寫老師的作文精選20篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的寫老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　寫老師的作文1

　　我喜歡的老師是陶老師，她是我們的班主任，又是我們的語(yǔ)文老師，陶老師一頭短發(fā)。

　　我喜歡陶老師上的`課，我們回答問(wèn)題的時(shí)候，回答正確了，陶老師會(huì)叫大家鼓掌，我們很開心。陶老師還會(huì)用積分卡來(lái)鼓勵(lì)大家，比如上課認(rèn)真可得一張積分卡、考試100分有三張積分卡、路隊(duì)走得好有一張積分卡、寫字寫漂亮有一張積分卡，如果得到了10張積分卡，就可以換一張表?yè)P(yáng)信。到了星期五就可以把自己得來(lái)的積分卡和表?yè)P(yáng)信交老師，評(píng)選每周之星。陶老師很辛苦，我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上，考出好成績(jī)來(lái)報(bào)答陶老師。

　　寫老師的作文2

　　我最欽佩的人是農(nóng)業(yè)老師，因?yàn)樗�非常�?fù)責(zé)任。

　　儂老師是我在補(bǔ)習(xí)班的老師。她留著長(zhǎng)發(fā)，一張健談的小嘴，戴著一副眼鏡看起來(lái)很有教養(yǎng)，和她的裙子很配。

　　農(nóng)民老師很負(fù)責(zé)。有一次，我們默默地專心寫作。突然聽說(shuō)農(nóng)民老師不停的咳嗽。大家問(wèn)農(nóng)夫老師：“老師，你怎么了？你不舒服嗎？”農(nóng)夫搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)什么，只是感冒了。很快就結(jié)束了�！闭f(shuō)著就開始給我們班拿書。當(dāng)農(nóng)夫的老師知道他不舒服時(shí)，他給我們上課。這個(gè)農(nóng)民的老師很棒。還有一次，我記得剛來(lái)的時(shí)候。我們還不太擅長(zhǎng)寫作文。尤其是小紅，小紅只寫了幾個(gè)字。農(nóng)夫看到小紅遲遲不寫，就抓住小紅的筆跡給小紅看。小紅看到農(nóng)民的老師如此努力地教她，很感動(dòng)。從此小紅的`作文一直受到農(nóng)民老師的表?yè)P(yáng)。后來(lái)班里不喜歡寫作的同學(xué)都變得很喜歡寫作。優(yōu)秀的學(xué)生變得更加優(yōu)秀。從那以后，每個(gè)人都非常欽佩這位農(nóng)民老師。

　　儂老師，你給我們帶來(lái)了知識(shí)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。有你當(dāng)老師讓我很驕傲。

　　寫老師的作文3

　　微笑，是我最喜歡別人對(duì)我的態(tài)度，但讓我印象最深的就是高老師的微笑。在彎彎的眉毛下有一對(duì)又圓又大的眼睛，小小的嘴巴就像一顆紅櫻桃，瘦瘦高高的老師總是對(duì)著我們微笑。

　　有一次，上課時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在桌子底下做小動(dòng)作，高老師看到了并沒(méi)有點(diǎn)他們的名字，只是輕輕的走到他們跟前咳嗽了兩聲，那幾個(gè)同學(xué)就立刻做的'端端正正。還有一次，課間我背同學(xué)玩不下心摔倒在地上，我和同學(xué)的臉被變成了大花貓。當(dāng)時(shí)我嚇得哭了起來(lái)怕高老師訓(xùn)我，沒(méi)有想到高老師看到我就對(duì)我笑了起來(lái)說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，茹昶最勇敢了！看到老師的微笑我也笑了起來(lái)。

　　這次我們期末考試全班都考的很好，高老老師又在對(duì)我們微笑了，我喜歡高老師的微笑，永遠(yuǎn)也忘不了高老師的微笑。

　　寫老師的作文4

　　讓我最印象深刻的老師是我的幼兒園的班主任陳老師。

　　陳老師的'個(gè)子高高的，她那細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)垂過(guò)肩膀，優(yōu)雅極了，粗粗的眉毛下有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。她經(jīng)常穿一身白色的連衣裙，腳上穿著一雙白色高跟鞋，十分漂亮。

　　陳老師上課十分溫柔，她有時(shí)教我們唱歌，當(dāng)時(shí)她彈著鋼琴，教我們唱，我們只會(huì)伊伊呀呀地唱幾句，她會(huì)很耐心地教我們。她有時(shí)教我們折紙，也很用心地一步一步教我們折。

　　記得有一次，我和朋友們一起玩時(shí)，我的手被鋒利的東西刮傷了，頓時(shí)哇哇大哭起來(lái)，大家有的嚇呆了，有的遞給我紙巾，有的去報(bào)告陳老師，陳老師急忙跑過(guò)來(lái)，帶我去醫(yī)務(wù)室，包扎傷口，包扎好后，陳老師才松了一口氣。陳老師是一位好老師，對(duì)待我們像對(duì)待自己的孩子一般，關(guān)心，愛(ài)護(hù)。

　　我最愛(ài)的老師是陳老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您的。

　　寫老師的作文5

　　劉老師是我的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。劉先生給每個(gè)人平等的機(jī)會(huì)，就是你哪怕做一點(diǎn)好事，劉先生都會(huì)發(fā)現(xiàn)。劉小姐對(duì)我們溫柔可親。除非她承受不了，否則會(huì)出其不意。少數(shù)同學(xué)說(shuō)劉小姐脾氣不好，但我覺(jué)得他們只看到了劉小姐的一面。

　　劉老師是一個(gè)典型的'不容易生氣的老師。我去給劉老師看作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)劉老師頭上的黑發(fā)里有幾根銀發(fā)，深深的刺痛了我的心，因?yàn)閯⒗蠋熀軗?dān)心我們！從此我暗暗決定做個(gè)好孩子！

　　每當(dāng)我看到劉小姐，心里就有一種說(shuō)不出的感激。劉小姐，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的知識(shí)(當(dāng)然，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記其他老師說(shuō)的話)。劉老師4 (2)班的同學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。

　　寫老師的作文6

　　烏黑的秀發(fā)寫出了他的無(wú)限飄逸，柳葉眉下一雙鳳眼寫出了他無(wú)限的嫵媚與嚴(yán)厲，玉柱似的鼻梁下一張微微上翹的唇，含滿了春日陽(yáng)光般的笑意。

　　上課時(shí)嚴(yán)厲的'老師雙目一掃，令那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生望而生畏。下課時(shí)充滿陽(yáng)光的笑意讓學(xué)生們感到了朋友般的真誠(chéng)。

　　面對(duì)功課好的同學(xué)一句不要驕傲，面對(duì)功課差的同學(xué)一句不要?dú)怵H，讓同學(xué)們感受到了陽(yáng)光般的溫暖。

　　有同學(xué)生病時(shí)老師無(wú)微不至地照顧讓同學(xué)感受到了母愛(ài)的偉大。

　　我的老師嫵媚、嚴(yán)厲、真誠(chéng)、偉大、充滿了多面性。

　　我永遠(yuǎn)愛(ài)他，我敬愛(ài)的園丁。

　　點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：本文對(duì)老師的描寫顯得簡(jiǎn)潔了許多，簡(jiǎn)單的一句話就概括了老師的一個(gè)特點(diǎn)，顯得空洞了一些，如果能選取其中的一兩點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)描寫的話，就會(huì)好很多，而且也能表達(dá)出對(duì)老師的喜愛(ài)之情。

　　寫老師的作文7

　　三年級(jí)時(shí)，我們班的班主任是一位二十多歲，個(gè)頭不高，但身材苗條的年輕女老師。老師姓陳，是教數(shù)學(xué)的。

　　陳老師長(zhǎng)得很漂亮，雪白的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的.小嘴巴。你可別看陳老師長(zhǎng)著一副溫柔相，但她對(duì)待我們學(xué)生卻十分嚴(yán)格，只要你考試低于九十分，她都會(huì)毫不留情的把你“請(qǐng)”到辦公室，讓你反省錯(cuò)題，“面壁思過(guò)”，我有一次就被叫了過(guò)去。

　　盡管陳老師對(duì)我們?nèi)绱藝?yán)厲，但我們?nèi)匀皇�分喜歡上陳老師的課，因?yàn)橹灰�陳老師一開口，我們便被她領(lǐng)進(jìn)了數(shù)學(xué)的海洋，讓我們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里自由遨游。

　　不僅如此，陳老師下課也很關(guān)心我們。有一次，我還有陳打了5（3）班的人，您嚴(yán)厲的批評(píng)了我們兩，還叫來(lái)了家長(zhǎng)。過(guò)了不久，您又來(lái)我家家訪，問(wèn)問(wèn)我的身體怎樣，您真關(guān)心我啊！

　　陳老師，謝謝您苦口婆心的教育我，您的教誨之恩，我終生難忘！

　　寫老師的作文8

　　從一年級(jí)到三年級(jí)，我最喜歡的老師是張寧老師。

　　開學(xué)時(shí)，大家七嘴八舌的議論新老師，這時(shí)，一位年輕的老師走進(jìn)教室，大家都連忙回到座位上。教師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫張寧，大家可以叫我張老師。”張老師的.聲音不但悅耳，還很和藹，所以我很喜歡她。

　　第二天，張老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)表現(xiàn)好，誰(shuí)就可以得一張貼畫，誰(shuí)的貼畫最多，誰(shuí)就可以當(dāng)值周班長(zhǎng)�！庇谑俏覀儬�(zhēng)先恐后的表現(xiàn)好，過(guò)了幾天，張老師又對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)的作業(yè)上得了三個(gè)笑臉，誰(shuí)就可以得一個(gè)貼畫�！庇谑俏野炎鳂I(yè)寫的好好的，可我一點(diǎn)兒也不滿意。我相信，我可以寫的更好！

　　我們雖然才相處兩個(gè)月，但我相信，張老師永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹?/p>

　　寫老師的作文9

　　我的老師是個(gè)男生，他長(zhǎng)得高高的、帥帥的，對(duì)人很好而且非常聰明。他上起課來(lái)，非常生動(dòng)有趣，總是逗得全班笑哈哈。

　　老師也很細(xì)心和有耐心，如果我們有不會(huì)的東西，他都會(huì)慢慢的講解清楚，耐心細(xì)心的教導(dǎo)我們，讓我們變得很聰明。老師也常常給我們機(jī)會(huì)上臺(tái)表現(xiàn)，例如：在黑板上寫字、上臺(tái)演講等等。

　　我記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師叫我上去講臺(tái)上算數(shù)學(xué)題目，結(jié)果我算對(duì)了，老師就夸獎(jiǎng)我有進(jìn)步，并且叫我要好好努力。那一天我覺(jué)得非常非常的開心和有成就感，從此之后，變得很喜歡數(shù)學(xué)。

　　我非常感謝老師的教導(dǎo)，讓我了解數(shù)學(xué)的有趣。還有非常謝謝老師給我機(jī)會(huì)，讓我變得很聰明，數(shù)學(xué)進(jìn)步很大，也漸漸的.對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，不再像以前一樣對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣。所以，我真的非常感謝老師。

　　寫老師的作文10

　　今天我要寫的老師是我二年級(jí)的科學(xué)老師駱老師。

　　還記得那是一個(gè)周三的下午，我剛來(lái)到學(xué)校，聽說(shuō)，科學(xué)老師換啦！一位同學(xué)走過(guò)來(lái)興奮地對(duì)我說(shuō)。那時(shí)我也很興奮，想：現(xiàn)在的科學(xué)老師會(huì)是誰(shuí)呢？

　　開始上科學(xué)課啦，我發(fā)現(xiàn)新來(lái)的老師長(zhǎng)得高高的，身體強(qiáng)壯，別提有多酷了。老師做了一下自我介紹，說(shuō)他叫駱老師。駱老師讓我上臺(tái)做自我介紹，我做完自我介紹之后，駱老師給我取了個(gè)外號(hào)豪哥。有個(gè)同學(xué)問(wèn)：為什么要叫他豪哥呢？。駱老師笑著說(shuō)：這位同學(xué)不是叫李宸浩嗎？因?yàn)楹聘绾芎罋饴�！。引得同學(xué)們大笑起來(lái)，我笑得眼淚都流出來(lái)了。駱老師又說(shuō)：?jiǎn)�！怎么晴轉(zhuǎn)雷陣雨了？。這讓同學(xué)們哄堂大笑。

　　這，就是我最喜歡的'老師駱老師。

　　寫老師的作文11

　　范老師有張白里透紅的臉蛋，一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛，堅(jiān)挺的鼻子，加上圓溜溜的嘴巴，還有一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)。真是漂亮極了！老師對(duì)我們非常關(guān)心。

　　有一天，我在寫字的時(shí)候，竟然把字寫錯(cuò)了，范老師就溫柔的對(duì)我說(shuō)：這個(gè)字寫錯(cuò)了，我馬上就改正了。有時(shí)別的小朋友遇到不懂的題目，她會(huì)耐心的跟他講解直到弄懂為止。從不發(fā)火！所以我們都很喜歡她。

　　每次只要是她的課，我們就特別開心，因?yàn)樗龝?huì)用獨(dú)特的.方式教育我們，用她那甜美的聲音跟我們說(shuō)新的知識(shí)。聽她的課從不感覺(jué)煩惱！

　　這就是我的范老師，一個(gè)讓人尊敬的老師。

　　寫老師的作文12

　　今天是我上小學(xué)的第一個(gè)教師節(jié)，前天晚上我和媽媽自己動(dòng)手制作了一張很漂亮的卡片。

　　媽媽準(zhǔn)備了一張卡紙，我在上面畫了漂亮的畫，媽媽又幫我涂上了很鮮艷的顏色，卡片做完了，媽媽叫我在上面寫一句話，寫什么呢？媽媽說(shuō)你想跟老師說(shuō)什么就寫什么吧，我想祝老師越來(lái)越年輕，越來(lái)越漂亮……有很多話想寫上去，可是這張卡片這么小，怎么辦呢？后來(lái)媽媽問(wèn)我：老師每天給你們上課、照顧你們吃飯、睡覺(jué)，辛不辛苦呀？我說(shuō)嗯，真辛苦，我們睡覺(jué)了，老師卻不能睡。有了，我就在上面寫上：韓老師，您辛苦了！卡片做好了，看著我和媽媽忙了一個(gè)晚上的.成果，真高興，韓老師一定會(huì)喜歡的吧。

　　寫老師的作文13

　　從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……

　　我喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師徐老師，從剛開始上小學(xué)五年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長(zhǎng)得很帥，中等個(gè)子，瘦瘦的'身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。

　　老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。

　　在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄�課文時(shí)，有一位沒(méi)有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)老師生那么大的氣，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿意。

　　徐老師——我們的語(yǔ)文老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。

　　寫老師的作文14

　　經(jīng)常說(shuō)老師是園丁，是家長(zhǎng)，但我覺(jué)得我們班的王老師是一本書，讓人讀的越來(lái)越愛(ài)，一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的書。

　　在課堂上，王先生是一個(gè)百科全書。她喜歡讓我們?cè)谥�識(shí)的.海洋中閱讀、瀏覽、漫游，尋找正確的答案�？�，她手里拿著粉筆，口若懸河，滔滔不絕！她把知識(shí)傾注到我們對(duì)知識(shí)的渴求中。學(xué)生在課堂上問(wèn)自己不懂的問(wèn)題，有時(shí)會(huì)問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，比如:世界上有史以來(lái)最低的溫度是多少？陸地上最小的食肉動(dòng)物是什么？陸地上最大的食肉動(dòng)物是什么？王先生總是耐心地給我們解釋。隨著同學(xué)們心中的謎團(tuán)一個(gè)個(gè)解開，同學(xué)們更愛(ài)王先生了。

　　王老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！

　　寫老師的作文15

　　期末考試如期舉行，如期結(jié)束。我拿著老師遞給的成績(jī)單，心里酸酸的。

　　眼淚都要掉下來(lái)了。老師卻拍了拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說(shuō)：加油，你很棒。我看了看老師微笑的'臉，心里溫暖了許多。老師接著說(shuō)：你看，這個(gè)題應(yīng)該是什么呢？老師一題一題的給我講，一分一分的幫我加。

　　我突然的發(fā)現(xiàn)原來(lái)不清楚的知識(shí)一下子全部都很清晰。考場(chǎng)上不會(huì)的題一下子都簡(jiǎn)單起來(lái)。我越來(lái)越開心，卷子上的這些錯(cuò)號(hào)全部都能變成對(duì)號(hào)。學(xué)習(xí)真是一件快樂(lè)的事情。我相信自己能做的更好。 老師微笑的臉龐，讓我心里充滿感激。

　　老師的微笑不僅給我送來(lái)溫暖，而且給我?guī)��?lái)了自信。

　　寫老師的作文16

　　那是星期三的最后一節(jié)課，我們班正在上寫字課。

　　課堂上靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)聲響，靜得連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚。

　　那時(shí)我們正在寫“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”和“日積月累”，我也不甘落后，一筆一劃地寫著。后來(lái)，我寫完了，就拿給老師看，老師只用眼光一掃，便查出了我的錯(cuò)誤——“鼎”字寫錯(cuò)了。我很納悶，心想：“咦？哪里寫錯(cuò)了？難道是字寫得不規(guī)范嗎？”我拿著本子，正準(zhǔn)備回位，老師看出了我的疑問(wèn)，便對(duì)我說(shuō)：“你再仔細(xì)看看，怎么把‘鼎’字的‘目’少寫了一橫成了‘日’！”我回到座位上，與課本一對(duì)照，果然寫錯(cuò)了，我馬上把它改正過(guò)來(lái)。

　　接下來(lái)，我又把《成語(yǔ)故事》的“舍本逐末”部分添上，把寫字本交給了老師。

　　經(jīng)過(guò)老師的諄諄教誨，我終于把“鼎”字寫好，不再出現(xiàn)錯(cuò)誤，并讓我練字的`質(zhì)量更上一層樓了。

　　寫老師的作文17

　　老師是一個(gè)多么親切的名字，一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的身影和記憶。

　　在我們學(xué)生成長(zhǎng)的足跡里，有老師溫暖的手，有老師深情的眼，有老師寬廣的胸懷，有老師淵博的'知識(shí)，有老師飛翔的希望。

　　平凡中流露出來(lái)的師愛(ài)，就像一股暖流浸潤(rùn)在我們的心里；像一個(gè)召喚，幫助孤獨(dú)的心找到回家的路；像春風(fēng)一樣，它給我們溫暖和溫暖。老師的愛(ài)像一條長(zhǎng)河，靜靜的，微微蕩漾；很清澈，能看到河底的鵝卵石；她很柔軟，讓我們感覺(jué)像旅途中的春天。

　　寫老師的作文18

　　我們班的班主任是熊老師。不高不矮的身子，一頭馬尾，她的臉上時(shí)而是慈愛(ài)的笑容，時(shí)而是嚴(yán)肅的表情，她穿得也很樸素。

　　你知道熊老師平常的表現(xiàn)嗎?

　　熊老師是非常有責(zé)任心的。有些同學(xué)會(huì)偶爾流鼻血，老師并不慌，是她輕輕地把血擦干凈，又用紙巾粘上水來(lái)貼在后腦勺上，再把頭仰起來(lái)，鼻血就止住了;有些同學(xué)的成績(jī)很落后，老師也不放棄。每天更加嚴(yán)肅認(rèn)真，為了使他們成績(jī)好了一些，經(jīng)常給他們補(bǔ)課;上課時(shí)，講臺(tái)下的小聲音，她當(dāng)然也不放過(guò)，為了讓同學(xué)們安靜下來(lái)，她嚴(yán)厲的眼神一節(jié)課不知有多少“來(lái)回”掃射在那些同學(xué)身上，直到上課井然有序，讀書有聲音，聽課無(wú)聲音。

　　你還知道熊老師的`愛(ài)嗎?

　　“有一種愛(ài)，叫做天天催作業(yè)�！蔽易屑�(xì)一想，確實(shí)是的：天天催作業(yè)是老師愛(ài)的表達(dá)方式，說(shuō)明老師還有信心與耐心，還是關(guān)心著學(xué)生。如果不是，那就是說(shuō)老師放棄了。

　　這就是我們的熊老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　寫老師的作文19

　　這個(gè)學(xué)期金老師成為了我們班的班主任，從此，金老師就跟我成為了好朋友。

　　金老師總是戴副眼鏡，臉龐上帶著甜甜的'笑容。金老師又矮又瘦，胳膊可能都跟我差不多粗。金老師頭發(fā)比較長(zhǎng)，鼻子很高，嘴巴底下還有一顆痣。眼睛一只大，一只小，看起來(lái)還很酷呢！

　　金老師喜歡穿牛仔褲，而且每次的樣式都差不多。

　　金老師特別喜歡打籃球，每次我們放學(xué)了，金老師就去操場(chǎng)打籃球，每次都是氣喘吁吁，大汗淋漓的。

　　金老師對(duì)我們很好，有時(shí)，中午和困難班的時(shí)候還給我們看動(dòng)畫片呢！最好笑的就是中午，金老師睡覺(jué)了，我們就會(huì)給他扎辮子，他居然不生氣，隨我們?cè)�，同學(xué)們都笑得前仰后合。其實(shí)金老師是一個(gè)酷酷的小伙子！

　　金老師在我的小學(xué)時(shí)段給我留下了深刻印象，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　寫老師的作文20

　　炯炯有神的眼睛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高挑的身材，嘴角時(shí)常掛著微笑，這就是我的小學(xué)老師，一個(gè)美麗而溫柔的老師。

　　記得有一次，我們期中考試的時(shí)候，老師生病了�？墒撬龥](méi)有休息一天，仍然堅(jiān)持為我們上好每一節(jié)課。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)卻沒(méi)有考好。老師沒(méi)有發(fā)火，只是溫柔地看著他們，輕聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，希望你們下次努力！不要讓我失望��！”說(shuō)完還與他們擊掌加油呢！

　　還有一次，我們?nèi)テ咸褕@采摘葡萄。由于人多而且又都是低年級(jí)的孩子，一路上，老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，生怕我們出什么問(wèn)題，自己累得連口水都沒(méi)喝上。到了園里，老師又怕剪刀傷到我們的手，細(xì)心地為我們每一位同學(xué)剪下足量的葡萄，望著老師滿臉的`汗水，我們心里充滿了幸福與敬意……

　　這就是我的老師，一個(gè)美麗而溫柔的老師。

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