精選期待作文七篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的期待作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

期待作文 篇1

　　期待著，望向遠(yuǎn)方

　　還沒來得及看看手表，時(shí)間就那么過去了。

　　一年。一年的光陰被我們丟在初中的跑道上，只有不經(jīng)意間才會用那把銀色的鑰匙打開指縫間的鎖，才有機(jī)會讓它品嘗品嘗陽光的味道。

　　一年，是一年啊。校門口的幾棵大樹，不知不覺枝葉也繁多起來了呢。曾經(jīng)引來吐槽不斷的寬大校服，也漸漸地散發(fā)著別樣的溫暖。校門依舊敞開，路邊依舊多彩，我們再次回來，卻已失去了去年莽莽撞撞的羞澀。

　　穿上略顯寬大的校服，把團(tuán)徽輕輕別在筆袋的布料上，又邁著不那么樂意的步子走進(jìn)校園。又是一年開學(xué)季，我們卻已不是全校眼中的學(xué)弟學(xué)妹，已在默默中學(xué)會以學(xué)長學(xué)姐的笑容迎接新生。一年的相逢碰撞出了無限火花，我們唱著笑著哭著跑著，在莽撞中成長。我們相逢，相識，相知。七十多個(gè)孩子的面容交織，我們收獲了各自信任的友誼，學(xué)會不再用眼淚面對，而是微笑著抱拳，喃喃著我才沒有這么弱。

　　我曾以為初中生活會那樣漫長，漫長到我們忘記太陽的顏色，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)不過是彈指一瞬。

　　有的人來了，有的人走了，有的人默默留在這里。

　　我曾以為眼淚很透徹，便總是透過它來看身邊的`一切。后來的后來才發(fā)現(xiàn)，那是多么愚笨的念頭啊。驚鴻一瞥般的一年，我們攜手爬上山頂，共同烹調(diào)“美味”，即使無意間可樂倒進(jìn)炒青菜，奶茶豬肉和土豆燉成一鍋，我們也是在短暫的面面相覷之后一起爆發(fā)出驚天動地般的歡笑聲。

　　三等分點(diǎn)的最后，我們微笑著，看著我們的夢想跨上單車，并肩向未知的未來前行。日歷響起了開學(xué)倒計(jì)時(shí)的聲音。微微的一笑，又要見面了呢。

　　暑期作業(yè)本被整理好放進(jìn)書包。我期待著，期待著這一年，這個(gè)被我們稱之為中小學(xué)轉(zhuǎn)折期的八年級，期待著見面之后互相友好拍肩的那一幕，期待哥們之間蘊(yùn)滿了快樂與期待的那一拳。

　　提起行李，背上書包，再次跨上熟悉的班車，我打開了回憶的鎖，讓指縫在透過車窗斑駁的陽光下自由呼吸。

　　就是這樣，時(shí)隔暑假，我們回來了。

　　新的學(xué)年，輕輕在封面上寫上八年級，我期待著，期待著，望向未知的遠(yuǎn)方。

期待作文 篇2

　　有的人喜歡萬物新春，有的人喜歡生機(jī)勃勃的夏天，有的人喜歡碩果累累的秋天，而我期待著冬天的到來，是的，我喜歡冬天，喜歡大雪覆蓋的冬天。

　　現(xiàn)在是冬天，正在下雪。一塊白玉像雪花一樣落在樹上，像一只美麗的蝴蝶。從遠(yuǎn)處看，它像一件白色的外套。雪花落在田野里，莊稼、花草仿佛蓋上了一床厚厚的棉被都在沉睡，等待著來年長出新的幼苗。雪落在校園里。我們堆雪人，打雪仗，探索雪的奧秘我喜歡雪花。雪花給我們帶來歡樂和更好的收獲明年。

　　我最欣賞和最欣賞的是在寒冷的冬天盛開的梅花。梅花因其綠色的枝干，優(yōu)雅的影子，美麗的花朵，宜人的香味和早開花而被稱為“華葵”。有一首贊美梅花的詩:墻角數(shù)梅花，凌寒獨(dú)自開。不是雪從遠(yuǎn)處飄來，因?yàn)橛幸环N暗香。梅花的鐵芯和崇高的氣節(jié)激勵(lì)著我們繼續(xù)為春天的到來而奮斗。當(dāng)我看到梅花的時(shí)候，我想到了國民警衛(wèi)隊(duì)的士兵。他們努力工作使國旗隨著太陽升起。但我們所知甚少。他們到北京天文臺查看一年365天的日出日落時(shí)間，并根據(jù)廣場上的觀測記錄編制了“升國旗、降國旗進(jìn)度表”。為了練習(xí)從金水橋到天安門城樓的138級臺階，他們不顧辛苦，日夜不停地練習(xí)。在過去的九年里，他們走了三條“二萬五千里”。為了保持他們的軍容，他們在夏天穿上厚厚的外套，站了兩個(gè)小時(shí)，但他們的內(nèi)衣和內(nèi)褲卻能從水里擰出來;冬天，他們穿上薄薄的警服，升起旗子，冒著嚴(yán)寒站崗。在我們周圍，有許多像梅花一樣頑強(qiáng)的人。他們無怨無悔地努力建設(shè)我們國家的美好明天。我認(rèn)為我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。我們不應(yīng)該半途而廢。我們應(yīng)該有一個(gè)開始和一個(gè)結(jié)束，要有信心，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己。

　　冬天，期待你的到來!

　　喜歡一個(gè)人靜靜的坐著，享受著夜晚的.寂靜，帶著淡淡的寂寞和憂傷。凝望著寂寞的黃色路燈，讓你的思緒漸漸迷失在這霧蒙蒙的夜晚。也許只有在這個(gè)時(shí)候，我們才能真正感受到自己的存在。

　　夜色暗淡而孤寂。它就像一顆困惑不安的心中千年的悲傷。窗外的風(fēng)還在搖曳著些許滄桑的樹枝，抖掉了地上的憂傷。

期待作文 篇3

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！睘槭裁赐醪�在與友人分別時(shí)能寫出這樣的詩句？我想，他期待著下一次和友人重逢。

　　“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！睘槭裁绰浒竦膹埨^能這樣抒發(fā)自己的憂愁？我想，他期待著下一次金榜題名。

　　“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！睘槭裁丛赓H謫的蘇軾能寫出這樣的豪情壯志？我想，他期待著下一次為國效力。

　　曾幾何時(shí)，一個(gè)寒風(fēng)凜冽的黃昏，數(shù)學(xué)老師正分析著剛考完的試卷，可我什么都沒有聽進(jìn)去，眼睛緊緊地盯著卷子，那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)和那一排排鮮紅的大叉讓我的心涼了大半截。這場考試我準(zhǔn)備了很久，可最后的結(jié)果仍然是“翻車”，跟之前的分?jǐn)?shù)沒啥兩樣。卷子變得模糊起來，淚水像斷了線的珠子往下掉……

　　不知過了多久，我抬起頭來，望向窗外。寒風(fēng)依舊，一棵樹在風(fēng)中掙扎著，下面的葉子早已掉光，只有樹頂?shù)囊黄�枯葉在與寒風(fēng)做著最后的斗爭。那片葉子十分脆弱，似乎每一秒都有可能被這無情的寒風(fēng)卷落在地。我不忍直視它，生怕看到它掉下來的'那一刻。

　　終于，“叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響起，我抬起頭來，看到了那片即將掉落的枯葉。我打開窗，正想打量一下那片葉子。突然，一陣輕微的“咔嚓”聲傳來，枯葉在與寒風(fēng)的斗爭中敗下陣來，盤旋著落在了地上。我的心中一片失落，垂頭喪氣地剛想走開，突然看到，在那枯葉掉落的地方，竟然有一抹淡淡的新綠！我頓時(shí)恍然大悟，原來這些枯葉堅(jiān)持那么久，是為了與新葉重逢，它期待著這棵樹下一次恢復(fù)生機(jī)。

　　我仿佛就像現(xiàn)在的那片枯葉，在大量的練習(xí)中不斷掙扎，而這些掙扎，也許就會為將來的那片新葉做著準(zhǔn)備，終有一天，它將會綻放出絢麗的光芒。

　　只要堅(jiān)持，一路走下去，不放棄，心里一直期待著下一次，我相信，成功終將屬于自己。

期待作文 篇4

　　未來的路很漫長，十字路口會讓我們迷茫;三岔路口也會讓我們迷失方向;唯有期待向我們指引前進(jìn)的方向。

　　——題記

　　蠟燭期待著燃燒，小鳥期待著飛翔;冰封的冬天期待著春天的到來。而我們是否要期待，期待著未來，是否擁有遠(yuǎn)大的理想去期待?我們生活在家庭和諧、條件優(yōu)良、國泰民安的順境中過著幸福安穩(wěn)的生活，總以為一切都是那么的美好，可是美好的事物不是永恒的，在美的花也有凋謝的一天，而期待則是會成為我們的動力。期待是一種促進(jìn)我們成長的動力。

　　快考試了，我們期待著優(yōu)秀的'成績，我們應(yīng)該期待每一天的到來。記得那年夏天，我的成績一塌糊涂而我不當(dāng)回事，老師找家長，家長對我進(jìn)行教育而我也只是左耳入右耳出。并沒有考慮太多�？墒抢蠋煹囊痪湓拝s至今影響著我，那天中午語文老師把我請到辦公室，我以為他和其他老師一樣把我批評一翻然后請家長，可是我錯(cuò)了。他意味深長的對我說“你想過你的未來嗎?”我疑惑了“未來?”“回去吧好好想想�！甭�步在林蔭小道我思考著。我的未來會怎么樣呢?像我這樣下去我的未來會怎么樣呢?終于我想通了。

　　上課認(rèn)真聽了很多，一次偶然的機(jī)會在寫作業(yè)的時(shí)候我看到老師對我笑了，笑得那么欣慰，那么燦爛。我更努力了。明日復(fù)明日，明日何其多。我們應(yīng)該把握今天，期待明天，把今天的事努力完成，樹立遠(yuǎn)大理想，用實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)理想，那個(gè)時(shí)候未來也會給你一個(gè)燦爛的笑容。未來的路很漫長，十字路口會讓我們迷茫;三岔路會讓我們迷失方向，唯有期待向我們指引方向。期待未來的到來，它閃爍著金色的光芒。

期待作文 篇5

　　從早上起來，雨一直在下，我多么希望這雨能停下來，再不今天我就有可能見不到我的好朋友了。這是為什么呢？事情是這樣的：

　　前天晚上，我的一個(gè)出去旅游的好朋友雅茹回來了。昨天阿姨和媽媽約好今天帶她來我家玩，可是從早上開始，雨點(diǎn)兒就不停地往下掉。這幾天一直很乖的云寶寶，好像被誰欺負(fù)了似的，哭了好久好久，一直不肯停下來，我多么希望她的風(fēng)媽媽能哄哄她，讓她不再哭，變回風(fēng)媽媽的乖寶寶，變回我們都喜歡的好寶寶。可是她還是哭個(gè)不停，這雨什么時(shí)候能不下啊！雅茹會不會不來呀？

　　聽著外面的雨聲，我干什么都不踏實(shí)�？粗�逐漸下大的雨，還有離約定的時(shí)間越來越近，我的心情也越來越差。我多么希望這雨能停下來，哪怕就一小會兒，或者讓它先停一下，等雅茹她們到我們家它再繼續(xù)下。腦袋里面全是這樣的場景：雨停了，雅茹來到了我家，家長們愉快地聊天，我和雅茹在歡快的玩兒……

　　平時(shí)爸爸媽媽總說：著急著急。我怎么也想不懂，現(xiàn)在我終于體會到大人們所說的著急是什么感覺了。時(shí)間一分一秒的.過去，我的心情也隨著時(shí)間越變越糟糕，期待的心情真難熬��！

　　差不多到了約定的時(shí)間，大概是云寶寶聽到了我的心聲，終于不哭了。阿姨帶著雅茹來了。還給我?guī)�來了禮物——用小珠串的熊貓單肩小挎包，特別漂亮，我很喜歡。

　　見到分別很久的雅茹，我太開心啦！

期待作文 篇6

　　當(dāng)大地還是一片沉寂，當(dāng)黎明的曙光泛著淡淡澄黃，當(dāng)萬物沉醉在香甜的夢鄉(xiāng)，渺小的太陽花卻已早早展露花芽，嬌嫩的花瓣上依乎還鑲嵌著幾顆晶瑩的小露珠，冥冥中，在那微弱的光中還閃耀著怡人的剔透我知道，太陽花是在等待朝陽，它追求于第一縷陽光籠罩的喜悅，它期待著能沐浴在夢想實(shí)現(xiàn)的心之彼端。

　　由于對美妙的追求，我從小就迷上了舞蹈，那迷人曼妙的舞姿，那悠揚(yáng)動聽的音樂，一切都是那么令我心往神馳！

　　在故鄉(xiāng)田埂邊，有一塊空地，那里長滿了不知名的小花小草，同時(shí)，也生長著一種讓我折服的花兒——太陽花一年四季，那里都郁郁蔥蔥，春天彩蝶飛舞，夏天鳴蟬嗡嗡，秋天布谷嘰啾，科天麻雀歡鳴。

　　于是，我便來到了這片空地，也許是自然生機(jī)吸引著我，讓我感到非常親切我常歡舞于這片美妙的人間仙境，輕盈的裙裾拂弄著身邊的太陽花，它們便也跟我一起歡舞，那五顏六色的花包圍著我，仿佛就像是一只迷人的孔雀，飛舞于靜謐的世外桃源

　　直到那一次，市里舉行舞蹈比賽，我便也被學(xué)校選去參賽，由于時(shí)間很緊迫，再加上學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，我面臨著無奈的雙面夾擊，低頭望著自己那因訓(xùn)練而千瘡百孔的腳，我的淚不禁流了下來于是，我決定放棄。

　　不知是什么原因，那一夜，我失眠了。

　　于是，在太陽還未升起時(shí)，我走出了家門面對著心中的痛楚，不經(jīng)意間，我來到了這片空地，這片讓我魂?duì)繅艨M的地方。

　　我靜靜地坐在草地上，黎明的風(fēng)一陣陣吹打在我的臉上，有些冰涼，正如我的`心一般，死灰樣的沉寂，就像一只破了帆的船，無助地漂泊于茫茫大海之上，任意東西。

　　就在我沉浮于自己的灰色空間時(shí)，一陣清柔的腳步聲打破了沉寂我抬頭一看，是媽媽！媽媽信步朝我走來，緩緩地在我身旁坐下她輕拍著我的頭，輕聲說道：“孩子，你看看我們身旁是什么？”我四處張望了一番，只是一片沉睡的草地罷了突然，在茫茫草地上，有著星星點(diǎn)點(diǎn)的彩光“喔，是太陽花！”我興奮地叫了起來媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對了！孩子，你看到了嗎，盡管天氣是多么寒冷，它依然為等待陽光而奮斗，它為了自己的夢想，無論付出多少都是值得的，這一切的動力，都是因?yàn)樗�，心懷期待媽媽也在期待，希望你能重拾信心，像太陽花一樣，勇于追求自己的夢想！”于是，那一瞬間，我豁然開朗。

　　我又重新奮斗起來，在舞蹈比賽上，我在胸前別了一朵紅色的太陽花，在媽媽對我的期待下，我成功了，贏得了別人的贊揚(yáng)。

　　太陽花期待第一縷陽光，媽媽期待我能追求理想，而我的期待就是在他們的期待中激情奮斗，勇于拼搏。

　　心懷期待，讓我活出不一樣的精彩！

期待作文 篇7

　　“從未曾遇到過像您這樣的老師，用笑容和溫柔去教育學(xué)生的老師，以至于在班級里，我大聲說教都覺得是一種罪過；看到您給學(xué)生講解數(shù)理化，背誦古詩和單詞，我就決定做一個(gè)知識淵博的好老師；看到您和學(xué)生一起登山，打球，我就決定今后做一個(gè)愛運(yùn)動的老師??”這是我?guī)У囊晃粚?shí)習(xí)生寄給我的信中的一段話。我從來沒有想過，短短兩個(gè)月的交往，會讓一個(gè)準(zhǔn)教師把我贊美為“可以影響她一生的貴人！”

　　回頭望望來時(shí)路，已記不清是哪一年的哪一天，老校長對我說：“王艷華，再過兩年給你個(gè)班帶帶！不當(dāng)班主任的教師，就不是一個(gè)完美的教師！”我茫然地說：“我行嗎？我什么也不會�。　崩闲ｉL笑著說：“行，準(zhǔn)行。你性格好，對學(xué)生有耐心，學(xué)生會喜歡！”還真應(yīng)了他老人家的那句話。在二十一世紀(jì)的鐘聲響過之后，我的教師生涯也邁向了新紀(jì)元。20xx年，由于同事工作調(diào)動，我接手了2年7班，從此，我便搭上了班主任的班車，至今已經(jīng)接手了9個(gè)班級，成了安圖三中的專職后續(xù)班主任。

　　我是一名物理教師，所以沒有機(jī)會從一年級帶班。而中途接手的班級，十有八九是成績落后，紀(jì)律渙散的問題班級。每次接班后，面對那一雙雙期待眼神，我都會在心中承諾——一定要盡我所能，把班級帶好，給領(lǐng)導(dǎo)，給學(xué)生，給家長送上一份滿意的答卷。

　　為了第一時(shí)間了解學(xué)生，每次接手班級與學(xué)生見面之前，我都要翻閱學(xué)生的'資料，一定要做到的是通過照片記學(xué)生。第一天上任，我總像迎接久別的朋友一樣，站在班級門口，笑容可掬地叫出他們的名字�？粗�他們既興奮又好奇的表情，我就知道，我已經(jīng)以獨(dú)特的方式進(jìn)駐了學(xué)生的心田。

　　由于只擔(dān)任物理課的教學(xué)，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間不是太多，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)，就要付出更多的時(shí)間和精力。因此，每天早上迎著晨曦，我總是第一個(gè)來到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來；有些課堂上常常會發(fā)現(xiàn)稚嫩的笑臉中有一張成熟的面孔，那便是我在和我的學(xué)生一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂；放學(xué)后一定要送走最后一名學(xué)生，親手關(guān)掉最后一盞燈，鎖上門后才放心的離開；每當(dāng)任課教師有事或上自習(xí)課時(shí)，我更是歡歡喜喜地和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)；課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者觸膝長談；衛(wèi)生，特別是大掃除，我和學(xué)生一起累；教室里的門窗、桌凳壞了，我拿起錘子親自修；在生活上，我無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，我總是第一時(shí)間趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)；學(xué)校、班級搞活動，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。 20年來，我從未因個(gè)人私事誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。工作上，我一直兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，努力使自己變得完善。雖然我不是語文老師，但我依然參加縣里組織的演講比賽；雖然我已不再年輕，但我依然敢于挑戰(zhàn)自己的記憶力，去代表學(xué)校參加師德競賽，并取得

　　了優(yōu)異的成績。我的這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，潛移默化中，學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變。從最初的紀(jì)律渙散到年末總結(jié)被評為先進(jìn)班集體，優(yōu)秀團(tuán)支部；從接手時(shí)的名落孫山到中考時(shí)的各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先，我?guī)锥雀形虻搅藠^斗的艱辛與快樂。

　　新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，站在教育第一線的我，深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力，直接影響著教育教學(xué)的提高，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我的業(yè)務(wù)水平有所提高，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，寫成論文，在國家級刊物上發(fā)表了《物理課堂上創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，《理解我吧——學(xué)生們》；在《安圖教育》上發(fā)表了《最浪漫的事》、《我的帶班三部曲》、《那些你不知道的幸福》、《亦師亦友 且行且珍惜》等作品。由于教學(xué)本領(lǐng)過硬，我多次在縣級，州級承擔(dān)公開課任務(wù)，先后獲得了州骨干、省科研新秀、縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師等光榮稱號。

　　最讓我興奮的是20xx年8月20日，我終于有了自己的嫡傳弟子，第一次當(dāng)起了起始學(xué)年七年級的班主任，如今已經(jīng)和孩子們愉快的相處了近一年半的時(shí)間。這一年半的時(shí)間里我和我的34個(gè)孩子用心地經(jīng)營這個(gè)大家庭，努力打造“贏家”核心文化，在“蝴蝶計(jì)劃”的引領(lǐng)下一次又一次向著更高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃，我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。也一定可以兌現(xiàn)對那些期待眼神的承諾！

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