噢,上科學課了。"剛說到一半,鈴聲就響了。同學們爭先恐后地跑進教室,安靜地坐在座位上,等待科學老師來上課。
老師一進門,就對我們講起來了:"這節(jié)課我們要做一個小實驗,讓小燈泡亮起來。"老師一邊說,一邊把科學工具發(fā)下來。"對了"。老師又說,有一個小問題,就是在連接導線的時候,千萬不要把兩根導線連在一起,要不然會短路的。"
老師先讓我們在四人小組里嘗試一下,成功的小組到上面把這個電路接通。我在一邊想,其他三人在一起做。"呀,要短路了。"那三個同學不知該怎么辦,就連組長都沒辦法,我卻不慌不忙,飛快得從電池盒里取出電池,過了一分鐘,整個四人小組又按照我的思路去做。"哇,亮了。"我們小組歡呼起來,我在講臺上順利地將"斷電路"變成了通電路的過程講了一邊,一點也不緊張,周圍的'同學夸我厲害,一邊讓我教他們怎么做,不一會兒,整個班的小燈泡都亮了。于是,我又給全班講了一下小燈泡是怎么亮的,同學們都驚呆了。
下課了,老師也說:"你真是個小科學家。"這時,我心在想,長大后一定要做一名名副其實的科學家,給國家做出許多貢獻。
實驗小學的作文 篇2
今天老師說要做個實驗,我心里有一個大問號,明明今天是作文課怎么變成了實驗課呢?而且我們沒有工具怎么做實驗呢?老師好像看出了我們的心思,她分別拿出一個水壺、一個水杯、一袋果汁粉和幾張白紙。我心里這時又產生一個大問號:難道老師要請我們喝果汁,那白紙又有什么用呢?
老師先把白紙放在一張凳子上,然后把果汁粉袋子打開,小心翼翼的把果汁粉倒在白紙上。只見淡黃色的果汁粉像瀑布一樣飛瀉到白紙上,堆成一個金字塔,又想是一片沙漠。果汁粉的顆粒像我們平時吃的鹽或糖一樣,一顆一顆的。我靠近聞一聞很甜,再舔一舔感覺更甜。
實驗開始了,老師先給杯子里倒了一些白開水,然后再慢慢地把果汁粉往杯子里加,只見果汁粉像雪花一樣紛紛揚揚的飄舞,有的一碰到水就消失了,有的漂浮在水面上,還有的藏在了水底,水漸漸變黃了。老師拿起水杯輕輕晃動,水里像出現(xiàn)了龍卷風,把所有沒有化開的顆粒都一卷而空,水的顏色變的.更黃了。
過了幾分鐘老師給我們每人倒了一小杯沖好的果汁,聞起來香香的,喝一小口有股檸檬味,全部喝完,棒極了!把果汁粉倒入水里,果汁粉不見了,水卻變得有味道了,這種現(xiàn)象叫溶解。水還能溶解鹽、糖、奶粉。生活中有許多實驗,只要用心觀察就可以找到它,這就是這節(jié)課我所學到的東西。
實驗小學的作文 篇3
快要上課了,我們看見講臺上放著一杯清水、一個新鮮的雞蛋、一包鹽、一雙筷子加一勺子。
大家疑惑不解地問:“今天要干什么呀?”老師神秘地說:“今天我們來做一個神奇的實驗。”
首先,老師把一個新鮮的'雞蛋小心翼翼地放進清水里,雞蛋像一個害羞地小姑娘在睡覺呢!接著,老師在水里放了一勺鹽,攪了攪,雞蛋又像喝醉酒的老漢一樣晃晃悠悠,又紋絲不動。老師又在里邊一勺一勺地放鹽,用筷子攪了攪,見證奇跡的時候到了,雞蛋浮起來了!耙!”臺下響起了歡呼聲,大家心里樂開了花!但我想:是什么原理。
我問老師,老師仔細地跟我講起了“浮力”的奧秘:“鹽水的浮力比清水要大,所以雞蛋才會浮起來。”
真是一個神奇的實驗呀!
實驗小學的作文 篇4
一個星期六,我在作文班上課,老師給我們做了一個有趣的實驗。
老師像變魔術一樣從手提包里拿出了兩個礦泉水瓶,一瓶裝滿冷水,一瓶裝滿熱水,還讓我們用手摸了一下兩個瓶子,分清冷水瓶和熱水瓶。接著老師又從背包里拿出一支紅墨水筆,先在熱水瓶里滴了幾滴紅墨汁;再在冷水瓶口上蓋上她事先準備好的塑料薄膜片;然后將冷水瓶倒過來與熱水瓶口對接;這時老師輕輕抽掉塑料薄膜,我看到熱水瓶里的紅墨水開始慢慢往冷水瓶里滲,一直把整個冷水瓶里的水染紅為止。
實驗的第二步,老師重新?lián)Q了兩瓶水,仍然是一瓶熱的,一瓶冷的。這次老師把紅墨汁滴在冷水瓶中,再在熱水瓶口蓋上塑料薄膜,把熱水瓶倒過來,與冷水瓶口對接,同樣的方法抽掉塑料薄膜,但是我們看到冷水瓶里的紅墨水沒有往上滲了,熱水瓶里的'水沒有任何反應。我們很驚訝。
后來,老師跟我們解開了其中的奧秘:這些現(xiàn)象都是因為水分子的運動造成的。熱水分子運動得快,而冷水分子運動得慢。紅墨水只是讓我們對這一現(xiàn)象看得更清楚點。
這次有趣的實驗課,讓我又明白了一個道理。
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