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寫老師的作文

時(shí)間:2024-06-27 18:47:55 作文 我要投稿

寫老師的作文【薦】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的寫老師的作文,希望能夠幫助到大家。

寫老師的作文【薦】

寫老師的作文1

  今天,我要給老師寫畫像。

  老師的身材不高也不矮,不胖也不瘦,頭發(fā)是褐色的,不扎的時(shí)候像瀑布一樣美麗,扎著的時(shí)候像松鼠的尾巴,眉摶像彎彎的小船一樣,在大海中慢慢前行著。眼眼像黑寶石一樣的眼睛,生氣時(shí)眼睛瞪的圓圓的,高興時(shí)眼睛瞇成了一條線,鼻子像一座小山,老師的嘴在上課的時(shí)候能說出抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ),下課時(shí)還可以講出動(dòng)人的.故事,耳朵像數(shù)字中的3,老師今天穿的是黑色的上衣,下面配帶有花紋的黑裙子,老師穿的是深藍(lán)色的褲子。

  我喜歡我的張老師,張老師是我們的朋友,我以后一定好好學(xué)習(xí)。

  點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ):這篇小習(xí)作,是給老師畫像,抓住了老師的特點(diǎn),描寫生動(dòng)具體,文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法,把老師的形象寫得更完美了,可以看出小作者對(duì)老師的喜愛之情。

寫老師的作文2

  我們的科學(xué)課換老師啦!科學(xué)老師是一位男老師,他的眼睛大大的,眉毛足有鉛筆那么粗,而且還會(huì)“熱脹冷縮”:在室內(nèi),他的眉毛是彎下去的;在室外,他的眉毛是翹起來(lái)的。頭發(fā)梳成一個(gè)“教授頭”,一副很有學(xué)問的樣子。

  科學(xué)老師管我們很嚴(yán),但也和藹可親。他不像有些老師,上課第一句話是“翻開課本**頁(yè)”,而是“請(qǐng)同學(xué)們座好”?茖W(xué)老師的聲音簡(jiǎn)直賽過帕瓦羅蒂,毫不費(fèi)力就能震得玻璃嘩嘩響!他的聲音說不清楚是哪一種,一會(huì)兒清晰,一會(huì)兒沙啞,還時(shí)不時(shí)插上一句武漢話。他似乎只穿白條兒的衣服,其他樣式的`就沒見他穿過。

  科學(xué)老師還很愛干凈,第一次見到他,他正拿著“特大號(hào)”的掃把在掃走廊呢!當(dāng)時(shí)我還以為他是學(xué)校的清潔工,后來(lái)莫名其妙地被他帶進(jìn)教室上課,這時(shí)我才知道原來(lái)他是我們的科學(xué)老師。

  怎么樣,我們的科學(xué)老師有意思吧?

寫老師的作文3

  嘿!我真的很倒霉。來(lái)這個(gè)學(xué)校成績(jī)不好,在一個(gè)“不好”的老師手里,以后不會(huì)過的很好。

  你可能不知道那個(gè)老師有多“壞”。我五年級(jí)期末的聽寫錯(cuò)了很多,沒想到會(huì)是這樣。一開始老師讓我在辦公室寫,寫我以前沒去過辦公室!看著辦公室老師的眼睛,我真的氣得鼻青臉腫,可是老師最后還是問家長(zhǎng),唉!這個(gè)老師“不好”!

  當(dāng)然后面還有“壞”的。說起來(lái),我說我想睡覺。那是六年級(jí)的第一冊(cè),也是聽寫下來(lái)的`。嘿!不要笑我,因?yàn)槲冶宦湎铝,沒有邀請(qǐng)父母,但是我三四天沒午睡,F(xiàn)在覺得頭暈,想睡覺!

  好吧,說不好也要說好!就在六年級(jí)第二卷,老師讓我上了兩次臺(tái),一個(gè)是古詩(shī)詞,一個(gè)是四大名句。老師很相信我,學(xué)生們趕緊舉手。老師說她看不清楚,就是我說的誰(shuí)是誰(shuí)。那一天,我知道了信仰的力量是多么強(qiáng)大。

  還有,這個(gè)老師讓我成為了“進(jìn)步之星”。我很高興知道51個(gè)學(xué)生只有幾個(gè),現(xiàn)在想想也很激動(dòng)。

  這是我的“好”和“壞”老師。不,她是我的好老師,最好的老師。

寫老師的作文4

  我們是一只蝴蝶,雖然很美,但卻不懂得舞蹈;我們是一只老鷹,雖然龐大,但不會(huì)飛翔;我們是一只蜜蜂,雖然勤勞,但不能釀造甜蜜。是老師,引領(lǐng)我們從迷茫中找到一個(gè)前進(jìn)的方向,從失落中找到昔日的自信,從自滿中找到自己的不足以。

  調(diào)皮的我們,讓您的青春逝去,6年了,我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下一次又一次的摘下了智慧的碩果,一次又一次的'留下了成功的腳印,揮灑著成長(zhǎng)的汗水。教師好比蠟燭,燃燒自己照亮別人;教師好比彩筆,雖用盡色彩,卻給了我們一幅美麗的圖案;教師好比粉筆,粉身碎骨只為那滿黑板的知識(shí)。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,”老師,這就是用來(lái)形容您的,您對(duì)我們的奉獻(xiàn)千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法形容的,“謝謝您,老師,”只是我們千言萬(wàn)語(yǔ)中最重要的主題。

  是誰(shuí)?把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?是您,老師,您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的幼苗。是誰(shuí)?把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您,老師,您的保護(hù)讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  現(xiàn)在的我們已經(jīng)畢業(yè)了,再也不可能回到您的保護(hù)傘下了,愿您能夠培養(yǎng)出桃李芳天下的棟梁之才,我們是不會(huì)讓您失望的,您為我們流下的汗水會(huì)讓我們銘記的。

寫老師的作文5

  上課時(shí),老師說:“誰(shuí)拿了盧煜明的書?”老師環(huán)視了全班后,眼睛盯著我。然后老師走到我面前,我心里很害怕。我的眼前仿佛有一個(gè)大頭鬼向我走來(lái),我的心怦怦直跳。這時(shí),有一只大手抓著我的耳朵,很多很多學(xué)生一直看著我。我慌了,仿佛有一只大惡魔的手抓著我的耳朵,腦子里是空白,恐懼過后的恐懼讓我心碎。這時(shí),老師說:“關(guān)宏斌,你拿走她的書了嗎?告訴我你把她的書放在哪里了?”“真的,我沒有她的書!蔽覒┣械卣f。然而同學(xué)說是我拿的.。老師一直在說“為什么一定要撒謊?”這時(shí),老師想出了一個(gè)好建議:“我們一起投票決定管宏斌是否拿了盧煜明的書……”后來(lái)投票的結(jié)果讓我難以想象。我沒有她的書的票數(shù)是0,也就是說所有同學(xué)都說我拿了。我的心臟一直跳得很快。這時(shí),老師說:“你還撒謊。”我誠(chéng)懇地回答老師,“我沒有說謊……”正在這時(shí),一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說:“是我干的……”下課后,老師把我叫到辦公室。老師說:“管宏斌對(duì)不起,老師誤會(huì)你了,你是個(gè)老實(shí)孩子!边@時(shí)我松了口氣,心跳慢慢恢復(fù)平靜。然后老師讓我把拿著書的同學(xué)叫進(jìn)辦公室,嚴(yán)厲批評(píng)了他。我站在邊上,心想:只要我沒做錯(cuò)什么,憑什么害怕大家的猜測(cè)?臉上浮現(xiàn)出一絲笑容,渾身輕松。

寫老師的作文6

  我有一個(gè)美術(shù)老師,她很喜歡我,人長(zhǎng)的還很漂亮。

  她有一雙含情脈脈的大眼睛,一個(gè)秀美的鼻子,一個(gè)唇如胭脂的嘴,嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒,還有一面和顏悅色的'臉。她的頭發(fā)柔軟順滑。

  她穿的衣服總是新穎的,而且干凈利落。

  有一次,她教我們做五彩粽子,當(dāng)她走到我這里時(shí),我的心加快了速度,因?yàn),她嗓門很大,一喊,整個(gè)樓都能聽見的!所以,我害怕她。我看她朝我走來(lái),我的心提到了嗓子眼兒,沒想到,她竟然拿起我的五彩粽子說:“你們大家都看看,都學(xué)學(xué),人家王姝寧做的咋那么好?再瞅瞅你們做的,像個(gè)啥?”我的心一下子落了下去。心想:哎,嚇?biāo)牢伊!我的媽呀,原?lái)是在表?yè)P(yáng)我呀!下課時(shí),我對(duì)我的好朋友們講了表?yè)P(yáng)后我的興奮。

  還有一次,我正在上課,美術(shù)老師就派三年一班的一名同學(xué)來(lái)找我,那名同學(xué)到了我班說:“美術(shù)老師找一下王姝寧!蔽覀儼嗬蠋熣f:“王姝寧,去吧!蔽揖透チ恕5搅巳暌话,只見,美術(shù)老師在那兒坐著,我說:“美術(shù)老師,什么事呀?”她說:“學(xué)校有一個(gè)叫《慶六一書畫大賽的》我把你報(bào)上去了,因?yàn)槲艺J(rèn)為你行!”我說:“好,謝謝老師!”就這樣,我獲得了大獎(jiǎng)!

  我不但不怕她了,而且,還越來(lái)越喜歡她了!

寫老師的作文7

  x老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,她也是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。

  一次數(shù)學(xué)課堂上,發(fā)數(shù)學(xué)試卷時(shí),我們班有個(gè)叫王晧明的同學(xué),x老師發(fā)到他的試卷時(shí),停頓了一下,然后在黑板上寫了三個(gè)大字“王—的—晧”,便說:“我們班有叫王的晧的同學(xué)嗎?請(qǐng)他站起來(lái)!边@時(shí),王晧明小心翼翼地站起來(lái)說:“對(duì)不起老師,我把名字寫錯(cuò)了。”“那以后就讓同學(xué)們就叫你王的晧吧!”x老師話音未落,同學(xué)們就哄堂大笑,老師也笑了起來(lái)。

  還有一次,我們班有個(gè)叫褚成同學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了100分,()可惜他忘了寫名字,這下可就鬧笑話了。x老師看了看他的'試卷,微微地笑了笑說:“我們班還有一個(gè)考100分的,但沒寫名字,誰(shuí)沒拿到試卷呀!边@時(shí),褚成踴躍地舉起手說:“我沒拿到試卷!眡老師瞪大眼睛說:“看來(lái)以后要叫你‘無(wú)名英雄’了!睘榇宋覀儼嗟摹盁o(wú)名英雄”就誕生了。

  我也非常想犯?jìng)(gè)小錯(cuò)誤,享受一下老師的幽默哦!

寫老師的作文8

  當(dāng)你純潔得像一張白紙,誰(shuí)在上面寫下一行行優(yōu)雅的字跡?當(dāng)你為自己的錯(cuò)誤感到內(nèi)疚時(shí),是誰(shuí)用雋雋的話啟發(fā)了你?誰(shuí)不是你的母親,卻給你母愛?誰(shuí)不是你的父親,卻對(duì)你有著嚴(yán)格的父輩般的'期望?

  三年級(jí)的時(shí)候,只有面對(duì)陌生的面孔才會(huì)感到孤獨(dú)。當(dāng)時(shí)黃老師溫暖的笑容就像陽(yáng)光融化了一層層的雪,讓我的心里充滿了溫暖。

  我印象最深的是一節(jié)作文課。在我的家鄉(xiāng),那里的老師不太重視作文,我對(duì)作文也沒有什么信心。那個(gè)作文課,題目是《兔子跳比賽》。老師讓我們先舉行比賽,然后讓我們寫作文。我們的思維異;钴S,靈感如泉水。老師對(duì)我的作文評(píng)價(jià)很高,作為范文讀給全班聽。我開始廣泛閱讀課外書來(lái)提高自己的作文水平,就是為了不辜負(fù)老師的評(píng)價(jià)。從此,我拿手上空厚厚的烏云開始消散,露出金色的陽(yáng)光和蔚藍(lán)的天空。在溫暖的金色陽(yáng)光下,我心中一棵名為人生目標(biāo)的幼苗開始慢慢生長(zhǎng)。

  有些人只是興奮地向父母道謝,卻從來(lái)沒有注意到老師看著學(xué)生長(zhǎng)大的微笑。黃老師,我想對(duì)你說:“謝謝!”

  六年級(jí):王書行

寫老師的作文9

  我們的語(yǔ)文老師姓楊,從二年級(jí)就開始接管我們班了。

  他去講課非常有趣,我記得他有一次講了一個(gè)能讓人笑掉大牙、有趣的故事:從前一個(gè)小偷,他跑到一戶人家偷衣服見到那一戶人家的孩子便說:“我的名字叫逗你玩!闭f完就偷偷摸摸地走到晾衣服的.支架旁手忙腳亂地偷衣服起來(lái)。小孩一見不好:“媽媽!有人偷衣服!”“誰(shuí)呀?”“逗你玩!”媽媽以為是個(gè)惡作劇,就沒在意。小偷越偷越有勁。小孩又一次地喊叫著:“媽媽!媽媽!這個(gè)人還在偷衣服呢!”“誰(shuí)呀?”“還是逗你玩!”媽媽還是沒在意。不一會(huì)兒小偷就走了。小孩大聲叫著:“媽媽!那個(gè)人要跑了!”小孩的媽媽實(shí)在受不了了。于是急忙地跑下來(lái)生氣地問:“誰(shuí)呀?”小孩被嚇到了哭著說:“逗你玩!”媽媽一轉(zhuǎn)頭,小偷早已無(wú)影無(wú)蹤了。

  聽了這個(gè)故事,我笑地合不攏嘴,只好哈哈大笑(笑到失態(tài)的程度了)。每當(dāng)楊老師講起古文、詩(shī)、詞。就會(huì)將它們翻譯成一個(gè)引人入勝的故事。聽完后,會(huì)有一種身靈其境的感覺。

  現(xiàn)在我聽了數(shù)十個(gè)故事,學(xué)到了數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)。楊老師在我心里刻下了一個(gè)深刻的印象。

寫老師的作文10

  我在上小學(xué)的時(shí)候,我的語(yǔ)文特別不好,尤其是作文簡(jiǎn)直就是一塌糊涂,還經(jīng)常被語(yǔ)文老師批評(píng),因此我最討厭作文了。

  有一次,因?yàn)樽魑牟粫?huì)寫所以到網(wǎng)上去抄,打算就這樣子再給老師檢查。準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候我怎么也睡不著,我覺得今天寫的作文不應(yīng)該到網(wǎng)上抄襲別人的成果,想明白后我就起床努力的重新寫作文。

  第二天,我把昨天晚上努力寫完的作文交到老師的手上,問道:”老師我這次的作文寫得怎么樣?”老師快速的看完,說道:“嗯,有進(jìn)步”因?yàn)槔蠋煹囊痪湓捨议_心了一整天。

  上語(yǔ)文課的時(shí)候,語(yǔ)文老師拿著全班的.作文走了過來(lái),說道:“這次的作文有的人寫的太差了,有一些寫的還不錯(cuò),這次作文進(jìn)步很大的同學(xué)挺多的哦”老師看著我說,'突然我非常開心的笑著,聽道老師說話:”我給你們念一個(gè)同學(xué)的范文吧!”

  ”有一天,某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,不小心掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想救出驢子…….”我睜大眼睛看著老師,老師剛剛念的不是我見的嗎?老師說道:”你看看別人寫的,再看看你們寫的,唉,這作文雖然有幾個(gè)錯(cuò)別字但還不錯(cuò)”

  因?yàn)槔蠋煹馁澝溃瑥哪且院笪业恼Z(yǔ)文成績(jī)就一天比一天好……

寫老師的作文11

  老師的美像天上的星星,閃耀;像樹上的花朵,芬芳;像金燦的向日葵,向上。鄭板橋畫出最堅(jiān)韌的竹,而我要畫出最美的您。

  您是那么無(wú)私、可敬可愛、美麗。我伏在桌上靜靜的思考著不放過每一個(gè)畫面,搜尋一番后,我難以做出決定。有帶病上課的您,為我們操心的您,還有連夜批作業(yè)的您…那一幅幅畫面有感動(dòng),有歡喜,有快樂,也有溫暖。老師,辛苦了。

  您的愛有溫和的一面,也有嚴(yán)厲的一面。記得軍訓(xùn)時(shí)是您在一旁給我們鼓勵(lì),從那一刻起,我就深深地喜歡上了您。記得我的每一次失敗您都在一旁安慰我,給予我勇氣,讓我走向成功。記得我犯錯(cuò)時(shí)也是您批評(píng)我的不對(duì),幫我改正。老師,謝謝。

  您把這一生都獻(xiàn)給了社會(huì),獻(xiàn)給了國(guó)家,獻(xiàn)給了我們。那次,您的兒子生病了,您為了不耽誤了上課,來(lái)到了學(xué)校。那次學(xué)校讓帶書費(fèi),健忘的我又忘了,是您幫我交了書費(fèi)。那次雨下得很大,我沒帶傘,是您把我送回了家。老師,您是最棒的。

  花為感謝葉的襯托,盛開的更艷麗了;虹為感謝雨的'沖洗,綻放出七彩光暈;樹為感謝水的滋潤(rùn),茁壯的成長(zhǎng);我為感謝您的美,做最好的自己。

寫老師的作文12

  這個(gè)學(xué)期金老師成為了我們班的班主任,從此,金老師就跟我成為了好朋友。

  金老師總是戴副眼鏡,臉龐上帶著甜甜的笑容。金老師又矮又瘦,胳膊可能都跟我差不多粗。金老師頭發(fā)比較長(zhǎng),鼻子很高,嘴巴底下還有一顆痣。眼睛一只大,一只小,看起來(lái)還很酷呢!

  金老師喜歡穿牛仔褲,而且每次的樣式都差不多。

  金老師特別喜歡打籃球,每次我們放學(xué)了,金老師就去操場(chǎng)打籃球,每次都是氣喘吁吁,大汗淋漓的.。

  金老師對(duì)我們很好,有時(shí),中午和困難班的時(shí)候還給我們看動(dòng)畫片呢!最好笑的就是中午,金老師睡覺了,我們就會(huì)給他扎辮子,他居然不生氣,隨我們?cè),同學(xué)們都笑得前仰后合。其實(shí)金老師是一個(gè)酷酷的小伙子!

  金老師在我的小學(xué)時(shí)段給我留下了深刻印象,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

寫老師的作文13

  自從上了六年級(jí),那位兇巴巴的美術(shù)老師終于走了!不過,倒是調(diào)來(lái)一老頭子!

  他姓王,具體叫什么我也不怎么清楚。只是他讓我們叫他王老師的,所以,我只知道他姓什么。

  看的出來(lái),他有五四十來(lái)歲。對(duì)于一開始,他就講了一大堆臨武話,而且大部分是臨武臟話!像是諷刺我們這些“城市佬”。氣死我也!

  第一節(jié)美術(shù)課的上課鈴“叮零零……叮零零……”的響起,因?yàn)橥趵蠋焷?lái)也匆匆,去也匆匆。我好不容易看清他的模樣———唔,頭發(fā)稀少,也不買瓶霸王洗洗,估計(jì)公資較少,正省錢呢!黑黝黝的.臉龐上,扣了一頂書生帽,看上去,跟80年代的老人一樣,趕不上時(shí)代!

  不過,當(dāng)?shù)诙紊厦佬g(shù)課的時(shí)候,老師抱著一堆美術(shù)本向我們教室的后門走來(lái),我當(dāng)時(shí)還真怕他骨頭散架。不過,當(dāng)心是多余的。只見老師臉上笑盈盈的,還說我們班的繪畫水平還不錯(cuò)!看來(lái)老師的脾氣還蠻好說。

  告訴你吧,我的美術(shù)作業(yè)常常得高分,老師在“排榮榜”上每次都點(diǎn)我的名,別提我有多開心了!

  自從這個(gè)老師上美術(shù)課,我更熱愛美術(shù)了,巴不得現(xiàn)在馬上上一節(jié)美術(shù)課呢!

寫老師的作文14

  我有一個(gè)帥氣的男老師,他長(zhǎng)得特別的英俊瀟灑,就好像新出爐的潮流美男子一樣,現(xiàn)在就有我來(lái)給你們講一講吧!

  我的老師他姓王,我們大家都管他叫王老師,王老師他有一個(gè)咪咪的小眼睛配這一黑色的帥氣眼鏡,尖尖的鼻子,俊俏的下巴,一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴,笑起來(lái)感覺隱隱約約的會(huì)有一道彩虹,非常美。尤其是他張圓滾滾的.臉和他那油黑發(fā)亮的頭發(fā)顯得他更充滿青春活力。

  他也是非常的和藹可親,有一次我們班的一個(gè)人偷偷地出去買零食,可是他卻別我們班的一個(gè)同學(xué)告了老師,老師找到了他,不慌不忙的問他了個(gè)來(lái)龍去脈,最后他承認(rèn)了事實(shí),可王老師并沒有責(zé)怪他,而是說下不為例,說完沖他笑了笑就走開了。從此,那個(gè)人想要變了個(gè)人似的再也沒有去偷偷買過零食了,曾經(jīng)也有人問過他,他卻笑著說這是不對(duì)的,看到他嘴邊的酒窩我們就知道了,一定是王老師的話使他改邪歸正了,王老師的魅力是多么大啊!

  我們的王老師就是這么一個(gè)心胸寬廣,從不記仇的一個(gè)人,很棒吧!

寫老師的作文15

  我們班有個(gè)老師和別班老師不一樣的,他那瘦小身材,講課時(shí)結(jié)結(jié)巴巴,眼鏡一圈圈地,我看得眼都暈了!在我的第一眼印象中,他是個(gè)有學(xué)問又有趣的老師。

  “叮呤呤”上課了,綜合老師——謝老師在門口外轉(zhuǎn)了兩圈,在這兩圈前我們班己經(jīng)亂成一團(tuán)。之后他一口氣走上講臺(tái),用那說不準(zhǔn)的普通話說“痛寫們好”!現(xiàn)在上課了!我們一聽,整個(gè)教室哈哈大笑,就連五〈一〉、〈二〉班都聽見。他講安全知識(shí)的時(shí)候,每次念到危險(xiǎn)的.時(shí)候總是搖搖頭,然后做出痛苦的表情,這時(shí)我對(duì)他的第二個(gè)印像是,他希望危險(xiǎn)從生活中離去。

  下課了,他總是和我們一群男學(xué)生去打籃球,也和一群女學(xué)生說說笑笑。每次上他的課時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感到他很懂得學(xué)生們需要的樂趣。他的一舉一動(dòng)真讓我感覺和別的老師不一樣呢!

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