【推薦】細(xì)節(jié)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的細(xì)節(jié)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細(xì)節(jié)的作文1
這是發(fā)生在我小時(shí)候的一件事。那時(shí)，不明白為什么，我異常不愛(ài)刷牙，于是就引出了這個(gè)故事。
那是個(gè)炎熱的夏天。早上，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)薄薄的窗簾，照在我的臉上，把我叫醒了。老讓爸爸、媽媽催著刷牙多煩呀。算啦，還是主動(dòng)一些吧。趁著爸爸、媽媽沒(méi)起，我就已經(jīng)把牙刷完了，并且還把牙膏、牙刷整理好了。牙刷上殘留的牙膏被我沖洗得干干凈凈，就和沒(méi)刷過(guò)一樣；水杯也被里里外外沖洗了三遍，就差拿毛巾擦了！我著實(shí)為此驕傲了好一會(huì)兒。
不久，爸爸、媽媽也已經(jīng)起來(lái)了。我正要告訴他們自我的“壯舉”，突然聽(tīng)到了媽媽的聲音：“你怎樣又沒(méi)有刷牙呀？”“我刷完了！”我憤怒的`跑進(jìn)廁所，“你瞧，牙刷、牙膏、水杯，我都擺得整整齊齊的！”“胡說(shuō)！這是我昨日擺的，我還不明白？”“這……”唉！跳進(jìn)黃河我也洗不清了。
第二天早上，天上一向是陰云密布，直到七點(diǎn)鐘，屋里還是漆黑一片，然而我還是很早就醒了，搶在了爸爸、媽媽之前。這，大概是生物鐘的作用吧。
媽媽起床后，還是直奔廁所。這回，她看到的不是前一天的整整齊齊，而是一根帶有牙膏殘漬的牙刷插在裝有水的水杯里。這次，媽媽果然默認(rèn)了我刷牙的事實(shí)。
中午吃完飯，爸爸走進(jìn)我的房間，含著微笑對(duì)我說(shuō)：“昨日你刷完牙把東西收拾好了，結(jié)果你媽就沒(méi)看出來(lái)，冤枉了你。所以今日你就成心不收拾，對(duì)不對(duì)？”“知我者，父親也！”
其實(shí)，爸爸也并不是完全“知我”。說(shuō)實(shí)話，第二天早上是我故意布陣，實(shí)際上根本就沒(méi)刷牙！
細(xì)節(jié)的作文2
終于到了星期五，我好高興呀！又可以回到溫暖而又熟悉的家了，我不禁喜上眉梢。唉！可惜美中不足的是，老媽不能來(lái)接我了，而老爸又在“遙遠(yuǎn)的那邊”，只好一個(gè)人獨(dú)自步行回家嘍！
一路上，我突然覺(jué)得步行回家也挺好的嘛！天空是那么得藍(lán)，小草似乎又長(zhǎng)高了，花兒似乎更美了，在觀賞過(guò)后，我不由得加快了腳步，向家走去。
嗨！終于走到了家門(mén)口，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)，我的心情指數(shù)立刻從9降到了0�！笆裁绰铮∶髅髡f(shuō)好了的，等我回來(lái)時(shí)你已經(jīng)回來(lái)的，不講信用，再也不相信你了！哼！”我邊嘀咕著，邊用腳踢著小石塊。正嘀咕著，只聽(tīng)“吱”的一聲車(chē)軋響，原來(lái)媽媽回來(lái)了，“媽媽，媽媽！您終于回來(lái)了！太好了！”不知怎么回事！我原先的怒氣一下子就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
“怎么樣！上學(xué)累嗎？哎喲！你提這么多東西，很累吧？待會(huì)兒，媽媽給你揉腳。對(duì)了！我不是叫你不洗衣服嗎？你就是不聽(tīng)！這孩子……”面對(duì)著突如其來(lái)的一大堆問(wèn)題，我有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)了，不過(guò)聽(tīng)了這些話后，我突然覺(jué)得心里好暖、好暖……“快點(diǎn)呀！快進(jìn)屋，老媽給你放水洗個(gè)熱水澡，解解乏。”“喔！知道了！”我快速走進(jìn)屋內(nèi)，“來(lái)！彥迪！老媽今天親自給你洗澡！洗好澡！睡香香！”老媽竟念出了小時(shí)候?qū)ξ夷畹耐{。我正有些納悶，老媽一把把我抱進(jìn)了洗澡間。
哎喲！老媽洗的.澡就是那么的舒服，只不過(guò)，老媽搓背時(shí)沒(méi)有以前那么柔軟了，老媽老了，手變粗糙了……洗過(guò)澡后，老媽讓我去寫(xiě)作業(yè)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，去了。過(guò)了一會(huì)兒我就聞到了一股香味，跑出房門(mén)一看，見(jiàn)媽媽正在廚房里忙著什么。我走了進(jìn)去，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了我，楞了一下，笑著說(shuō)：“我知道你不喜歡吃我做的菜，所以，我就去附近的菜館端了一火鍋，不知合不合你的口味，正準(zhǔn)備叫你來(lái)嘗嘗的，你就來(lái)了，正好，來(lái)，嘗嘗……”
我的眼眶濕潤(rùn)了。媽媽！您為了我，付出了多少，我卻從來(lái)都沒(méi)有回報(bào)過(guò)您，我欠您的太多、太多了……媽媽！我愛(ài)您！
細(xì)節(jié)的作文3
娟子上學(xué)前，最喜歡戴著眼鏡、笑瞇瞇的老師。她總是托著下巴想：自己將來(lái)的老師會(huì)不會(huì)是這樣？想啊!想啊!忽然自己就坐進(jìn)了教室，一個(gè)戴眼鏡的老師對(duì)著自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見(jiàn)了，娟子揉揉眼，唔!原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
又一年的夏天，娟子扎著羊角辮，背著小書(shū)包上學(xué)了。娟子發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師。李老師笑起來(lái)像媽媽，聲音好聽(tīng)極了。李老師也喜歡活潑、可愛(ài)又聰明的娟子。
一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著，彎彎的月亮小小的船，我在小小的船里坐……念完后，李老師問(wèn)：“同學(xué)們!你們說(shuō)彎彎的月亮像什么呀？”
“像小船�！薄皩�(duì)!這位同學(xué)說(shuō)得對(duì)極了!”
“像鐮刀�！睆潖澋脑铝磷钕耒牭读耍慃愓f(shuō)得真好。娟子!彎彎的月亮像什么呀？”
“老師!彎彎的月亮像外婆院子里結(jié)的豆角�！本曜诱J(rèn)真地說(shuō)。
“哄!”教室里響起了笑聲，李老師氣得臉發(fā)白：“娟子，不許說(shuō)月亮像豆角，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見(jiàn)彎彎的月亮像豆角，為什么老師會(huì)生氣？她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!
二十年后，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講“月亮”那課時(shí)，也問(wèn)道：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么呀？”有的說(shuō)像鐮刀，有的`說(shuō)像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說(shuō)像豆角。娟子好高興啊!娟子說(shuō)：“李佳同學(xué)說(shuō)得很正確，彎彎的月亮是很像豆角的同學(xué)們!彎彎的月亮像什么？答案是豐富多彩的，不能只拘泥地說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的，要說(shuō)出自己的想法，新的想法�！�
又二十年過(guò)去了，娟子老師仍不改初衷，仍教著孩子們豆角月亮。她不斷地鼓勵(lì)孩子說(shuō)自己的話，說(shuō)別人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話。有一天，娟子老師收到一封信，信，是一位叫李佳的作家寫(xiě)來(lái)的信里寫(xiě)著：娟子老師，我是您的學(xué)生，謝謝您沒(méi)有扼殺一個(gè)孩子的創(chuàng)造力和想象力，謝謝您的豆角月亮。
細(xì)節(jié)的作文4
微風(fēng)拂來(lái)，穿過(guò)發(fā)際，趴在陽(yáng)臺(tái)上，雙手托著臉頰，傻傻的看著天上的星星和月亮，頃刻間，思緒擁有了一雙翅膀。自由飛翔，燦爛的星空，喧囂的城市，閃爍的霓虹燈，生活多么美好，青春少女心中萌動(dòng)的情愫，渴望羅密歐與朱麗葉的至死不渝，想像上流社會(huì)白領(lǐng)的摩登時(shí)尚，一切盡在不言中。
青春，激情澎湃的年華，像一匹脫離主人肆意馳騁的駿馬，在美麗的大草原上，盡情奔跑，無(wú)拘無(wú)束，自由闖蕩，對(duì)自由，對(duì)獨(dú)立的欲望越發(fā)得表現(xiàn)在行為上，父母的關(guān)心成為煩人的嘮叨，老師的諄諄教誨成為不喜歡老師的借口，朋友三個(gè)一群五個(gè)一黨成為自由，成為追求自我的權(quán)利。滿足了自我一時(shí)的快感�？刹恢诩抑械却母改赣侄嗔藥赘装l(fā)，讓老師又多了幾分感嘆，那種“恨鐵不成鋼”的焦慮，幾時(shí)才能讓你明白？默默祈禱那一切不會(huì)太晚。
有時(shí)又不免有些感傷，如火的青春，花一樣的年華不該在鄉(xiāng)間，田埂上，小路上留下該有的足跡嗎？不該在金色的陽(yáng)光下溫暖的春風(fēng)中感受大自然的美妙嗎？感傷于明天給予的壓力，傷感于社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，想擁有一份強(qiáng)大的力量，來(lái)沖破現(xiàn)實(shí)的束縛，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，青春似乎不免太過(guò)渺小，青春之旅，汗水與淚水各相參半，以致有時(shí)迷失了方向，也忘記了欣賞沿途的風(fēng)景，不停的前進(jìn)，心中有一份憧憬，可總感覺(jué)瞬間又回到原點(diǎn)，離心中的那個(gè)天堂越來(lái)越遙遠(yuǎn)。
許下第一千零一個(gè)愿望，總有一個(gè)幸福會(huì)降臨，總有一天會(huì)到達(dá)心中的天堂，因?yàn)榍啻�，所以我們相信，相信未�?lái)不是夢(mèng)；因?yàn)榍啻海晕覀儓?jiān)持，堅(jiān)持就有希望；因?yàn)榍啻海覀兣�！為了我們所�?ài)的人和愛(ài)我們的人，一定不能辜負(fù)青春所賦予我們的力量！
青春如一塊棉花糖，甜甜的，軟軟的，放在嘴里，幸福的'小分子自由的穿梭。
青春的感傷，青春的期盼，青春的各色各樣的細(xì)節(jié)就這樣充實(shí)著人生的旅途。青春就像一扇門(mén)，是人生不可逆轉(zhuǎn)的一部分，一扇門(mén)關(guān)上了，另一扇門(mén)會(huì)存在，請(qǐng)把握青春的點(diǎn)滴，讓細(xì)節(jié)鑄就人生的光環(huán)！
細(xì)節(jié)的作文5
我不知道我是不是個(gè)細(xì)心的人，但我真真切切地看到了這個(gè)總愛(ài)健忘的大社會(huì)里很小的愛(ài)的細(xì)節(jié).
尋找親情的細(xì)節(jié)，我看到了……
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水.
當(dāng)我畫(huà)了我人生第一幅畫(huà)的時(shí)候，媽媽把它貼在臥室的墻上，我悄悄地看見(jiàn)了，于是頓時(shí)我想再畫(huà)一幅，再畫(huà)一幅……
晚飯中，爸爸把一塊雞脯肉夾到爺爺?shù)耐肜铮仪那牡乜匆?jiàn)了，于是我發(fā)誓，以后每一餐有雞脯肉的飯上，我一定也要夾一塊給爸爸.
在街上，有一個(gè)乞丐在苦苦行乞，我漫不經(jīng)心走在媽媽前面，走過(guò)那個(gè)乞丐.不經(jīng)意回頭悄悄地看見(jiàn)了，媽媽在乞丐面前彎下腰，綻放一個(gè)溫暖的微笑.于是我下定決心，施舍的同時(shí)要給索求這一個(gè)善意的微笑.
雨簾里，我和爸爸同撐一把傘，我正在想雨傘真大的'時(shí)候，悄悄地看見(jiàn)了爸爸的右肩濕透了……于是我就想快點(diǎn)長(zhǎng)大長(zhǎng)高，讓我的左肩被淋濕.
尋找友情的細(xì)節(jié)，我看到了……
朋友一生一起走.
小時(shí)候，我總被欺負(fù).比我高大的死黨總會(huì)在關(guān)鍵時(shí)候出現(xiàn)，拉緊我的手，說(shuō)：“不怕，有我在.”于是我想我不能挑食，要長(zhǎng)得強(qiáng)壯，也要拉著她的手說(shuō)：“有我在，不怕.”
一次考試考得很差，我很憂郁，她拿著她的試卷給我看，笑著說(shuō)比我還差.我也笑著說(shuō)“彼此彼此”，但我還是看見(jiàn)了，她悄悄用紅筆把98分的“9”改成了“6”.于是我想我一定要樂(lè)觀地面對(duì)每一次失敗.
她生病了住在醫(yī)院.我去看她是帶著一臉的憂傷，她卻用從沒(méi)停下的燦爛的微笑回應(yīng)我.可是在微笑的背后我分明看見(jiàn)了，她那被針扎腫的保護(hù)過(guò)我的右手微微顫抖.于是我很想把她的痛苦分給我一點(diǎn)，哪怕全部我也愿承受.
在愛(ài)的細(xì)節(jié)中，我懂了細(xì)節(jié)的愛(ài)是最真摯，感人，雋永的.
細(xì)節(jié)的作文6
時(shí)光匆匆流逝，不知不覺(jué)地，進(jìn)入初中生活已有半年了。在華附新世界這個(gè)大集體中，有許多細(xì)節(jié)值得我們?nèi)チ粢�，去感受它所帶�?lái)的酸甜苦辣。
愛(ài)，是在身邊，無(wú)處不在，與感動(dòng)相互依存著。你發(fā)現(xiàn)了嗎？一個(gè)微笑，一句問(wèn)好，一份幫助……我發(fā)現(xiàn)了細(xì)節(jié)中的愛(ài)。
早上起床，老師的提醒，是一種愛(ài)，他用他洪亮的嗓子，開(kāi)啟我們一天的精彩；同學(xué)的微笑，是一種愛(ài)，放飛每人心中的美好；自己為自己加油，激發(fā)自我上進(jìn)的心。一句“老師好”，彼此擁有美好的心情；同學(xué)的互幫互助，心中多少有些溫暖；開(kāi)開(kāi)玩笑，聊聊天……一切多么美好啊！
愛(ài)在細(xì)節(jié)中。記得有一次，我因種種原因，而忘記完成政治作業(yè)——時(shí)事摘抄，摘錄生活中的時(shí)事新聞，加以評(píng)論。我當(dāng)時(shí)非常后悔，后悔我沒(méi)檢查好作業(yè)，現(xiàn)在又非常著急，沒(méi)有報(bào)紙，做不了作業(yè)，老師要責(zé)怪。
正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，某某同學(xué)向我伸出了援助之手�！霸趺戳耍遣皇沁�沒(méi)完成政治作業(yè)？是不是沒(méi)有報(bào)紙，看你急成那樣，我借給你！”這不正是雪中送炭嗎？“謝謝你！”我為此對(duì)他表示謝意，他的回答使我感到驚訝：“沒(méi)什么，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的，小事一樁！”我為此而感動(dòng)……
還有一次，一位同學(xué)在看書(shū)，他感冒了，流鼻涕。他沒(méi)有紙巾，也沒(méi)有向周?chē)瑢W(xué)討要，把鼻涕拼命往回吸。這一場(chǎng)景被我看在眼里，正好我也有紙巾，我主動(dòng)遞給了他，“謝謝！”……一個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了他，一句謝語(yǔ)感動(dòng)了我，彼此心都是溫暖的！
細(xì)節(jié)在愛(ài)，愛(ài)在人間。生活中表達(dá)愛(ài)的.方式很多，一句話或者一個(gè)舉動(dòng)動(dòng)能讓人倍受感動(dòng)。
細(xì)節(jié)在愛(ài)，愛(ài)在校園。在充滿書(shū)香的校園里，愛(ài)出不在，或許你日常所說(shuō)所做的，常常感人肺腑。
讓我們?cè)谏钪懈嗟厝ンw會(huì)細(xì)節(jié)中的愛(ài)，體會(huì)愛(ài)中的細(xì)節(jié)。愛(ài)，就在你身邊……
細(xì)節(jié)的作文7
生活是一位睿智的長(zhǎng)者，是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌�。生活中有很多很多生�?dòng)而又美麗的細(xì)節(jié)，只要我們?nèi)で�，去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，人生的美麗。那一個(gè)個(gè)令人難忘的細(xì)節(jié)，讓我們的成長(zhǎng)更加絢麗多彩。那一天，我的視線在那一刻落在了一雙手上……母親送我去學(xué)校。
我走進(jìn)電梯，手上拎著一只沉重的大包。我并未覺(jué)得有多重，也許我是在等待，等待有人為我解脫，母親匆匆鎖好門(mén)，跟進(jìn)了電梯，門(mén)合上了。母親看見(jiàn)我手上的大包連忙接了過(guò)去，也許這便是我的等待。
電梯到了一樓，門(mén)開(kāi)了，我走出去，身后傳來(lái)電梯合上的聲音，我回過(guò)頭，母親傾斜著身子，腳步也略顯凌亂，她的兩只手奮力地抓住大包，手上的青筋清晰可見(jiàn)。她的手不停的換著位置，仿佛想趁著那交換的一瞬間緩解壓力，幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到額前，浸濕在汗水中……“要我?guī)湍銌?”“不用了，你先走吧!”要我?guī)湍銌?是的'，我確實(shí)是這樣說(shuō)，包是我的，而我卻問(wèn)要我?guī)湍銌?
我們來(lái)到一條馬路前，對(duì)面的紅燈正一閃一閃，隨即跳回了綠燈，母親松開(kāi)了一只拎包的手，她用那只手緊緊的握住我，我沒(méi)握緊她，清晰地，我摸到她手上深深凹進(jìn)去的痕跡，是拎包時(shí)留下的嗎?我好想問(wèn)她痛嗎?可是我知道我不會(huì)開(kāi)口。來(lái)到公交車(chē)上，母親找了個(gè)靠窗的座位，她把包壓在了我身邊的座位上。我側(cè)過(guò)臉去，望著窗外。
她用手為我理著頭發(fā)，那一刻，我的視線落在了一雙手上：黯淡、粗糙，像是松樹(shù)皮……母親，何時(shí)你的手已操勞成這樣?我終于知道，她竭盡全力的工作讓我感受幸福。在那一刻，我的心顫動(dòng)了，我懂了母親……忽然想起冰心的一句話：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”
細(xì)節(jié)的作文8
合上報(bào)紙，擦了擦在臉頰上的淚水，我輕輕閉上眼，感動(dòng)在那些愛(ài)的細(xì)節(jié)里。
“阿姨，這里太危險(xiǎn)了，快出去吧�！闭l(shuí)能猜到，在地震中被壓于瓦礫之下的女孩兒，在救援人員趕到后第一句話，竟是讓她們出去，竟是告訴她們危險(xiǎn)。
真的，剛看完，我已潸然淚下。那個(gè)小女孩不害怕嗎?不想出去嗎?我想她也是害怕，也是想出去再看一眼陽(yáng)光的罷，但在那時(shí)，她卻沒(méi)有讓來(lái)救她的阿姨趕快救她出去，而是提醒別人。
這是一種怎樣崇高的境界?這是如何感人的愛(ài)的.細(xì)節(jié)!
也許有人會(huì)覺(jué)得小女孩“幼稚”，但同樣處在那種環(huán)境下的人，有誰(shuí)能像她那樣“幼稚”呢。
“這里太危險(xiǎn)了，快出去吧。”——感動(dòng)在這份愛(ài)的細(xì)節(jié)中。
“求求你們?cè)僮屛胰ゾ纫粋�(gè)人吧，我還能再救一個(gè)人”這時(shí)，男子跪下來(lái)，又哭著向攔住他的人說(shuō)：“求求你們了……”伴著這句話，一幢危樓在余震中又塌了。
在場(chǎng)的人無(wú)不哭了出來(lái)。
男子的那一跪，并不代表失敗、害怕、退縮，反而是那人性的光點(diǎn)，體現(xiàn)了人在危急時(shí)刻流露出的互助互愛(ài)、善良、勇敢。是對(duì)生命的珍惜。
男子跪下，哭求……——感動(dòng)在這份愛(ài)的細(xì)節(jié)中。
“孩子們挺住，我是溫爺爺，我們正在搶救你們�！边@是我們的溫總理在余震不斷的廢墟上，俯下身子對(duì)仍然壓在黑暗中的孩子們說(shuō)的話。孩子們聽(tīng)到的是溫爺爺鼓勵(lì)和堅(jiān)強(qiáng)的聲音，而我們分明看到了溫總理眼睛里的淚水。
這難道不是一種可以代表我們國(guó)家的精神嗎?以人為本，關(guān)愛(ài)生命。
“孩子們挺住，我是溫爺爺，我們正在搶救你們�！薄袆�(dòng)在這份愛(ài)的細(xì)節(jié)中。
張開(kāi)眼，還是黑灰兩色的報(bào)紙，卻在其中又多了幾份悲壯的暖意，正是那愛(ài)的感動(dòng)，好似在寒冬帶來(lái)的春的暖意與消息。
細(xì)節(jié)的作文9
在初三的一個(gè)下午，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了英語(yǔ)老師的辦公室。
當(dāng)我走到辦公桌前時(shí)，老師并沒(méi)有馬上轉(zhuǎn)頭看我，他的目光仍然盯著電腦屏幕上的成績(jī)單。老師一只手托著下巴，而另一只手拿著筆不停地轉(zhuǎn)。她的臉上烏云密布，眉頭緊鎖著，甚至還出現(xiàn)了一個(gè)清晰的“川”字。見(jiàn)老師沉默著，我也沒(méi)敢說(shuō)話只是在旁邊靜靜地站著。
許久之后，老師才緩緩的抬起頭看著我，手中的紅筆仍在轉(zhuǎn)著。我大概猜到老師叫我到辦公室的原因，所以我根本提不起勇氣與老師對(duì)視，只能心虛的.把目光偏向一邊。
老師突然開(kāi)口問(wèn)道：“為什么成績(jī)掉得這么厲害，坐火箭掉也沒(méi)你這么快的��！”她的這一問(wèn)，我著實(shí)無(wú)顏，我把最近的英語(yǔ)作業(yè)都是草草抄完，單詞的背誦也是敷衍了事的這一情況告訴了她。
我心虛的把目光偏向另一邊。她見(jiàn)我這樣，眉頭就鎖得更緊了。我已經(jīng)感到暴風(fēng)雨即將到來(lái)。老師張開(kāi)嘴，一副欲言又止的樣子，但最后還是閉上了嘴，手中轉(zhuǎn)的筆停了下來(lái)。她原本鎖著的眉頭松開(kāi)了，取而代之的是滿臉的失望以及恨鐵不成鋼�！鞍Γ 崩蠋熭p輕地嘆了口氣，然后把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，不再看我，同時(shí)向我擺了擺手。
我當(dāng)時(shí)就僵在了那，那一聲嘆息就如一聲驚雷一般在我的心頭炸響。在那聲嘆息中，我聽(tīng)到了老師對(duì)我的期待如那嘆出的氣一般煙消云散，我的心中突然少了什么一般，讓我感到無(wú)比的愧疚。
在走出辦公室后，我的心中便多了一份執(zhí)著與勤奮，少了一份懶惰與松懈。我堅(jiān)信我一定可以通過(guò)自己的努力讓老師再次對(duì)我充滿期待。
細(xì)節(jié)的作文10
在我們的生活中，處處都充溢著一些溫馨的細(xì)節(jié)。有時(shí)候，父母的一個(gè)微不足道的動(dòng)作都會(huì)讓人記憶猶新。幾年前母親的一個(gè)親切的懷抱，至今仍令我難以忘懷。
還記得八歲那年，我在與朋友玩耍的途中，因?yàn)椴恍⌒�，摔倒在地上，腿上“涌”出了許多鮮血，劇烈的疼痛逼得我的眼淚奪眶而出。其中有一個(gè)朋友馬上去叫我的媽媽，我原想阻止她，可話還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，她就已經(jīng)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。我心想，忙碌的媽媽是不會(huì)因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)小傷而放下手頭上的工作來(lái)看我的。
過(guò)了一會(huì)兒，大汗淋漓的母親出現(xiàn)在我面前，我的眼淚流了下來(lái)，媽媽來(lái)了，媽媽真的`來(lái)了！媽媽看見(jiàn)我哭了，連忙掏出紙巾為我抹眼淚，然后小心地把我扶回家里，坐在椅子上，“媽媽……您不是很忙嗎？”“乖女兒，即使媽媽多忙，也不會(huì)丟下女兒不管啊，女兒你是媽媽最重要的呀！”
“啊，我的腳很痛！”“乖，沒(méi)事的，媽媽幫你消消毒。”話音剛落，媽媽便拿著帶有消毒藥水的棉花輕輕地擦拭著我的傷口，我痛得大叫起來(lái)，媽媽心痛得像刀割一般，親切地把我摟入懷里，就在那一瞬間，我感受到了母愛(ài)的溫暖，就像一個(gè)天使把我從看不見(jiàn)一絲光明的懸崖下帶到那陽(yáng)光明媚的地方，那里沒(méi)有一絲黑暗，有的只是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。媽媽那不斷安撫著我的手就像天使的翅膀一樣柔軟與溫暖，這時(shí)，我的心中沒(méi)有一絲恐懼和傷心，有的只是媽媽的懷抱帶給我的溫暖！
媽媽的一個(gè)親切懷抱把我從萬(wàn)丈懸崖帶到蔚藍(lán)的高空。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)卻在我的心中留下了不可磨滅的印象，成為了一段永遠(yuǎn)的記憶。
細(xì)節(jié)的作文11
當(dāng)每一朵花瓣舒展到極致的時(shí)候，下一刻就是凋落。青春，就是這朵花最美的花期。
當(dāng)我們從青春里打馬而過(guò)，不知你是否回首，去拾撿青春里的細(xì)節(jié)？這些沉淀的細(xì)節(jié)，在時(shí)間的積壓下，已變成了奪目的琥珀。這串由細(xì)節(jié)串成的項(xiàng)鏈，將會(huì)是我們青春的紀(jì)念。
夢(mèng)想：這是一個(gè)很美、很夢(mèng)幻的名詞。青春的我們，夢(mèng)想就像泡沫，隨時(shí)會(huì)破滅，經(jīng)不起一點(diǎn)壓力；青春的我們，夢(mèng)想就像早晨的露珠，被陽(yáng)光一照，就會(huì)被蒸發(fā)，留下的，只是那一圈的塵跡。我們的夢(mèng)就是這樣經(jīng)不起任何折騰。
堅(jiān)強(qiáng)：把曾經(jīng)的自己藏好，將所有的迷惘遺忘，偽裝成堅(jiān)強(qiáng)的模樣，以為，這就是我們的青春。當(dāng)我們孤單一人時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：這樣的堅(jiān)強(qiáng)只是偽裝給別人看的，那一張帶點(diǎn)可愛(ài)、帶點(diǎn)友善的臉已成了固定的模式，只有面對(duì)自己內(nèi)心時(shí)，這張?zhí)搨蔚拿婢卟乓哉婷婺渴救耍啻旱膱?jiān)強(qiáng)，都是盡心的偽裝。
勇氣：青春的我們，多了一份沖動(dòng)、一份熱情。青春的我們有了面對(duì)失敗，面對(duì)困難的勇氣，忽然間覺(jué)得,青春就像一根童話中的魔棒，拿著它，任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械?，是面對(duì)一切苦難的勇氣。
淚水：淚水并不是懦弱的代名詞，青春的淚水，是心的不可承受之重，也是生命中最美麗的疼痛，青春的我們，看似灑脫，實(shí)是沉重，看到的灑脫，都是心碎后的無(wú)可奈何。
清楚地破繭，我們付出了最美的花季，慶幸的是，有那么多青春的“細(xì)節(jié)”讓我們成長(zhǎng)。
我知道我們都太喜歡等，我認(rèn)為青春的等待是一種倔犟的姿態(tài)，我們以等待的方式來(lái)武裝自己，以至于當(dāng)單薄的青春呼嘯而過(guò)，我們才發(fā)現(xiàn)，在青春里，我們是等不起的。
放飛清楚的“細(xì)節(jié)”，破繭后的美麗，只屬于飛翔的彩蝶。
細(xì)節(jié)的作文12
有人說(shuō)：“做大事者不拘小節(jié)�！蔽也贿@么認(rèn)為。你相信細(xì)節(jié)能反映一個(gè)人的素質(zhì)嗎？想象一下，一個(gè)人連最小的事情都做不好，怎么能成就大事。
當(dāng)你看到一個(gè)乞丐的碗里有幾分錢(qián)被風(fēng)吹走，你是笑著還是跑去撿回來(lái)還給他？當(dāng)你在香蕉皮上滑倒時(shí)，你是站起來(lái)罵人，還是一言不發(fā)地把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱？看到紅燈亮了，是毫不猶豫的沖還是靜下心來(lái)等？這些生活中非常常見(jiàn)的細(xì)節(jié)，處處都能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。
有個(gè)幼兒園招老師，三個(gè)人報(bào)考。在幼兒園附近，他們看到一個(gè)孩子在哭。兩個(gè)人離開(kāi)的時(shí)候好像什么都沒(méi)看見(jiàn)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這點(diǎn)小事影響不了他們申請(qǐng)的大事。但第三個(gè)人馬上停下來(lái)，哄著他，問(wèn)他情況，幫他找媽媽。當(dāng)他的“媽媽”來(lái)帶走孩子時(shí)，她也帶來(lái)了一個(gè)信息：她被錄取了。是小事，體現(xiàn)了她的愛(ài)。試想，一個(gè)對(duì)哭鬧的孩子毫無(wú)感覺(jué)的人，能不能成為一個(gè)能無(wú)私地給孩子愛(ài)的好老師？小細(xì)節(jié)展現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心靈魂。能說(shuō)細(xì)節(jié)不重要嗎？
一天，在放學(xué)回家的路上，我看到一個(gè)高大時(shí)尚的年輕女子邊走邊喝汽水。也許是因?yàn)樘鞖鉄�。她分三次喝，五次除以二。然后，我看到她的手松了，“�?dāng)”的一聲脆響，汽水瓶躺在她的腳邊，我看到她飛起，穿高跟鞋的腳，劃過(guò)一道弧線，汽水瓶嗚咽著滾到路中間。突然，我呆了：多么骯臟的心，包裹在她華麗的外表里！就是這樣一種反映一個(gè)人內(nèi)心世界的.習(xí)慣性動(dòng)作。
其實(shí)生活中有很多細(xì)節(jié)，只是我們不在乎。一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句不起眼的句子，都是一個(gè)人的閃光點(diǎn)。想要鶴立雞群，就要有智慧，從小事和細(xì)節(jié)做起。古人云：“不要惡小，不要善小。”難道不是如何面對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的答案嗎？
讓我們關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起，用這些水滴充滿生活的水瓶。
細(xì)節(jié)的作文13
常說(shuō)青春是迷人的。其實(shí)真正迷人的不是青春，而是青春的細(xì)節(jié)。
活力·青春
校園的生活平靜的不起一絲漣漪。每天的“三點(diǎn)一線”令我厭倦，時(shí)常畫(huà)出一條條曲線，手指無(wú)聊地重復(fù)著它們軌跡。那日中午，正趴在桌上畫(huà)著。同桌不由分說(shuō)就把我拽到了球場(chǎng)�？粗种械幕@球，一股莫名的沖動(dòng)讓我掙脫外套。穿梭在球場(chǎng)上，耳邊涼風(fēng)掠過(guò)，一聲長(zhǎng)嘯，擊破了心中的陰霾。籃球在空中劃出美麗的弧線，落進(jìn)網(wǎng)內(nèi)�！昂们�！”一聲喝彩，點(diǎn)燃了心中的激情，點(diǎn)燃了青春的活力。
幻想·青春
端坐教室，心思早已飛到九霄云外。不知何時(shí)，我變得愛(ài)幻想。兒時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮的。會(huì)為了花一個(gè)下午釣上來(lái)的幾只小魚(yú)狂喜不已；會(huì)為了在鄰村打到的一堆青棗樂(lè)的合不攏嘴；會(huì)捂著自己臉上的被馬蜂蟄的包指著別人笑得直不起腰。單純而無(wú)知，沒(méi)有什么念頭，更不必說(shuō)什么不切實(shí)際的幻想。也許青春就是幻想泛濫的季節(jié)，我也未能幸免。
奮進(jìn)·青春
每天早晨六點(diǎn)自然起床，開(kāi)始一天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)和生活。小學(xué)時(shí)，經(jīng)常在早上迷迷糊糊地被媽媽從床上拉起來(lái)，補(bǔ)齊昨天未完成的作業(yè)。至今清晰地記得媽媽嚴(yán)厲的眼神。如今的高中生活十分有規(guī)律，沒(méi)有父母的督促，一切都順其自然。我有了一顆懂得奮進(jìn)的`心，讓我不再迷茫，讓我精神飽滿，讓我的青春沒(méi)有缺憾。
如果把大海比作青春，那么八方匯聚的溪流便是青春的細(xì)節(jié)；如果把天空比作青春，那么朵朵飄蕩的白云就是青春的細(xì)節(jié)；如果把畫(huà)卷比作青春，那么揮灑潑墨的一筆一劃就是青春的細(xì)節(jié)。活力、幻想、奮進(jìn)組成了我的青春，填滿了青春的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)的作文14
幾位探險(xiǎn)者無(wú)意間進(jìn)入一個(gè)人跡罕至的洞穴，并點(diǎn)燃了幾只小蠟燭來(lái)指引方向，卻不曾想到這個(gè)舉動(dòng)導(dǎo)致了蝴蝶住所的遷移。通過(guò)此事可知，一個(gè)不起眼不引人注意的小細(xì)節(jié)，也會(huì)造成意想不到的結(jié)果。
細(xì)節(jié)是繼承發(fā)展的前提，細(xì)節(jié)是開(kāi)發(fā)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，細(xì)節(jié)是決定一個(gè)人成功的重要因素�！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā�，在此之前，誰(shuí)會(huì)想到小小的螞蟻會(huì)造成如此大的影響呢？所以要注意細(xì)節(jié)，關(guān)注小事。那么該如何重視細(xì)節(jié)呢？
留意細(xì)節(jié)，培養(yǎng)習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣，往往帶給人好的開(kāi)始和好的將來(lái)。美國(guó)的一位普通應(yīng)聘者福特，在應(yīng)聘開(kāi)始前習(xí)慣性地拾起地上的一張廢紙扔進(jìn)廢紙簍，這讓他輕松過(guò)關(guān)，成功被錄取。東漢時(shí)杰出的科學(xué)家張衡，從小養(yǎng)成愛(ài)想問(wèn)題的好習(xí)慣，對(duì)周?chē)挛锟傄獙じ鶈?wèn)底，這種態(tài)度促使他發(fā)明了令人震驚不已的地動(dòng)儀。馬克思也曾說(shuō)過(guò)：“良好的習(xí)慣是一輛舒適的四駕馬車(chē)，坐上它，你就跑得更快”。所以，留意生活中的`點(diǎn)滴，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣吧。
觀察細(xì)節(jié)，思考實(shí)踐。實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，科學(xué)的真理來(lái)源于實(shí)踐。英國(guó)科學(xué)家瓦特是位觀察細(xì)致，愿意思考實(shí)踐的人。他因?yàn)闊畷r(shí)水汽的運(yùn)動(dòng)而注意到了蒸汽的力量，并通過(guò)大量的實(shí)踐驗(yàn)證，最終改良了蒸汽機(jī)。美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒，在自己有缺陷的情況下，比平常人更留意周?chē)挛铮罱K在老師的幫助下掌握多種語(yǔ)言，完成了一系列著作。中國(guó)古代偉大醫(yī)藥家李時(shí)珍不懼個(gè)人危險(xiǎn)，勇敢嘗試百草，完成《本草綱目》。
重視細(xì)節(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。小時(shí)候的科學(xué)家霍金也經(jīng)常是課堂上的反面教材，但慢慢長(zhǎng)大的他開(kāi)始對(duì)周?chē)挛锔信d趣，經(jīng)常拆裝機(jī)械，這積累了他物理數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，為之后的科學(xué)探索打下了基礎(chǔ)。重視細(xì)節(jié)，注意積累的經(jīng)驗(yàn)，才能為將來(lái)打下更好的基礎(chǔ)。
細(xì)節(jié)不是“細(xì)枝末節(jié)”，而是一種認(rèn)真的態(tài)度和科學(xué)的精神。所以要養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣。
細(xì)節(jié)的作文15
我們整天忙忙碌碌的，活在我們自以為的生活下，卻不曾停下腳步，去看那些被我們忽略的細(xì)節(jié)。
我渾渾噩噩的走在街上天氣與心情一樣，灰蒙蒙的一片，回想幾個(gè)小時(shí)前。
我剛回到家中，便看見(jiàn)媽媽正在翻看我的日記本偷窺我的隱私，本來(lái)就上了一天課滿身的疲憊，這下更火冒三丈。就這樣，我與媽媽大吵了一架在受不了了便摔門(mén)而出。
冷風(fēng)吹拂，好似一層冰霜覆在我的身上，感受不到一點(diǎn)溫暖。我也早已饑腸轆轆不知不覺(jué)的`來(lái)到了一個(gè)賣(mài)包子的小鋪前。聞著包子的香味兒，也越加越想念媽媽做的飯菜。賣(mài)包子的阿姨像是看出了我的窘迫困境，讓我坐下并讓我吃了幾個(gè)包子詢問(wèn)我發(fā)生了什么事情?我十分感激，阿姨卻說(shuō)不必感激我，我只是讓你吃了幾個(gè)包子，而那個(gè)卻是養(yǎng)了你，十幾年的媽。
我雙眼朦朧地走向回家的路，在路上我想到，媽媽從來(lái)都是等我回家開(kāi)飯，熬夜看書(shū)時(shí)會(huì)送來(lái)一杯牛奶，生病時(shí)比誰(shuí)都著急和悉心照顧這些不都是我忽略掉的細(xì)節(jié)嗎?這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)不都是很重要嗎?
這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)家路口一個(gè)熟悉的身影在不停地張望。仔細(xì)一看是媽媽，我急忙跑了過(guò)去。/媽媽看到我急忙說(shuō)道，嚇?biāo)牢伊耍貋?lái)就好，是媽不對(duì)日記本掉了我撿起來(lái)就看了。眼淚奪眶而出，不停的流著。是我不好，不應(yīng)該把一身的氣都向你撒看不到這小小的細(xì)節(jié)。
經(jīng)過(guò)這件事讓我停下重新思考……
我們都是這樣可以對(duì)互不認(rèn)識(shí)的陌生人的幫助而感激卻安理得的接受那些被我們忽略的細(xì)節(jié)，是時(shí)候該重拾那些被忽略的細(xì)節(jié)了。
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