【必備】幫助的作文九篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的幫助的作文9篇，歡迎大家分享。

幫助的作文 篇1

　　我能在街道上踩著輪滑鞋玩出精彩的花樣，都離不開她的幫助。無論四季如何更替，時間如何運轉(zhuǎn)，我也不會忘記在那個悶熱的夏季，拉起我滑出的第一步。

　　看到小區(qū)里和我一般大的孩子，每一個人都入手了一件瀟灑的輪滑鞋。當(dāng)我看到輪滑鞋的第一眼時，我就深深的愛上了它，愛上它能夠瀟灑的玩出各種花樣，能夠在風(fēng)里盡情的舞蹈。所以，我也加入到了輪滑的小方隊當(dāng)中。

　　在我剛剛加入的時候，我感到很沮喪�？吹絼e人的腳上的`輪滑鞋已經(jīng)能夠被自己牢牢掌握，再看看自己腳下的輪滑鞋我還不能夠控制住，就連站得穩(wěn)都成困難。在我想要放棄的時候，這時她的出現(xiàn)就像一個夜晚亮起的那一盞明亮的燈。

　　“我來教你吧，我?guī)е�你滑，你別怕。”在我沮喪的坐在石凳上，我聽到了那天最動聽的聲音。我抬頭看向她，她將手伸向我，教我一起滑，從站穩(wěn)腳跟，到如何掌握好腳下的輪滑鞋，整個過程都賦予耐心和細(xì)心。在她的幫助下，我終于邁出了第一步。

　　在我邁出第一步的時候，就想破繭成蝶一樣快樂，看著緊緊牽著我向前滑的她，除了感謝還是感謝，可能在她看來，她的幫助微不足道，可對于我來講，她的幫助是莫大的支持。

　　她的幫助，讓我在我不擅長的事情上找到了自信，我也會帶著對這件事情的感謝去幫助到其他人，讓他人也感受到等同的溫暖。

幫助的作文 篇2

　　有時一個不經(jīng)意的舉動，卻可以影響人的一生�！�—題記

　　我們在生活中時時需要別人的幫助，也在有意無意中幫助著別人。幫助是一種難能可貴的品質(zhì)，它需要人們有顆樂善好施的心，在別人陷入困境時，誤入歧途時，遭受不幸時，伸出熱情的雙手，就可以使他們能夠順利的走過那段艱難的路程

　　有這樣一個故事：在一個小鎮(zhèn)的店鋪里，男主人正趴在柜臺打盹兒，這時有一個年輕人鬼鬼祟祟的進進出出，男主人及時發(fā)現(xiàn)了他，并詢問他要買什么。這個年輕人吞吞吐吐地說：“我……想考音樂學(xué)院，可……可是家里貧困，沒錢……供我上學(xué)，我想彈一些曲子賺取學(xué)費�！边@時男主人看到了他身后那個火紅的吉他，像是一團火焰在緩慢跳動。男主人說：“你彈一首曲子吧。”年輕人的手指靈活的動了起來，屋子里頓時響起了一陣美妙的音樂，像淙淙的.流水緩慢移動，像初春的鳥兒在枝頭啁啾。讓人眼前浮現(xiàn)出一副春天的山水圖。一曲畢，使人回味無窮。這時一個尖細(xì)的女子聲音打破了這短暫的安寧：“你這號人我見的多了，不就是來騙錢的嗎？趕緊滾。”男主人微怒地看著妻子，說：“我相信他，至少他的曲子是純潔的�！闭f著，從抽屜里拿出一沓錢給了這個年輕人。

　　幾年后，一個赫赫有名的音樂家站在講臺上，向他的學(xué)生們講了這個故事，他對她的學(xué)生們說：“我在去這家店時已經(jīng)去了很多家店，可是每家店的店主都把我轟了出來。我當(dāng)時已經(jīng)失去了信心。說實話，當(dāng)我看見那家的店鋪主人在打盹兒時，我生出了一股邪惡的念頭——偷一筆錢�？墒悄兄魅说脑挵盐覐奈ｋU的邊緣拉了回來，使我有了如今的成就�！�

　　在這個物欲橫流的當(dāng)今社會，人們都會對落魄的人，冷嘲熱諷，不聞不問甚至是落井下石，在他們遭受不幸時，我們應(yīng)該熱情的伸出雙手，及時幫助他們，這樣，我們這個社會才會少了懷疑多了信任，少了冷漠多了熱情，少了間隙多了和諧，讓我們每個人都伸出幫助之手，讓這個世界充滿溫情。

幫助的作文 篇3

　　語文課上老師給我們放映有關(guān)貧困山區(qū)孩子的圖片。其中有一幅圖片上展示：在一間簡陋的教室內(nèi)，連一張桌椅都沒有，只用幾塊外面撿來的石頭、瓦塊搭成架子來當(dāng)簡易桌椅用。甚至有的教室連這樣的條件都沒有，只能在野外上課。學(xué)生上課用的書本是舊的、穿的衣服上打著很多補丁�？墒撬麄兊哪抗饫飬s閃爍出對知識的渴求。

　　我看到他們想到了自己，我們上課的教室是樓房，并且寬敞明亮，桌椅是整潔齊全的，使用的書本是嶄新的，穿的是漂亮的校服。我能在這么優(yōu)越的條件下上課是多么幸福啊!

　　這些貧困地區(qū)的孩子在艱苦的.環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活是多么讓人同情，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了為國家多做貢獻，早日改變貧困山區(qū)的狀況，使貧困山區(qū)的孩子過上同我們一樣幸福的生活。

幫助的作文 篇4

　　“紅十字”會遍布全球，每分每秒都在幫助著廣大人民。在他們工作完后，無論當(dāng)時環(huán)境多惡劣，會員總是面帶微笑。因為他們可以在惡劣的環(huán)境之下幫助人們，為人民服務(wù)，為此感到高興。人們常說“助人為快樂之本�！睂Γ�幫助別人真的可以使自己快樂。

　　在現(xiàn)代社會中，幫助別人，做義工之類的已經(jīng)很普遍了。我們作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該多為人民服務(wù)，哪怕是扶老人家過馬路、提籃子，雖是微不足道的幫助，但已使別人感激不盡了，與此同時，自己的心也比蜜甜……

　　讀小學(xué)時，我是班的代表。學(xué)校組織班的代表去探訪村中的五保老人�；氐郊依铮�我到自己的零食柜中裝了一大袋糖果和餅干。帶到去探訪五保老人的時候，我應(yīng)把零食拿出來，分派給老人們。有的結(jié)果禮物后，撫摸我的小腦袋，微笑道：“小朋友，你真乖。”但另我難忘的是那位過九旬的老爺爺，他他一直為國家效力到了退休。還在百姓中做善事，直到骨頭老化要別人幫助。他對我說：“小妹子，你這么有愛心，將來一定會受到社會重用的�！碑�(dāng)時，我真想捧腹大笑。但在這種形勢下，那無比的.快樂只能隱藏在點點微笑中。

　　自從那次，我親身經(jīng)歷過幫助別人的開心，激奮的滋味。

　　幫助別人可以滿足自己的身心的同是，也能使別人快樂。而不是為了得到別人的報恩。真正的幫助是不求回報的，但偏偏在社會中就存在這一類人，他們雖幫過別人。但他們不會感到快樂，是因為他們不是出于自己的心去幫助別人，更離譜的是他們會想到幫助別人不單自己虧了，還沒意義。

　　其實，我們在幫會組別人的時候，那意義都已經(jīng)在腦海中漫游了，我們要善于挖掘心中的那份快樂，那是助人之樂。

幫助的作文 篇5

　　在陰歷的九月九日是一年一度的重陽節(jié)，也是大家盼望已久的節(jié)日。這一天，我既快樂，又很開心。因為我?guī)椭�了我的爺爺和奶奶�?/p>

　　今天中午放學(xué)后，我興奮地跑到奶奶家，對奶奶說：“奶奶今天是您的節(jié)日，我來幫您干家務(wù)的�！蹦棠桃汇叮骸敖裉焓侵仃柟�(jié)，是孝敬老人的節(jié)日。我?guī)湍棠套黾覄?wù)——王金龍”說著我拿起拖把，三 下五除二就把地拖的一干二凈，然后，把奶奶吃過的.飯碗用清洗劑洗了一遍，用水沖干凈。我干的是那么的仔細(xì)，那么的認(rèn)真，我看到了廚房的玻璃已被熏的又臟又油，我就像在戰(zhàn)場的戰(zhàn)士一樣，挺胸 而出，拿起擦布，又擦了一遍。

　　過了一會兒，我看見了奶奶在咳嗽，我又倒了一杯熱水慢慢地讓奶奶喝。我扶著奶奶一步一步地走下樓好讓奶奶散散心。我摻著奶奶去了花園，讓奶奶呼吸新鮮空氣，又陪奶奶在健身器上做了一點運動 ，讓奶奶的身體放松一點。然后，我扶著奶奶坐在石椅上。讓她休息 一下，我去給奶奶買水，讓奶奶解渴，奶奶說：“不用去，我不渴�！蔽覜_她笑了笑就去買水了。

　　到了該去了上學(xué)的時間，我要去學(xué)校了，奶奶對我說：“龍龍今天真乖，真是長大了。奶奶打心里高興，真是一個懂事的孩子�！�

　　九九重陽節(jié)，我們幫助了老人，他們滿足而欣慰，同時我們也因獻出一份愛心而得到了無限快樂。

幫助的作文 篇6

　　我學(xué)奧數(shù)的同桌有些結(jié)巴，也經(jīng)常因為結(jié)巴而受到同學(xué)的嘲笑，因此他變得有些自卑。

　　他站立時總喜歡靠著墻、低著頭、腿微微彎曲，局促不安地擺弄自己的手指，就像一只沒有依靠的小綿羊。這種情況一直持續(xù)著，直到……

　　一次奧數(shù)課上，老師請了沒有舉手的同桌來回答問題，只見他結(jié)結(jié)巴巴，臉憋得通紅，一直重復(fù)著“我我……我……我我我……”周圍的同學(xué)有的捂著嘴笑，有的一個勁兒地催促，有的不耐煩地把求助的目光望向老師，還有的'小聲嘀咕著，“等他講完都要下課了�！�

　　不巧，這句話被張老師聽見了，老師充滿笑容的臉變得嚴(yán)肅，“就算是下課了，也要聽這位同學(xué)把話說完，這是對他最起碼的尊重。”說完，老師向同桌投以鼓勵的目光，沖他點點頭，微笑著說：“不急，慢慢來，我們等你，老師相信你一定可以的！”此時的老師散發(fā)著溫和的光芒，似乎多了一圈的光環(huán)，從他身上我看到的是一種信任，一種幫助。

　　聽到這句話，躁動的同學(xué)們也漸漸安靜下來，滿懷期待地看著他。受到鼓勵的同桌仿佛有了一股強大的動力，不再害怕，一字一句把話說得很慢，但很流利，條理也十分清晰，步驟完全正確，沒有一點兒錯誤。此時，教室里異常安靜，每位同學(xué)都耐心又專注地聽完了同桌的話，并報以熱烈的掌聲。

　　從此以后，同桌變得開朗自信，會大膽和同學(xué)交流聊天，會積極思考舉手發(fā)言了。同桌結(jié)巴的老毛病雖然還在，但已經(jīng)改善了許多，只是偶爾還會結(jié)巴，但同學(xué)們都不再嘲笑他，也愿意和他做朋友了。在他身上再也看不到以前那弱小膽怯的身影，取而代之的是陽光自信的男孩。他就像從一朵溫室里嬌嫩的小花長成了堅不可摧的大樹。

　　老師用行動告訴我們，有時幫助只是一個眼神，一句鼓勵和一種無聲的等待。更多的時候我們喜歡這種幫助，更需要這種幫助。

幫助的作文 篇7

　　小明家樓上有位白發(fā)蒼蒼、體弱多病的老奶奶。她的.子女都在外地工作，常年不回家。小明聽說后，亦然決定幫奶奶打掃衛(wèi)生。

　　于是，小明打電話給小伙伴們。小明說：“我們一起去給樓上的老奶奶打掃衛(wèi)生吧！”“為什么？”小伙伴們問道。小明又說：“老奶奶感冒了。屋子里很臟，我們幫她打掃衛(wèi)生。”小伙伴們爽快地答應(yīng)了。

　　“咚咚咚。”“是誰呀？”老奶奶有氣無力地問。小明說：“我是樓下的小明，聽說您病了，所以來幫您打掃衛(wèi)生�！崩夏棠烫撊醯卣玖似饋�，開了門。開始打掃了，小明在認(rèn)認(rèn)真真地掃地；小芳幫小明拿畚箕；小紅用力地擦桌子；小藍仔細(xì)地擦門窗。不一會兒，地板被小明掃得干干凈凈，連桌子下面和床下也被掃得一干二凈。桌子被小紅擦得一塵不染。玻璃窗被小藍擦得晶瑩透亮、閃閃發(fā)光。

　　老奶奶的房間被小伙伴們打掃的干凈多了，他們高興極了。老奶奶眉開眼笑地說：“你們真是助人為樂的好孩子！”

　　一陣風(fēng)吹來，樹葉沙沙響，好像在夸獎小明他們做得好。

幫助的作文 篇8

　　一次熱心的幫助，雖只是一件小事，卻可以使他人無比溫暖。

　　記得上次過生日，我去樓下的蛋糕店拿蛋糕。剛到門口，我就聽到了里面激烈的爭吵聲：“你們這什么破蛋糕店啊！連兩個蛋糕都沒有。光是這樣也就算了，可你這明明就有一個蛋糕卻不肯給我！”只見那個男的氣沖沖地對店主說。“我說了，這個蛋糕是一個小男孩訂的，不能給你。”店主一臉無奈。小男孩？我一邊想著，一邊看向了店主指著的蛋糕�！澳遣痪褪俏矣喌牡案鈫幔俊蔽疫B忙快步走了進去，大聲說道：“那是我的蛋糕！”那個男顧客轉(zhuǎn)過身來看了我一眼，眼神一點也不友善。我有些害怕，不禁對自己剛才的行為有些后悔。

　　店主打破了沉悶的氣氛，說：“好的，小帥哥，我這就給你去拿�！薄暗纫幌挛医o你雙倍的錢，你把蛋糕給我，怎么樣？”男顧客好像很著急。我開始緊張起來，生怕蛋糕會被他買走。“不行，他已經(jīng)訂過了，不能給你！”店主一臉嚴(yán)肅地說。我聽了，松了一口氣。男顧客見沒辦法，生氣地往工作臺上一坐說：“你們要是不給我，我就不走了�！钡曛髀犃讼胱屇蓄櫩涂禳c死心，給我打了一個手勢，示意我快點走。我見了，轉(zhuǎn)頭便往家跑，但剛跑到半路的'時候我便有了這樣一個想法：我要不要把蛋糕還回去？如果不還回去，會不會讓店主難堪，要和男顧客糾纏很久。但如果還回去，不就吃不到蛋糕了嗎？我猶豫不決，心中仿佛有一個小天使和小惡魔正在打架�！斑�是還吧！”我終于下定了決心，準(zhǔn)備還回去。

　　到了店里之后，我果然發(fā)現(xiàn)了那個男顧客還在和店主糾纏。我跑上前去，把蛋糕放到工作臺上說了聲“這個給你了”，就直接往家里跑。

　　晚上，突然門口傳來了一陣敲門聲。我把門打開，發(fā)現(xiàn)是店主來了，只見她拿著一個和上午一模一樣的蛋糕遞給了我，連聲道謝，并把事情經(jīng)過告訴了爸爸。爸爸聽了，連聲夸我長大了。我聽了開心極了，心里像吃了蜜一樣甜。

　　可見，一次普普通通的幫助雖然對自己來說很簡單，但對別人的幫助卻很大。所以遇見一些需要幫助的人，只要自己能做到，就要伸出援手去幫助他們。

幫助的作文 篇9

　　記得在一個星期三的上午，那天的`最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水彩畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記帶了。

　　哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學(xué)借一個？同學(xué)們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我著急的時候，我的同桌看出了我的心思，說：“是不是美術(shù)課用得水彩忘帶了？”我點了點頭，他說：“我們一起用吧！ ” 我高興地說：“謝謝！”

　　在美術(shù)課上，我們共用一個水彩在認(rèn)真畫著自己的作品，彼此互相學(xué)習(xí)對方畫畫的優(yōu)點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。

　　這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。

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