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【必備】珍藏的記憶作文27篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的【必備】珍藏的記憶作文,希望對(duì)大家有所幫助。
珍藏的記憶作文 1
夏天自古以來(lái)就是個(gè)說(shuō)不清的話題,也是學(xué)生們最喜歡的一個(gè)季節(jié),因?yàn)橄奶煊型瑢W(xué)們最喜愛(ài)的暑假。我的暑假生活豐富多彩,更讓我受益匪淺!直到現(xiàn)在我還歷歷在目,愉快的暑假生活令我流連忘返。
“好消息!好消息!”媽媽拿著手機(jī)飛奔到家,我急匆匆地問(wèn)媽媽:“什么好消息?搞得這么夸張?”媽媽斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“你…的…姐姐…考上了中國(guó)人民大學(xué)!”“只是與清華北大失之交臂!”我惋惜的跟了一句。媽媽又心潮澎湃地說(shuō):“姐姐還要請(qǐng)我們?nèi)ズ幽嫌瓮婺兀 笔虏灰诉t,趕快出發(fā)!就在七月底,我踏上了前往河南的旅程。
光陰似箭,很快就到達(dá)了目的地,我看見(jiàn)姐姐穿著樸素的衣服,但文質(zhì)彬彬的樣子又影人眼球!別看她穿的樸素,但成績(jī)可是頂呱呱的。就在當(dāng)天,我找到了姐姐,想和她pk一下。第一回合:比知識(shí);姐姐問(wèn):“錢(qián)學(xué)森什么時(shí)候回國(guó)的?”這我哪知道,比文采我甘拜下風(fēng)。第二回合:比音樂(lè),我暗地自喜:音樂(lè)可是我的強(qiáng)項(xiàng),姐姐只顧學(xué)習(xí),怎么會(huì)有空學(xué)特長(zhǎng)呢?這一輪我贏定了!但令我出乎意料的是,我會(huì)的歌姐姐會(huì),我不會(huì)的歌姐姐也會(huì)。激戰(zhàn)了幾回合,我又?jǐn)∠玛噥?lái)!姐姐的綜合能力真是太強(qiáng)了,使我目瞪口呆。
姐姐帶著我從這玩到那,我也跟著像一只不知疲倦的'駿馬在“疾馳”著。姐姐的口很“緊”不肯告訴我學(xué)習(xí)的方法,我“艱難”地從姐姐口中得到了個(gè)學(xué)習(xí)方法,她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你啊,要抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘,而不是抓住每一分鐘學(xué)習(xí)!”我從這“來(lái)之不易”的語(yǔ)句中感悟到了許多。
在那個(gè)夏天,我明白了許多,也為姐姐而感到自豪。就在我將要回家的時(shí)候,姐姐那“緊緊”的口終于松了下來(lái),對(duì)我說(shuō):“志小則易足,易足則無(wú)由進(jìn)!”這句話深深地刻在我的心中。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)那個(gè)夏天,那個(gè)令我流連忘返的夏天!
珍藏的記憶作文 2
我三年級(jí)的時(shí)候,是在北京的一家小私塾里度過(guò)的。私塾就在居庸關(guān)長(zhǎng)城腳下,一抬頭,就可以看到矗立在長(zhǎng)城上的一座座烽火臺(tái)。
私塾不大,算上老師也就二十多人。私塾里學(xué)的東西也和普通學(xué)校不一樣,主要都是學(xué)國(guó)學(xué)知識(shí),有《黃帝四經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《周易》《道德經(jīng)》《山海經(jīng)》等等,每天都要朗讀這些經(jīng)典,每天還會(huì)有一堂“蒙學(xué)”課,也就類(lèi)似與語(yǔ)文課吧,教《千字文》《百家姓》《三字經(jīng)》以及生字、詞語(yǔ)。
私塾出的也不光是文弱書(shū)生,我們有武術(shù)課,有晨練。每天早上都要圍著小操場(chǎng)跑20圈,北京的冬天在室外可是非常冷的,我們常常凍得鼻尖都沒(méi)知覺(jué)了,碰上天氣特別晴朗的時(shí)候,還要去跑后邊不太高的小山,滿是石子路,我經(jīng)常把腿摔得青一塊、紫一塊。至于武術(shù)課,則是我心底里最憎恨的課了,嚴(yán)格的武術(shù)老師不讓我們松半點(diǎn)勁,拉完筋就站馬步,站完馬步就練拳,搞得我剛?cè)サ陌肽,腿上的疼痛感從?lái)就沒(méi)消過(guò),有時(shí)連路都走不穩(wěn)。
那里的課也有很有趣的,比如針灸課、中醫(yī)課,針灸老師會(huì)在上課時(shí)給我發(fā)銀針,教我們看經(jīng)絡(luò)圖,最后讓我們自己扎自己,我把我自己的虎口都扎腫了,心里直納悶:明明是按老師的方法扎的,怎么腫了?莫非老師也是傳說(shuō)中的庸醫(yī)?直到有一次,私塾里發(fā)生了流感,一半的.同學(xué)都咳嗽、發(fā)燒,針灸老師來(lái)了后,給我們每人扎了幾針,還開(kāi)了點(diǎn)湯藥,第二天病就好得差不多了,這才解開(kāi)我們對(duì)老師的誤解。中藥課則更加親近大自然,帶上一本草藥書(shū),一個(gè)小竹筐,就上后山找藥,經(jīng)過(guò)幾次磨煉,那些叫得出名的草藥如地黃、車(chē)前子、蒼耳子等等,我在30米外就能看到,至此,我們也每次都能滿載而歸。
三年級(jí)的這一年,在私塾的度過(guò)的時(shí)光是樸實(shí)的,美好的,也是不一樣的。做人,也應(yīng)該這樣淳樸、善良,做個(gè)謙謙君子,才是正道。這份記憶,總能留給我無(wú)限遐想,我會(huì)把它永遠(yuǎn)珍藏在記憶的長(zhǎng)河中。
珍藏的記憶作文 3
望著窗外飄潑的大雨,珍藏的記憶洶涌而至,我清楚地記得那是發(fā)生在小學(xué)四年級(jí)時(shí)的事了。
一幅溫馨的畫(huà)面在雨中定格:一位母親撐著一把傘站在校門(mén)口,靜靜地等著自己的孩子。我望著窗外想,如果那是我的母親該多好!雨點(diǎn)“噼噼啪怕”落地的聲音敲打著我的心,好痛。媽媽已不像小時(shí)候那么愛(ài)我了,在工作與我之間,她選擇了工作。
同學(xué)們都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了,大風(fēng)不住地灌進(jìn)教室,好冷。旁邊的一位同學(xué)抱怨著:“我媽怎么還不來(lái)呢,這雨可越下越大了!编蓿苍诘,她在等那溫暖的'傘;我也在等,而我在等冰冷的雨停下來(lái)。我知道媽媽是不會(huì)來(lái)的,因?yàn)槲襾?lái)學(xué)校之前,她叮囑我?guī)愕,可我硬是說(shuō)不會(huì)下雨,沒(méi)帶。
過(guò)了一會(huì)兒,那個(gè)同學(xué)也走了,是被一把漂亮的紅傘接走了的,耳邊飄來(lái)母子的對(duì)話:“媽,怎么這么晚才來(lái)?”“媽媽今天加班,剛和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了假才來(lái)的。穿這么少衣服,冷不冷。 薄安焕,呵呵……”
夜一步步向我逼近,雨還在無(wú)情地滴落著,敲打著我孤單的心靈,也許它不會(huì)停了吧,我想,這樣等下去,還不如頂著書(shū)包回家,讓雨水淋個(gè)痛快!于是,我摸了摸裝在書(shū)包側(cè)兜的字典,打算把它裝進(jìn)書(shū)包里,以防止被雨水淋濕?墒,書(shū)包側(cè)兜除了字典好像還有東西——一把雨傘,一把折疊傘,一把精致的折疊傘!我喜出望外,把它捧在手里左看右看,好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)傘似的。記得早上媽媽叮囑我時(shí),我只是應(yīng)了一聲,并沒(méi)有帶它呀!這傘怎么會(huì)……
猛然間,我體會(huì)到了母親的貼心,母愛(ài)的神圣……
我撐著傘歡快地跑入雨中,順便一旋傘柄,晶瑩的、成串的雨滴飛旋而出,在我眼里,它們都是快樂(lè)的精靈。
這事到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去四年了,但它卻時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心。
珍藏的記憶作文 4
萬(wàn)頃碧波,觸動(dòng)了文人的心靈;巍巍“神州”,觸動(dòng)了國(guó)人的心靈;殷殷師恩,觸動(dòng)了學(xué)子的心靈;然而,脊背上的愛(ài),卻深深地觸動(dòng)了我的心靈。
那一年,只記得那時(shí)候街上來(lái)了一群露天表演,周?chē)鷩艘淮笕θ,熱鬧非凡,那時(shí)還矮小的我,只能透過(guò)狹小的縫隙中勉強(qiáng)看到幾個(gè)身影。
“想看嗎?”父親弓下身子,輕聲問(wèn)道,我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,父親蹲了下來(lái),那原來(lái)挺拔的背彎成了一個(gè)半月形,父親指指背,說(shuō):“上來(lái)吧!”我雙手摟住了父親的脖子,父親用雙手托住了我的雙腿,“好了沒(méi)?”我輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,父親便輕巧地站了起來(lái),而我的眼前也隨著父親的這一站瞬間亮了起來(lái),眼前不再是密密匝匝的人群,而是一片黑壓壓的人頭和漂亮的歌手在臺(tái)上唱歌!昂每磫?”父親時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我,每一次只要我點(diǎn)頭,他總是會(huì)高興地把我再向上托。
我把頭輕輕地靠在父親的背上,父親的背是如此地溫暖,靠在他的背上,吮吸著他身上那淡淡的煙草味,吮吸著專屬他的愛(ài)。
父親用他那寬厚的脊背托起了我們,讓我們更容易,更清楚看到了不同的.世界,傳遞著同一種愛(ài)。而我們正是在這樣充滿著愛(ài)意的包裹下漸漸長(zhǎng)大,而今后,我們的脊背也將會(huì)在不久的將來(lái)變成一個(gè)半月形,定格在兒女的心中。
珍藏的記憶,作者用深情的語(yǔ)言講述著和父親的回憶。本文描寫(xiě)生動(dòng),夾敘夾議,感情真實(shí),發(fā)自肺腑。結(jié)尾處總結(jié)全篇,感情得到升華,深化主題,抒情性很強(qiáng)。
珍藏的記憶作文 5
每個(gè)人的記憶里總會(huì)珍藏著一些人,一些事,讓人無(wú)法割舍,難以忘懷。就如跟著爸爸媽媽一起旅行過(guò)的足跡,又如認(rèn)識(shí)又分別的伙伴。
我家樓下就有我的一個(gè)小伙伴,她叫琪琪。她比我高一個(gè)年級(jí),也許是因?yàn)槲覀z差不多身高,我們?cè)谝黄鹜嫫饋?lái)特別投緣。她有個(gè)十分負(fù)責(zé)的爸爸,經(jīng)常陪她學(xué)習(xí)到很晚,都十幾點(diǎn)了還能聽(tīng)到她爸的批評(píng)聲;早上總是準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)到一聲“琪琪,起床啦!”,聲音特別洪亮,每次我也就笑嘻嘻地跟著起床了。
我們有空就會(huì)玩在一起,難舍難分。我們一起騎自行車(chē)在小區(qū)里繞圈,享受著夏日里微風(fēng)吹拂的清涼;也會(huì)在太陽(yáng)下踢毽子,在那兒跑呀跳呀,留下一片歡笑;每天,我在樓上練鋼琴,無(wú)論我彈得好聽(tīng)還是難聽(tīng),她都會(huì)經(jīng)常夸我;而她的.愛(ài)好是畫(huà)畫(huà),畫(huà)得可好了。我每次陪她一起畫(huà),都輸?shù)眯姆诜。玩累了,我們就一起在家看?shū),一會(huì)兒就沉醉在知識(shí)的海洋里,遇到好看的,還會(huì)互借幾本。
有一次,我多買(mǎi)了幾張公園門(mén)票,想送給她,卻得知她要搬家了,我一下子驚慌了,那我不是又少了一個(gè)好伙伴嗎?我們連說(shuō)再見(jiàn)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,而書(shū)房那幾本忘記還給她的書(shū),卻總讓我想起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光,而這些終將成為我永遠(yuǎn)珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文 6
窗外的日光,和煦卻又強(qiáng)烈,三十五個(gè)人坐在教室里,氣氛一波高過(guò)一波。每桌上都擺著一張巨大的披薩和各種小食,身旁的'空氣似乎被這巨大的吵鬧聲震得隱隱顫動(dòng)。
光陰似箭,時(shí)間白駒過(guò)隙般地過(guò)去。六年前,畢業(yè)離我們很遠(yuǎn);六年前,我們從來(lái)不會(huì)想到,“畢業(yè)”這兩個(gè)字,居然只相差了一個(gè)小時(shí)。
一個(gè)小時(shí)后,太陽(yáng)不知什么時(shí)候被一片片云遮住了,天邊隱隱有雷聲傳來(lái),像是即將遠(yuǎn)行者的悲鳴。酒足飯飽的我們最后一次踏出了我們的教室,最后一次走下了樓梯,最后一次踏過(guò)平日里看慣的一草一木,一步,兩步,三步……隊(duì)伍緩慢向校門(mén)走去。
突然,隊(duì)伍停住了,W老師走到隊(duì)伍之首,輪番向每個(gè)人擊掌,擊完掌的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)跨出了校門(mén),不一會(huì),到我了,我伸出右手,用力一拍……
突然,我不想挪動(dòng)我的腳步了,我想站著,永遠(yuǎn)這樣站著。然而,我終是把腳伸了出去。
盡管身后還有人,我卻覺(jué)得校門(mén)在我身后緩緩關(guān)上,那咔噠咔噠的聲音,刺痛了我的心腸。
時(shí)間似乎凝固了,接著,我仿佛聽(tīng)到了“咔”的一聲。
公元2021年7月4日12時(shí)17分,我最后一次踏出了青藍(lán)的校門(mén)……
珍藏的記憶作文 7
記得很小的時(shí)候,我喜歡抬頭看看樹(shù),或者垂著頭看看地。因?yàn)樵跇?shù)上我能看到綠綠的、黃黃的、紅紅的葉子,地面上有飄落的葉子,路旁有許多花?吹揭恍┢婀值幕蚴瞧恋娜~子或花朵,我會(huì)小心地將它們摘下(撿起),制成標(biāo)本,放進(jìn)日記本里。等到我有煩躁的情緒時(shí),我就會(huì)拿出來(lái)看看。
讀書(shū)時(shí)聽(tīng)說(shuō)四葉草是幸運(yùn)草,我就花了很多時(shí)間去找,最終沒(méi)找到,不過(guò)日記本里卻多了許多三葉草。三葉草壓平了,顯得很平凡,平平凡凡也是一種美麗。淡紅的楓葉,是我離開(kāi)貴陽(yáng)時(shí)撿的。看著心里總會(huì)有些失落,惦記著那邊的朋友是否快樂(lè)。一片對(duì)稱的透明的葉子是我在云南的紀(jì)念品,就像我在云南的友誼,純純的,甜甜的,有絲快樂(lè)的.味道。
玫瑰則是我在四川的證據(jù),紅紅的,像四川朋友的熱情,如火鍋的香辣。我曾在許多地方讀過(guò)書(shū),也曾有各地的朋友,直到現(xiàn)在還覺(jué)得這些標(biāo)本才是我最親的朋友。有它們?cè)谂赃,我才可以痛快地發(fā)泄情緒,它們總是靜靜地傾聽(tīng);我也會(huì)真誠(chéng)地贊美它們的美麗,而它們依舊是謙虛地聽(tīng)著。
珍藏的記憶作文 8
昨晚鳥(niǎo)巢的奧運(yùn)會(huì)閉幕式上,當(dāng)燃燒了16天的圣火慢慢地熄滅時(shí),體育場(chǎng)中央突然矗立起一座巨大的“記憶塔”,幾百名表演人員用靈活的肢體和彩色的衣服再顯奧運(yùn)圣火繼續(xù)燃燒的動(dòng)人畫(huà)面,全場(chǎng)觀眾同時(shí)點(diǎn)亮手中的`火炬燈,與人造“圣火”相互輝映,全場(chǎng)頓時(shí)成為歡樂(lè)的海洋!
記憶塔很快又變成了一棵象征友誼歡樂(lè)的“祥云樹(shù)”看著這些多姿多彩,神秘而迅速的變化,讓人心花怒放,北京奧運(yùn)會(huì)精彩奪目,圓滿成功,是一屆無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì),它留給我們值得記憶的人和事。運(yùn)動(dòng)員奪金牌的笑臉和淚水,獨(dú)腳女將參加游泳比賽的故事,為了能夠讓白血病的兒子堅(jiān)持參加體操比賽的故事,一個(gè)人奪得八枚金牌的故事,實(shí)現(xiàn)0的突破,破世界記錄的故事,所有這些感人的故事,都值得我們贊揚(yáng)、學(xué)習(xí)、記憶、發(fā)揮。
記憶塔喚起人們對(duì)奪取金牌的記憶,也喚醒人們對(duì)待沒(méi)有取得金牌而盡了努力的運(yùn)動(dòng)員的記憶;更讓我記住這次為奧運(yùn)奉獻(xiàn)的志愿者,記住北京的高效奉獻(xiàn),記住祖國(guó)光榮的歷史時(shí)刻。記憶塔,你永遠(yuǎn)屹立在我的心中!
珍藏的記憶作文 9
記憶很多,有好有壞,值得珍藏的可謂是腦海里的“稀客”。今天,當(dāng)我在整理書(shū)桌時(shí),一張?zhí)焖{(lán)色的大彩紙悄然飄落下來(lái)。我彎腰將它拾起,展開(kāi)后看到上面的畫(huà)面后,頓時(shí)倍感溫暖----上面是我上幼兒園時(shí),同學(xué)和老師們?cè)诹鶜q生日的那天,為我用拼音寫(xiě)的他們的名字和給我祝福的話語(yǔ)。
記得那是在我上幼兒園大班時(shí)我過(guò)生日的那一天。也許是年齡小的緣故,我竟異想天開(kāi)地把生日聚會(huì)開(kāi)在了幼兒園班里。應(yīng)邀參加的“嘉賓”自然就是我的同學(xué)和老師們了,我們?cè)谝黄鸪詵|西,說(shuō)話,玩。最后,因?yàn)槟鞘俏覀冊(cè)谝黄鸬淖詈笠粋(gè)學(xué)期了,為了留作紀(jì)念,老師和同學(xué)們就把對(duì)我的祝福語(yǔ)寫(xiě)在一張?zhí)焖{(lán)色的紙上,還用漢字或拼音寫(xiě)上他們的姓名。
從那以后,這張不同尋常的紙片便成了我的一級(jí)保護(hù)對(duì)象。然而,近年來(lái),因?yàn)槟挲g的增和,我的學(xué)習(xí)生活也變得日益緊張了,這使我漸漸地淡忘了這張很有意義的`紙。
今天,我無(wú)意中又與這紙童年的珍貴的紙片相遇,使我不禁回憶起自己孩童時(shí)期美好的時(shí)光,心中莫名地升起一種淡淡的傷感:時(shí)光如梭,兒時(shí)的天真與快樂(lè),真是現(xiàn)在的緊張學(xué)習(xí)所不能相比的呀!
珍藏的記憶作文 10
在我的記憶長(zhǎng)河中,最不能忘記的,也無(wú)法忘記的便是小學(xué)的六年生活。
轉(zhuǎn)眼間,我即將升入初二,回想起小學(xué)生活,真是豐富多彩。
記得有一次市里乒乓球比賽,我被選入校隊(duì),在練習(xí)的時(shí)候,我每打一個(gè)球,老師都會(huì)評(píng)論一下,打得好,好在哪里,打得不好,錯(cuò)在哪里,我就在這樣的環(huán)境中度過(guò)了一個(gè)月,是我的球技飛速提高。忽然發(fā)現(xiàn),平時(shí)對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的老師,在此刻變得和藹可親。老師的努力,隊(duì)員的拼搏,終究沒(méi)有白費(fèi),在全市我們學(xué)校獲得了第二名,單打中獲得了第二名。
還有一次班級(jí)同學(xué)的`腿摔斷了,他的家境貧寒,于是班長(zhǎng)決定全班同學(xué)集錢(qián),為他治病。每一位同學(xué)都捐出了自己的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)。而平時(shí)最小氣的同學(xué)都捐出了自己的零花錢(qián)。這位同學(xué)的病好后,返校的那一天,我們臉上的笑容都代表著歡迎他重新的回到我們的大家庭中。
小學(xué)的一點(diǎn)一滴,同學(xué)的一舉一動(dòng),老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng),都成為我最美好的回憶。
珍藏的記憶,伴隨著我走過(guò)一生;珍藏的記憶,是我美好的伴侶;珍藏的記憶,我會(huì)和你一起走下去,不論天涯海角!
不論我將來(lái)會(huì)變?yōu)槭裁礃幼,如果一定要我拋棄一些東西,我永遠(yuǎn)不會(huì)丟下我珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文 11
往事如煙,匆匆而過(guò)。驀然回首,有很多事讓我難以忘懷,它們就像海邊五顏六色的貝殼一樣,每一個(gè)都有它獨(dú)特的色彩。在我心中,有一件事,每當(dāng)我回憶起來(lái),總是歷歷在目。
那是我四年級(jí)的一個(gè)下午,天氣剛剛還是晴朗無(wú)比,轉(zhuǎn)眼間就烏云密布,大雨傾盆。刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹來(lái),走在路上的人們都變得行色匆匆。
這天,我照常與同學(xué)走路回家。我們好不容易,費(fèi)了九牛二虎之力才走過(guò)了許多坑坑洼洼的路。這時(shí),一個(gè)清潔工的身影映入了我的眼簾。他穿著雨衣,在努力地掃著地,任憑那大雨和寒風(fēng)肆虐地吹打自己。他的'臉已經(jīng)凍得發(fā)青,手腳都在不停地顫抖,可是他絲毫不在意,仍舊一心一意地掃著地上的點(diǎn)點(diǎn)垃圾。
我站在路邊靜靜地看著他,一看就是十幾分鐘,似乎忘了此時(shí)的風(fēng)雨。那時(shí)的我,心里有一種說(shuō)不出來(lái)的溫暖,驅(qū)走了所有的嚴(yán)寒。在我看來(lái),他的心中也一定是暖的——不僅因?yàn)樗袌?jiān)韌不拔的毅力,還因?yàn)樗幸活w無(wú)私奉獻(xiàn)的心!
那一刻,我無(wú)比感動(dòng);那個(gè)人,是我學(xué)習(xí)的榜樣;那件事,時(shí)刻提醒著我要努力學(xué)習(xí),時(shí)刻教育著我要無(wú)私奉獻(xiàn)!“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。”我們要努力學(xué)習(xí),為將來(lái)的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
珍藏的記憶作文 12
在朝陽(yáng)出現(xiàn)的那瞬間,請(qǐng)你記得伸出雙手,觸摸陽(yáng)光,感受它給予你的溫暖。
——題記
一排萌發(fā)著新葉的白楊樹(shù),像一個(gè)個(gè)妙齡少女般,散發(fā)出自己獨(dú)特魅力,吸引著觀眾的眼球。這就是我們校園中的一道靚麗風(fēng)景線。在這三年中,我們經(jīng)歷過(guò)很多,感悟了很多,成長(zhǎng)了許多,懂事了許多……
記得那些日子,我們?cè)绮⒓,手拉手一起走過(guò)校園;曾在那棵白楊老樹(shù)下許過(guò)的心愿;曾在操場(chǎng)上奔跑嬉戲無(wú)憂無(wú)慮的玩耍;曾在那操場(chǎng)上躺著,一起仰望那蔚藍(lán)的天空……那時(shí)的你多么純真,那童稚的臉上還常含微笑,現(xiàn)在一切為何都不復(fù)存在,是誰(shuí)給你帶來(lái)了哀傷,帶走了你的天真?
或許,不是時(shí)間太快,只是我們懵懂不知,不懂珍惜,SO只能在悔恨總珍藏那曾經(jīng)的擁有。
在這即將離別的時(shí)間中,我們一起沖出迷茫,拼搏努力!望向操場(chǎng),眼眶不禁濕潤(rùn),還癡想著曾經(jīng)的.曾經(jīng),那回憶的操場(chǎng)會(huì)讓記憶永留,在最后的一天請(qǐng)與我一同奔跑迎接那第一縷陽(yáng)光。讓“愛(ài)情”陪我們走到盡頭……
回顧瞬間,請(qǐng)將記憶永留,把那些溫暖珍藏,在未來(lái)的日子里,無(wú)論多苦,回憶充滿香甜……
珍藏的記憶作文 13
原以為,六年的小學(xué)生活會(huì)是多么漫長(zhǎng)、多么難熬,仿佛走不到頭。沒(méi)想到,面臨畢業(yè)的我又覺(jué)得六年是多么短暫、多么美好,好像是轉(zhuǎn)眼間的事;叵肫疬@六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些美好的時(shí)光都成為我記憶中的珍藏。
記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí),跟誰(shuí)都不熟,誰(shuí)也不理,對(duì)一切事物都感覺(jué)陌生。直到后來(lái),我才慢慢跟同學(xué)走近,和他們一起玩。
有一次,我已經(jīng)記不起因?yàn)槭裁戳,我不高興。誰(shuí)也想不到,很多同學(xué)都過(guò)來(lái),有的安慰我,有的對(duì)我做鬼臉、逗我笑。在同學(xué)們的搞怪下,我的心情終于陰轉(zhuǎn)晴,臉上露出了笑容。
到了三年級(jí),我和同學(xué)們?cè)絹?lái)越和睦。同學(xué)們有事時(shí),我主動(dòng)幫助他們,我有事時(shí),他們主動(dòng)幫助我。雖然我們之間也免不了鬧些小矛盾——他們惡作劇,把我的東西拿走,迫于無(wú)奈,我只能把他們的東西拿來(lái),相互交換。然而,正是這些小矛盾,讓我覺(jué)得生活有了波瀾,涂了色彩。
到了六年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期,馬上就要畢業(yè)了。很多人都拿著一本同學(xué)錄到處要求留言。當(dāng)我在許多人的留言本上寫(xiě)祝福、簽名字時(shí),畢業(yè)的'驪歌悄然奏響,傷感的情緒涌上心頭。
六年,有歡笑、有淚水、有和諧、有誤會(huì),回憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓人倍感珍惜。
珍藏的記憶作文 14
我已經(jīng)是個(gè)十五、六歲的女孩了,我經(jīng)歷的事可謂多矣。要說(shuō)最難忘的、最后悔的,那是俯拾皆是。但記憶卻不怎么強(qiáng),總是想不起來(lái)。不過(guò),要是選其中最真實(shí)、最深切、最難忘的事情,我倒是記憶猶新,因?yàn)樗鼜奈措x開(kāi)過(guò)我的心。
我的.記憶碎片都遺留在家鄉(xiāng),我最憎恨自己不該在那時(shí)嬉戲,不該在那時(shí)哈哈大笑。那時(shí)的自己簡(jiǎn)直就是個(gè)冷血小孩。
我出生在一個(gè)較偏僻的小村莊里,我們家雖不算窮,但并不富有。
我的曾祖父早亡,留下了曾祖母自己與世長(zhǎng)辭,永赴黃泉。雖然不清楚他長(zhǎng)的是什么樣,但從母親口中知道曾祖父是個(gè)為人正直的人。那時(shí),我可以想像到曾祖母與曾祖父生死離別的情景;也許正是如此,讓她的子孫們都不愿意失去重要之人。
還記得自己就讀幼兒園時(shí)陪母親去看望曾祖母。那時(shí)我有點(diǎn)早熟,很會(huì)聽(tīng)這聽(tīng)那的,對(duì)愛(ài)這字也有了許多的認(rèn)識(shí)了。到了家鄉(xiāng)見(jiàn)著了曾祖母,我不是先向曾祖母問(wèn)好,而是躲在母親身后不回答。我看見(jiàn)了她頭戴小黑帽,身穿黑色大棉襖,腳穿著軍鞋,手拄著拐杖,我當(dāng)時(shí)就在想:那是我的曾祖母嗎?
珍藏的記憶作文 15
準(zhǔn)備搬家了,我們各自清理著自己的東西。突然,一張作文紙掉落在地上?粗@張寫(xiě)滿了字的作文紙,我仿佛又回到那個(gè)尷尬的時(shí)期。雖然這些已是陳年舊事,但它就像一只最閃亮的貝殼,永遠(yuǎn)留在我記憶的海灘上。
記得那是一個(gè)四年級(jí)的夜晚,老師布置了一篇作文,名叫《一個(gè)錯(cuò)誤》,我想來(lái)想去都想不住來(lái)應(yīng)該怎么寫(xiě)。突然,在我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)壞念頭,那就是:把思想品德上一篇文章給抄下來(lái),既不用動(dòng)腦筋,又能輕輕松松地得一個(gè)優(yōu)。我連忙拿出書(shū)和筆抄了起來(lái),沒(méi)有想到任何后果?偹恪肮Ψ虿回(fù)有心人”,整整抄了四面作文紙。
可是到了第二天,老師并不收起來(lái)批改,而是讓我們四人為一組討論作文,再推選出四人中最好的一篇。這下我慌了,我抄的`那篇作文可是老師讓我們自己預(yù)習(xí)的一篇,萬(wàn)一被同學(xué)們揭發(fā)了該怎么辦,而且和我一組的人和我有矛盾,他們肯定推選我去讀,讓我出洋相。他們?nèi)齻(gè)人已經(jīng)讀好了,輪到我讀了。果然不出我所料,我剛讀完,他們就一致推選我去讀。
珍藏的記憶作文 16
回憶自己的經(jīng)歷,總是有無(wú)窮的快樂(lè),即使是苦、是悲,也是有滋有味的。
那年冬天的一天,天氣非常寒冷,我獨(dú)自騎著自行車(chē)去上學(xué)。路上的積雪被車(chē)輪碾得吱吱響,北風(fēng)呼嘯地吹著,我的脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里。冬天的早晨,天還是黑的,我又怕又冷,真希望快點(diǎn)到學(xué)校。突然,車(chē)子撞到路邊的石頭上,壞了。我檢查車(chē)后,不知如何修理。那時(shí)我才上三年級(jí),在路邊哭了,希望父母能聽(tīng)到我的哭聲來(lái)幫幫我。可我知道這是不可能的。
眼看就要遲到了,我無(wú)助地站在原地。路上的行人匆匆走過(guò),仿佛沒(méi)有人在意我的存在。這時(shí),一位師傅路過(guò),看到我這種情況,立刻放下手中的東西,蹲在自行車(chē)前,身手麻利地修理著……五分鐘后,車(chē)子修好了,他騎上試了試,還好。他的'臉色從嚴(yán)肅變?yōu)楹吞@地對(duì)我說(shuō):“騎車(chē)千萬(wàn)要慢點(diǎn),安全才是最重要的,就算遲到也要當(dāng)心!”他看了看我臉上的傷,幫我擦了擦,然后又送我一塊點(diǎn)心,讓我在學(xué)校吃。他臨走前再次叮囑我慢行。我一直沒(méi)有說(shuō)話,不知如何是好,只是目送他消失在人群中。
這是我記憶最深刻的一件事,也是我在心里珍藏的往事。他就是我心中的活雷鋒,雖然沒(méi)有留下名字,可他在我的心中已經(jīng)烙下了名字——好人。
珍藏的記憶作文 17
金烏長(zhǎng)飛玉兔走,青鬢長(zhǎng)青古無(wú)有。再一次踏入母校,曾經(jīng)的三班仍舊是莘莘學(xué)子滿堂,可終歸不再是當(dāng)初的人,我任憑記憶涌上心間,看一場(chǎng)人去樓空的景。
老師的諄諄教誨還在耳邊響起,同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯,言笑晏晏好像還是昨日的模樣。我在抽屜里翻開(kāi)畢業(yè)照,心緒萬(wàn)千。我記得那一年遲夏的操場(chǎng)上,聽(tīng)老師說(shuō)要合照,我才恍然明白我已是將小學(xué)畢業(yè)的年紀(jì)了。我們挺直了腰板,步上臺(tái)階,然后對(duì)著鏡頭粲然一笑,一切都是那般的有序。當(dāng)畢業(yè)照發(fā)下來(lái)的`時(shí)候,同學(xué)們都在議論各自的表情,以及編輯錯(cuò)了的名字,嬉戲玩鬧。我記得那一年同學(xué)錄大賣(mài),我們用各種表達(dá)方式來(lái)寫(xiě)上對(duì)同學(xué)的祝福,也在桌子上擺滿了書(shū)籍,為自己的未來(lái)拼搏。當(dāng)小學(xué)的故事在那一次考試開(kāi)到荼蘼,男生女生也都手足無(wú)措了。
在黃昏來(lái)臨前,擁擠的人群已經(jīng)散光,學(xué)校也頓時(shí)死寂。我看著仍舊枝繁葉茂的老桂樹(shù),以及樹(shù)下的石板,想起盛夏吃著冰激凌在那兒乘涼的我們,悲傷蔓延。
六年匆匆,不知是誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,可一眼就各奔東西。
珍藏的記憶作文 18
說(shuō)起感恩,那可就太多了。感恩父母,因?yàn)楦改葛B(yǎng)育了我;感恩老師,因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我很多知識(shí);感恩爺爺奶奶,因?yàn)闋敔斈棠探o了我無(wú)微不至的關(guān)懷。大家想:如果沒(méi)有了爺爺奶奶的支持和關(guān)懷,哪來(lái)我現(xiàn)在的輝煌?所以,最值得我感恩的要數(shù)爺爺奶奶了!
記得那年夏天,父母由于工作繁忙,把我送到老家。
一天晚上,我突然發(fā)高燒,燒得我直說(shuō)胡話。奶奶發(fā)現(xiàn)后,趕緊找來(lái)退燒藥,給我服下。一小時(shí)后,奶奶看我的病情并沒(méi)有好轉(zhuǎn),這時(shí)她不管外面下著狂風(fēng)暴雨,抱著我就往診所跑去……一路上風(fēng)呼呼直叫,雨唰唰下個(gè)不停.一分、二分、三分……奶奶終于把我抱到了診所。經(jīng)醫(yī)生檢查,原來(lái)是我得了急性肺炎。醫(yī)生給我打完針,病情慢慢開(kāi)始好轉(zhuǎn)。奶奶這才松了一口氣。她帶上醫(yī)生配的藥,帶我回到家中。第二天早上,我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)奶奶躺在身旁,臉色蒼白。我想:一定是奶奶為了我而傷了風(fēng)。這件事至今使我難以忘懷。
是啊!這是多么偉大的愛(ài)!她怎這樣做是為了什么?無(wú)非就是讓我好好學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的棟梁之才。所以,我要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的.成績(jī)來(lái)抱答奶奶,成為祖國(guó)的棟梁之才,為祖國(guó)爭(zhēng)光。讓“中國(guó)“這兩個(gè)字更加響亮……
珍藏的記憶作文 19
記憶,是對(duì)過(guò)去的懷念,也是對(duì)過(guò)去的珍惜。每個(gè)人的記憶都不相同,我最珍貴的便是童年的記憶了。
“春蠶到死絲方盡”。老師總會(huì)教給我們?cè)S許多多,無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上。對(duì)我來(lái)說(shuō),老師就是良師益友。老師教給我的不僅是答案,更是方法;老師教給我的不僅是書(shū)本上的.知識(shí),更是生活中的哲理。
“桃花潭水深千尺”。當(dāng)李白為汪倫送行而感動(dòng)時(shí),他一揮而就寫(xiě)下了這贊頌友情的千古名句。而我只有通過(guò)互相的幫助來(lái)加深友情。我不禁想起了有一次,下課時(shí)我的鞋帶松了,我粗心大意,又沒(méi)注意到。結(jié)果下樓時(shí)一不小心摔了下去,膝蓋立馬腫了起來(lái),同學(xué)們把我攙扶進(jìn)了教室。膝蓋腫了兩個(gè)星期才消腫,雖然疼痛消失了,但同學(xué)們的友愛(ài)卻永遠(yuǎn)刻在我的心里。
“哀哀父母,生我敬勞”父母給予了我們生命,給予了我們無(wú)私的愛(ài)。你愛(ài)如山,威嚴(yán),深沉,父親的愛(ài)很少溢于言表,總是在默默地關(guān)心。母愛(ài)如春風(fēng),暖暖的,溫溫的,將我們照顧得無(wú)微不至。
師生之情;同學(xué)之愛(ài);父母之恩,這些都將成為我心中最值得珍藏的記憶,也是我心中最美好的記憶。
珍藏的記憶作文 20
時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往,記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷;▋耗菓n傷的芬芳,早已流逝在時(shí)間的洪流里。只那縷憂傷……卻仍彌漫在鼻尖,彌漫在鼻尖……
那一日,清風(fēng)徐徐送來(lái)柳樹(shù)的氣息,天空也只飄著幾片淡淡的薄云,那般淡……可以透過(guò)云霧看到那蘊(yùn)藍(lán)色的`天空,很美……很美……
她輕笑著繞到我身后,在我耳邊呢喃著“呵呵,又長(zhǎng)高了許多呢!”
可如今……
你曾一臉?biāo)嫉耐,輕輕撫摸著我的腦袋,對(duì)我輕聲道:“如果可以,多希望你一輩子都不用經(jīng)歷成長(zhǎng)的痛苦。!甭曇衾餆o(wú)限的期盼竟花費(fèi)你所有的心思,只為保護(hù)我那顆水晶般的心。
你有次又曾對(duì)我說(shuō)“傻瓜,你還是快點(diǎn)長(zhǎng)大吧,不然老是被騙,看著你哭,我更難受!庇仔〉奈已鲋δ槪贫嵌耐隳遣紳M憂愁的臉。
那時(shí),我不懂,我只知道,有秋兒在的地方,就是我最快樂(lè)的地方。現(xiàn)在,物是人非后,看遍了朋友之間的反目成仇、知己之間殘忍的背叛……之后,忽然往事一幕又一幕浮現(xiàn)在眼前,心里的苦澀像一堆棉花,泡了水之后,越來(lái)越沉重,越來(lái)越膨脹,膨脹,膨脹到可以淹沒(méi)了我的快樂(lè)為止。
珍藏的記憶作文 21
在奧運(yùn)會(huì)上,不管是奧運(yùn)會(huì)還是殘奧會(huì)上,都有許許多多感人的事情,F(xiàn)在,我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。
再一次200米泳賽上,一個(gè)中國(guó)小伙子格外引人注意。
他沒(méi)有手,只有一條腿。他在小時(shí)候因?yàn)橐淮翁厥獾氖鹿,被迫接去了雙手和一條腿。但他在比賽中卻表現(xiàn)出驚人的毅力。他得了金牌!
我覺(jué)得,他雖然是一個(gè)殘疾人,但他身殘志不殘,最終為自己打出了一片藍(lán)天。他的.精神值得我們學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的年輕人,大部分都有同一個(gè)缺點(diǎn):前幾次做不好一件事,就不做了。理由是什么呢:還不如不做,怪費(fèi)時(shí)間的。
有一種藥,叫做“606”。它曾試驗(yàn)過(guò)606次,才成功的。假如,試驗(yàn)它的人只試驗(yàn)到605次時(shí)便放棄,那么,會(huì)有這種藥嗎?它會(huì)有今天這種榮譽(yù)嗎?我想是不會(huì)的!
每一個(gè)人,都應(yīng)該對(duì)自己有信心。面對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己說(shuō):“我能行!”面對(duì)每一道考題,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己說(shuō):“我能行!”面對(duì)每一張?jiān)嚲,我們?yīng)當(dāng)對(duì)自己說(shuō):“我能行!”面對(duì)每一個(gè)困難,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己說(shuō):“我能行!”……
數(shù)不清的小事,數(shù)不清的困難,我們都要以微笑報(bào)之,并加上我們的話:“我能行!”
珍藏的記憶作文 22
“啪”的一聲,一塊奶油蛋糕掉在我的臉上,是誰(shuí)在扔奶油蛋糕呢?原來(lái)是同學(xué)們,大家在給我們班的王子睿慶祝生日。
今天,我們班像鍋炸開(kāi)了蓋一樣鬧哄哄的,同學(xué)們一會(huì)兒鬧轟轟的;一會(huì)兒從這走過(guò)去;一會(huì)兒從那走過(guò)去;一會(huì)兒又大吼幾聲,整個(gè)教室發(fā)出的聲音震耳欲聾,我簡(jiǎn)直就要暈了。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲“發(fā)蛋糕了,”同學(xué)們都用迅雷不及掩耳之速跑向講臺(tái),爭(zhēng)著要最大的蛋糕,有些同學(xué)的臉上全是奶油,滑絲絲的;有的.同學(xué)還故意把奶油擦到了別人的鼻子上。
最搞笑的,還是廖可豪了,他本來(lái)津津有味的吃著香甜可口的蛋糕,可突然之間,一塊“兇猛”的奶油蛋糕朝他撲去,他還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)跑,臉就已經(jīng)“毀容”了,臉上、眉毛上、頭發(fā)上全是奶油,弄得全班哈哈大笑,他大叫一聲,連忙跑下去洗頭發(fā)、洗臉去了。
當(dāng)我還還在其樂(lè)無(wú)窮時(shí),又一塊“巨大”的奶油蛋糕朝我飛來(lái),機(jī)靈的我用飛快的腳步閃開(kāi),“可惡,竟敢偷襲我,看我的奶油飛擊,”說(shuō)完,我用一塊奶油朝偷襲我的那個(gè)人扔,可他卻沒(méi)躲開(kāi),被我ok了……
當(dāng)我正玩的開(kāi)心時(shí),媽媽來(lái)接我了,我只好依依不舍的回家了。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件開(kāi)心的事。
珍藏的記憶作文 23
在我的記憶里珍藏著許多許多,有讓我激動(dòng)的,讓我興奮的,還有我?guī)椭^(guò)節(jié)關(guān)心過(guò)的人……更珍藏著我的喜怒哀樂(lè)。
有一件事,就像石頭一樣,深深的刻在我的腦海中。那天,我和爸爸出去玩,當(dāng)時(shí)公交車(chē)上人很多,就像一窩蜜蜂擁在一起,好不容易看到一個(gè)座位,爸爸讓我去坐,他站著就可以了。公交車(chē)開(kāi)出了幾站后,上來(lái)了一位年輕婦女和她的小孩,只見(jiàn)那位阿姨望了望四周,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有座位坐了,又望了望自己身邊的孩子,感到很沮喪。
看到這一幕,我在猶豫該不該讓座,可又想,讓了座位后,自己就沒(méi)得坐了,可當(dāng)我看到那個(gè)孩子害怕得抱住媽媽時(shí),我被感動(dòng)了。“阿姨,您坐我的座位吧!”我的聲音太響亮了,所有人都盯著我,臉不由自主的紅了。
這時(shí),阿姨走過(guò)來(lái)露出了微笑,像陽(yáng)光一般的`溫暖著我的心。司機(jī)也用贊許的目光看著我,阿姨摸著我的頭,說(shuō):“謝謝你,小朋友。”
下車(chē)后,爸爸也露出了欣慰的笑容,鳥(niǎo)兒歡樂(lè)的唱著歌,路邊的野草在風(fēng)中舞蹈著,我的心情啊,像吃了蜜一樣甜。
記憶就像零散的碎片一樣,拼起來(lái),將是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)!
珍藏的記憶作文 24
"汪汪,汪汪…”我家狗狗清脆而又響亮的叫聲回蕩在我耳邊。
那天,在放學(xué)回家時(shí),天色越來(lái)越暗,天氣悶悶的,仿佛預(yù)示著要有一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲來(lái)。走到半路上,一顆豆粒般大小的雨點(diǎn)滴到我身上。接著一顆又一顆,連綿不斷。我匆匆忙忙地跑回了家,被澆成落湯雞的我,心情感到很不好。
我用力的推開(kāi)了門(mén),正想和媽媽訴苦,但只見(jiàn)沙發(fā)上趴著圓嘟嘟的.,小小的——只小狗。我失落的心情一子全好了,高興的將小狗捧在手心,對(duì)它愛(ài)不釋手,媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“這是爸爸送他們同事的手中要來(lái)的,送給你了!甭(tīng)到這里,我的心興奮的砰砰直跳,眼淚一下子涌了出來(lái)——我激動(dòng)得哭了。
我給它起了一個(gè)可愛(ài)的名字,叫做點(diǎn)點(diǎn),這是因?yàn)樗偸窍矚g依偎在我身邊。
他一天天的在長(zhǎng)大,也越來(lái)越懂事了。
我孤獨(dú)的時(shí)候,有它的陪伴。我傷心時(shí),他仿佛讀得懂我的心,他會(huì)跑到我這里為我唱只有他自己才能聽(tīng)得懂的歌。我給他洗完澡,他還會(huì)自己擦澡呢。我把毛巾放在地上,他就會(huì)自己跑過(guò)來(lái),左蹭蹭,右蹭蹭,樣子十分可愛(ài)。
但就在不久前,他因?yàn)橐淮我馔狻赖袅恕?/p>
點(diǎn)點(diǎn) 當(dāng)我小小的守護(hù)神吧!你在天堂要永遠(yuǎn)開(kāi)心。
珍藏的記憶作文 25
往事如昨,卻不復(fù)當(dāng)年心境;厥,想必自己就是如此,渴望未來(lái),卻又珍惜過(guò)去。在我心靈深處,始終有一種記憶值得珍藏。
珍藏。童年時(shí)的笑聲。
童年,是那樣迷戀秋千。碧綠草坪上所矗立的,純白的那個(gè),承載了小時(shí)候幾乎所有的希望。同幾個(gè)小朋友一起,一個(gè)人坐著,幾個(gè)人在后面輪流推著,秋千高高蕩起,裙擺揚(yáng)起,連同我們的心情一起飛揚(yáng)。清脆而又響亮的笑聲不停地爆發(fā)出來(lái)。
隨童年的'消逝,無(wú)憂無(wú)慮的笑聲珍藏在我心中。
珍藏。畢業(yè)時(shí)的留戀。
熾熱的陽(yáng)光直射下來(lái),連樹(shù)葉也像是被烤干了似得,一副懨懨欲睡的樣子。六年的時(shí)光定格為一張薄薄的相片,過(guò)去的一切無(wú)處尋覓。心里像丟失了什么,空落落的。在同學(xué)錄中,那一行行的文字,或清秀,或飛舞,見(jiàn)字如人。從心底感受的溫?zé),和那本子一起,被我珍藏?/p>
隨時(shí)光的消逝,繽紛多彩的留戀珍藏在我心中。
珍藏笑聲,珍藏留戀,我在心底留下一方小天地。因?yàn)槲抑,這些珍藏,是我生命中最美好和留戀的。
珍藏的記憶作文 26
我們的頭發(fā)長(zhǎng)了短了,衣服新了舊了,太陽(yáng)卻依然每天在這個(gè)城市升起,把我們的影子拉長(zhǎng)再縮短,于是歲月就這么轟隆隆的碾過(guò)了一個(gè)又一個(gè)生命的切片。
恍然間,初中三年就到了末端,仿佛才剛接受那六年殘忍的分別,仿佛才剛于那六年的熟悉的面孔說(shuō)再見(jiàn),仿佛才剛?cè)胄碌男@迎接九月的第一片落葉。一切都覺(jué)得和以前一樣卻都什么都不一樣了。
初中,一次次不斷地退變,初中,一次次困難中的堅(jiān)強(qiáng),初中,一次次勇敢的長(zhǎng)大。初中總有一種記憶值得珍藏。
“誰(shuí)要去廁所”,“誰(shuí)要去小店”下課時(shí)的這兩句話是上初中后最常聽(tīng)的兩句話了。兩三個(gè)結(jié)伴一起去廁所,在樓梯上追逐打鬧,你推我擠。在上完廁所后嬉鬧的把水灑向你的臉。
我們會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的刺激和對(duì)未來(lái)的.憧憬一起聚在一起聊夢(mèng)想,我們?cè)袀ゴ蟮膲?mèng)想,我們要征服全世界的所有的吃的,我們的夢(mèng)想就如那早晨迎來(lái)的第一抹朝陽(yáng),伴隨著日出隨之而升高。
我們?cè)谇啻旱氖澜缋镱嵟妫覀円宦飞项嵟媪麟x,我們一路上堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
太陽(yáng)依舊在城市的上空,發(fā)出的光穿過(guò)密密的樹(shù)葉灑下了斑駁的影子,影子和影子的交替讓時(shí)間變得迅速,空氣里浮動(dòng)著屬于青春的香氣,生命的長(zhǎng)河里總有一種一種記憶值得珍藏。
珍藏的記憶作文 27
人生中有許多記憶,但并非都能記住。他們就像天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,總有最亮的一顆。我們的腦中也有一種記憶值得珍藏。
上課鈴響了,我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室。在實(shí)驗(yàn)室里,科學(xué)老師讓我們做鐘擺的實(shí)驗(yàn)。我們要用的材料,有一根繩子和兩塊橡皮?纯丛鯓硬拍苁圭姅[的次數(shù)最多。
我們四個(gè)小組開(kāi)始討論起來(lái)。首先我們猜測(cè)與幅度有關(guān)。我們用繩綁著一塊橡皮,把繩子系在橫桿上,把橡皮放到確定的`角度后,就松開(kāi)手,我們默默地?cái)?shù)著。隨后我們又換了一個(gè)角度,松手后發(fā)現(xiàn)次數(shù)一樣?磥(lái)次數(shù)和角度無(wú)關(guān)。
我們又猜測(cè)是與線的長(zhǎng)度有關(guān)。我們先把線放長(zhǎng),角度和原來(lái)一樣,松開(kāi)手后發(fā)現(xiàn)是8次。我們又把繩子縮短,角度依然不變,松開(kāi)手后發(fā)現(xiàn)還是8次。次數(shù)與角度無(wú)關(guān),也與線的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)。
我們迷惑不解,四人小組又討論了起來(lái),我猜測(cè)與掛物的重量有關(guān)。我們?cè)诰端扣上兩塊橡皮,12次。撤掉塊橡皮,8次。我們很開(kāi)心,次數(shù)與懸物的重量有關(guān)!
這就好比是人的知識(shí),長(zhǎng)度和角度就像是身高與顏值,一個(gè)人只有知識(shí)越廣博,走的路才能更寬更遠(yuǎn)。
這次實(shí)驗(yàn),一直印在我的腦海里。
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