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借物喻人作文匯編15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的借物喻人作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
借物喻人作文1
路燈,棲在高處,穩(wěn)重而堅(jiān)定,用碩大無(wú)朋的雙翼庇佑著大地的筋絡(luò).
路燈,抑揚(yáng)頓挫,向天輪四季闡述著鐵與火的哲學(xué);素縞輕拂,風(fēng)雨無(wú)阻地擦拭著夜的眼睛.你遙遠(yuǎn)的、坎坷的、熾熱的足跡,塵封在鷹的巢里:凝固為鉆木取火的.化石;茅草老屋里的火油燈盞;青銅燭臺(tái)下的滴滴清淚.從木犁和鋤頭的廢墟中、撂荒的田地里聚集而起的街市那頭走來(lái),沒(méi)有疲憊,熠熠的眸子里閃爍著浪漫與激情.仍然在輕縵的寂靜中,躺在月亮的臂彎里,放飛火熱的希冀.
路燈,剖開(kāi)鋼鐵的胸膛,捧出燃燒的心,勇敢地、準(zhǔn)確地、一如既往地向黑暗討還債務(wù),那怕遙遙無(wú)期.在人們向晨曦獻(xiàn)上歡呼時(shí),悄然離去,無(wú)怨于冷落,面對(duì)白日的繽紛與繁華,一絲留戀,一絲遺憾,默默地鑄進(jìn)了鋼鐵的神經(jīng).
路燈,徹夜無(wú)眠,徹夜無(wú)言,以真誠(chéng)的視線關(guān)注著四周,將夜的紋理清晰地剖開(kāi),對(duì)腳下人們四顧的眼睛一個(gè)詳盡的交待.于是,城市的夜如星河般流動(dòng).
借物喻人作文2
路燈是一個(gè)很常見(jiàn)的東西,幾乎每條大街馬路上都有,它們一排排整齊的排列著,像哨兵一樣直挺挺地站著,它們?yōu)槿藗儙?lái)了光明與溫暖,給祖國(guó)帶來(lái)了無(wú)比的力量。
它為我們照亮,然而卻沒(méi)有一個(gè)人注意到它,只是享受著它給人們照的光,即使沒(méi)有一個(gè)人,它也絕不罷工,不放棄,堅(jiān)持辛勤地工作著……日復(fù)一日,不知過(guò)了多少年,它連一句抱怨的話都沒(méi)說(shuō)。
這使我想起來(lái)了老師,老師就像路燈一樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。老師早上天還沒(méi)亮就起來(lái)備課,有時(shí)嗓子啞了還堅(jiān)持給大家上課。傍晚,我們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),而老師卻還在給同學(xué)們批改作業(yè),備課,帶上老花眼鏡也在辛勤地工作著,一點(diǎn)兒怨言都沒(méi)有。她們?cè)谀阕钣欣щy的`時(shí)候,讓你從黑暗的世界中重新站起來(lái),重新做人,讓你走向一個(gè)光明與成功的道路。就像在黑暗中忽然亮起了一盞盞路燈,為你照耀。老師就像路燈一樣,奉獻(xiàn)了自己,照亮了別人。
我喜歡路燈,更喜歡具有這種品質(zhì)的人。
借物喻人作文3
我喜歡生機(jī)勃勃的春天,尤其是春天里那綠油油的小草。
我家門前有一塊草坪,上面長(zhǎng)許多小草,小草非常富有生機(jī),春天一到,它們一下子就鋪滿了大地,細(xì)看它們,嫩嫩的,帶淺綠色,每當(dāng)雨后,小草滿身沾滿水珠,水靈靈的,非常惹人喜愛(ài)。
清晨,一陣春風(fēng)吹過(guò),小草跳起了歡快的舞蹈,一會(huì)兒舒展雙臂,一會(huì)兒彎腰點(diǎn)頭,好像是在向早行的人們行禮問(wèn)候,如果你能停下腳步仔細(xì)瞧瞧它們,一定會(huì)讓你心曠神怡,樂(lè)而忘返。
別看小草身軀柔弱,可它卻永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天,一陣狂風(fēng)過(guò)后下了一場(chǎng)大暴雨,雨后我去看那些小草,小草受盡了拆磨,有的被拆斷了身子,有的被吹彎了頭。但小草并沒(méi)有屈服,幾個(gè)小時(shí)過(guò)后,它們又挺直了腰,抬起了頭。盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。
雖然小草沒(méi)有鮮花那樣?jì)善G,沒(méi)有白楊那樣挺拔。但它是頑強(qiáng)的.。它的精神是可貴的!
這時(shí)我想起了白居易的詩(shī)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。小草我贊美你!
借物喻人作文4
蠟燭,在人們的心目中毫不起眼、隨處可見(jiàn),是一種廉價(jià)的物品。然而,我最喜愛(ài)的就是蠟燭,最欣賞的就是蠟燭那燃燒自己、照亮他人的精神。
蠟燭的樣子并不惹人喜愛(ài):一身白大衣,一頂尖尖的帽子,再配上僵硬的身軀。它們總被人們藏進(jìn)抽屜和角落里,似乎永遠(yuǎn)與黑暗相伴。它們還經(jīng)常被調(diào)皮的孩子折斷、壓扁,甚至被人們拿來(lái)做出氣筒。雖然它承受著這么多的折磨,但它卻毫無(wú)怨言。只有在停電時(shí),人們才會(huì)想到抽屜里有一支蠟燭。這時(shí),人們便會(huì)點(diǎn)燃它們,而它們卻絲毫不怕被火燒。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼鼈兇蟮未蟮蔚亓髦炓,為的是能給人們帶來(lái)更多的光明。
每當(dāng)我一看到蠟燭,我就會(huì)想起那可親可敬的老師,她們?yōu)榱宋覀兊膶?lái),付出了自己的青春和精力。她們每天早早地來(lái)到學(xué)校,孜孜不倦地給同學(xué)們上課;當(dāng)夜深人靜時(shí),人們都上床休息了,她們?nèi)匀辉跓粝屡淖鳂I(yè);為了能教育好班里的“頑皮生”,她們放棄了多少休息時(shí)間......老師的精神多么地像蠟燭!她們?yōu)榱藢W(xué)生們的.健康成長(zhǎng),燃燒著自己的青春年華,直到兩鬢斑白!啊!默默奉獻(xiàn)的蠟燭,我佩服你們!可親可敬的老師,我深愛(ài)著你們!你們是我心中永不泯滅的蠟燭!
借物喻人作文5
我不由得停住了腳步。我從來(lái)未見(jiàn)過(guò)開(kāi)的這樣優(yōu)美的荷花,只見(jiàn)一片粉白色的荷花在我面前出現(xiàn),淡綠的蓮子,張開(kāi)的荷花,和碧綠的荷葉,展現(xiàn)在我眼前。它們像一支優(yōu)秀的舞團(tuán),加上正午的'陽(yáng)光照在河面,就像在為他們喝彩,也好像與陽(yáng)光互相挑逗。
這里就算再美,也沒(méi)有人賞花,這雖然是一個(gè)小池子,但是,也有這樣,美麗的景面啊。隱隱約約陽(yáng)光照在了我臉上,讓我回想起以前家門口,也有一個(gè)小池子,那里開(kāi)滿著荷花,是多么的靚麗!可是因?yàn)殚_(kāi)發(fā)體育館,只好把小池埋了,我曾遺憾地想:這里再也看不見(jiàn)荷花了。
過(guò)了這么多年,我又看見(jiàn)了這一幕。荷花遮住了粗壯的盤虬臥龍的蓮藕,不斷的長(zhǎng)著長(zhǎng)著,長(zhǎng)向人們的心底……
花和人都會(huì)遇到各種不幸。但是生命的生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。
在這桃花池邊,我掉下了眼淚。
借物喻人作文6
有的人喜歡芳香撲鼻的桂花,有的人喜歡出淤泥而不染的蓮花,有的人喜歡臉上總帶著一絲甜甜微笑的.桃花,而我卻喜歡平凡的牽;。
陽(yáng)春三月,牽;ㄇ那奶匠瞿X袋來(lái)。它的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的,像一根繩子。葉子像一塊美麗的翡翠,大口大口地吮吸著大地媽媽帶給它的美味的食物。每天放學(xué)回家,我都會(huì)給它澆水。沒(méi)過(guò)幾天,它的莖就比原來(lái)長(zhǎng)了幾寸,在密密麻麻的葉子中間,還露出了幾個(gè)小小的花苞。
我喜歡牽牛花,是有原因的。有一次,我考試考得不好,回到家里,就大聲叫起來(lái):“氣死我了,我不要學(xué)了!”碰巧被爸爸聽(tīng)到了,他就對(duì)我說(shuō):“走,我?guī)闳プ咦!睕](méi)想到爸爸帶我去看了牽;。他一邊指著牽;,一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“看看牽;,無(wú)論是在多么惡劣的環(huán)境,它都會(huì)努力地一寸一寸向上爬著!而你呢?”我看了看牽;ǎ窒肓讼胱约簞偛诺呐e動(dòng),羞愧地低下了頭。
牽牛花是多么努力啊,可我卻想著半途而廢。 牽;h著一陣淡淡的清香,它雖然小,卻那么堅(jiān)強(qiáng)。我最喜歡的花就是你———牽;。
借物喻人作文7
有的人喜歡桂花,因?yàn)樗芟;有的人喜歡桃樹,因?yàn)樘覙涞臉渲︽鼓榷嘧,好看極了,還散發(fā)著淡淡的香氣?纱蠹以⒁膺^(guò)不起眼的小草嗎?小草雖然沒(méi)有桂花那樣香氣迷人,也沒(méi)有桃樹那樣有姿態(tài),但是它有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,有“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力。它甘愿用自己的`身體裝扮世界,小草比牡丹更高貴,比荷花更高尚。
小草的生命力非常頑強(qiáng),只要有陽(yáng)光和土壤的地方都有它的影子。小草的內(nèi)心世界幾乎是封閉的,它從來(lái)不為外形的美丑而心煩。它所關(guān)心的是自己要設(shè)法活下去,為此必須和惡劣的環(huán)境博斗,以便長(zhǎng)出堅(jiān)韌的身軀,爭(zhēng)得陽(yáng)光的照耀,得到更多的養(yǎng)分。
它的生命雖然短暫,但它們活一天就會(huì)奮斗一天,遭到踐踏挺直腰板,死過(guò)一茬再度復(fù)生,拼死掙扎,絕無(wú)怨言。
我愛(ài)小草,愛(ài)它的頑強(qiáng),愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn),更愛(ài)與它一樣頑強(qiáng)的中華兒女。
借物喻人作文8
每當(dāng)看到青松,我都會(huì)想到“大雪壓青松,青松挺且直”這句詩(shī),以及在茫茫白色天地中那高大挺拔的翠綠。
自古以來(lái),青松的精神就早已埋在人們心中了。在青松九曲盤旋的枝干上,長(zhǎng)著數(shù)不清的針一般的葉子,像碧綠色的翡翠一樣。當(dāng)天空下起鵝毛大雪時(shí),一切都被雪覆蓋,只有青松仍然蒼翠欲滴。那一個(gè)個(gè)綠色的亮點(diǎn)就像無(wú)數(shù)生命在顫動(dòng)。
青松,雖不如玫瑰那樣?jì)善G俏麗,也不如小草那樣讓人見(jiàn)了滿心歡喜,但它有最值得贊揚(yáng)、最值得歌頌的精神!它在寒風(fēng)中傲然挺立,它在暴雨中毫不畏懼,它是多么的堅(jiān)強(qiáng),敢干面對(duì)一切困難,這讓我想起了具有跟它一樣精神的、偉大的一群人——就是默默努力、不求回報(bào)的`志愿者們!他們總是在祖國(guó)和人民最需要的時(shí)候出現(xiàn),他們從事的是最艱苦的工作,他們所處的地方是最惡劣的環(huán)境,是那經(jīng)歷過(guò)災(zāi)害的地方!而所做的這一切都拿不到相應(yīng)的報(bào)酬,盡管如此,他們還是義無(wú)反顧的去做了,因?yàn)樗麄冎,祖?guó)需要他們,人民需要他們!
坐在青松樹下,聞著那陣陣清新的香氣,我仿佛做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里志愿者們和災(zāi)民們?cè)趧偨ê玫陌簿臃颗杂姓f(shuō)有知,無(wú)比幸福!
借物喻人作文9
它總是無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)著,從不要人給它修枝、施肥、澆水,但翠綠如常,它仍是卻在寒風(fēng)中伸開(kāi)傲雪的雙臂,迎接冬神的到來(lái)不管是大是小,是在貧瘠或肥沃的土地上,都是那么的堅(jiān)定,端直挺拔……生氣勃勃的.。
我們將根伸進(jìn)泥土里,等于是在耕耘泥土,當(dāng)你把我們拔掉時(shí),泥土已經(jīng)是耕過(guò)的了;此外,在下雨的時(shí)候,我們能夠防止泥土被雨水沖掉;在干涸的時(shí)候,我們能阻止強(qiáng)風(fēng)吹起沙塵;我們是替你守衛(wèi)院子的士兵,要是沒(méi)有我們,你根本不可能享受種花、賞花的樂(lè)趣,因?yàn)榭耧L(fēng)會(huì)吹散泥土,雨水會(huì)沖走泥土……
所以,希望你看到花兒盛開(kāi)的時(shí)候,能夠想起我們給你帶來(lái)的好處……草這東西普通之極,但草里有纖維、有蛋白,也有脂肪。草蛋白,可做飼料可肥田
小草有魄力,有頑強(qiáng)的精神,有堅(jiān)忍不拔的力量,有無(wú)人能敵的魅力,他沒(méi)有鮮花的美麗,沒(méi)有大樹的高大,它有的只是一種精神支撐著它,像瓦一樣默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)著它的一生!
借物喻人作文10
當(dāng)春天的風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,小花們高仰著頭,在比美。枊樹姑媽搖動(dòng)著美麗的`身資,非常神氣!
唯獨(dú)只有小草弟弟從黑乎乎的泥土里鉆出來(lái),伸出了它那尖尖、嫩嫩的小腦袋,抬起頭,向太陽(yáng)公公問(wèn)好。夏天到了,烈日易像火爐一般烤著大地,小花,枊枝們垂著頭,沒(méi)有精神,只有不怕烈日醒暑的小草弟弟仍然昂首挺胸,盡管汗水淋漓,但還默默地在烈日下站崗。金色的秋季來(lái)到了,大雁南飛,小花們都脫下了曾經(jīng)艷麗的衣服,鉆進(jìn)了泥土里,小草弟弟脫下了綠衣服,換上了土黃色的衣服,在秋風(fēng)中搖擺著。寒冷的冬天來(lái)到,燕子們也飛向南方,青蛙也睡大覺(jué)了。
小草身上覆蓋著白雪,我用手扒開(kāi)一看,它已經(jīng)枯萎了,但根仍然深深地扎進(jìn)泥土里。真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生呀!蔽覑(ài)堅(jiān)強(qiáng)的小草!
借物喻人作文11
像月亮、像彎刀,雖然沒(méi)有月亮亮,就連名字聽(tīng)起來(lái)都讓人感到苦澀,苦瓜——人們這樣稱呼它。
我第一次吃苦瓜便想為什么歷代祖先不嫌它那么苦,更有甚者將它傳到今天。
盡管我討厭苦瓜,但是媽媽依然在院里種了幾棵苦瓜。一開(kāi)始我想踩死它們但又怕媽媽發(fā)怒,只好罷了。
我的埋怨無(wú)濟(jì)于事,苦瓜依然發(fā)芽,芽?jī)耗鄣梅路鹗禽p紗中裹著一團(tuán)綠水。可誰(shuí)又能想到那晶瑩的汁水是苦的呢?
苦瓜終于成熟的了。那天午飯時(shí),媽媽夾給我一塊苦瓜,叫我認(rèn)真品嘗,我不想讓媽媽失望,裝出很樂(lè)意的樣子,把苦瓜放到嘴里。
“怎么樣,味道還不錯(cuò)吧?”媽媽問(wèn)我。
“苦”我不撒謊。
“你再嘗嘗!眿寢屨J(rèn)真的.說(shuō)
“有什么好嘗的……”,看著媽媽嚴(yán)肅的眼神,我極不情愿的又夾了一塊放到嘴里。
“不但香還有些甜是不是?”媽媽又問(wèn)道
“這倒是”。我坦白
“這叫苦盡甜來(lái)”媽媽說(shuō)。
人們不是常說(shuō)苦中有樂(lè)嗎,學(xué)習(xí)不也一樣嗎?愛(ài)迪生、陳景潤(rùn)等哪個(gè)不是歷盡千辛萬(wàn)苦,才獲得成就的?
我愛(ài)苦瓜偉大的綠色生命,我愛(ài)它那奮勇向上的藤蔓,我更愛(ài)它的苦盡甜來(lái)。
借物喻人作文12
呀!你如同你的伙伴梅和松一樣,具有堅(jiān)貞不屈的精神,讓我想起了鄭燮的詩(shī)句:“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!
我望著你那挺直的樹干,堅(jiān)強(qiáng)的頂開(kāi)你頭上的石頭和硬土。不一會(huì)兒,你又繁殖出和你一樣堅(jiān)毅的竹筍,你在風(fēng)的帶領(lǐng)下沙沙的吹著,聽(tīng)啊。那聲音組成了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。你的枝干顯現(xiàn)出了清新素雅的美,你的葉子正應(yīng)了一句詩(shī):“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)仰面花!弊C明了你和傲雪報(bào)春的'冬梅一樣,你是挺拔多姿的翠竹,你和梅松都有不畏嚴(yán)寒的高潔風(fēng)格。
在那春天百花爭(zhēng)艷的氣息中,你卻沒(méi)有同其他花比美,你就像梅花一樣,獨(dú)自開(kāi)在那不為人知的默默的地方,你為了給人們帶來(lái)涼爽的氣息,你就借助風(fēng)的力量,吹動(dòng)你的枝葉,讓人們感到神清氣爽;在冬天你又為了給人們帶來(lái)冬天的勃勃生機(jī),你又開(kāi)始繁殖,只為給人們帶來(lái)春天。
每當(dāng)我走進(jìn)一片竹林,都能感受到竹林比外面多了兩樣?xùn)|西。第一樣是:純潔的空氣,滴二樣是:那鳥兒清脆的歌聲,都久久在我心里蕩漾。
我看著那挺拔的竹,突發(fā)奇想,靈感爆發(fā),描繪出了我生命深處的頸竹,愿你那不怕困難的風(fēng)格也讓我不怕困難。
借物喻人作文13
一天,我有機(jī)會(huì)和爸爸來(lái)到昆崳山游玩,在上山的路上,我被一顆寫有"歡迎光臨"的松樹吸引住了,滿山長(zhǎng)滿蒼松翠柏郁郁蔥蔥。我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)青松枝茁壯,葉茂盛,樹干粗壯,彎曲,青松的根細(xì)細(xì)的吸引了我,根的數(shù)量很多,粗細(xì)不同。深深地扎進(jìn)根里,吸收水分,營(yíng)養(yǎng),他們經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的考驗(yàn),勇于站在山頂上,展現(xiàn)風(fēng)采。
望著眼前的青松,我浮想聯(lián)翩,在祖國(guó)的高山冰雪線上,那一位位手握鋼槍,身穿綠色軍裝,用自己的青春,用家庭的分別為代價(jià),換來(lái)了每寸疆土的安寧,與風(fēng)雪為伴,與日月交談,忍受著艱苦,忍受著寂寞。他們每天吃不到新鮮的'蔬菜,水果,喝不到甜甜的淡水,但是他們毫無(wú)怨言,端著沉重的鋼槍,在雪地里站崗,每逢佳節(jié),享受不到和家人團(tuán)聚的快樂(lè),品嘗不到家人準(zhǔn)備的美味佳肴,在雪山上吃著罐頭,壓縮餅干,但是他們非常樂(lè)觀。
這都是為了國(guó)家的安寧,人們的幸福。無(wú)私奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔。
我崇尚青松的堅(jiān)忍不拔,崇拜解放軍的堅(jiān)韌無(wú)私。
借物喻人作文14
我贊美堅(jiān)貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,可我更贊揚(yáng)梅花的傲雪怒放!
在百花凋零之時(shí),還有她生機(jī)勃勃。她迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在風(fēng)中,股股清香,沁人心脾。
那花白里透著紅,像琥珀雕成的,有些冰清玉潔的雅致。梅花開(kāi)放有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花的各種形態(tài),有的剛剛綻開(kāi),有的含羞待放,有的盛開(kāi)已久,粉紅的花瓣惹人喜愛(ài)。梅花不是嬌貴的花,她愈是寒冷、愈是風(fēng)欺雪壓,她就開(kāi)的愈精神愈志氣。有句古語(yǔ)說(shuō)的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。吹拂它的不是春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是甘甜的雨水,而是寒氣逼人的北風(fēng)。它從不在春天里與百花爭(zhēng)奪美麗,也從不炫耀自己的美麗。
梅花以她的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。
這難道不是我們熟悉的建筑工人師傅的.寫照么?他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑、無(wú)論刮風(fēng)下雨,不分晝夜,他們都在自己的工作崗位認(rèn)真的、默默的工作著。他們就是城市和農(nóng)村建設(shè)者的一道美麗的風(fēng)景。
我們要學(xué)習(xí)梅花的品格,像他們一樣用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造自己美麗的人生!
借物喻人作文15
一個(gè)普通圓柱體,披上了紅色的外套,頭上還有一根“天線”,它就是蠟燭。
蠟燭是一種很普通的東西,大家都見(jiàn)過(guò)。他非常便宜,到處都有賣的。你們可能會(huì)問(wèn):蠟燭這么普通,為什么嗨喲啊費(fèi)掉大量篇幅,來(lái)介紹它呢?那是因?yàn)橄灎T雖然普通,但它很有用,它默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)深深地吸引了我。它犧牲自己,卻照亮了別人,也不求回報(bào),想到這兒,我不禁想起培養(yǎng)我們的老是,他為我們付出了很多很多,她每天孜孜不倦地批改作業(yè),備課,每天還早早地來(lái)到學(xué)校,教我們?cè)趺礃幼鋈说牡览砗椭R(shí)。人們都說(shuō)老師是園丁,而我覺(jué)得老師是一支蠟燭,當(dāng)我們大腦一片漆黑,老師就為我指引前進(jìn)的道路,老師用辛勤的汗水培養(yǎng)我們,對(duì)我們就像自己的子女一樣,沒(méi)有一點(diǎn)私心,不求回報(bào),直到白發(fā)蒼蒼,也還上課,他們就像蠟燭,犧牲自己,照亮被人,從而使我學(xué)過(guò)的一句古詩(shī)“春蠶到死絲方盡。”
還有多少像邊防解放軍戰(zhàn)士,無(wú)論是在春夏秋冬,一直屹立在自己的崗位上,為了國(guó)家的富強(qiáng),和全國(guó)人民的`安全,而兢兢業(yè)業(yè)的工作,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),甚至犧牲自己寶貴的生命,這不就是蠟燭的象征嗎?
蠟燭又平凡又偉大,以后我要像蠟燭一樣,做一個(gè)有蠟燭品質(zhì)的人。
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