【精選】老師的事作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的老師的事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的事作文 篇1

　　漫漫的人生道路是坎坷的，是艱難的，是幸福的，相信每一個(gè)人都有難忘的一幕。我也不例外。

　　那時(shí)候，我正在上幼兒園的事情，有一天，我剛上完課，便抓起書包跑，我邊跑邊想：“爸爸一定在門口等我了，我可不讓他操心�！�

　　等我跑到門口，發(fā)現(xiàn)有許多家長(zhǎng)在等孩子，我在人群中細(xì)細(xì)看著，竟沒(méi)有爸爸人影兒，我的心頓時(shí)涼了半截，我一邊焦急著等待著爸爸，一邊看那些的孩子和爸爸媽媽一起回家，我是左等不來(lái)，右等不來(lái)，我們的李老師出來(lái)看見(jiàn)了我，和藹可親地問(wèn)我：“李新碩，你怎么不回家呀！”

　　我說(shuō)：“我爸爸還沒(méi)有來(lái)呢？”“我領(lǐng)你回家吧！”老師說(shuō)完便領(lǐng)著我走在回家的`路上，我走著走著，突然我的肚子很痛，好像孫悟空在肚子里打滾兒，我蹲在地上，不走了，老師平易近人看著我難受的樣子，便關(guān)心地問(wèn)：“李新碩，怎么了！”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我肚子很痛。”老師二話沒(méi)說(shuō)，立刻把我背上，跑到一家醫(yī)院。她急忙對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“快幫忙看看這個(gè)孩子！”醫(yī)生看了看，然后說(shuō)：“這孩子拉肚子，吃幾粒我開(kāi)的藥就沒(méi)事了�！�

　　在我吃藥的時(shí)候，李老師幫我端水，當(dāng)我餓的時(shí)候，李老師幫我買飯。等到第二天的時(shí)候，我回家了，回家后，看到爸媽焦急的樣子，我急忙解釋。爸媽聽(tīng)完后，便開(kāi)心地握著李老師：“謝謝你，你可真是一個(gè)好老師！”爸爸急忙掏出2張100元的送到老師說(shuō)中，老師卻推辭說(shuō)：“你們掙錢不容易，這錢留著給孩子交學(xué)費(fèi)吧！”爸爸說(shuō)不過(guò)只好留下了，老師看著我們家沒(méi)事了，就走了，我感激地對(duì)老師說(shuō)：“再見(jiàn)了，李老師，謝謝你。”

老師的事作文 篇2

　　在我小學(xué)四年生涯中，有好多位老師教導(dǎo)過(guò)我，但在我印象中最深的一位老師還是我的啟蒙老師----姚老師。

　　記得上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我是第一次看見(jiàn)她，她面帶笑容地把我們領(lǐng)進(jìn)教室。我仔細(xì)打量著她，姚老師留著一頭宛如黑色瀑布的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副小巧的眼鏡，穿著一身朝氣蓬勃的運(yùn)動(dòng)裝，看上去十分和藹可親。她教我們語(yǔ)文，每次上課，她總是繪聲繪色的講課文。她的脾氣也很好，從來(lái)不批評(píng)誰(shuí)，而總是苦口婆心地去勸說(shuō)他，告誡他。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課，我覺(jué)得無(wú)聊，就和同桌講話，被數(shù)學(xué)老師狠狠地批評(píng)了一頓。由于我從小到大很乖巧，沒(méi)有挨過(guò)幾次批評(píng)，這讓我很難過(guò)，下課了，同學(xué)們就如出籠的鳥兒一樣盡情玩耍，而我卻獨(dú)自縮在班級(jí)里，暗暗哭泣。

　　過(guò)了一會(huì)兒，姚老師來(lái)了，她走過(guò)來(lái)輕輕地拍拍我的背，安慰我說(shuō)：“別哭了，以后一定要記住，別再講話了，課堂上要養(yǎng)成良好的.習(xí)慣。”最終我不哭了，姚老師又嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次的教訓(xùn)可一定要記住，以后不能再犯了！”從此以后我再也沒(méi)有犯過(guò)。

　　后來(lái)，我步入了三年級(jí)殿堂，而姚老師也去教別的班級(jí)了。姚老師對(duì)我的教育我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。我也十分感謝老師對(duì)我的教誨之恩！您永遠(yuǎn)是最不平凡的。

老師的事作文 篇3

　　俗話說(shuō)：“老虎不在山，猴子稱霸王�！崩蠋煵辉诘臅r(shí)候，平時(shí)的“乖乖猴”們，便露出了廬山真面目。

　　老師因臨是有事出去了，同學(xué)們壓抑的心情馬上變?yōu)闊o(wú)限的歡樂(lè)。班中是炸開(kāi)了鍋，響起了熟悉的“叫喊加廢話”的奏鳴曲。

　　同桌立刻拿出他的小本子，朗讀起來(lái)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，早死晚死都得死……”越讀越大聲，生怕人家聽(tīng)不見(jiàn)。后面一桌的.男生拿出自已心愛(ài)的小陀螺，激烈地比拼著。再看看那邊，同學(xué)們捧著藏在柜肚已久的漫畫津津有味地品讀，不時(shí)還傳來(lái)一陣歡笑。后邊也沒(méi)歇著，拿出游戲棋來(lái)玩，旁邊的“軍師”也來(lái)幫棋手們出謀劃策。女生們也不安分，七嘴八舌地談?wù)撈鸢素孕侣劊�有的還玩著“千里傳紙”，那張小字條便在教室里傳來(lái)傳去。

　　大膽的王碩還在黑板上亂涂亂畫。班里的干部們實(shí)在看不下去，提醒同學(xué)們不要吵鬧，可同學(xué)們卻對(duì)此不理不睬�？吹目矗�玩的玩，把干部們的提醒都當(dāng)作空氣。沒(méi)辦法，班長(zhǎng)“大人”只能親自上陣。把一些吵鬧的同學(xué)們的大名，掛在黑板上。教室里安靜了許多，可還沒(méi)幾分鐘，又喧鬧起來(lái)。突然，把門的同學(xué)大喊：“老師回來(lái)了！”教室里頓時(shí)恢復(fù)了往日的平靜，老師一進(jìn)來(lái)見(jiàn)我們認(rèn)真寫作業(yè)的樣子，便開(kāi)心地說(shuō)：“今天表現(xiàn)蠻好的�！蔽覀儜抑�的心終于放了下來(lái)：逃過(guò)一劫。

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