我渴望自由
我渴望自由1
自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
每當(dāng)我從窗戶中看見別人在玩的時候， 我就忍不住掉下眼淚，為什么他們就可以玩，而我卻不能玩！媽媽對我一向很嚴(yán)格，早上要做作業(yè)，中午要做作業(yè)，晚上要做作業(yè)，一天我真是手忙腳亂，唉！我什么時候才能玩��！ 我記得二年級寒假因為期末考試沒考好，媽媽就罰我十幾天沒出去玩一下，做完了學(xué)校布置的寒假作業(yè)，還要完成媽媽、爸爸、姑姑布置的家庭作業(yè)。
還有一天中午，我狼吞虎咽的吃起飯來，吃完了飯我準(zhǔn)備出去玩，可我萬萬沒有料到，東風(fēng)剛落，西風(fēng)又起，媽媽叫我去做數(shù)學(xué)試卷，做完數(shù)學(xué)試卷以后在做《英才考評》、《學(xué)海樂園》、《快樂練習(xí)》和語文試卷�！翱禳c做，我回來之前必須做完！”媽媽說，聽了這話我心里有一種說不出來的.滋味，心想：我又不是機器人，我是人，人是會累的，我真想大聲對媽媽說“媽媽，我要自由，我要玩”。
爸爸、媽媽我也知道您希望我長大成材，我也罷希望能放開手，讓我像一只小鳥一樣在天空中自由自在的飛翔。
我渴望自由2
我希望自己是鳥，在藍天自由翱翔；我希望自己是鹿，在草地極限奔跑；我希望自己是魚，在池塘歡快暢游。
我們是學(xué)生，有著學(xué)生必備的任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的慢長路途中，我們被束縛著，就像那夜鶯，被束縛在籠中，被逼迫著歌唱。老一輩的人都說：“你們這些孩子啊，太幸福了，我么當(dāng)時哪像你們這樣無憂無慮的`，只管學(xué)習(xí)就好。唉，真是身在福中不知福��！”可是有知道，這一切的一切，顯現(xiàn)出的枯燥乏味，哪是一個青春期孩子能夠接受的呢？我們需要的，是自由，是一個擁有友情，擁有親情的地方；而不是束縛，不是一個只擁有書本，冷冰冰的世界！
每當(dāng)我看見籠中鳥，總是會默默地說：“你們還好嗎？被關(guān)在籠子里的日子不好過吧！”并情不自禁地想起小時候媽媽說的故事：一只小鳥被獵人抓了起來，關(guān)在籠子里，小鳥很不情愿的用頭撞擊鐵籠，另一只小鳥飛到這只小鳥的籠子前，把口中的果子喂給籠中的小鳥吃，然后迅速離開。而吃了果子的鳥，很快便死了。
我渴望自由3
自由，是每個人所渴望的，作為一個小學(xué)生，當(dāng)然我也不例外，我渴望自由！
我，是一名小學(xué)生，天天無憂無慮地學(xué)習(xí)，汲取著知識的甘露。但我媽媽給我報了許多興趣班，使得我忙得喘不過氣來。我知道，你是為了我好，為了我的將來著想，但我這個年齡段不應(yīng)該去報太多的興趣班，我需要休息。每個星期奔走于各個興趣班。您累，我也累。每次當(dāng)我看到別的.小朋友在公園里高興地玩耍時，我是多么羨慕啊。我知道，興趣班或許真的能學(xué)到知識，但我真正需要的，是大自然的知識！
如果能給我多一點的自由，我將會高質(zhì)量地完成作業(yè)，再去公園，體驗體驗綠色。我決不會像那些小孩兒，整日地瘋玩兒。我只會每天花十分鐘到一小時去休息一會兒，去娛樂一會兒，這個要求一點兒也不過分！別的小孩兒能想何時去玩兒就何時去玩兒，為什么我不能？在大自然，我能觀察各種各樣的小昆蟲，各種各樣的植物，我能在大自然中不經(jīng)意間學(xué)會許多在課本上學(xué)不到的東西！
我渴望自由，就如花兒需要泥土，就如葉子需要大樹。給我自由吧！
我渴望自由4
鳥是歌唱家，飛得高遠，歌聲美妙；鳥是大自然的天使，自由歌唱，自由飛翔；鳥是自由精靈，鳥語，凌空飛翔。
花有花色，鳥有鳥性。鳥兒的翅膀和嗓音是大自然賦予的。擁有翅膀是為了自由自在地飛翔，擁有好的嗓音是為了自由自在地歌唱，大自然是鳥兒真正的家園，鳥兒天生屬于大自然，它們本應(yīng)在大自然中自由飛翔和歌唱，而不是被養(yǎng)在籠中當(dāng)人們的玩偶。
自由飛翔和自由歌唱是鳥兒的天性。如果，它們失去了自由的權(quán)利，就等于是失去了它的快樂，它內(nèi)心深處一份真正想得到的快樂。
鳥兒是人類的朋友，它們美化著自然，美化真人們的.心，為人們奏響著天籟之音。讓鳥回到大自然，讓它們重新獲得自由，就是最好的愛鳥行為。
當(dāng)然，任何一種生命都擁有自由，一種不可剝奪，不可改變，不可踐踏的自由的權(quán)利。我們要學(xué)會傾聽，傾聽大自然的心聲，傾聽生命對自由的渴望與呼喚，傾聽自由，傾聽……
我渴望自由5
自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著可以翱翔于天空。自由！我真渴望得到自由��！
“自由”，每個人都很向往自由�？梢韵褚恢惶炜罩行▲B一樣，自由自在的飛翔。像一顆小樹一樣，自由生長。像水里的魚兒一樣，游來游去�？蓪τ谇啻浩诘�'我們來說，“自由”又是什么呢？
我之所以渴望自由，是因為我長大了，我不再需要父母無微不至的呵護，我也不要再當(dāng)家里的寶貝，但是只求父母能給我一點自由的空間。 沒有了自由，就像小鳥失去了翅膀，不能再飛翔。沒有了自由，就像魚兒失去了水，不能再遨游�？梢姡白杂伞笔嵌嗝粗匾�！
我們都知道，在這個關(guān)頭，應(yīng)該什么事都不去想，努力學(xué)習(xí)，可是這樣一來，我就失去了我最寶貴的自由，即使你們什么都不說，可你們知道我的壓力有多大啊。在壓力下我只有好好學(xué)習(xí)，努力達到你們的要求。
縱然每個父母都希望“望子成龍，望女成鳳”。可是你們知道我的想法嗎？我是多么希望你們能留出一點屬于我自己的時間，讓我盡情的奔跑、跳躍，痛痛快快的玩一場！可這只是我自己的想法。在你們心中，我只能好好學(xué)習(xí)。玩，只能耽誤自己的學(xué)業(yè)。
自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著可以翱翔于天空。自由！我真渴望得到自由��！
我渴望自由6
在別人看來放暑假無疑是開心、快樂的�？墒俏�，一點也開心不起來。為什么呢？唉，還不是因為那多得讓人想“死”的作業(yè)呀！
暑假作業(yè)我可以完成，這決定沒問題�？墒恰P(guān)鍵就在于我媽！我媽她望女成鳳的心理太……一到放暑假，我媽就催我趕緊做完暑假作業(yè)，然后呢，就讓我爸給我買三套作業(yè)，是：語數(shù)英三科嘞！嗚嗚噠！語文倒是沒關(guān)系，一天三本語文練習(xí)冊對我來說都不在話下�？墒菙�(shù)學(xué)……數(shù)學(xué)太難，而且枯燥，那么多數(shù)學(xué)題，那些算式題無聊到爆！而且那么多口算之類的！
我多渴望自由，我渴望像天上的小鳥一樣，無憂無慮地飛向遠方；我渴望像海鷗一樣，尋覓著回去的方向�？蛇@些，我都不確定自己是否可以做到！
點評：樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的.同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼�，表達了對自由的渴望。
美中不足的是語言太過白話，也未說出父母給的壓力讓你有多煩惱，渴望自由文章結(jié)尾卻不肯定。
多用些修辭，還有要堅持自己的想法，哪怕只是想想也要給自己積極的肯定，張狂的年紀(jì)可以初生牛犢，不要任何忌憚，文章或做人，不要束縛了自己呀。
我渴望自由7
其實我很愛自由，我愛無拘束。
在生活上我們往往都會牽涉在無謂的煩惱，無謂的事物給捆綁著。這些都是人為。
人就是這樣，就是那么犯賤。我們常施予煩惱，再授于煩惱。就是這么的循環(huán)著。
我很好奇為什么有些人常常外出，似乎每天都要往外面逛，自由的定義不是這樣，我渴望的自由，就是很悠閑，在家看看電影，上上網(wǎng)，喝杯茶或咖啡。閑來無事我們才到逛逛。偶爾，再來個旅行不是很好嗎。
其實，我真的`好討厭那種醒來沒事干，要想到哪兒玩樂的生活。生活不是醬的。不是出街以后覺得很充實，而是你干嘛而充實。
就覺得好想靜靜，也許是我目前一個煩惱在作祟吧。
我現(xiàn)在真的在為一件事而傷腦筋，我到底怎么了？
這個煩惱我能不能解決呢，我還在等待著一個答案，一個結(jié)果。
我渴望自由8
我渴望自由，渴望能像鳥兒一樣，自由自在的生活著，沒有現(xiàn)實生活的煩惱。
然而，老天卻讓我做了人，讓我體會到生活中的憂愁、痛苦，讓我承受各種挫折、失敗和壓力。如果有來世，我會向上蒼祈求，讓我做只小鳥，在藍天白云中自由穿梭。
每天對著課本的種種知識，寫的字不計其數(shù)，早上還要起個大早，想睡個飽覺都是困難的，一日又一日，像歌曲一樣重復(fù)播放。厭倦這種重復(fù)的.日子，一星期才見媽媽兩面，星期五、六可以晚睡才見著媽媽。這有什么意思？
隨著時間的推移，思想的成熟，想的也越來越多。與父母少見面是因為他們工作操勞，有時我會想：鳥兒真的無憂無慮嗎？它們沒有煩惱？不是，它們經(jīng)常遇到狂風(fēng)暴雨、寒霜冷雪，以及槍的偷襲。
鳥兒為了生存，它們付出了很多，甚至是生命。人類為了生存更要付出艱辛，學(xué)會本事，因為自然條件規(guī)律是優(yōu)勝劣汰，適者生存！
人類早就能想象鳥兒一樣在天空翱翔，于是有了飛機。但你若沒錢去買飛機票，你將無情的被剝奪乘飛機的‘自由’。
我渴望自由，終于明白了‘自由’的內(nèi)涵，只有艱辛的付出才能獲得真正的‘自由’。
廣東深圳深圳市龍崗區(qū)布吉高級中學(xué)初二:月默下殤
我渴望自由9
學(xué)生，苦。一天到晚做作業(yè)，做完作業(yè)，第二天又要上學(xué)，沒有一點自由。我真想要自由。
當(dāng)我做完作業(yè)在玩地球儀時，媽媽便拿著《課時作業(yè)》、《三、四年級閱讀理解》等一大堆作業(yè)放在我的桌子上，然后用她的“吐槽大法”對我破口大罵：“你怎么又不寫作業(yè)？！寫不完就不要睡覺了！明天起不來我可不管！反正老師罵得是你又不是我！……”我只好離開了我“親愛”的地球儀，來到了“地府”——書桌，不情愿地寫起作業(yè)來。
每當(dāng)我寫做作業(yè)時，總要抬頭看看窗外的小鳥。瞧呀，它們一會兒站在樹枝上休息，一會兒縱情歌唱，還不時地在天空中盤旋著，自由自在。再看看我，就像一只繁忙的螞蟻，做完那個又要做這個，做完這邊以后，那邊還有無數(shù)個任務(wù)等著我去完成呢！突然，一陣“燥音”打斷了我的'思緒——“做什么白日夢呀？還不快去寫作業(yè)！”天！媽媽又開始罵我了。我又默默地繼續(xù)寫起作業(yè)來，邊寫邊想：什么時候我的作業(yè)才能寫完？什么時候我才可以自由？“唉……！”我嘆了一口氣。
如果我有了自由，我會做手工，和媽媽一起折紙，我可以在小區(qū)里玩耍，還可以和小伙伴一起看書……自由對我來說多么寶貴呀！
我渴望自由！
我渴望自由10
我是一個小女孩，今年十二歲了，上小學(xué)六年級，可是，學(xué)習(xí)負擔(dān)卻很重很重，每天要學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，考試……周日還要上媽媽給我我安排的補習(xí)班，總覺得上學(xué)好累，好累，一點也不快樂。
我早晨七點鐘起床，趕緊上學(xué)，日復(fù)一日的過著枯燥乏味的生活。每天當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時候，就會想起媽媽給我說的話，“你想考軸三中，八中，二外……都要經(jīng)過你自己的努力，媽媽沒有錢把你供到那樣的學(xué)校，只有你自己，只能靠你自己……”這些話一直鼓勵著我，想去好學(xué)校必須先刻苦的.磨練自己，可我就是那么不愛學(xué)習(xí)，也許吧，學(xué)習(xí)是我的天敵，我只愛玩，只想玩，不想學(xué)習(xí)，我想要自由：
春天，我想在草地上打滾，捉蝴蝶，還有放風(fēng)箏，和小伙伴們痛快的玩。那些題，作業(yè)，考試……都隨著春風(fēng)，掉進大海里淹死。
夏天，我想到公園里劃船，然后縱身跳入湖水中去一洗那酷暑的汗水，不再想什么作業(yè)，什么題，什么考試。
秋天，我想到樹林中采集各種樹葉做成標(biāo)本，和小伙伴們一起去野炊。那些題，作業(yè)都被我們燒死。
冬天，我想和小伙伴們在院里打雪仗，堆雪人，滑雪，坐在雪堆旁聊天……我渴望自由，我真的渴望自由。
我渴望自由11
冬天的大樹，渴望長出新的枝條；南飛的大雁，渴望溫暖的春天；孤獨的孩子，渴望親人的陪伴。而我，渴望自由。
一天早晨，我正在睡大覺。媽媽的喊聲卻如同炸雷般將我驚醒：”葉杭甜，起床了！趕緊寫作業(yè)！“我迷迷糊糊地看了一下手表，才7點！這下我清醒了不少，大聲喊道：”才7點呀！“”對，早上看書是最好的，知道嗎？是對你好的。“媽媽理直氣壯地說。
我心不在焉地看著語文書，連書都拿反了。媽媽仿佛長了千里眼似的.，突然出現(xiàn)在我面前說：”你這叫看書嗎？書都能拿反？“嚇得我再也不敢開小差了。好不容易看完了書，媽媽又說：”去寫作文�！熬瓦@樣，我一個上午都在學(xué)習(xí)。等我寫完，已經(jīng)到吃午飯的時候了。我想起和朋友們約好今天下午一起去玩，就可憐兮兮地跟媽媽說：”媽媽，我想出去玩，可以嗎？“”你作業(yè)做完了嗎？練字練了沒？這么多作業(yè)沒做完還想出去玩？沒門！“聽著媽媽那斬釘截鐵的語氣，我傷心極了！
為什么小鳥可以自由自在地飛翔，而我卻不能有一丁點自由呢？
我渴望自由��！
可以跳躍空間限制，另外舉例說明自己因被限制自由的不快樂。多多使用修辭，使文章更具活力。
我渴望自由12
在學(xué)習(xí)壓力中，在工作壓力中，我們都渴望自由，特別是那些成績較好的學(xué)生，他們更渴望自由。有的時候我真的羨慕那些不認真學(xué)習(xí)的學(xué)生，羨慕他們整天心情玩耍，放松自己，不上補習(xí)班，不整天要看書……
在小學(xué)我們背著一個沉重的“書包”，“書包”里埋藏著煩惱、壓力……看著老師每天布置作業(yè)就像比賽，看誰布置的多。每逢放假各門功課的老師都不甘示弱的布置作業(yè)，我們卻拿著堆積如山的作業(yè)做個沒完沒了，不分白天黑夜。每到夜晚在一間房子里，總亮著一盞燈，燈下總有一位小學(xué)生，她每天每夜都是這樣，桌子上堆滿了作業(yè)本、練習(xí)本。這讓我明白了：如果我是鳥，也只是一只被關(guān)在籠子里的鳥；如果我是魚兒，也只是一條被囚在魚缸里的魚；如果我是蒲公英，也只是一朵不幸被吹到終年積雪山上的蒲公英。
我真想念在外婆家的日子，我的外婆是一個慈祥、幽默的老婆婆，她的家依山旁水，一棟兩層的小樓房干凈又整潔．每天早上聽著雞鳴狗吠，呼吸著清新的空氣，幫外婆種菜澆水、施肥，然后就自由玩耍。我常常到屋后的.小山上看種子發(fā)芽，看含苞欲放的鮮花，剛剛破土而出的竹筍和長在地里的野菜，不過最過癮的還是在小溪里捉小魚，雖然全身濕透了，但看到活蹦亂跳的魚兒，心里痛快極了�？涩F(xiàn)在呢，除了作業(yè)還是作業(yè)，我很少和小伙伴們玩，非常想念以前無憂無慮的日子。
春天只有一種顏色太單調(diào)，折了翅膀的小鷹飛不高。老師，家長，當(dāng)我們在做作業(yè)時，心里是多么難受。
我想過這樣一個童年：春天，萬物復(fù)蘇、花紅柳綠，到處鳥語花香，我和小伙伴在大自然里歡快地踏青；夏天，綠樹成蔭，我們在大樹下嬉戲；涼風(fēng)帶來了一個秋高氣爽的秋天，我們到果園里采瓜果，讓風(fēng)婆婆吹走我們一切煩惱；冬天，我讓冰把快樂凝結(jié)起來，不讓它流逝。夜晚，我們看著繁星密布的天空，許下美好的愿望。可是現(xiàn)在，每天有聽不完的嘮叨，太煩，太煩，實在太煩。
我向往自由，但是現(xiàn)實生活卻束縛著我，我不氣餒，因為在夢中我很自由；我向往自由，雖然一時間我在凡世煎熬，我不放棄，因為我的思想很自由；我向往自由，即使沉浸在作業(yè)之中，我也堅持，因為作業(yè)中我很自由。
我向往自由，只有自由才是人生的真諦……
我渴望自由13
我盼望著有一天能夠飛出被拘束的籠子里。
在這個世界上，任何生物都是自由的，可是我們?nèi)祟悶槭裁纯傁矚g套牢自己，束縛起來？
自由如沙漠上的一股清泉
自由如冬天里的一堆烈火
自由如打開牢籠的一把鑰匙
我渴望自由！
誰不想得到自由？誰不想得到永生永世的幸福與快樂？我渴望自由！
可想而知，自由對我們有何等重要？有時，我自己都“關(guān)押”不住自己，又為何被些人和事所困�。课铱释杂�！
我不由的想起井底下的`蛙和被困在鳥籠里的鳥，我看著這些生物沒有得到自由，我自己心里很不好受，可現(xiàn)在我卻落入到自由的困境，我渴望自由！
心靈的拘束就好比沙漠中找不到水源一樣，猶如一把尖刀深深插進你的身體，我渴望自由！
我渴望自由！
如果有一天，自由悄悄地來到我的世界，我該更多幸福！
自由……
我渴望自由14
唉，新買的《阿衰》又被媽媽沒收了。我像是被關(guān)進籠子里的鳥，飛不出去，還被命令干這兒干那兒。
書上密密麻麻的`字搞得我頭昏腦漲。 “小玉，趕緊寫練習(xí)題，別磨磨蹭蹭的。”聽，媽媽又對我大喊大叫了。真沒轍，我只好硬著頭皮去求老媽。
“媽媽，讓我看一會兒電視吧，好不好，你是世界上最美麗的媽媽，人好心好�！� “寫完作業(yè)再看！”媽媽的語氣十分堅定。我只好寫完了那些練習(xí)題，原以為可以看電視了，后來才知道，這是我永遠都爬不出去的深淵�！眿寢�，我寫完了�！蔽遗d奮地說。 “背第四課課文，背完才能看�！甭牭竭@話，我頂嘴道： “看您，我好不容易寫完了，您又讓我背書！” “我這樣做完全是為了你�！眿寢寘柭暫鹊�。就這樣我和媽媽誰也不理誰，開始冷戰(zhàn)。
下午，媽媽做了一桌我喜歡吃的飯菜，香味一直飄到我的房間。我抵擋不住誘惑，來到飯桌旁，大吃特吃起來，竟忘了與媽媽生氣的事。待我吃完，媽媽走了過來，說： “吃完了飯，該去學(xué)習(xí)了吧�！甭劼牬搜�，我才知道又上當(dāng)了，只好乖乖地去學(xué)習(xí)。
媽媽，我真想對您說，您能不能理解一下我，給我一些自由吧！
我渴望自由15
每當(dāng)我看到天空中自由飛翔的鳥兒時，我不禁心頭微微一震，要是我也能像一只鳥兒一樣，在天空中自由翱翔，那該是多么美好��！
現(xiàn)在我上小學(xué)六年級了，面臨著升初中的考驗，將來能上個什么樣的學(xué)校，完全在自己的掌握之中。我們自己就像是船舵，如果把握得好就會開的很長遠，如果把握不好就會淹沒在一片汪洋大海中。
任務(wù)越來越重，時間越來越緊，玩的時間也越來越少了。每到假日，我寫完了作業(yè)后，想玩一玩，可是父母不讓，他們總說：“到了現(xiàn)在都上六年級了，還玩什么玩？”
當(dāng)我抬頭仰望天空時，總覺得自己就像籠中的“囚鳥”，沒有一點屬于自己的天空，也沒有自由，更沒有快樂！
蟋蟀的快樂是可以盡情的歌唱，泥土的快樂是可以滋養(yǎng)花草樹木，花兒的快樂是可以裝點蒼茫的大地，而我的快樂就是能擁有屬于自己的.一片樂土、凈土。
每天沉重的書包，書本上密密麻麻的字跡，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)習(xí)生活失去了色彩。如果我擁有了自由，我會騎車到田野里玩耍，到花叢中和蝴蝶一起嬉戲，或是躺在田野中仰望天空，看空中飛翔的鳥兒，大聲呼喚：“我擁有自由！”
我渴望自由，屬于自己的自由！