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心靈的寄托作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的心靈的寄托作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心靈的寄托作文1
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)你從前住的那幢足有六樓高的房子時(shí)，心中便會(huì)涌起一股懷念之情，酸酸的。
三年了，我依稀清楚地記得你的音容笑貌，你與我在一起時(shí)的快樂(lè)時(shí)光早已深深烙在我心中了。從前的你有著宛如清泉的大眼睛，白皙的'臉蛋與一頭烏黑的秀發(fā)在大家心中你是一個(gè)可愛(ài)的女孩。
你成績(jī)好，有聰明，而且還有著一顆火熱的心。因此你博得了老師與同學(xué)們的信任和喜愛(ài)。你一直把我當(dāng)成最好的朋友。每當(dāng)我遇到困難，總是你不厭其煩地為我解決，我高興時(shí)你也樂(lè)呵呵的，我傷心時(shí)你總會(huì)來(lái)安慰我，而且你也會(huì)跟我一樣不高興，仿佛我的事就是你的事。我們倆總是形影不離，大家都說(shuō)我們親密得就像一對(duì)姐妹。
我清楚記得，每次我值日時(shí)，你總會(huì)幫我一把。即使干得大汗淋漓也在所不辭。我感到既高興有內(nèi)疚，勸你說(shuō)：“以后不用再幫我了這樣會(huì)耽誤你的時(shí)間。”你依舊埋頭苦干，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，咱倆是好朋友嘛！況且我家離學(xué)校只有及步路，耽誤不了多少時(shí)間……”我深受感動(dòng)，在心中暗下決心以后也一定要幫你值日。
你的善良不能不讓我自嘆不如。還記得那一次嗎？課間時(shí)，有位同學(xué)忽然嘔吐了。你一見(jiàn)狀，便拿起鏟子喊我跟你一起去鏟沙子，并吩咐一些同學(xué)幫那位嘔吐的同學(xué)清理一下桌凳。待我把沙子鏟回來(lái)后，你對(duì)我說(shuō)：“讓我來(lái)吧”。接著，你就把沙子倒在有贓物的地方，并拿來(lái)掃把一下一下地掃起來(lái)，最后又把拖把拖。了一遍。做完這些后，你走到那位嘔吐的同學(xué)旁邊，問(wèn)她哪里不舒服，需不需要請(qǐng)假，安慰她……在場(chǎng)的人見(jiàn)了都紛紛朝你豎起大拇指。那位同學(xué)居然也熱淚盈眶……
但好景不長(zhǎng)，那天你轉(zhuǎn)學(xué)了。聽(tīng)大家說(shuō)你要回老家去了。離別時(shí)，我都不知該對(duì)你說(shuō)些什么才好，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都那么不舍得你，最后，我們含淚道別。望著車子遠(yuǎn)去的背影，想起我們?cè)谝黄饡r(shí)的快樂(lè)時(shí)光，我不禁潸然淚下……
如今，我還是無(wú)法忘記你的一切你教會(huì)了我很多很多。我多么想知道你在家鄉(xiāng)過(guò)得如何，但我相信你一定會(huì)過(guò)得很快樂(lè)。因?yàn)橛心氵@樣的朋友，我感到無(wú)比自豪！
心靈的寄托作文2
經(jīng)常有人嘲笑我多愁善感，我并不認(rèn)為多愁善感是什么壞事，憂愁逝去的曾經(jīng)，從此成長(zhǎng)起來(lái)，感嘆人情世故，從此明白起來(lái)。嘀噠的鬧鐘不厭其煩地邁著它的步子，走著，走著，仿佛人世間的一切與它無(wú)關(guān)，又為完成這一圈，繼續(xù)下一圈，直到它老的走不動(dòng)為止，而它并不遺憾，因?yàn)樗鼇?lái)此間的目的已經(jīng)得到滿足，安靜地等待生命的輪回。
打開(kāi)門，一股冷風(fēng)灌進(jìn)我的衣口，這使我不得不縮了縮脖頸，緊了緊衣裳，這南方的初冬令我感到絲絲寒意，不過(guò)這“下馬威”卻使我更加頑強(qiáng)，很快便適應(yīng)了這呼嘯的風(fēng)。
坐在自己做的藤椅上，目光隨著遙遠(yuǎn)的月亮，漸漸地深邃，周圍除了附近馬路上傳來(lái)的`喇叭聲外，便是凄厲的冷風(fēng)，我看著月亮，月亮仿佛也看著我，就像每年只能團(tuán)聚一次的牛郎織女一樣，互相仔細(xì)的端詳對(duì)方，怎么看也看不夠，高臺(tái)下的那些大樹(shù)也配合著我們，輕輕地停下起舞的步伐，冷風(fēng)也停下如刀削一般的呼嘯。
時(shí)間好像就此凝固，亮得發(fā)白的月亮就像一位青澀的少女，懷揣著不安，靜靜地打量著自己的情郎，即惶恐又欣喜，我又何嘗不是呢？頓時(shí)，月亮仿佛印成一張美麗的俏臉，而這張俏臉的主人，正是我心愛(ài)的女子，那既安詳又羞澀的笑臉，櫻紅的小嘴和那雙迷人的雙眼，幾乎讓我無(wú)法自拔。但是，我的心里很清楚，現(xiàn)在還不行，我只是個(gè)靠著父母生存的學(xué)生罷了，給不了她諾言，給不了她未來(lái)，甚至連最基本的生活保障也給不了，我不愿合成一體的心，又被殘忍得撕裂，一半在這，而一半在那，自從她拒絕我的意思起，我便明白了，為她的明理和堅(jiān)持原則而高興，為自己的魯莽和幼稚感到羞愧和反思。
的確，我需要更多的力量和經(jīng)驗(yàn)，而代價(jià)就是失敗，但是我認(rèn)為失敗是成功的催化劑，而挫折則是人生的鐵血教官，一步步跌倒，又一步步被勒令重新來(lái)過(guò)，縱使傷痕累累，血跡斑斑，也要咬著牙走下去。
愛(ài)，就要學(xué)會(huì)放手，讓雙方感到彼此的寬容，無(wú)論多遠(yuǎn)，那一縷溫暖的紅線都不會(huì)斷卻。
我真的老了么，這讓我自己不禁自嘲，搖了搖頭，苦笑地站起身子，默默向月亮，向心中的那張俏臉揮了揮手作別，堅(jiān)毅的臉龐靜悄悄地劃過(guò)幾滴晶瑩的淚。等著我，功成名就日，張燈結(jié)彩時(shí)，一心一意苦思學(xué)，只為他日佳人把言歡。
心靈的寄托作文3
面對(duì)當(dāng)今世俗的金錢利誘，官場(chǎng)的勾心斗角，難得有機(jī)會(huì)與自然有肌膚之親。鳥(niǎo)聲，蟬聲，蟲聲，雪聲，似乎離我們很遙遠(yuǎn)，我們都已經(jīng)被世俗的污濁所蒙蔽。倘若我們能夠放下懸浮著的心，用寧?kù)o享受自然，便會(huì)得到超然物外之趣。寄心于自然，得心之安寧。
低吟“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明辭官歸隱，躬耕田園，放棄了官場(chǎng)的“為五斗米折腰”，過(guò)起了隱居生活。陶淵明雖然沒(méi)有在官場(chǎng)上有所作為，但他在田園中得到了心靈的滋潤(rùn)。“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”表達(dá)了他對(duì)政治黑暗和官場(chǎng)的鄙棄，正是這種鄙棄，才讓他擁有一顆寧?kù)o、安貧樂(lè)道的心來(lái)享受自然，才得到了常人沒(méi)有的超然物外之趣。
杜甫一生致力于“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，可最終換來(lái)的'是“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵”。杜甫確實(shí)想在政治上干出一番事跡，但他缺少一顆寧?kù)o、無(wú)所侍的心，來(lái)停下腳步去欣賞大自然，世間萬(wàn)物的超然物外之趣，倘若他的心靈能夠得到自然的凈化，不再急于奔走官場(chǎng)，而是停下腳步，讓自己的心靈得到暫時(shí)的放松，享受自然，或許他會(huì)更輕易地實(shí)現(xiàn)他的宏愿。
當(dāng)今，自然離我們似乎有些遙遠(yuǎn)，摩天大樓、燈紅酒綠是現(xiàn)代的代名詞。柏油馬路取代了自然的黃色肌膚，但仍堅(jiān)韌的種子沖破堅(jiān)硬的水泥，爬到地面，享受陽(yáng)光的沐浴，春雨的滋潤(rùn)，以求在自然中尋找心靈的寄托。
國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)王小謨，在獲得該獎(jiǎng)后，他并沒(méi)有沉靜在喜悅之中，他悠閑自得，下棋，吹二胡，融入自然，寄心靈于自然，與自然融為一體。即使在癌癥期間，也始終保持面有春風(fēng)，心有春風(fēng)的快樂(lè)心情。
我們?cè)诜泵χ锌傁胍怯袝r(shí)間一定會(huì)到竹林野外呼吸一下新鮮空氣，捧一抔黃土，揚(yáng)撒天空，享受自然�？煽倳�(huì)有這樣那樣的借口推脫掉，讓我們錯(cuò)失了與自然的接觸，錯(cuò)過(guò)了山間溪流聲，夏夜蟬聲，月下簫聲。放松自己的心靈，寄心于自然。是時(shí)候讓我們的心靈凈化一下了。
寄心于自然，讓心靈凈化，重踏這一片凈土。
心靈的寄托作文4
有一種感情深藏在內(nèi)心深處，沒(méi)有開(kāi)端，也沒(méi)有結(jié)束。它困擾著你們，困頓中，你們只好找一片心靈的寄托之地，期盼盡情地宣泄。
屈原的心靈寄托：汨羅江
你赤足站在水邊，歷史的潮汐沖刷著歲月留下的痕跡，但卻沖刷不了那銘記在你心間的責(zé)任。春水東流，你仰天長(zhǎng)嘆，心中充滿了無(wú)盡的悲哀：你有著赤膽忠心，你胸懷黎民百姓，你“春顧楚國(guó)，心系懷王“，你立志要報(bào)效國(guó)家。無(wú)奈，權(quán)貴不容，君王疏遠(yuǎn)，最忠誠(chéng)的進(jìn)言總被排斥在最外緣。你被流放十年！于是面對(duì)浩渺的江水，你那無(wú)盡的惆悵涌上心頭。終于，你縱身一躍，消失在那滾滾東逝的江水中。你那“忽奔走以先后兮，及前王之踵武”的`赤膽忠心和報(bào)國(guó)熱忱終成千古遺憾。汨羅江成為你永遠(yuǎn)寄托哀思的地方。
陶潛的心靈寄托：田園
山上淡淡的云氣，伴著斜陽(yáng)的金黃，歸巢的鳥(niǎo)兒在林間鳴叫。你這位才氣橫溢的詩(shī)人面對(duì)此情此景，深嘆“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。你也認(rèn)識(shí)到那七品官帽狠狠地壓住了你早已受傷的心靈，塵世間的功名利祿就像一根繩索，牽絆你太久了。終于，你毅然斬?cái)嗔恕袄K索”，重返自然，生活在好“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的純樸生活中，享受著那份與世無(wú)爭(zhēng)和淡然平靜。在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園中，你那受傷的心靈得到了很好的安撫。
易安的心靈寄托：詩(shī)詞
秋高氣爽的時(shí)候，你獨(dú)倚斜欄，卻等不到夫君的歸來(lái)；煙霧朦朧的暮春，你隔窗眺望，卻無(wú)法排解“才下眉頭，卻上心頭”的愁素。你曾是那個(gè)“沉醉不知?dú)w路”又“掠起一灘鷗鷺”的清純少女�？墒�，風(fēng)雨飄搖的時(shí)代讓一切不幸陡然降臨在你這位弱女子的身上。國(guó)破、家亡、夫死的痛苦，使你一日比一日憔悴，你的詞染上了婉約凄涼的色彩，尤其是你吟唱的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”使人回味�；蛟S，這一首首流傳千古的詩(shī)詞就是你心靈的寄托。
心靈的寄托之地仿如一個(gè)港灣，可以讓心靈得以休憩；又如一個(gè)驛站，可以讓心靈得以平靜。當(dāng)有如此的情思時(shí)，試著去尋找一片心靈的寄托之地吧，讓自己能盡情地在這片天地里翱翔！
心靈的寄托作文5
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?”這種境界是多么讓我向往。也許是對(duì)文學(xué)的忠實(shí)，也許是尋找超然的夢(mèng)境，但我我總能體會(huì)到那種悲傷與慨嘆。真想穿越時(shí)空，過(guò)那種隱居山林的安逸生活，一畦菜田，一葉漁舟，泛于千尺斷崖之下，或是茫茫蘆蕩之中，“移舟泊煙渚”，同時(shí)寄情山水。與其在這冗雜的天地之間，不如在山林之中。
“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”，那是何等的灑脫，何等的自由，無(wú)憂無(wú)慮。無(wú)需悲嘆自己的人生，與自然為舞，集天地精氣于心，是何等的雅致。想象在清癯的山林中，獨(dú)自沿著仄仄的小路徐行，夜風(fēng)微涼，奶白的月光，穿過(guò)林隙，照在溪流，我像那種精神會(huì)沉醉，淡墨的樹(shù)影，微風(fēng)中輕拂，你會(huì)感到有一種沒(méi)有束縛的美，一種純真、凄幽的美，更是一種寧馨素潔的美。我的人生取向也是如此，提升自己的那種心靈美。
寄托，陰氳迷離的情調(diào)。
即使不能與超然塵外的莊子相媲美，但是我滿足自己的心靈的向往。我要用文字去裝點(diǎn)我與自然的交相揮就，像雄鷹一樣在廣闊的藍(lán)天中留下深深地足跡。人生之美，美在漸行漸遠(yuǎn)的驀然回首之處，不錯(cuò)，尋找心靈的慰藉，那是一種享受，更是一種追求精神的向往么。無(wú)需給自己帶來(lái)壓力和悲傷的情緒。在人生路上，我懂得了自由與樂(lè)觀，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膭傄闱靶校捕昧恕爸扉T酒肉臭。路有凍死骨”的現(xiàn)實(shí)邋遢�；蚴窃跉w有光的.筆下尋找人天合一的超然美，“三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)”。超越時(shí)間與空間的限制，像王羲之那樣文房潑墨，一氣呵成《蘭亭集序》。因此，對(duì)待人生要存有樂(lè)觀與開(kāi)放，不要擁有悲觀，尋找正確的一面向前看，總有一條人生之路屬于自己。仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，清風(fēng)明月，溪聲鳥(niǎo)韻，柳浪荷香，清心濾思，偷得浮生半日閑。
樂(lè)觀，開(kāi)朗寫盡了世界的眾相，也是人生的航向。其實(shí)，蕩漾著人生的幾多情懷。
心靈的寄托作文6
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！爆F(xiàn)如今，閱讀不僅僅是我們?nèi)粘５纳盍?xí)慣，也是我們的精神食糧。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書，就是要把書當(dāng)做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界。”而作為高中生的我們，又有多少人是這樣做的呢？
高中三年，多姿多彩，陪伴我們最多的，唯有閱讀。它看過(guò)我們的苦與樂(lè)，喜與悲，我們應(yīng)該把它當(dāng)做真正的朋友，去了解它的內(nèi)心世界。
閱讀，是一場(chǎng)心靈的洗禮。在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我領(lǐng)略到了主人公不屈不撓的意志和頑強(qiáng)的精神，也有不同人物展現(xiàn)出的不同品格特征。這些，都是我們需要學(xué)習(xí)的品德。在讀《假如給我三天光明》時(shí)，我體會(huì)到了主人公海倫凱勒對(duì)光明的渴望，對(duì)美好生活的向往，但同時(shí)也感受到了海倫凱勒對(duì)不能看到美好事物及風(fēng)景的失望與無(wú)奈。
閱讀，是一份心靈的寄托。總有那么一篇文章或那么一段文字，甚至是一句話，都可以引起我們心靈的撼動(dòng)，而這種文字，我們常稱其為“心靈雞湯”。當(dāng)我們處于困境或是痛苦中不可自拔時(shí)，閱讀往往是我們解決困難及抒發(fā)感情最好的方式，因?yàn)樵陂喿x中，我們可以靜下心來(lái)，好好的思考，理性的思考應(yīng)該怎樣渡過(guò)難關(guān)，走出困境，解決問(wèn)題。
閱讀，是一個(gè)心靈的感悟。比如，在閱讀《中國(guó)上下五千年》時(shí)，我們可以增加自己對(duì)中國(guó)歷史的了解及自己的知識(shí)面，還可以領(lǐng)悟古代文人雅士的心境歷程及他們的壯志豪情，偉大抱負(fù)。而古代英雄人物的豐富人生經(jīng)歷也將成為我們一筆寶貴的財(cái)富。感悟文字帶來(lái)的豐富歷史文化，感悟名人的`豐富人生經(jīng)歷，珍惜閱讀給我們帶來(lái)的寶貴財(cái)富。這就是我們閱讀的目的。
閱讀，給予我一片藍(lán)天，讓我如野鶴一樣自由自在的翱翔；閱讀，給予我一片汪洋，讓我如魚兒一般暢游在這片屬于我的大海之中；閱讀，給予我一汪清泉，讓我如枯木般的身心得到滋潤(rùn)，煥發(fā)生機(jī)。閱讀，如家人，如良師，如益友，在人生的道路上關(guān)愛(ài)著你，幫助著你，讓你能夠勇往直前。
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